計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)心得體會報告（18篇）

計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)心得體會報告（匯總18篇）心得體會是對思索和閱歷的總結(jié)，可以幫助我們更好地相識自我、反思問題和改進方法。以下是我為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。

實訓(xùn)報告心得體會

短短的一個半月的集訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的焊工集訓(xùn)中使我學(xué)會了好多好多!如直流焊機焊的單面焊雙面成形，還有二氧化碳氣體愛護焊的立焊單面焊雙面成形，還有......

當我集訓(xùn)的第一天起先時，我的心里很興奮,但是也很驚慌膽怯 ，到了實習(xí)場時，師傅給我們講哦一些理論上的東西!講完之后就我們自己操作，當我把焊條鋏在焊鉗打算焊的時候心里特殊的驚慌!焊的時候焊條總是粘在焊件上，在師傅的指導(dǎo)下，漸漸的有了進步，可是望見別人焊的那么好，我的心里很不是味道。后來問了師傅，才知道焊條要拿的低一點，移動速度要慢一點，才能焊的好!我就聽了師傅的話，每天的練習(xí)......最終第10幾天，我焊出的焊件讓師傅為了提高生產(chǎn)技能水平，加強個人考試實力。我班于星期六綻開技能練習(xí)培訓(xùn)!

我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項目。起初拿到試件我還不是很在意因為在10月份我已經(jīng)進行過一個月的該項目培訓(xùn)。心里想著：這個確定是小菜一碟。但事實卻并非如此。

點焊管子，本應(yīng)當是在11點鐘，5點鐘、8點位置點焊并加固。但由于起先沒有用石筆標注。所以有點偏。加固后打。

手把打的我的里面成形尚可。但外面不夠平整。特殊是下面實訓(xùn)心得體會仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究其緣由是停留時間過久，兩邊邊緣沒有帶到位。須要多加練習(xí)。保證外表面平整。

填充層最重要的是融合好且留夠1到2毫米的坡口利于蓋面。但我的焊件由于前期沒有做好規(guī)劃，焊接時急于往上帶，造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。焊后分析緣由：

1、推力電流開大了。2兩邊停留時間不夠。3.焊條角度與運條方式?jīng)]有跟上。

蓋面層是我最差的一部分。表面成形凹凸不平，整齊度也很差。

主要緣由有：

1、填充太差不利于蓋面。

2、缺乏練習(xí)。手不夠穩(wěn)、

3、急于求成，沒有細致規(guī)劃。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我看到了一些自己的不足，有了改進的方向!我信任下次我肯定會更好。同時我也發(fā)覺“三天不練，手生!!!”這句話的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。須要的是不斷的努力練習(xí)改進自己。有時候以為自己已經(jīng)駕馭的東西不加以熟識最終也會變質(zhì)。

計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)報告書

課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。

系院水利與生態(tài)學(xué)院。

班級12水文與水資源工程。

學(xué)生姓名段茂志。

學(xué)號102360。

實習(xí)地點校內(nèi)。

指導(dǎo)老師湯斌紡。

實習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。

書目。

一、實習(xí)時間。

實習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。

二、實習(xí)地點。

在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個限制點，以限制點為中心進行測量。

三、實習(xí)目的。

1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟識并駕馭地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè)程序施測方法。

2、通過限制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的實力，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ)。3、培育學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強學(xué)生動手實力的熬煉和提高。

4、培育學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、支配、總結(jié)等管理方面的意識和實力。

5、使每個學(xué)生具有嚴謹、細致、精確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)看法。

6、相識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培育良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增加個人工作的責(zé)任感和測繪工作所必需的團結(jié)協(xié)作精神。

7、培育學(xué)生在實踐中敏捷運用所學(xué)學(xué)問獨立解決地形測量實際問題的實力。

四、實習(xí)狀況簡介。

經(jīng)老師支配，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進行了測量實習(xí)。實習(xí)期間每天工作支配：

5月4日：測量實習(xí)動員會議、測量打算工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時間及人員的支配）。

5月4日上午：線限制點選取。

5月4日下午：導(dǎo)線水準測量（高程限制）。

5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面限制）。

5月6上午：水準路途測量。

5月6下午—5月8日：碎部測量。

5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)報告

我是計算機工程系計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（x）班學(xué)生xx。我于2024年x月x日接受學(xué)院的支配離校抵達xx公司參與實訓(xùn)實訓(xùn)工作的，至今離開母校已經(jīng)x個月之久了，對母校的思念難以言表。現(xiàn)利用工作之余時間，把全部對母校的思念之情用實訓(xùn)報告形式向母校匯報：

實訓(xùn)實訓(xùn)是學(xué)院規(guī)定的一種完成學(xué)業(yè)的重要形式之一，是校內(nèi)教學(xué)的持續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的。使自己可以早日踏入社會，品嘗社會人生，培育自己的人生觀、價值觀，為營造美妙將來打好基礎(chǔ)。

xx公司是xx集團之子公司，成立于xx年x月，投資總額xx萬美金，目前員工約有xx人。公司現(xiàn)位于占地xx畝地的xx科技園內(nèi)?，F(xiàn)階段主要產(chǎn)品為鍵盤（keyboard），鼠標（mouse），表面粘著型變壓器（smd），電壓變換器（inverter）、壓控鎮(zhèn)蕩器（vco）和陶瓷積層電容（mlcc）。為全球前一大的筆記型計算機鍵盤與前一大的23寸以上液晶電視背光模塊點燈器（inverter）制造商。

2024年x月x日，我根據(jù)學(xué)院的支配和計算機工程系大批同學(xué)一同坐上離校前往xx公司的參與實訓(xùn)實訓(xùn)的車。這我同學(xué)們第一次離開學(xué)校去異地參與實訓(xùn)工作，心情很激烈！很快樂！十幾年寒窗苦讀最終快要結(jié)束了。學(xué)院和系里的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，在圖書館門前開了很隆重的歡送儀式，x院長和x主任都做了深情的。上午10點多鐘從學(xué)校動身，大約下午5點鐘到xx。

當晚連夜給我們支配了宿舍，我和其他x位同學(xué)分在一個宿舍。其次天早晨我們就去做了簡潔的培訓(xùn)，然后同學(xué)們就分到了不同的崗位。我是被分在一期的生產(chǎn)鍵盤流水線上，我主要負責(zé)印刷計算機鍵盤的符號鍵，稱作小鍵盤。由于是生產(chǎn)型企業(yè)，追求效率是特別迫不及待的，機器是每天不停的運作的，公司是分為白班和夜班。我很不幸剛到就被分成了夜班，每天別人睡覺的時候我在上班，別人上班的時候我在睡覺。

當前面一站的面板留到我的面前我就必需很快的把它撿起，放在我面前的機器上印，要放穩(wěn)還要確定網(wǎng)板的清楚程度。每印刷3快面板要用無塵布擦拭一下網(wǎng)板（依據(jù)詳細狀況而定），印刷完了后要把面板放在uv機里烘干后流入下一站。一段時間的夜班后，我明顯感覺自己的頭上起先有了皺紋，臉龐和身體也都有感覺瘦了一圈。

在這里我記得一件特別尷尬的事情，是關(guān)于我自己的。有一天早晨下班我在公司門前排隊等車到8點才坐上班車，夜班早使我精疲力竭了，做在車上我就合上了我那雙逞強的眼睛。不知道多久后，當我被車身猛烈的振動而晃醒了后，看著車窗外的風(fēng)景，我滿眼充溢著生疏感，立馬回過神來喊住司機，才知道我已經(jīng)超過我宿舍有一個多小時的車程了距離的地方了。說來蠻丟人的，想想挺有意味的。我這件事會是xx給我最深刻的記憶。

