卡爾維諾小說兩篇導學案-北師大版

卡爾維諾小說兩篇導學案二、詞語釋義①破曉：指早晨剛開始發(fā)亮。②妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進行。③無能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。④一文不名：名：占有。一個錢都沒有，形容非常貧困。⑤空空如也：原形容誠懇、虛心的樣子?，F(xiàn)形容一無所有。⑥家徒四壁：家里就只有四面墻壁。形容家境貧寒，一無所有。⑦冷僻：冷落偏僻；不常見的(字、名稱、典故、書籍等)。⑧大汗淋漓：淋漓：液體濕濕的淌下，即流淌的樣子。形容因運動或體力勞動等導致渾身出了很多汗。三、文學常識走近作者卡爾維諾(—)，出生于古巴，在意大利長大，十幾歲就拿起筆開始寫寓言、詩歌和戲劇。后來，他一發(fā)不可收地寫下了《蜂巢小徑》、《樹上的男爵》、《困難的愛》、《阿當，一個下午》、《馬科爾瓦多》、《寒冬夜行人》、《隱形的城市》、《帕洛馬爾》、《守門人和其他》等，成為意大利當代最富特色的作家，其每一部作品都呈現(xiàn)不同面貌，尤其是幻想小說和神話寓言，想象力極豐富，令人驚訝。[文脈·探究]卡爾維諾的《孤獨》在敘述中有何特點？【名師點撥】在《孤獨》中，他的語調(diào)不帶任何感情，場景的出現(xiàn)和結(jié)束也沒有任何的原因。可能是卡爾維諾幻想自己成了一個電影剪輯員的次數(shù)太多了，所以某一天，當他路過某一家店鋪，或者是其他什么地方，看見人們正在看一則新聞。一伙竊賊正要撬開一戶人家的房門入室行竊，不幸被晚上巡邏的警察發(fā)現(xiàn)了，他們之間于是展開了一場追逐。事件的結(jié)果一般會有兩種可能，第一，小偷成功逃脫，第二，警察神勇，賊人悉數(shù)被捕。也或許是這一切發(fā)生的時候，卡爾維諾正好在場，他在經(jīng)歷了一場驚心動魄的追逐之后，靈光一閃，發(fā)現(xiàn)作為局外人的自己，不可避免地游離在了整個事件之外。這個事件被卡爾維諾無限放大，成了這個世界的象征，或者指代物，在這個龐大的事件中，主角是那伙竊賊以及追趕的警察，卡爾維諾成了一個多余的人了?！豆陋殹分械摹拔摇睌⑹碌幕恼Q性主要表現(xiàn)在什么地方？【名師點撥】小說是這樣描寫“我”參與盜竊行為的，“他們在干活，晚上，在一條冷僻的街上，在商店的門板上動手腳?！薄拔揖妥プ∧莻€門閂幫他們一把。他們挪了點地方給我。”作者在這里為“我”的參與提供了一個理由，即他很巧妙地用“干活”來代替“盜竊”，表達了“我”對行為目的的漠視。后來，“我”又兩次變換對“我”來說并沒有實質(zhì)區(qū)別的小偷和警察的角色。在很短的時間之內(nèi)不斷變換相互對立的角色，是因為角色無意義，于是對立也無意義，變換也無意義了。值得注意的是，“我”的角色的變化非常自然，小偷和警察都在毫無任何中介的情況下把“我”當成自己人。這從另一個角度反映了人們(小偷和警察)對“我”漠視雙方“行為”的本質(zhì)和意義的認同。也就是說，這里的小偷和警察變成了相互對立的符號，能夠自由游走于它們之間的“我”實際在瓦解這種對立，而這種瓦解又在一定程度上得到了雙方的默許。這其實是在把存在于“我”的個人意識中的荒誕感推到了社會的層面。課時訓練一、基礎(chǔ)知識.下列各組詞語中有錯別字的一項是().攜帶妨礙邏輯家徒四壁.冷僻門閂門廊踮著腳.愚弄絆腳荒誕大汗淋漓.曉諭飛翔辨論空中樓閣解析：選。項，“辨論”應改“辯論”。.下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是()年以來世界各地的活火山相繼噴發(fā)，先是冰島火山狂噴，后是印尼、日本等地火山持續(xù)不斷，現(xiàn)在據(jù)說美國的火山也不肯善罷甘休，一旦爆發(fā)，對人類的危害將不堪設(shè)想。.不到一星期，誠實人就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)一文不名了；他家徒四壁，沒有任何東西吃。多年前，衣袂如飛的烏衣子弟早已水流云散。悠悠古巷，還依舊回蕩著劉禹錫的詩文古韻。.距離六月高考只有一百多天了，十二年寒窗苦讀真不容易，如何練好臨門一腳的硬功夫，值得我們大家好好思考。解析：選。項，“善罷甘休”是“輕易地了結(jié)糾紛，心甘情愿地停止再鬧”之意，與句中語境不符。.下列語句中，標點符號使用正確的一項是().中東一些國家近期相繼發(fā)生“政治地震”，美國出于自身戰(zhàn)略利益考量，“翻手為云，覆手為雨，”其面孔變化頻率之高，堪與川劇中的“變臉”相比。.因此，在那誠實人出現(xiàn)后沒幾年，人們就不再談什么偷盜或被偷盜了，而只說窮人和富人；但他們個個都還是賊。.《人民日報》推出應對“未富先老”系列報道，探討我國養(yǎng)老服務體系面臨哪些難題？