山西省晉中市榆次區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

榆次區(qū)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)題（卷）七年級(jí)語(yǔ)文姓名______ 準(zhǔn)考證號(hào)【溫馨提示】1．試題共8頁(yè)，計(jì)15題；總分值100分；答題時(shí)間120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的信息填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。我們定義顏色的方式，是我們看待世界的方式，更是我們展示獨(dú)特文化內(nèi)涵的方式。七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“七彩語(yǔ)文，色彩獨(dú)白”項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，特邀請(qǐng)你一同去探索bānlán的五彩墨，熾熱的中國(guó)紅，熱情的沙棘橙……探索色彩背后的文化內(nèi)涵。1．根據(jù)拼音，將漢字用楷體正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）一墨一詩(shī)情，一筆一智慧墨色，本為玄黑之色，與才情相遇，便能漸次生成一首詩(shī)、一闋詞、一幅畫(huà)，生盡這天地間的萬(wàn)千智慧。2．墨香濃郁，詩(shī)情永存。七年級(jí)（1）班的同學(xué)進(jìn)行了“品墨色，化詩(shī)情”佳句競(jìng)答活動(dòng)，請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。（7分）主持人：萬(wàn)里河山、人間四季、百年悲歡、千古哲思，多姿多彩的世界為文人墨客提供了取之不盡的墨色源泉，成就了中華詩(shī)詞的水墨空間。小美：“①，②”，這是王維《竹里館》中夜靜人寂，明月相伴的悠然自得，如白墨的筆觸，茫若云煙。小蘭：“此夜曲中聞?wù)哿?，③”，這是李白對(duì)家鄉(xiāng)的依戀；“④，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這是岑參遠(yuǎn)涉邊塞的懷親，種種思念化為渴墨的筆觸，奔涌而出。小菲：“楊花榆英無(wú)才思，⑤”，蘊(yùn)含了珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)的道理，這份哲思，如潤(rùn)墨般色溫華滋。小帆：“⑥，⑦”，用濃墨的線條勾勒木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿，飽滿酣暢。七年級(jí)（2）班的同學(xué)們收集整理下面三篇文章，在墨香中撿拾古人智慧。聞墨香，拾智慧孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。賣(mài)油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。錢(qián)思公好學(xué)（原文有刪改）錢(qián)思公①雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。在西洛②時(shí)，嘗語(yǔ)僚屬③言：“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史④臥則讀小說(shuō)⑤上廁則閱小辭⑥，蓋未嘗頃刻釋卷也?！敝x希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走廁必挾書(shū)以往，諷誦之聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此?！庇嘁蛑^希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃馬上、枕上、廁上也?！鄙w惟此尤可以屬思⑨爾。（選自《歐陽(yáng)文忠公文集》）【注釋】①〔錢(qián)思公〕即錢(qián)惟演，吳越王錢(qián)俶的兒子。②〔西洛〕西京洛陽(yáng)。③〔僚屬〕官府的佐助官。歐陽(yáng)修、謝絳等都曾是錢(qián)惟演的僚屬。④〔經(jīng)史〕經(jīng)書(shū)和史書(shū)。⑤〔小說(shuō)〕雜記類(lèi)書(shū)籍。⑥〔小辭〕指短小的詩(shī)詞。⑦〔謝希深〕即謝絳，歐陽(yáng)修的朋友。⑧〔宋公垂〕即宋綬（shòu），家富藏書(shū)，以讀書(shū)敏慧強(qiáng)記著名。⑨〔屬思〕構(gòu)思。【明其意】3．為了更準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容，小明制作了“文言閱讀分享卡”，請(qǐng)你完善卡片內(nèi)容。（7分）分享一：為下面加點(diǎn)字注音。（1）即更刮目相待（2）睨之久而不去分享二：為下面加點(diǎn)詞語(yǔ)釋義。（3）蒙辭以軍中多務(wù)：______（4）爾安敢輕吾射：______分享三：為下面語(yǔ)句釋義。（5）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。①，②。以我酌油知之。③?！居妹罘ā?．工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“嘗語(yǔ)僚屬言”中“嘗”的含義是右圖中第______個(gè)義項(xiàng)。