1、工作看法特別重要，因此，在工作中必需做到仔細而細致。

2、工作要有堅毅的毅力，把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非簡單的事。在這里實訓(xùn)，起先的時候很不習(xí)慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的激勵給了我信念，使我明白：有志氣退縮為何不英勇地面對，況且，實訓(xùn)的時間并不長，還是趁這個難得的機會學(xué)多一點，努力一點，因為學(xué)到的學(xué)問恒久屬于自己，這樣一來，我不再退縮。

3、虛心請教是做好工作的前提，實訓(xùn)是走上社會的第一步，實訓(xùn)可以積累工作閱歷，而虛心請教是積累工作閱歷最干脆的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐性的教育中我不斷走向成熟，也積累起肯定的工作閱歷。

所謂實訓(xùn)，就是從實踐中學(xué)習(xí)，這是我在實訓(xùn)中體會出來的。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因為，外面的世界無限大，那里有許多在書里學(xué)不到的珍貴學(xué)問，況且書本學(xué)問也是來源于實踐，理論學(xué)問就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，學(xué)問須要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)工作再學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的實力，找尋我們的志向，實現(xiàn)我們的志向。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)報告

2024年x月x日—x月x日。

通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素養(yǎng)的訓(xùn)練，增加學(xué)生綜合運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的實力。

通過前不久的計算機實訓(xùn)使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)學(xué)問增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。

我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對摯友的敬重關(guān)切，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當摯友也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。

剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)實力，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的學(xué)問，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機學(xué)問，一邊依據(jù)我的愛好賜予我更多的指導(dǎo)與幫助。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的學(xué)問，擁有了實踐閱歷，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價值，學(xué)以致用。

與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，與耐性必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就須要你有去發(fā)覺與創(chuàng)建，而你的耐性就要用到不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平當中去。

完全的實訓(xùn)過程是驚慌而開心的，我的工作看法和成效也得到了大家的一樣贊揚。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確賜予了我許多。今后，我將接著保持仔細負責(zé)的工作看法，高尚的思想覺悟，進一步完善和充溢自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的高校生，將來做一名對社會有用的人。

計算機網(wǎng)絡(luò)實踐實訓(xùn)報告

頂崗實習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一項重要實踐。通過頂崗實習(xí)我們可以把在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與工作實踐有效的結(jié)合起來。它提高了我們的動手實力、協(xié)作實力、專業(yè)技術(shù)實力和對社會的認知實力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

頂崗實習(xí)不同于課堂教學(xué)：課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)悟;而頂崗實習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實踐學(xué)習(xí)。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實際學(xué)問，使我們在實踐中得到提高和熬煉。對我們技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說，頂崗實習(xí)是對我們學(xué)院教學(xué)的重要補充部分，是我們教化教學(xué)體系中的一個不行缺少的組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最干脆的聯(lián)系，頂崗實習(xí)可以讓我們漸漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡。因此頂崗實習(xí)是學(xué)校為社會培育技能型人才，實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的持續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有頂崗實習(xí)，就沒有完整的教化。頂崗實習(xí)的勝利與否，干脆關(guān)系到我們以后對社會的適應(yīng)實力和前途。

我從事的是搜尋引擎優(yōu)化工作，在不斷學(xué)習(xí)的同時，我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“學(xué)問變更命運，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在工作實踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎(chǔ)。

1.加強對網(wǎng)絡(luò)推廣學(xué)習(xí)，熟識網(wǎng)絡(luò)推廣的步驟。

2.熟識網(wǎng)絡(luò)推廣全過程，熟識客戶的需求，幫助客戶經(jīng)理處理信息發(fā)布。幫助客戶經(jīng)理對企業(yè)網(wǎng)站的宣揚和推廣。對客戶點擊本企業(yè)網(wǎng)站進行追蹤、分析、處理。運用關(guān)鍵字分析處理器，對大多數(shù)用戶搜尋的關(guān)鍵字進行歸納總結(jié)，了解潛在客戶在搜尋引擎搜尋的關(guān)鍵字。

3.對分析關(guān)鍵字的結(jié)果及相關(guān)資料，結(jié)合自己網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)問重點探討潛在客戶在搜尋引擎中搜尋關(guān)鍵字的趨勢進行初步的相識。

4.了解google、百度等搜尋引擎排名機制和優(yōu)化規(guī)則。熟識各大搜尋引擎蜘蛛爬行的規(guī)律規(guī)則及原理。對seo有獨到的認知與見解。

5.分析網(wǎng)站及各頻道的關(guān)鍵詞解決方案，監(jiān)控網(wǎng)站關(guān)鍵字，監(jiān)控和探討競爭對手及。

其他網(wǎng)站相關(guān)做法，并圍繞優(yōu)化提出合理的網(wǎng)站調(diào)整建議。

6.撰寫相關(guān)部門的seo操作文檔，有效地推動其他部門的協(xié)作，完成網(wǎng)站的seo工作。

7.通過第三方平臺或網(wǎng)站進行流量、數(shù)據(jù)或服務(wù)交換，或建立戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，增加網(wǎng)站的點擊率和知名度。

8.遵守公司推廣管理制度，聽從客戶經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作其他相關(guān)部門及人員的工作，做好其他臨時性相關(guān)工作。

唐山恒輝醫(yī)療投資有限公司(一下簡稱恒輝醫(yī)療集團)是一家以開發(fā)、投資、經(jīng)營、管理醫(yī)院為主體，通過收購、托付管理、兼并、自建的股份制投資辦醫(yī)專業(yè)投資集團。恒輝醫(yī)療集團自成立之初，便以其敏捷寬松卻不失嚴謹?shù)墓芾砟Ｊ?，屢?chuàng)佳績。在泌尿外科、不孕不育科、婦科、五官科等醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的管理運作和工作方式創(chuàng)新上，獲得業(yè)內(nèi)人士的主動確定。

恒輝集團憑借強大的經(jīng)濟實力，不斷發(fā)展壯大，新技術(shù)的引進和升級速度業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二。獨特的企業(yè)文化：“溝通·理解·合作打造精銳團隊細心·專心·同心鑄造品質(zhì)典范”吸引了海內(nèi)外眾多人才加入。其中包括資深的醫(yī)院管理專家、優(yōu)秀的企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、具備專業(yè)學(xué)問背景的各類人才。我們依據(jù)每個員工的水平、特長、閱歷、性格等，將其支配到相對相宜的崗位上，做到了人盡其才，才盡其能，促進了企業(yè)持續(xù)、快速、高效發(fā)展。

現(xiàn)如今，恒輝醫(yī)療集團順應(yīng)中國醫(yī)療體制改革的整體趨勢，以運營勝利的品牌?？漆t(yī)院為基石，配備專業(yè)的醫(yī)療投資管理人和強大的技術(shù)專家團隊，探討借鑒國內(nèi)外勝利的運作模式，取其精魄，形成了一套恒輝獨有的管理經(jīng)營模式。旨在在中國醫(yī)療資源整合的浪潮中，指引國人的生命健康之路。

我在公司從事的是seo(searchengineoptimization，漢譯為搜尋引擎優(yōu)化)工作，是現(xiàn)在較為流行的網(wǎng)絡(luò)營銷方式，主要目的是增加特定關(guān)鍵字的曝光率以增加網(wǎng)站的能見度，進而增加銷售的機會。seo分為站外seo和站內(nèi)seo兩種。