如何滿足社會不同層次的養(yǎng)老需求？.父親曾送給他三部書：一部是《吳詩集覽》，一部是《庚子拳匪始末記》，還有一部是《普天忠憤集》，他從中讀到了民族正氣和愛國精神。答案：.下列各句中，沒有語病的一項是().因此他們又雇了窮人中的最窮者來幫助他們看守財富，以免遭窮人行竊，這就意味著要建立警察局和監(jiān)獄。.環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。.根據(jù)氣象資料分析，長江三角洲地區(qū)基本無降雨過程，僅浙江和上海的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。。.央行負責人表示，可以通過保持存款利率不變而提高貸款利率的方法來緩解外匯儲備增長過快而帶來的升值負擔。解析：選。項，“協(xié)調(diào)”缺少與之對應的賓語，在“人類與環(huán)境”后加上“的關(guān)系”。項，“浙江和上海的部分地區(qū)”有歧義。項，搭配不當，應為“緩解壓力”。二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成～題。從前有個國家，里面人人是賊。一到傍晚，他們手持萬能鑰匙和遮光燈籠出門，走到鄰居家里行竊。破曉時分，他們提著偷來的東西回到家里，總能發(fā)現(xiàn)自己家也失竊了。他們就這樣幸福地居住在一起。沒有不幸的人，因為每個人都從別人那里偷東西，別人又再從別人家里偷，依次下去，直到最后一個人去第一個竊賊家行竊。該國貿(mào)易也就不可避免地是買方和賣方的雙向欺騙。政府是個向臣民行竊的犯罪機構(gòu)，而臣民也僅對欺騙政府感興趣。所以日子倒也平穩(wěn)，沒有富人和窮人。有一天——到底是怎么回事沒人知道——總之是有個誠實人到了該國定居。到晚上，他沒有攜帶提燈出門，卻呆在家里抽煙讀小說。賊來了，見燈亮著，就沒進去。這樣持續(xù)了有一段時間。后來他們感到有必要向他挑明一下，縱使他想什么都不做地過日子，可他沒理由妨礙別人做事。他天天晚上呆在家里，這就意味著有一戶人家第二天沒了口糧。誠實人感到他無力反抗這樣的邏輯。從此他也像他們一樣，晚上出門，次日早晨回家，但他不行竊。他是誠實的。對此，他是無能為力的。他走到遠處的橋上，看河水打橋下流過。每次回家，他都會發(fā)現(xiàn)家里失竊了。不到一個星期，誠實人就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)一文不名了；他家徒四壁，沒任何東西可吃。但這算不了什么，因為那是他自己的錯；不，問題是他的行為使其他人很不安。因為他讓別人偷走了他的一切卻不從別人那兒偷任何東西。這樣總有人在黎明回家時，發(fā)現(xiàn)家里沒被動過——那本該是由誠實人進去行竊的。不久以后，那些沒有被偷過的人家發(fā)現(xiàn)他們比別人就富了，就不想再行竊了。更糟的是，那些跑到誠實人家里去行竊的人，總發(fā)現(xiàn)里面空空如也，因此他們就變窮了。同時，富起來的那些人和誠實人一樣，養(yǎng)成了晚上去橋上的習慣，他們也看河水打橋下流過。這樣，事態(tài)就更混亂了，因為這意味著更多的人在變富，也有更多的人在變窮。現(xiàn)在，那些富人發(fā)現(xiàn)，如果他們天天去橋上，他們很快也會變窮的。他們就想：“我們雇那些窮的去替我們行竊吧。”他們簽下合同，敲定了工資和如何分成。自然，他們依然是賊，依然互相欺騙。但形勢表明，富人是越來越富，窮人是越來越窮。有些人富裕得已經(jīng)根本無須親自行竊或雇人行竊就可保持富有。但一旦他們停止行竊的話，他們就會變窮，因為窮人會偷他們。因此他們又雇了窮人中的最窮者來幫助他們看守財富，以免遭窮人行竊，這就意味著要建立警察局和監(jiān)獄。因此，在那誠實人出現(xiàn)后沒幾年，人們就不再談什么偷盜或被偷盜了，而只說窮人和富人；但他們個個都還是賊。唯一誠實的只有開頭的那個人，但他不久便死了，餓死的。.文中有兩處“看河水打橋下流過”的情形的描寫，誠實人和富人“看河水”的原因及他們的心理狀態(tài)有何不同？答：答案：()誠實的人因為無力反抗偷和被偷的荒誕邏輯，只能離開自己的家，讓人偷他家的東西?！翱春铀驑蛳铝鬟^”的情形的描寫表現(xiàn)了他處境的尷尬和內(nèi)心的無奈。()富起來的人學誠實人去橋上，是他們成了既得利益者之后養(yǎng)成的習慣，“看河水打橋下流過”的情形的描寫表現(xiàn)了他們處境的變化和心情的愉悅。.“黑羊”用英語說就是“”，意為“敗家子，敗類，害群之馬”。這篇文章中的“黑羊”指誰？作者主要采用哪種表現(xiàn)手法刻畫“黑羊”？為什么要以“黑羊”為題？請簡要分析。答：答案：()文章中黑羊暗指誠實人，是他的另類行為改變了整個國家的狀態(tài)；()對比手法，如：誠實人與眾人對比，還有品德的對比，力量的對比、結(jié)局的對比等；()作者用“黑羊”為題是反諷的手法，用對一個誠實的人的否定來證實社會的欺騙性。.