（2分）5．句讀（dòu）是進(jìn)入文言文體系的方式，俗稱“斷句”，請(qǐng)為文中畫(huà)線句劃分一下節(jié)奏。（限兩處）（2分）坐則讀經(jīng)史臥則讀小說(shuō)上廁則閱小辭【探深理】6．以人為鏡，可知得失。以呂蒙為鏡，孫權(quán)勸說(shuō)之后“乃始就學(xué)”，且取得“非復(fù)吳下阿蒙”的評(píng)價(jià)啟示我們①；以賣(mài)油翁為鏡，“我亦無(wú)他，惟手熟爾”，啟示我們②；以錢(qián)思公、宋公垂和歐陽(yáng)修三人為鏡，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷啟示我們③。（6分）一抹中國(guó)紅，一生家國(guó)情我們常用“赤子”“赤心”“紅心”來(lái)形容家國(guó)情。南宋文天有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱，無(wú)數(shù)先輩用“丹心”染就了今天的中國(guó)紅。七年級(jí)（3班）計(jì)劃開(kāi)展“天下國(guó)家紅心傳承”宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！咀珜?xiě)序言】天下國(guó)家①孟子云：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”先有國(guó)，后有家，家國(guó)情懷是對(duì)祖國(guó)至死不悟的深情大愛(ài)。②忠是立國(guó)之本，孝是立家之本?？鬃诱佌伣虒?dǎo)：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！睈?ài)小家，要以孝心對(duì)待父母長(zhǎng)輩；愛(ài)大家，要以仁愛(ài)對(duì)待他人；愛(ài)國(guó)家，則要以忠誠(chéng)報(bào)效祖國(guó)。③身處驚濤澎拜、百舸爭(zhēng)流的新時(shí)代，作為祖國(guó)后浪的我們更加應(yīng)當(dāng)心懷國(guó)家天下，助力祖國(guó)踏浪前行，勇立高山之巔?！舅鸭Y料】畢業(yè)寄語(yǔ)顯情懷人的一生不能沒(méi)有情懷，什么是最大的情懷？家國(guó)情懷。因?yàn)榧覈?guó)情懷是支撐一個(gè)人一生事業(yè)之基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)情懷，你將難以成就偉大事業(yè)；家國(guó)情懷是指引人生道路的航標(biāo)，沒(méi)有這個(gè)情懷，你的人生道路就會(huì)茫然失措，不知人生的方向在哪里。家國(guó)情懷的培養(yǎng)還有利于增強(qiáng)我們的民族凝聚力，有利于傳承民族文化基因，弘揚(yáng)中國(guó)精神。我們?nèi)绾误w會(huì)這種情懷？踐行這種情懷？實(shí)際上，情懷就在我們身邊，我們的老一輩，從黃埔江畔來(lái)到渭水之濱，他們?yōu)榱耸裁?？為了這個(gè)國(guó)家，為了這個(gè)民族，他們?yōu)榇硕瞰I(xiàn)了自己的一生，舍棄了很多東西。而我，只是因?yàn)槲沂抢蠋?、是民族一分子，我就?yīng)該在這個(gè)崗位上為國(guó)培育更多的人才，僅此而已，這是一份偉大的情懷。我多次談到張桂梅老師，論官銜，她沒(méi)有職位；論財(cái)富，她的收入很微薄。但是她的情懷感動(dòng)了億萬(wàn)人民，她把山村的女孩子能夠送入大學(xué)的校門(mén)，談何容易？她博大的胸懷，深深的家國(guó)情懷，讓我們億萬(wàn)人民對(duì)她稱贊不已。她那個(gè)柔弱的身軀在人民心中顯得是那么偉大，這更是偉大的情懷。所以情懷就在我們身邊，情懷就在我們一言一行之中。如果我們想實(shí)現(xiàn)無(wú)悔人生和無(wú)愧人生，沒(méi)有濃厚的家國(guó)情懷，是不足以實(shí)現(xiàn)這個(gè)人生目標(biāo)的?！锻鯓?shù)國(guó)校長(zhǎng)在西安交通大學(xué)2023屆學(xué)生畢業(yè)典禮上的寄語(yǔ)》多渠道厚植情懷一、了解家國(guó)情懷的意義和內(nèi)涵二、學(xué)習(xí)家國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化家國(guó)情懷是指?jìng)€(gè)體對(duì)家庭和國(guó)家的深厚感情和責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)、珍惜、憂患和奮斗。初中生可以通過(guò)學(xué)習(xí)課本和專業(yè)書(shū)籍和革命書(shū)籍，參觀紀(jì)念館、博物館、觀看紅色電影等方式了解歷史和傳統(tǒng)文化，可以親身感受到祖國(guó)的繁榮和輝煌。三、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)四、樹(shù)立正確的世界觀和人生觀參與慰問(wèn)老人、幫助弱勢(shì)群體等活動(dòng)，親身感受到社會(huì)的溫暖和需要他們的責(zé)任。定期參加紀(jì)念活動(dòng)，培養(yǎng)初中生家國(guó)情懷。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中生能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，從而形成積極人生態(tài)度。