4.1工作流程。

的主要工作是通過了解各類搜尋引擎如何抓取互聯(lián)網(wǎng)頁面、如何進行索引以及如何確定其對某一特定關(guān)鍵詞的搜尋結(jié)果排名等技術(shù)。

2.對網(wǎng)頁進行相關(guān)的優(yōu)化，使其提高搜尋引擎排名，從而提高網(wǎng)站訪問量，最終提升網(wǎng)站的銷售實力或宣揚實力的技術(shù)。

4.2seo分類及方法。

網(wǎng)站優(yōu)化分為站內(nèi)優(yōu)化和站外優(yōu)化兩種，站內(nèi)優(yōu)化主要是標題、圖片、導(dǎo)航等，而站外優(yōu)化主要是通過外鏈數(shù)數(shù)，搜尋引擎和書目網(wǎng)站收錄狀況，來提高網(wǎng)站的流量和網(wǎng)站的點擊率。假如說站外優(yōu)化是一個網(wǎng)站的外表，那站內(nèi)優(yōu)化就是網(wǎng)站的核心是靈魂，站長只有在站外優(yōu)化做好的同時做好站內(nèi)優(yōu)化細微環(huán)節(jié)的處理才能達到雙劍合壁達到一個完備的排名高度。

4.3站內(nèi)seo。

1.網(wǎng)站標題。

網(wǎng)站主標題最主要的就是能主現(xiàn)網(wǎng)站的主關(guān)鍵詞。在標題中添加一些關(guān)鍵詞會對排名有好處。不要刻意的去寫網(wǎng)站的標題，假如大量的積累關(guān)鍵詞對網(wǎng)站來說并不是好事情。標題中堆砌過多的關(guān)鍵詞的話，很簡單就讓搜尋引摯判為優(yōu)化過度，而網(wǎng)站得到的并非是提高排名而是網(wǎng)站被降權(quán)甚至被剔除。

2.網(wǎng)站導(dǎo)航。

導(dǎo)航最好運用文字并采納樹形結(jié)構(gòu)，這樣用戶很簡單知道網(wǎng)站其它內(nèi)容頁的內(nèi)容而且搜尋引擎蜘蛛也能很好的爬行，搜尋引擎始終都是在進步，唯一還不能做到的就是對網(wǎng)站的一些圖片、flash、js代碼的識別，假如不是特殊須要這些特別的方法，站長盡量不要運用一些圖片、flash、js代碼，與其費盡心機的來探討怎么讓蜘蛛來識別，還不如用最簡潔的方法來實現(xiàn)。即使要顯示網(wǎng)站的藝術(shù)性也不要大量運用的圖片或flash。圖片和flash不但搜尋引擎不能識別，網(wǎng)站加載時間也會加長，會影響到網(wǎng)站的打開速度的。

3.圖片alt標簽。

搜尋引摯對于圖片還不能完全識別，一些圖片可以被搜尋引摯抓取的緣由主要就是alt標簽的作用。站在搜尋引摯抓取的角度，圖片必需加上alt標簽。但alt標簽中不要堆砌關(guān)鍵詞，只須要使加入的關(guān)鍵詞與內(nèi)容匹配以利于網(wǎng)站排名的提升。

4.內(nèi)部鏈接。

考慮用戶，因為用戶的行為對網(wǎng)站的排名也是有肯定影響的。

4.4站外seo。

健全的seo，光靠操作網(wǎng)站內(nèi)部，想得到好的排名，往往是有肯定的難度的。能更順當?shù)倪M行seo操作，基本上都是須要站外seo的支持。當然站內(nèi)、站外相結(jié)合才能得到更志向的seo效果。

1.提交搜尋引擎。

一個網(wǎng)站要做好，除了對站內(nèi)進行內(nèi)部的seo調(diào)整之外，提交各大搜尋引擎和書目網(wǎng)站的收錄是做好站外seo操作的第一步。

2.外鏈。

外鏈是操作站外seo的核心重點，往往也是許多優(yōu)化員花大精力去做的一個要點。外鏈可以讓一個html單頁，能在搜尋引擎有很好的排名，可見其強大之處。

3.友情鏈接。

友情鏈接是給網(wǎng)站帶來流量、網(wǎng)站點擊、提高排名和pr值最有效的也是最重要的方式。

4.博客、論壇、相關(guān)行業(yè)提交平臺、軟文。

可以自己創(chuàng)建博客，并向搜尋引擎提交博客，每天保證博文的更新，在更新的博文中可以添加一些自己網(wǎng)站關(guān)鍵字作為錨文本進行超鏈接。在論壇評論的時候可以用關(guān)鍵詞或者流行詞作為錨文本進行超鏈接，也可在簽名地方設(shè)置自己的網(wǎng)站的鏈接。相關(guān)行業(yè)就是在貿(mào)易平臺進行自己產(chǎn)品的推廣。自己寫關(guān)于自己公司產(chǎn)品的文章并且向新聞網(wǎng)站發(fā)布。

首先，在還沒有正式工作之前就要仔細了解公司的整體狀況和工作制度，為以后的工作做打算，做起事來才能得心應(yīng)手;其次，要學(xué)會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在歡樂的氣氛下順當?shù)?完成工作。回顧這段時間的實習(xí)生活，既驚慌又新穎 ，收獲是豐碩的。我學(xué)到了許多東西，不僅有工作方面的，還有許多是課堂上所學(xué)不到的學(xué)問，也明白了許多做人的道理，更加清晰的了解到自己的優(yōu)勢和不足，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。以下幾點體會：

1.明白了理論聯(lián)系實踐的重要性。

必需結(jié)合網(wǎng)絡(luò)推廣工作，加強實踐。要適應(yīng)這樣的形勢，必需靜下心來，學(xué)習(xí)好書本學(xué)問，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合網(wǎng)站推廣勝利案例，仔細實踐，加強總結(jié)，方能立于不敗之地。

2.要具備良好的人關(guān)系協(xié)調(diào)實力。

人際關(guān)系協(xié)調(diào)實力就是之前所說的要學(xué)會與人相處、與人溝通。在平常的實踐過程中，遇見許多的困難，只憑自己根本無法處理，這時，如何和大家加強溝通，成了擺在我面前的一個重要課題。實踐過程中，我學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸服別人認同自己的觀點;明白了不是單靠一個人就可以做好工作的，須要有團結(jié)合作精神和同事分工協(xié)作才能圓滿完成任務(wù);聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮支配，和同事和諧共處等等，這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。別人認同自己的觀點;明白了不是單靠一個人就可以做好工作的，須要有團結(jié)合作精神和同事分工協(xié)作才能圓滿完成任務(wù);聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮支配，和同事和諧共處等等，這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。

3.要有學(xué)習(xí)實力。

在實踐中，許多網(wǎng)站推廣理論和做法我都沒見過，說明現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)問更新很快，尤其是網(wǎng)站優(yōu)化專業(yè)，一些新的搜尋引擎優(yōu)化理論層出不窮，各大搜尋引擎收錄和蜘蛛爬行的算法不斷更新，我們必需剛好學(xué)習(xí)最新的學(xué)問，這樣才能緊跟搜尋引擎的腳步。

對于網(wǎng)絡(luò)推廣這個專業(yè)，更要常常學(xué)習(xí)國內(nèi)外一些先進的閱歷和理論，用以指導(dǎo)我們的實踐。這樣我們的事業(yè)和人生之路才能更加寬廣。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴和人生的真諦，讓我更清晰地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

這些實踐的閱歷在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自己的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自己的志向而打下堅實的基礎(chǔ)。