虛構(gòu)是小說的生命，小說的真實是想象和虛構(gòu)的真實。對于小說創(chuàng)作的“虛構(gòu)”與“真實”的關(guān)系，你是怎樣看的？請結(jié)合這篇小說內(nèi)容作簡要分析。答：答案：(示例)小說中“誠實人”的生活遭遇不是現(xiàn)實中發(fā)生的事情，它的情節(jié)荒誕、可笑、離奇，它是“虛構(gòu)”的；但它引起了我們對與之類似的社會現(xiàn)象諸如社會秩序、貧富現(xiàn)象等方面的思考，這是一種具有審美魅力的真實。虛構(gòu)不等于生活真實，但它是一種更深刻的真實。.有人用“大雅若俗、大巧若拙”評價這篇小說，意指作者寫作目的是想讓所有的人都能夠看懂，并毫不費力地看清躲藏在文字背后的宏大主題。請從某一角度談談對“宏大主題”的理解。答：答案：()文明的進程從來都是以犧牲那些不應該犧牲的人的生命和利益為代價的，從某種意義上說，這些犧牲是公眾共謀的結(jié)果。()在不正常的社會里，正常的反而不正常，不正常的反而正常。任何不正常都帶有潛規(guī)則，誰要是觸犯了這些規(guī)則，就要受到懲罰。()從人性的角度看，自私、占有、不勞而獲是人的本能。社會規(guī)則能約束這種本能，也能激發(fā)這種本能。()呼吁社會維護正義，倡導誠信，讓美好的人性復歸。(二)課外閱讀閱讀下面的文字，完成～題。想象[英國]凱·杰羅姆記得那天，我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料，我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書，我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后，我懶散地胡亂翻著書頁，粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆，我便意識到自己得的就是這種病。我坐在那里呆呆地發(fā)愣，陷入絕望之中。過了好一會兒，我又拿起那本書，翻了起來。翻到傷寒——仔細看了它的各種癥狀，我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒，想必我得此病已經(jīng)好幾個月了，竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾??？翻到舞蹈病，我發(fā)現(xiàn)，正如我預先想的那樣，我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)生了興趣，并決定一查到底。我開始按字母順序逐個檢查——翻到瘧疾，我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀，兩個星期后就會進入急性發(fā)作期；翻到腎小球腎炎，我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕的一種，就目前狀況而言，我還可以活上幾年。此外我還染上了霍亂，并伴有嚴重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照個字母通通檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，唯一沒有得上的疾病就是髕前囊炎。起初，我對此頗有些傷感，心中似有幾分失落。為什么我沒有得上髕前囊炎呢？不過，過了一會兒，我的心漸漸變得開朗起來。我想，從藥理學講，我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾病了嗎？沒有得上髕前囊炎那就算了吧！反正痛風已經(jīng)處于惡性晚期了。我陷入了沉思。我想，從醫(yī)學角度來說我是一個非常有趣的病例，對于醫(yī)學院學生來說，我更是一個極為難得的病例！如果學生們有了我，他們也就無須到醫(yī)院去實習了——我就是他們的“實習醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。我不知道自己究竟還能活多久，我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初，我什么也摸不著，不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表，測算脈搏的次數(shù)，大概每分鐘次。我又摸了摸心臟，竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動了！