初中生可以通過(guò)組織、參與各類(lèi)班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這些活動(dòng)中，初中生能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，并通過(guò)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)家國(guó)情懷和積極人生態(tài)度。五、加強(qiáng)家庭教育和溝通六、參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通和交流，初中生可以更好地理解家庭的傳統(tǒng)和文化，從而深入感受到家國(guó)深情。初中生應(yīng)通過(guò)多渠道獲取信息，了解國(guó)內(nèi)外的社會(huì)發(fā)展和變化，形成正確的世界觀。此外，初中生應(yīng)該學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度?！净顒?dòng)一序言點(diǎn)評(píng)】7．序言點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提出自己的見(jiàn)解，其中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A．①段方框內(nèi)應(yīng)填入的詞語(yǔ)是“至死不渝”；B．②段劃線句使用排比的修辭，展現(xiàn)了不同層面的愛(ài)與責(zé)任，排比的各項(xiàng)是并列關(guān)系，沒(méi)有大小、輕重的區(qū)別；C．③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“更加”的運(yùn)用，起強(qiáng)調(diào)的作用，鼓勵(lì)青少年增強(qiáng)“強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任感使命感。D．序言充滿激勵(lì)和啟迪，結(jié)尾句“勇立高山之巔”表達(dá)了對(duì)未來(lái)前行的信心和決心，朗讀時(shí)要鏗鏘有力。【活動(dòng)二留言寄語(yǔ)】8．看到展板中王校長(zhǎng)的寄語(yǔ)后，同學(xué)們紛紛在下方留言，請(qǐng)你將自己的感悟?qū)懺诹粞詨ι?。?分）趙丹的留言：教師崗位平凡，但家國(guó)情懷感人，向平凡崗位上心系國(guó)家的張老師致敬！張芳的留言：畢業(yè)之際，王校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，何嘗不是其濃濃家國(guó)情懷的體現(xiàn)？你的留言：______【活動(dòng)三表情達(dá)意】9．捕捉感人瞬間，豐盈精神世界。小羽同學(xué)搜集到了一張名為“張桂梅老師的手”的照片，同學(xué)們深受感動(dòng)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察并為其配上一段文字體現(xiàn)人物精神。（6分）寫(xiě)作提示：①結(jié)合上面材料發(fā)揮聯(lián)想與想象；②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)；③不少于80字。張桂梅在辦公室里填寫(xiě)教學(xué)樓巡查記錄【活動(dòng)四暢談感受】10．活動(dòng)最后，同學(xué)們暢談感受。大家對(duì)家國(guó)情懷的重要性以及如何培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷都有了清晰的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你把本次活動(dòng)的收獲寫(xiě)下來(lái)。（9分）要求：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清晰，語(yǔ)言得體；③不少于100字。漫山沙棘橙，誠(chéng)心刻傳承橙色，有別于紅色的旗幟鮮明，又不同于黃色的朦朧難辨，它使人聯(lián)想到飽滿的秋天，豐碩的果實(shí)……對(duì)于新的一代，我們充滿期待。______侯發(fā)山①走了十幾里路，老黨還沒(méi)有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十五天，他都圍繞沙棘轉(zhuǎn)圈，不是種植就是維護(hù)。經(jīng)過(guò)父輩的實(shí)踐，老黨知道沙棘最適合在沙漠里生長(zhǎng)，它耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再?zèng)]有植物能比得過(guò)沙棘了。路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他們種的沙棘越來(lái)越多。老黨走得氣喘吁吁，休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每次想到兒子他心里就一沉。②昨天，在城里打工的兒子回來(lái)了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。③“爹……”④“別叫爹，我是鄉(xiāng)長(zhǎng)！”兒子剛開(kāi)口說(shuō)話，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。⑤兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，咱這個(gè)鄉(xiāng)有多少人口？