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文檔簡介

二年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)。另外，他們精力旺盛、二年級下冊教科書由“磁鐵"和“我們自己”兩個(gè)單元組成，其元7元6課計(jì)13需11的712345，《.磁極間的相互作用《.磁鐵和我們的生活。其中，2課研3-6第7和“磁鐵兩極的特性，這兩條學(xué)習(xí)線索貫穿整個(gè)單元。學(xué)生在趣味中，教師應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)（1）讓學(xué)生多“體驗(yàn)，體驗(yàn)磁鐵實(shí)驗(yàn)帶來的意外和驚奇（2）讓學(xué)生多“觀察，仔細(xì)觀察磁鐵實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象（3）讓學(xué)生多“論證，利用磁鐵實(shí)驗(yàn)中收集到的證據(jù)展開討論。特別說明的是“磁鐵”單元的學(xué)習(xí)不是小學(xué)生認(rèn)識磁現(xiàn)2的612..《.1-45-6會(huì)。耳、長發(fā)育過程，以此促進(jìn)他們理解人的生命特征，并為他們在小學(xué)中、有的經(jīng)驗(yàn)分析和判斷。二是要發(fā)展自己的健康意識，通過回顧之前的生長變化，學(xué)生將對自己身體健康生長的意識與對未來幾年身體生長變化的期盼相結(jié),12、磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用字母“S”表表示。3這45612究活動(dòng)程。3獨(dú)立思考案4教學(xué)中教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識應(yīng)5科學(xué)探究能力是整體性發(fā)展的,科學(xué)探究的各種類型在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)得到系統(tǒng)運(yùn)用。教材只是提供了學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的

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