計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)報告書

傳統(tǒng)課堂面臨的最大問題是很難針對每個學(xué)生的需求、特點進行有針對性的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性得不到調(diào)動。為了讓學(xué)習(xí)更加敏捷、主動，讓學(xué)生的參加度更強，翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)運而生。翻轉(zhuǎn)課堂起源于美國，近年來互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機技術(shù)在教化領(lǐng)域的應(yīng)用，使得翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式變得可行。

一、翻轉(zhuǎn)課堂的概念。

翻轉(zhuǎn)課堂是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外時間，將學(xué)習(xí)的確定權(quán)從老師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。它實現(xiàn)了學(xué)問傳授和學(xué)問內(nèi)化的顛倒，將傳統(tǒng)課堂中學(xué)問傳授轉(zhuǎn)移至課前完成，學(xué)問的內(nèi)化則由原先課后做作業(yè)的活動轉(zhuǎn)移至課堂中的學(xué)習(xí)活動。

實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式通常包括以下幾個階段。

(一)學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。

在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中，學(xué)生學(xué)問的獲得是通過看視頻、聽播客、查找網(wǎng)絡(luò)資源等得到的。老師可供應(yīng)供學(xué)生進行課前學(xué)習(xí)的優(yōu)秀視頻資源及相關(guān)素材。網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)課程是以動手操作為主的課程，同時還包含一些原理、理論，老師可利用屏幕錄制軟件錄制一些按步驟進行操作講解的教學(xué)視頻及用flash制作學(xué)問講解的動畫供學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)。

(二)課前自主學(xué)習(xí)。

由于我校是住宿制學(xué)校，故對于試驗操作的學(xué)問學(xué)習(xí)，我利用其次課堂的形式，從每個組選取1-2名學(xué)生于第7、8節(jié)課時間到網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)機房邊看視頻邊進行操作學(xué)習(xí)。在自主學(xué)習(xí)之后，再讓學(xué)生對老師布置的任務(wù)進行操作，不理解的地方先讓學(xué)生自己探討解決，遺留下來不能解決的反饋給老師。這些學(xué)生再在課前教授組內(nèi)其他學(xué)生。對于一些理論學(xué)問，讓學(xué)生利用學(xué)校的無線wifi，登錄到我舉薦的權(quán)威網(wǎng)站中或者空間中進行學(xué)習(xí)。對于不明白的地方，可qq留言。此外，我還印發(fā)了特地的實訓(xùn)手冊，幫助學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的吩咐代碼進行理解和學(xué)習(xí)。

(三)課堂小組合作學(xué)習(xí)。

小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生進行學(xué)問內(nèi)化的關(guān)鍵過程，主要是將課本學(xué)問、老師講授向?qū)W生心智的轉(zhuǎn)化，使其成為學(xué)生心智、情感、實力乃至人格的有機組成部分。

課堂上，老師先利用課前布置的作業(yè)檢查一下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。對于操作技能方面的學(xué)問，讓學(xué)生自己通過小組合作的實踐進行相應(yīng)的學(xué)問學(xué)習(xí)與驗證。對于學(xué)生課前提出的問題，課上讓小組邊試驗邊探討，經(jīng)過試驗驗證探討出結(jié)果的小組再給其他小組進行操作與說明。假如沒有探討出相應(yīng)的結(jié)果，老師再進行難點的點撥，還是不會的小組可反復(fù)看操作視頻，也可向其他小組求助。對于理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，由于學(xué)生課前預(yù)習(xí)了，故老師可先支配學(xué)生進行小組探討。若學(xué)生仍無法透徹理解，老師通過舉例的方式進行答疑解惑。問題解決后再進行拓展學(xué)習(xí)與操作。這樣，學(xué)生在老師的幫助和同伴的協(xié)作下就完成了學(xué)問的`內(nèi)化過程。

課后，學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)節(jié)奏與呈現(xiàn)學(xué)問的方式，老師則采納講授法和協(xié)作法來滿意學(xué)生的須要和促成他們特性化的學(xué)習(xí)。

(四)學(xué)問總結(jié)。

學(xué)生小組合作進行總結(jié)，師生也可在課后把自己對這節(jié)課的領(lǐng)悟與問題都放到qq溝通平臺上，在qq群中針對某一模糊不清的學(xué)問點進行探討。這是一種思想的碰撞與升華，它不僅有利于學(xué)生對所學(xué)學(xué)問深化與全面的駕馭，也有利于老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(五)效果評價。

個人、小組內(nèi)部、各小組之間以及老師對學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的狀況予以公正的評價，可督促學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念。

三、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐效果的啟示。

(一)優(yōu)勢。

通過在網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)課程中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，我感覺課堂的教學(xué)效果較傳統(tǒng)課堂教學(xué)而言有如下優(yōu)勢。

1.培育了學(xué)生的各種實力。

實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，學(xué)生依據(jù)課前導(dǎo)讀的任務(wù)引領(lǐng)有目的地進行學(xué)習(xí)，通過教學(xué)視頻和豐富的教學(xué)資源，提高了愛好，激發(fā)了熱忱。而有了課前學(xué)習(xí)，課上學(xué)生的思維才能真正動起來，他們才能更好地進行探究、合作，提高各方面實力。

2.老師教學(xué)地位的轉(zhuǎn)變。

翻轉(zhuǎn)課堂的引入，使得老師從學(xué)問的傳授者漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進者、參加者。老師不再是講臺上的圣人，而是學(xué)生身邊的導(dǎo)師。

翻轉(zhuǎn)課堂使得課前、課上、課后老師與學(xué)生的溝通更加順暢，增加了學(xué)生和老師的互動以及特性化的溝通。

3.教學(xué)形式和內(nèi)容的敏捷性。

實行翻轉(zhuǎn)課堂避開了那些因病或參與活動的學(xué)生被落下功課，學(xué)生可依據(jù)自己的時間支配學(xué)習(xí)，使得學(xué)習(xí)更加敏捷。同時，學(xué)習(xí)內(nèi)容被永久保留在網(wǎng)絡(luò)上，便利了老師修正和學(xué)生查閱。

(二)須要留意的幾個問題。

實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式須要關(guān)注以下問題。

1.對自主學(xué)習(xí)實力差的學(xué)生其學(xué)習(xí)可能會變得困難。

部分學(xué)生因在學(xué)問技能、實力和人格方面存在著缺失，故難以進行有效的探究活動，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)有可能更加困難。我嘗試著在課堂教學(xué)活動中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對于異質(zhì)學(xué)生真正實施有差異的教學(xué)。詳細做法：在對學(xué)習(xí)小組進行分組時，根據(jù)組間均衡、組內(nèi)異質(zhì)的原則，讓同組學(xué)生間互助、相互監(jiān)督，共同進步。同時，運用個人、組內(nèi)、組間以及老師評價的評價機制對小組的共同進步進行激勵和鞭策，從而使全部學(xué)生都參加到學(xué)習(xí)中，都能獲得特性化教化。

2.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的教學(xué)視頻不易過長、過困難。

教學(xué)視頻應(yīng)當簡短、簡明。每一個視頻都要針對一個特定的問題，要有較強的針對性。視頻的長度限制在學(xué)生留意力能高度集中的范圍之內(nèi)(對于中職學(xué)生來說，一般5分鐘左右)，可通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，有利于便利學(xué)生查閱學(xué)習(xí)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

3.老師要提高引導(dǎo)的水平。

有時學(xué)生的探討會偏離主題，也有部分困難學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解會拖延時間。因此，老師在學(xué)生小組探討學(xué)習(xí)過程中要進行剛好的督促和引導(dǎo)，并留意支配組長對有困難的學(xué)生進行課下輔導(dǎo)，充分發(fā)揮好小組長的作用。