不就你一個(gè)人嗎？”⑥“你的戶口在這里，你就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長(zhǎng)呢，一點(diǎn)兒覺(jué)悟都沒(méi)有?！崩宵h說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，他擔(dān)任的鄉(xiāng)長(zhǎng)還有兒子擔(dān)任的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，都是縣上任命的。他老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢。⑦“爹，不，鄉(xiāng)長(zhǎng)，您這樣做有意義嗎？”⑧“意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說(shuō)明這里還是中國(guó)的土地。沙棘種到哪兒，就說(shuō)明哪兒是中國(guó)的地盤(pán)，任何國(guó)家、任何人都別想侵占！”⑨兒子索性不再說(shuō)話，似乎藏著滿腹的心思。⑩臨睡前，老黨氣呼呼地說(shuō)：“你要明天敢走，就不是我的兒子。?兒子痞著臉說(shuō)：“是不是您說(shuō)了不算?！?天還沒(méi)亮，老黨發(fā)覺(jué)兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的了。兒大不由爺，翅膀硬了要飛出去，老黨能有什么辦法？?老黨嘆了口氣，但看著沙棘，老黨的氣就消了。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢(shì)，擠擠挨挨地?fù)u擺著，仿佛在說(shuō)：“老黨，別生氣，兒子走了不是還有我們嗎？我們都是你的子女，都是你這個(gè)鄉(xiāng)的子民?！?老黨呢，似乎聽(tīng)到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長(zhǎng)出一口氣，邁開(kāi)大步往前走。?忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個(gè)晃動(dòng)的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來(lái)是兒子！兒子在挖樹(shù)坑。兒子光著膀子，連衣服都沒(méi)穿。?老黨心里爽快極了，像個(gè)孩子似的跑了過(guò)去。?“你，不走了？”?兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我要走了？”?“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺(jué)得自己似乎誤會(huì)了兒子。?兒子說(shuō)：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實(shí)中的維生素C含量高，素有'維生素C之王’的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、莖、葉花、果，特別是沙棘果實(shí)里含有的豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了用于食品、醫(yī)藥領(lǐng)域外，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域……”?“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說(shuō)道，“兒子，你是說(shuō)，沙棘不但能防風(fēng)固沙，而且還有大用處？還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”?兒子甩了一把臉上的汗水，呵呵地笑著說(shuō)：“鄉(xiāng)長(zhǎng)同志，是有大用處哩。”?大用處？老黨被兒子弄糊涂了。?兒子說(shuō)：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘趕走了沙漠，這里人會(huì)越來(lái)越多，家會(huì)越來(lái)越好……”?“原來(lái)是這樣！”老黨明白了。?“傻孩子，這樣會(huì)曬脫皮的?！崩宵h忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說(shuō)。?“鄉(xiāng)長(zhǎng)……”?“別鄉(xiāng)長(zhǎng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的！我是你爹！”老黨上前慈愛(ài)地拍著兒子堅(jiān)實(shí)的肩膀，心里莫名踏實(shí)。他的眼睛濕潤(rùn)了。?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體。戲劇社準(zhǔn)備排演“一出好戲”。七年級(jí)（4）班選擇了上面這篇小說(shuō)進(jìn)行改編，邀請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)?！救蝿?wù)一：通情感尋原由】11．感情，是臺(tái)詞的生命。為了幫助飾演老黨的同學(xué)準(zhǔn)確把握人物情感，導(dǎo)演組制作了下面卡片，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完成。