后來，我漸漸意識到我的心臟還在那里，想必也沒有停止跳動，只是我對此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長長的，閉上一只眼睛，用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌尖，得到的唯一收獲是：我比以前更加確信我得了猩紅熱。走進閱覽室的時候，我是一個健康快樂的人；出來的時候，我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。于是，我去看了醫(yī)生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏，又看了看我的舌頭，后來不知怎么地談起了天氣。之后他問：“你究竟哪里不舒服？”我說：“老兄，我不會告訴你我得了什么病，讓你白費那么多時間。不過，我可以告訴你我沒有得什么病——我沒有得髕前囊炎。除此之外，什么病我都有?！蔽疫€把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實告訴了他。隨后他解開我的衣服，緊握著我的一只手腕，在我胸部一陣亂敲；又把腦門兒貼到我的身上。最后他坐下來，開了一個處方，然后把它疊起來遞給我。我接了過來，隨手揣進衣兜里，走了出去。我徑直來到一家最近的藥店，藥劑師看了看處方，又將它退了回來。他說他不收這種處方?！澳悴皇撬巹?？”我問。“我是藥劑師。如果我經(jīng)營一個合作商店兼營家庭旅館的話，我倒是可以為你效勞?？晌抑皇且粋€藥劑師，我無能為力?！蔽铱戳丝茨翘幏?，上面寫道：“一磅牛排，外加一品脫①苦啤酒，每隔六小時服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一點上床睡覺。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！薄咀ⅰ竣倨访摚河嬃繂挝弧?小說主人公稱自己是“實習醫(yī)院”。請談談它的意思和表達效果。答：答案：“實習醫(yī)院”是主人公自認為百病纏身的形象表述，它運用比喻達到幽默的效果。.這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請概括回答。答：答案：以“想象”為線索，以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。.這篇小說的細節(jié)描寫有何作用？請結(jié)合文中畫線部分作簡要分析。答：答案：這篇小說的細節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實細膩，生動地刻畫了人物性格。其中，“呆呆地發(fā)愣”寫神態(tài)，“絕望”“傷感”寫心理，這些描寫重在刻畫主人公的脆弱；“閉一只眼”“睜一只眼”“看伸長的舌頭”寫行為，突出他檢查自身癥候的專注與仔細，由此刻畫了他的敏感和多疑。.結(jié)合小說的主旨，你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”？小說以“處方”作結(jié)有何妙處？答：答案：這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”，目的是勸慰我解除思想負擔，輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結(jié)，巧妙地揭示了作品的主旨。三、語言表達.下面句子可能有語言上不得體之處，請在橫線上寫出改正意見。①(接受禮物)“恭敬不如從命，你送的禮物我笑納了！”②(婚宴請柬)“……特于本月日在陽光酒店略備薄宴，屆時務必光臨?！雹?感謝老師)“令郎能有今日小小成績，還得感謝您的悉心栽培！”④(會議發(fā)言)“李先生的講話見解獨到，起到了拋磚引玉的作用?！贝穑捍鸢福孩佟靶{”改為“接受”、“接收”；②“務必”改為“敬請”、“恭候(您的)”；③“令郎”改為“小兒”、“兒子”；④“拋磚引玉”改為“激活思維”、“引人深思”等。.閱讀下面的文字，請分別概括出魯迅、胡適的特點。(不超過字)胡適透過“治學”的深邃的鏡片打量這世界。他瞇起細眼，以一種友好、親切的書齋目光觀察空氣中飛揚的塵埃和蠅豸，沉吟片刻，若有所思道：嗯，不干凈……而魯迅早就按捺不住了，因為他看到了人肉筵席、尸體和血污，故怒不可遏，拍案而起。魯迅對事物的反應是強烈、嚴厲、尖銳、急迫的，他在與現(xiàn)實的殘酷擁抱中不能自持地劇烈顫晃，有瞋目裂眥的氣概；胡適卻裕仁親和、寬宥大度，悠游不迫，專做有教養(yǎng)有風度的學者發(fā)言，吐字清晰，溫雅諧趣，謹慎周到。答：答案：魯迅對世界的觀察深刻透徹，斗爭態(tài)度堅決，批判毫不留情；胡適親和觀察世界，態(tài)度友好溫和，評論謹慎溫雅。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純