面對智能終端的普及及網(wǎng)絡(luò)化大數(shù)據(jù)時代的不斷發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)手段還會發(fā)生很大的改變。我會不斷探究，改進自己的教學(xué)方式，利用先進的信息技術(shù)變更教學(xué)，并使老師與學(xué)生之間的雙向溝通更加通暢，為學(xué)生能夠隨時隨地進行學(xué)習(xí)供應(yīng)更加便利的條件，真正將翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢落實到自己的教學(xué)中來。

實訓(xùn)報告心得體會

實訓(xùn)，即“實習(xí)(踐)”加“培訓(xùn)”;以下是相關(guān)與實訓(xùn)報告心得體會范文。

通過這兩周的實訓(xùn)，我們學(xué)會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。

在以后學(xué)習(xí)過程中希望大家多多提點.我和倪澤旭主要負責(zé)程序設(shè)計和調(diào)試。

第一個項目比較簡潔，只有一點小問題，和快我們就解決了。

其次個項目相對于第一個來說困難了許多也難了許多，也是我們第一次真正接觸并運用三相溝通發(fā)電機。

在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了許多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。

在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)覺循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調(diào)整了一下，調(diào)試最終勝利了。

接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終勝利了。

通過這次的實訓(xùn)使我們學(xué)到了許多，同時也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。

從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最終的實訓(xùn)報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互幫助特別重要。

通過實訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的實力，對自己所學(xué)的有正確的相識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。

實訓(xùn)臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要緣由，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。

總的來說，這次實訓(xùn)還是比較勝利的，無論是個人動手實力還是團隊協(xié)作實力都得到了很好的熬煉。

在實訓(xùn)過程中老師也交給我們許多簡潔好用的技巧。

我們也學(xué)到了，做好做對一個項目當然重要，同時美觀程度也是必不行少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

通過此次短暫的課程設(shè)計，我深有感受。

從一起先的構(gòu)思再到今日寫下這份總結(jié)。

期間時間雖短但是也學(xué)到了不少的學(xué)問。

在實訓(xùn)的剛起先構(gòu)想只有大體的思路，忽視了一些細微環(huán)節(jié)，因此在我真正做設(shè)計網(wǎng)絡(luò)方案時發(fā)覺有許多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復(fù)復(fù)會花上許多時間。

在做的過程中，也會有許多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最終解決的時候卻是發(fā)覺犯得很無趣，不過這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些吩咐學(xué)問格外的熟識了起來，并且自身的排錯實力也得到很大的提高。

此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個網(wǎng)絡(luò)的平安運作。

這樣一個小小的網(wǎng)絡(luò)，卻是通過一次次的搭建，修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬千。

第一次的方案設(shè)計雖然有所困難，卻也使我更加深化的了解各個設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加平安，更加快捷。

并將平常所學(xué)的學(xué)問第一次融會貫穿。

也明白了設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)是須要花費許多精力去構(gòu)思的，其間的財寶是任何時候的上課試驗所不行比擬的。

在這次實習(xí)過程中，我發(fā)覺平常學(xué)習(xí)的學(xué)問與實踐環(huán)節(jié)所用到的有肯定的差距，往往我覺得自己駕馭的很好或者自認為嫻熟的技術(shù)卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的學(xué)問只供應(yīng)方法的借鑒，實踐中自己必需摸索出適合詳細工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要虛心謹慎，不能自以為是，認為自己懂得許多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實踐與應(yīng)用的過程，同時也是學(xué)習(xí)的過程，我們必需加強與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的溝通。

這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計讓我把屬于這方面的各個學(xué)問點從各方面收集過來，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計了拓撲圖，完成后臺的配置，在進行一遍一遍的測試，細致的編寫文檔。

在完成的過程中去完善更多的方面，使設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)一點一點平安與規(guī)范起來。

并且我在這6個星期的實訓(xùn)里，讓我知道還有許多地方的不足，還有很多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。

這次課程設(shè)計的時間很緊迫，再加上各方面的閱歷不足，也遇到許多問題，雖然我通過網(wǎng)上查詢，詢問同學(xué)去解決我以發(fā)覺德問題，但我知道這個網(wǎng)絡(luò)還有許多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。

但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的學(xué)問有了不小的提高。

通過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的相識。

從而確定自己以后的努力方向。

要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就須要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解。

只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真實的對我們進行培訓(xùn)工作。

由此，班級的文化“共享”就在生活中漸漸形成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)學(xué)問的匱乏。

讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。

而老師在專業(yè)相識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又特別好用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。

我懂得了實際生活中，專業(yè)學(xué)問是怎樣應(yīng)用與實踐的。

在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學(xué)問，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要擅長團隊合作，擅長利用別人的才智，這才是大才智。

靠單一的力氣是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐性聽取每個成員的看法，使我們的組合達到更加完備。

這次實訓(xùn)帶給我太多的感受，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。

讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的學(xué)問結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的學(xué)問，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。

沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。

這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不行能恒久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。

這就是我們不遠千里來實訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是接著深造，我想我都應(yīng)當好好經(jīng)營自己的時間，充溢、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)學(xué)問，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一樣使我深有體會。

團隊的合作注意溝通和信任，不能不屑于做小事，恒久都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到詳細實踐中，不僅加深我對理論的`駕馭和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。

現(xiàn)在我對“一個人最大的財寶是他的人生經(jīng)驗和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話特別的有感情，因為它的確幫了我們不少。

除此課本上的學(xué)問終歸有限。

通過實訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論學(xué)問與實際工作有很大差距，只有學(xué)問是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以嫻熟的根據(jù)流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。

十個月的實訓(xùn)，教會了我們許多東西，同時也熬煉了大家踏實、穩(wěn)重的實力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。

在實際工作中常常會和不同的人打交道，然而他們的看法是不行恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的傲岸，所以這就須要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會敏捷面對。

通過這十個月的實訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿足的。

盡管實訓(xùn)很累，每天早出晚歸。

但真的很感謝學(xué)校能夠供應(yīng)我們這樣好的實訓(xùn)機會，以及東軟賜予我們的實訓(xùn)平臺。

我們深刻的了解到，只有經(jīng)驗過，才知道其中的味道。

對于我而言，喜愛體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真實切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的變更!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐性+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。

即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無所取的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。

為此我們將會在以后的日子里接著努力，不斷激勵閱歷，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

實訓(xùn)報告心得體會

本次實訓(xùn)主題為崗位相識，主要是依據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，通過校外實訓(xùn)這種形式，讓我們對今后的就業(yè)崗位，以及一些專業(yè)學(xué)問的相識。這并不是僅僅通過書本就可以了解的，所以我覺得，本次實訓(xùn)意義非凡。

此次實訓(xùn)行程分為幾個部分：第一天，是由我們英語系主任呂迎春老師給我們倆個實訓(xùn)班級開了一堂生動的動員大會，在會上，老師用殷切的語言教育我們，正視自己的實力與目標，走好每一段的人生路途。我們?yōu)槠谝恢艿膶嵱?xùn)就從這里正式拉開了序幕。接下來，我們共去了沈陽市人才市場，沈陽瑞博外語培訓(xùn)機構(gòu)，以及沈陽世紀國際大酒店等幾個實訓(xùn)場所。

初到人才市場，一切都是那么新穎 與生疏，然而，經(jīng)過老師細心的講解以及自己對四周環(huán)境的視察，感到四周無不充滿著競爭的氣息，看到每個求職者渴望和擔心的心情以及聘請單位那苛刻卻對人才的無限渴求。競爭的激烈更激勵了我們，更深深的觸動我們。