（2分）話劇語(yǔ)言分析卡臺(tái)詞情緒原因別叫爹，我是鄉(xiāng)長(zhǎng)！①老黨以為兒子又要離開(kāi)別鄉(xiāng)長(zhǎng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的！我是你爹！欣喜、激動(dòng)、興奮②【任務(wù)二：析人物懂塑造】12．人物，是話劇的靈魂。黨氏父子是這部話劇中當(dāng)仁不讓的雙男主，表演者能否肩負(fù)起主角的重任，是話劇成功與否的關(guān)鍵。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，仿照下面示例，為飾演老黨的同學(xué)闡述他的角色使命，不少于100字。（9分）主角小貼士：主角是走在劇情發(fā)展的主線人物。作者常在主角形象中寄予對(duì)這類(lèi)人，對(duì)時(shí)代的態(tài)度。小黨的角色使命：本文主要國(guó)繞著小黨去留展開(kāi)。小黨放棄去城里打工的想法，愿與父親一起扎根沙漠，改變家鄉(xiāng)，他的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守令人動(dòng)容；他查閱資料，整理沙棘的功效，對(duì)建設(shè)家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富有新的想法，小黨的靈活思維與運(yùn)見(jiàn)卓識(shí)讓人敬佩。小黨作為年輕一代的代表人物，如何展現(xiàn)出他思維活躍、積極奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇?lián)姑木袷茄輪T塑造人物的關(guān)鍵。老黨的角色使命：______【任務(wù)三：巧命名亮主題】13．好的題目可以抓人眼球又能映射主旨，同學(xué)們集思廣益，推選出以下兩個(gè)題目作為話劇的標(biāo)題。請(qǐng)你選擇你認(rèn)為合適的一個(gè)并闡明理由。（3分）《家》《傳承》【任務(wù)四：聯(lián)名著談理解】14．感悟組的同學(xué)們?cè)谠拕〗Y(jié)尾留言：“不忘初心，方得始終。只有秉承最初的夢(mèng)想與堅(jiān)持，才能完整地走完這漫漫人生路，生命的意義方得圓滿。”請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》中祥子三起三落的經(jīng)歷，談?wù)勊膲?mèng)想和堅(jiān)持。（5分）妙筆繪炫色，用心寫(xiě)傳奇世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)有的色彩，每一種色彩都為這個(gè)世界貢獻(xiàn)了光華。它可能是忠貞愛(ài)國(guó)的紅色，如鄧稼先、聞一多……可能是啟迪智慧的墨色，如呂蒙、賣(mài)油翁……可能是堅(jiān)持奉獻(xiàn)的橙色，一如可敬的黨氏父子、平凡的環(huán)衛(wèi)工人……也可能是充滿溫馨的粉色，一如我們的父母、身邊的親人……15．哪一種生命色彩令你印象深刻？請(qǐng)以“忘不了的______色身影”為題寫(xiě)一篇文章，不少于600字。（35分，含書(shū)寫(xiě)3分）寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面整潔；④請(qǐng)務(wù)必先選擇顏色補(bǔ)全題目。榆次區(qū)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)題（答案）七年級(jí)語(yǔ)文1．（2分）【答案示例】斑斕【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每字1分。書(shū)寫(xiě)有誤或不規(guī)范則該字不得分。一墨一詩(shī)情，一筆一智慧2．（7分）【答案示例】①深林人不知②明月來(lái)相照③何人不起故園情④馬上相逢無(wú)紙筆⑤惟解漫天作雪飛⑥萬(wàn)里赴戎機(jī)⑦關(guān)山度若飛【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，書(shū)寫(xiě)只要有一處錯(cuò)誤則該空不得分。3．（7分）【答案示例】（1）gèng（2）nì【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，拼音字母占位錯(cuò)誤、聲調(diào)位置錯(cuò)誤或模糊不清的都以錯(cuò)誤記。（3）辭：推托（4）安：怎么【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字不得分。（5）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀②了解歷史罷了。③憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。能準(zhǔn)確翻譯句子則可得分，只要有一處關(guān)鍵字詞翻譯不準(zhǔn)確該空不得分，如“但”“涉獵”“見(jiàn)”“耳”“以”等。4．（2分）【答案示例】④5．（2分）【答案示例】坐則讀經(jīng)史/臥則讀小說(shuō)/上廁則閱小辭【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】本題共2分，每處1分。6．（6分）【答案示例】①學(xué)習(xí)沒(méi)有早晚之分，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，終有所成。