沈陽瑞博外語學(xué)校是經(jīng)教化行政主管機關(guān)批準成立的專業(yè)外語培訓(xùn)機構(gòu)。自成立以來，瑞博精英老師團隊以“供應(yīng)外語學(xué)習(xí)的解決方案”為已任，秉承“激情、創(chuàng)新、超越、服務(wù)”的管理理念，嚴格貫徹“一切從學(xué)員動身，到處為學(xué)員著想”的辦學(xué)宗旨，始終把教學(xué)質(zhì)量放在一切工作的重中之重，目前已躋身于省城外語名校之列。在那里，一位資深老師為我們進行解答，并總結(jié)一些我們的求職要求和過程，從而增加了我們對這一崗位的相識與了解。

我們實訓(xùn)行程的最終一站，便是沈陽世紀國際大酒店，它是澳洲太平洋管理公司管理的一家四星級酒店，于xx年12月正式開業(yè)。從建筑的外觀來看，它高大雄偉，從內(nèi)部來看，它豪華舒適。首先也是由酒店的專業(yè)人士來為我們進行講解，以初步的了解酒店的概況，接著對酒店進行簡潔的參觀，熟識酒店的操作模式以及客房狀況等。讓我們增加了對酒店這一行業(yè)的相識，對這一崗位又增加幾許敬畏之情。

崗位相識。

作為一名英語專業(yè)旅游方向的本科生，對于今后我所要從事的崗位，在這樣一周意義非凡的實訓(xùn)過程中，我有了更為深刻的理性相識。旅游產(chǎn)業(yè)作為我國第三產(chǎn)業(yè)正在以不行估計的發(fā)展速度向前邁進，他與我國的經(jīng)濟增長，人民消費水平親密相關(guān)。而如今，前有國家法定節(jié)假日調(diào)整引來市場對旅游業(yè)的熱議，后有亞運、奧運帶來發(fā)展良機，再加上人民幣升值和消費升級，旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿ι畹檬袌鐾瞥?。行業(yè)將接著維持高景氣度。同時，旅游產(chǎn)業(yè)內(nèi)容廣泛，這都為本專業(yè)的學(xué)生供應(yīng)了良好的就業(yè)出路，以及發(fā)展前景。所以說，若想在這一行業(yè)有所發(fā)展，提高專業(yè)學(xué)問，加強實踐技能，培育良好的職業(yè)道德素養(yǎng)必不行少。同時，酒店行業(yè)也是我所學(xué)專業(yè)的一部分，酒店文化多種多樣，須要我們累積大量的專業(yè)與實踐閱歷，促使我們在這一方面成為優(yōu)秀的人才。

崗位實力要求。

作為英語專業(yè)的學(xué)生，基本的英語實力必不行少，達到英語專業(yè)高年級本科生所具備的交際會話實力，能精確、流暢地用英語表達個人觀點，提高口頭溝通實力，進行大量的實踐操練，強化語言的組織和表達實力，真正做到“學(xué)以致用”。能用英語進行流利對話，作一般話題的發(fā)言或演說，駕馭英語談話、演講的技巧，嫻熟應(yīng)用多種表達方式。在畢業(yè)后勝任一般的陪伴接待、業(yè)務(wù)洽談和英漢口譯等工作任務(wù)。

2、在駕馭肯定的英語實力的同時，嫻熟駕馭專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，擁有肯定的創(chuàng)新意識，培育較好的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強職業(yè)修養(yǎng)，良好的學(xué)習(xí)和生活的心態(tài)，以及實際生活中與人交往的實力。

時間過的好快，轉(zhuǎn)瞬一周實訓(xùn)的日子就這樣結(jié)束了。在這段時間里讓我增長了許多的學(xué)問，也讓我提高了對崗位與職業(yè)的一些初步相識。在高校的兩年里學(xué)的是理論學(xué)問，沒有真正實踐操作過，在實訓(xùn)過程中，讓我體會到了只有實踐才能帶給我的東西，也讓我把學(xué)校的理論和實踐第一次進行了實質(zhì)性的結(jié)合。

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。社會對我們高校生的要求越來越高。此次的實訓(xùn)為我們深化社會，體驗生活供應(yīng)了難得的機會，讓我們了解到在社會中生存所應(yīng)當具備的各種實力，我意識到了以后還應(yīng)當多學(xué)些什么，這使我產(chǎn)生了緊迫感，我要仔細學(xué)習(xí)自己將來職業(yè)的相關(guān)理論，學(xué)好英語，導(dǎo)游時務(wù)，以及酒店管理等學(xué)問，還有利用空余時間仔細學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問。今后，我會努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，虛心向老師請教。通過這次實踐，我接觸了社會，了解了將來。在畢業(yè)后，我們不僅要做好本職工作，還要做一些工作以外的事情。在校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡最大的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的實力。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的'客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我們從未面對過的一切。

作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，實踐必不行少。終歸，2年之后，我們已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，要熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

我在xx社村進行了為期了兩個星期的實訓(xùn)，收獲與付出是成正比的，在那里實訓(xùn)很簡便開心，沒有那么多的紛紛擾擾，沒有那些辦公室政治，每一天都過的很充溢，沒有白費這些在社會上的體驗。

實訓(xùn)的時間不長，可是結(jié)交了許多比較有閱歷的老前輩，比如我們的村主任他以前是從商的，見過很多大場面，相識的人也比較多，每一天下班吃完飯后在他家跟他喝茶閑聊學(xué)到了很多從課本上學(xué)不到的東西那就是人生道理，在熟識完整個村委的工作流程后我們便漸漸的投入了工作中來，首先我們只是整理文件啊，看看資料什么的，漸漸的干部們就帶領(lǐng)我們走訪到村民家里，看看他們有什么須要，還有我與我的同學(xué)一齊策劃了一個投籃活動雖然沒有震撼可是也到達了必需的效果，在這些日子里我間或也會遲到，打瞌睡經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提示后我剛好的把錯誤改正過來，還把辦公室失修已久的電腦搞好了，心里很踏實。

社工雖說還沒有普及到農(nóng)村，可是我作為一個準社工已經(jīng)體驗了一番，心中很是有一些感受，開展社會工作不單單要政府的支持還須要老百姓的認可，此刻我能為他們做的可能只是一些皮毛，我信任再經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，到那時候我再去回到農(nóng)村開展我的社會工作，空話我也不說了，踏踏實實學(xué)習(xí)到了畢業(yè)的時候，帶著我的學(xué)識去回到我的家鄉(xiāng)盡自我的一份力。

建筑工程測量是一門實踐性比較性強的專業(yè)，除課堂講授外，還得支配集中戶外實訓(xùn)，本周是我班的實訓(xùn)周，在實訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，講解并描述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。

依據(jù)任務(wù)要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業(yè)四周人行道進行采點。主要是觀測地勢之間的高差、距離，等工作。在觀測期間，由于，我組事先沒有預(yù)讀建筑工程測量（實訓(xùn)）指導(dǎo)書和沒剛好的詢問指導(dǎo)老師，導(dǎo)致一上午的所得出的數(shù)據(jù)完全作廢，不得從頭起先測量，事后總結(jié)出了問題的主要癥結(jié)可有如下幾點：

1、沒有根據(jù)書中四等水準測量觀測法。

2、存在者猛敢工作任務(wù)，不再進行深化的分析，探討。

由此，我可得出結(jié)論：

1、要弄清工作任務(wù)的要求。

2、嫻熟駕馭基本觀測方法。

3、對問題要進行反復(fù)的分析，探討。同時，我們在運用儀器過程中，由于，欠嫻熟以致于在整平，讀數(shù)過程中奢侈時間過多，從而，影響工作進度，為此，我們組也探討了一下，就是主動在課外時間進行訓(xùn)練，俗話說的嘛！勤能補拙。

在經(jīng)緯儀訓(xùn)練過程當中，詳細所存在的問題，我想是在測角值過程中，由于多方面的緣由，一度的導(dǎo)致誤差過大，以使數(shù)據(jù)不是非常的精確，為此，我組人員真可謂是有點杯具因為當時既有人為因素，也有自然因素，同時存在，真是“傷不起”?。　皞黄稹卑?！

雖然，有存在得不足，但是我組人員都在努力的克服遇到的種種困難；

雖然，我們都曬黑了，但是我們學(xué)到了課本當中并沒有的學(xué)問，極大的培育了我們動手實力和實地考察實力，所以，可以說一個字“值”。

在寫實訓(xùn)心得的過程中，其實我對本周實訓(xùn)工作有幾點想法：也就是六個字“勤動手，不畏苦”。

實訓(xùn)一個不一樣的五月。

往事如煙，飄然而過。轉(zhuǎn)瞬間，一年半的學(xué)校生活已悄然而逝，迎接我們的將是踏出校內(nèi)，走進企業(yè)去體驗新的生活。

為了提前讓我們感受企業(yè)的工作環(huán)境，20xx年11—12月期間老師支配我們在百安物流公司實訓(xùn)一周。由于之前我經(jīng)驗過兩三次打工的經(jīng)驗，對于企業(yè)的工作環(huán)境我略知一二、底層員工靠的是廉價的勞動力，個人時間嚴峻受到制約，趕貨時期，不顧日夜的加班加點。幾乎每天都忙得暈頭轉(zhuǎn)向，假期休息是一種奢侈。然而，在百安實訓(xùn)這周，卻成天無所事事。每天除了打掃衛(wèi)生就是坐在前臺無事可做，無聊至極。有時會在心里埋怨老師支配我們在這實訓(xùn)根本學(xué)不到東西，簡直就是奢侈時間。

當一個人心態(tài)不端正，總埋怨環(huán)境給自己帶來不爽時，往往會做出一些不理智的事情。實訓(xùn)的第一天，前臺服務(wù)主管葉貝貝跟我們總結(jié)了前面同學(xué)的實訓(xùn)狀況，也從中知道了發(fā)生過一些不快樂的事情。我想，許多同學(xué)剛起先會跟我一樣，沒有擺正心態(tài)做事，所以才會做出一些不理智的事情。

來到一個新環(huán)境剛起先確定適應(yīng)不了，實訓(xùn)前兩天，因為跟那的工作人員不熟，成天坐在前臺發(fā)呆，悠然的讓人發(fā)慌。有時想問葉主管問題又沒志氣，最終有次我受不了那沉悶的環(huán)境，鼓起志氣跟主管搭話，沒想到平?？慈ヌ貏e肅穆的葉主管與我交談起來卻挺親卻。之后的日子，悠然時葉主管會跟我們閑聊，跟我們說一些道理，甚至還教我們打單。最終的幾天，我們都是在愉悅、輕松的環(huán)境中度過。經(jīng)過一周的時間相處，我們和那里的工作人員已成摯友一般。之前感覺漫長的一周如今卻變的如此短暫。

經(jīng)過此次短暫的實訓(xùn)，雖然，沒有學(xué)到許多專業(yè)的學(xué)問，但帶給我有很大的感受，第一：心態(tài)好事情才能做好（就好比我實訓(xùn)的前兩天，心態(tài)不端正，做什么事都很被動，總是埋怨周邊的環(huán)境，自己難過，別人也不喜愛。之后當我擺正了心態(tài)去面對工作，一切就變得如此美妙）；其次：仔細做好身邊的每一件小事（在工作中，哪怕是被叮囑復(fù)印資料這樣一件小事都務(wù)必把它完成好，因為這往往會是你被老板看重的前提）；第三：學(xué)會適應(yīng)（適應(yīng)新的環(huán)境，新的工作，適應(yīng)企業(yè)的管理理念等）；第四：學(xué)會與人溝通，主動擴展人際關(guān)系（俗話說，熟人好辦事，當你在工作中遇到了困難或是犯了錯誤，假如公司同事或領(lǐng)導(dǎo)平常跟你很熟有好的交情，他們確定會樂意去幫助你，寬恕你）；第五：身為新人，恒久要樂于求學(xué)，主動主動（天底下，沒有免費的早餐，只有自己付出了努力，才會有回報。無論是哪種職業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)恒久喜愛主動主動學(xué)習(xí)的下屬。當你做到了什么事情都持主動主動的看法去面對去學(xué)習(xí)，這不僅利人更利己。）最終，非常感謝老師賜予我們這次難能珍貴的實訓(xùn)機會。給我們今后的實習(xí)帶來很大的幫助。

實訓(xùn)報告心得體會

許多時候，我們在電子商務(wù)試驗中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細心，比如少了個步驟，數(shù)字寫錯，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個步驟無法進行，雖然這個試驗操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對于考驗我們的耐性，提高打字學(xué)習(xí)潛質(zhì)和細心視察潛質(zhì)，促進師生互動還是很有幫忙的。

有時候，b2c試驗走到一個地方，不知道怎樣就是推動不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對于解決問題是沒有一點幫忙的，能夠問問身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問是能夠的。當然，不好動不動就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動性，經(jīng)過一番思索后，再確定怎樣做!

對著上機操作各種電子商務(wù)主角的步驟，一步步，好像就像一個機器人，沒有什么樂趣可言，但只要情愿，還是能夠充溢快樂的，比如自己去探究一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也能夠自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的比照，找尋不足等等不一而足。

計算機網(wǎng)絡(luò)試驗教程實訓(xùn)報告

專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)安排中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用親密相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行具體調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)學(xué)問去發(fā)覺問題和解決問題的方法，增加業(yè)務(wù)實踐實力。

2、通過實習(xí)，參與肯定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增加學(xué)好專業(yè)的信念和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參加企業(yè)詳細的管理工作，提高社會實踐實力，增加調(diào)查探討、人際溝通、謀略決策、見機行事等獨立工作實力與管理實力。

學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為：

1、堅持每天做好實習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的看法和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣闊工人群眾親密合作，以自身的良好素養(yǎng)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。

3、學(xué)生要堅持深化企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿意于一般的介紹，要想方設(shè)法參加詳細的管理工作，以求獲得真知。

4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。

5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的平安教化，嚴格遵守平安規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增加紀律性。

6、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)看法、工作實力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成果的依據(jù)。

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進行。詳細內(nèi)容支配如下：

第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況相識實習(xí)。

1、實習(xí)動員(帶隊老師與系領(lǐng)導(dǎo));。

2、東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);。

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用狀況介紹(各單位企管科長或信息主管);。

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與限制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。

4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。

其次階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析。

1、企業(yè)概況調(diào)查。

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行狀況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化狀況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的相識與評價。

計算機系統(tǒng)構(gòu)成狀況;網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用狀況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析。

企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的牢靠性、穩(wěn)定性、平安性分析;系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)狀況;應(yīng)用的閱歷和教訓(xùn)等。

第三階段(2天，校內(nèi)進行)：實習(xí)總結(jié)與答辯。

實習(xí)結(jié)束后，要進行仔細的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

實習(xí)結(jié)束時需進行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。

1、自行打算履歷表，并協(xié)作校內(nèi)外指導(dǎo)老師完成單位規(guī)定的面試程序。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí)。