（或者“只要肯學(xué)習(xí)，就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)?！保谑炷苌散鄢浞掷靡磺袝r(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)（或“篤學(xué)”）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空2分，意近即可。一抹中國(guó)紅，一生家國(guó)情7．（2分）【答案示例】B排比的各項(xiàng)不是并列關(guān)系。8．（3分）【答案示例】我們的老一輩為了民族的解放奉獻(xiàn)一生，這是偉大家國(guó)情懷的體現(xiàn)，今日之中華如你們所愿，向先輩致敬！【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】能正確理解材料內(nèi)容，就材料中的人物事跡以及能體現(xiàn)“家國(guó)情懷”的內(nèi)容談致敬的感受即可。9．（6分）【答案示例】這是一雙怎樣的手呀？?jī)蓚€(gè)手腕上、十個(gè)手指各關(guān)節(jié)上都貼著膏藥，手背上青筋鼓起，皮膚粗糙。就是這雙手，這雙關(guān)節(jié)痛到不貼膏藥就伸展不開(kāi)的雙手，正一手按本，一手握筆在填寫(xiě)“巡查記錄”。布滿這雙手的，是膏藥，是滄桑，更是奉獻(xiàn)的印跡?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】①能根據(jù)題目要求抓住“手”的特征，并能?chē)@“手”的特征進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)3分；②能通過(guò)描寫(xiě)體現(xiàn)人物精神2分；③文從字順，表現(xiàn)力強(qiáng)1分。10．（9分）【答案示例】同學(xué)們，新時(shí)代我們更需要培養(yǎng)家國(guó)情懷。家國(guó)情懷是事業(yè)基礎(chǔ)，是指引人生道路的航標(biāo)，是增強(qiáng)民族凝聚力的基礎(chǔ)。初中生可以通過(guò)了解家國(guó)情懷內(nèi)涵，學(xué)習(xí)家國(guó)歷史文化，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式多渠道厚植情懷。希望大家在學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻注意牢記自身使命，涵養(yǎng)家國(guó)情懷?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】本題9分。能根據(jù)題目要求針對(duì)表達(dá)目的，明確觀點(diǎn)，思路清晰地展開(kāi)分析1分；針對(duì)“家國(guó)情懷的重要性”依據(jù)材料“畢業(yè)寄語(yǔ)顯情懷”中第一自然段篩選出有用信息進(jìn)行表述得3分；針對(duì)“如何培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷”依據(jù)材料“多渠道厚植情懷”篩選出有用信息進(jìn)行表述得3分；表達(dá)得體1分；文從字順，表現(xiàn)力強(qiáng)1分。如未結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行解讀表述，扣6分；字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)則每缺20字扣1分。漫山沙棘橙，誠(chéng)心刻傳承11．（2分）【答案示例】①氣憤②老黨知道自己誤會(huì)了兒子，而且兒子比自己想得更遠(yuǎn)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】本題共2分，每空1分，①分析情感②概括事件，意思相機(jī)即可。12．（9分）【答案示例】本文以老黨種植沙棘貫穿始終。老黨日復(fù)一日地種植、維護(hù)沙棘，他的吃苦耐勞與默默堅(jiān)守令人動(dòng)容；老黨一生守護(hù)沙棘，“任何國(guó)家、任何人都別想侵占”，他的無(wú)怨無(wú)悔、保家護(hù)邊讓人敬佩。老黨作為廣大的勞動(dòng)者的代表人物，如何展現(xiàn)出他吃苦耐勞、默默堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔保家護(hù)邊的精神是演員的塑造人物的關(guān)鍵?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】本題9分。①能根據(jù)題目要求人物形象賞析的角度（扣住默默堅(jiān)守、不畏艱辛、無(wú)怨無(wú)悔、保家護(hù)邊等）進(jìn)行賞析2分；②圍繞這個(gè)中心，思路清晰地展開(kāi)分析2分（開(kāi)頭指明這一形象貫穿全文，結(jié)尾明確這一形象代表的社會(huì)群體的角色使命）；③結(jié)合文章內(nèi)容就所選角度進(jìn)行分析4分；④文從字順，表現(xiàn)力強(qiáng)1分。凡是賞析內(nèi)容不符合題目規(guī)定的角度，視為跑題，最多4分；字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)按照缺20字1分，酌情扣分。13．（3分）【答案示例一】我選題目《家》。本文父子兩人種植沙棘為保護(hù)家園，扎根沙漠為守護(hù)家國(guó)，堅(jiān)持改造沙漠，是希望鄉(xiāng)親們重返家園，致富脫貧。因此以《家》為題目，以小