3、在實習(xí)地點找尋一位單位指導(dǎo)老師并在老師指導(dǎo)下至少幫助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。

4、留意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。

5、每天完成實習(xí)日記的記錄。

6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。

7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，做好個人工作安排，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著創(chuàng)建更多的價值。

最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會接著努力的。

實訓(xùn)報告心得體會

在本學(xué)期中作為會計專業(yè)的我們接觸了一門新的好用課程——金蝶k3財務(wù)模擬實訓(xùn)。不知不覺間發(fā)覺我學(xué)習(xí)金蝶軟件已經(jīng)有一個月的時間了，在李菲老師的帶領(lǐng)下，我們嫻熟駕馭在計算機工作環(huán)境下進行會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù)。培育我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并依據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的實力。

第一天我們在李菲老師的帶領(lǐng)下，相識到了現(xiàn)在許多企業(yè)、集團所運用的財務(wù)軟件—金蝶k3，對于我來說，k3是一個很生疏的軟件，因為以前都是學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問，而實際操作的實力還是有些薄弱，第一天上課，我們班就四人分為一組，我身為第九組的組長，首先依據(jù)前一組同學(xué)的講解，建立了我們組的賬套，這意味著學(xué)習(xí)正式起先了。依據(jù)這段時間的操作流程和學(xué)習(xí)過程我在一下大致總結(jié)操作過程。

首先，設(shè)置會計科目，起先時依據(jù)資料增加和修改會計科目。

在此后還要進行一些總賬協(xié)助信息設(shè)置：設(shè)置部門檔案、設(shè)置職員檔案、設(shè)置項目檔案、設(shè)置客戶檔案、設(shè)置供應(yīng)商檔案。然后錄入期初余額和錄入期初余額最終進行試算平衡。

然后就要進行本年工作了，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的運用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)當調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能運用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。

其次，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指引發(fā)覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

通過學(xué)習(xí)我了解到金蝶k3軟件系統(tǒng)給會計人員的工作帶來了許多便利，比起傳統(tǒng)的手工做賬，操作更簡便，工作效率也得到很大的提高，權(quán)限設(shè)置特別明確，更有利于企業(yè)的內(nèi)部限制。在試驗過程中自己也遇到大大小小的各種問題，有的向同學(xué)尋求幫助，有的向老師請教，但都必需剛好把問題解決，不能拖到后面或者忽視問題，這樣不但會影響后面的試驗，還會降低工作效率。

實訓(xùn)中發(fā)覺了自己的很多不足：課上的學(xué)習(xí)沒有把學(xué)問很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，卻經(jīng)常不知道從何處著手。因此，在學(xué)以致用方面還須要努力。

本次實訓(xùn)的內(nèi)容包括對核算賬套管理、基礎(chǔ)資料設(shè)置、總賬系統(tǒng)、應(yīng)收款應(yīng)付款管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、現(xiàn)金管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等一套完整的財務(wù)軟件的操作與練習(xí)。通過老師在課堂上對學(xué)問的講解與自己動手操作同步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，和這次獨立實訓(xùn)操作的過程中，使我們嫻熟的駕馭了金蝶財務(wù)軟件，為以后的會計職業(yè)發(fā)展道路奠定了肯定的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)的時候也有不少相識：

1、做會計須要理清思路，這樣詳細工作起來有方向，效率比較高，否則很簡單在一個問題上卡住。而理清思路后就是詳細的一些工作，這些工作有時會重復(fù)，比較枯燥，但很須要耐性。

2、最好在項目起先之前，完成前期數(shù)據(jù)打算。金蝶k3運用前，必需設(shè)置好基礎(chǔ)資料，基礎(chǔ)資料是運行k3系統(tǒng)的基石，有點像蓋房子之前先要打算好材料一樣。基礎(chǔ)資料的打算依次基本上就是系統(tǒng)默認的依次。在須要時會自動提示你須要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較簡單學(xué)，但比較適合規(guī)模小的企業(yè)；學(xué)習(xí)不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來進入企業(yè)后，能快速地、熟識地處理睬計、財務(wù)上的工作，這無疑是對我們特別有意義的，所以當前我們必需好好地、仔細地學(xué)習(xí)財務(wù)軟件的應(yīng)用與操作，使我們能夠有充分的打算而踏入社會，走上工作崗位。

這門實訓(xùn)課讓我學(xué)到了不少東西，同時也發(fā)覺自己對會計的專業(yè)學(xué)問駕馭得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認為會計最重要的是閱歷，這次的實訓(xùn)課程讓我深刻相識到理論是否扎實也是很關(guān)鍵的，終歸會計對專業(yè)性要求比較高，而且有一些比較基礎(chǔ)性的理論學(xué)問是必需駕馭的，否則，真正到了工作會沒有頭緒的！

在李菲老師的帶領(lǐng)和細心指導(dǎo)下，通過實訓(xùn)，進一步提高我們的手工和電算。

化會計實務(wù)處理實力，培育我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等實際會計操作實力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、推斷和操作實力。

實訓(xùn)報告心得體會

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字，心得體會寫作很重要。怎樣寫實訓(xùn)總結(jié)報告?下面我給大家?guī)?實訓(xùn)總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜愛!

測量學(xué)，信任對于大部分不是此專業(yè)人來說都就應(yīng)明白，這是一項高度要求精確的工作，透過在學(xué)校四年期間在課堂上對測量學(xué)的仔細學(xué)習(xí)，使我在腦子里構(gòu)成了一個基本的、理論的測量學(xué)的基本輪廓，而此次實習(xí)的目的，就是要將這些基礎(chǔ)理論與實際的工程緊密聯(lián)系起來。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

夠防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率，避開測量的不精確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)目捶ǎe了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，須要的就是細心、耐性、毅力和做事嚴謹?shù)目捶?。所以我們一向在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!

從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點來避開較大的誤差，例如：

(1)標尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時候進前必需將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

(3)選點非常重要，點必需要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(4)團結(jié)就是力氣，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，水準儀施測過程得運用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用的儀器要細心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避開一些不必要得麻煩等等吧。

透過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，假如要是相互協(xié)作的話，就會猶如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在協(xié)作如此重要的測量學(xué)中。

二、令人難忘的三周的測量實習(xí)最終結(jié)束了，我學(xué)會了許多東西，懂得了許多道理。

我基本駕馭了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，明白如何正確運用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有駕馭許多詳細學(xué)問，尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶炱鹣葴y量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要仔細細致，不能有絲毫的馬虎，特性是在運用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛起先測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)覺問題出在哪兒。

一、實習(xí)(實訓(xùn))報告一般由標題和正文兩部分組成。

1.標題:標題可以實行規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關(guān)于__的實習(xí)(實訓(xùn))報告”。

2.正文:正文一般分前言，主體，結(jié)尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實習(xí)(實訓(xùn))的目的意義、大綱的要求及接受實習(xí)(實訓(xùn))任務(wù)等狀況。

(2)主體：實習(xí)(實訓(xùn))報告最主要的部分，詳述實習(xí)(實訓(xùn))的基本狀況，包括：項目、內(nèi)容、支配、組織、做法，以及分析通過實習(xí)(實訓(xùn))經(jīng)驗了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐熬煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些詳細相識、觀點和基本結(jié)論。

(3)結(jié)尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)覺的問題提出解決問題的方法、對策;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思索;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召等。

二、對實習(xí)(實訓(xùn))報告的要求。

1.根據(jù)大綱要求在規(guī)定的時間完成實習(xí)(實訓(xùn))報告，報告內(nèi)容必需真實，不得抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己所在工作崗位的