2021年安徽省六安市舒城縣仁峰實驗學(xué)校中考二模化學(xué)試題

2021年舒城縣仁峰實驗學(xué)校第二次模擬試卷化學(xué)·試題卷主意事項：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷“共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Hg-201C1-35.5Fe-56一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共2分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1.廚房是一個充滿化學(xué)反應(yīng)的地方，美食的形成離不開化學(xué)變化。下列發(fā)生在廚房中的事件，主要屬于化學(xué)變化的是A.配制糖水B.用檸檬酸和小蘇打配制汽水C.用豆?jié){機打豆?jié){D.用過濾器凈化自來水2.化學(xué)推動材料的發(fā)展，材料推動社會的發(fā)展。下列有關(guān)材料的認識錯誤的是A.塑料屬于有機合成材料B.氧化銅屬于金屬材料C.鋼和生鐵是常見的鐵合金D.玻璃鋼是一種典型的復(fù)合材料3.2020年10月安徽省生態(tài)環(huán)境保護專項督查開始啟動，下列有關(guān)環(huán)境問題的認識錯誤的是A.廢棄塑料應(yīng)放進“可回收垃圾”桶B.推廣噴灌、滴灌等先進灌溉方式，節(jié)約水資源C.沉降可降低水的硬度D.加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的重要措施4.下列有關(guān)營養(yǎng)與健康的常識，正確的是A.蔬菜、水果、魚類、牛奶都可以提供維生素B.淀粉在體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)后變成氨基酸，為人體提供能量C.霉變食品經(jīng)加熱煮沸后，可以少量食用D.鈣是人體必需的常量元素，缺鈣會引起貧血5.聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)可用【CH2CHC1】n表示，工業(yè)上生產(chǎn)聚氯乙烯所用催化劑為氯化汞（HgC12）。我國科學(xué)家通過研究，使得氯化汞與炭形成化學(xué)鍵，減少了聚氯乙烯生產(chǎn)過程中的污染問題。下列有關(guān)說法正確的是A.聚氯乙烯屬于有機物B.氯化汞由一種金屬和一種非金屬組成C.氯化汞中汞元素和氯元素的質(zhì)量比是2:1D.聚氯乙烯充分燃燒后只生成CO2和水6.下列有關(guān)實驗操作正確的是A.濃硫酸的稀釋B.過濾C.滴管的使用D.檢驗CO2氣體7.最近科學(xué)家首次揭示了锿的基本化學(xué)性質(zhì)，這一成就使化學(xué)家離發(fā)現(xiàn)所謂的元素“穩(wěn)定島”更近了一步。锿的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)锿元素的說法正確的是A.屬于非金屬元素B.相對原子質(zhì)量是252gC.原子核外有99個電子D.原子核內(nèi)有99個中子8.下列有關(guān)課外實驗的分析錯誤的是選項ABCD實驗裝置實驗現(xiàn)象通電后燈泡發(fā)亮冷碟子上有黑色物質(zhì)用筷子攪拌，白糖溶解浸泡在氫氧化鈉溶液中的樹葉葉肉發(fā)黃實驗結(jié)論石墨具有導(dǎo)電性蠟燭中含有碳元素攪拌使白糖溶解得更多氫氧化鈉具有腐蝕性9.我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中取得了重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如右圖所示，下列說法正確的是A.甲烷經(jīng)過轉(zhuǎn)化反應(yīng)變成了CH2和氫氣B.單中心鐵催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變10.下列依據(jù)證據(jù)得出的結(jié)論，錯誤的是選項證據(jù)結(jié)論A氫氣和氯氣在點燃條件下生成氯化氫化學(xué)變化中分子可分B品紅在熱水中擴散得比在冷水中快溫度越高分子運動越快C用剪刀可以剪開銅絲原子是可分的D向某固體中加入適量的稀鹽酸，有大量氣體產(chǎn)生該固體可能是活潑金屬11.在20℃時，將40g某固體R加到100g水中，充分攪拌后，仍有8.4g固體未溶解。下列說法錯誤的是A.R在20℃時的溶解度為31.6gB.將4gR加到6g水中，能得到20℃時R的飽和溶液C.將該溶液長時間敞口放置，最終有晶體析出D.20℃時可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為31.6%的R溶液12.食品脫氧劑的主要成分為鐵粉，可用于測量空氣中氧氣的濃度。如右圖所示，反應(yīng)前AO的長度為L1，反應(yīng)后AB的長度為L2，下列有關(guān)說法錯誤的是A.測量的原理利用了鐵生銹消耗瓶內(nèi)氧氣B.食品脫氧劑應(yīng)該平鋪在玻璃管中，增加與氧氣的接觸面積C.實驗前應(yīng)彈動玻璃管，使食品脫氧劑分布均勻且緊密D.實驗測得氧氣的質(zhì)量分數(shù)為二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13.（6分）閱讀下列科技短文，回答問題。氫能是公認的高熱值清潔能源。目前，氫氣的來源如圖1所示?；Y源制氫最為成熟。水煤氣變換反應(yīng)是化石資源制氫過程中的重要反應(yīng)之一。北京大學(xué)團隊研究了在不同溫度下，多種催化劑對水煤氣變換反應(yīng)中CO轉(zhuǎn)化率的影響，結(jié)果如圖2所示。電解水制氫過程簡便，但造價高昂，利用太陽能制氫是未來的發(fā)展方向，“人造太陽”的探索也就應(yīng)運而生。我國“人造太陽”大科學(xué)裝置“東方超環(huán)”利用的是核聚變，為水分解提供能量。2020年4月，“東方超環(huán)”實現(xiàn)了在1億攝氏度運行近10秒，取得重大突破。（1）目前氫氣的主要來源是；氫能源未能廣泛使用的原因是。（2）圖2中，當催化劑為2%Au/a-MoC時，CO轉(zhuǎn)化率和溫度的關(guān)系是。（3）實驗室使用少量氫氣，可通過（填化學(xué)方程式）來制取。（4）設(shè)計實驗比較鐵和銅的金屬活動性強弱：（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。14.（6分）下圖是實驗室中常見的儀器，回答下列問題。（1）寫出儀器⑦的名稱：。（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：。，僅用上述儀器（填“能”或“不能”）完成實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗。（3）小組同學(xué)想收集一瓶干燥的氧氣，可選擇（填序號）儀器組成一套氣體收集裝置。（4）研究者測得排空氣法和排水法收集的二氧化碳濃度分別為62%、91%，表明用排水法收集的二氧化碳純度更高。你認為二氧化碳能用排水法收集的原因可能是。15，（5分）氯化鎂俗稱鹵粉，可用于改進面粉質(zhì)量，是食鹽生產(chǎn)的副產(chǎn)物，其生產(chǎn)流程如下：（1）反應(yīng)1屬于（填一種基本反應(yīng)類型名稱）反應(yīng)。（2）反應(yīng)2的試劑X應(yīng)選用（填化學(xué)式），再填寫一種該物質(zhì)的用途：（3）操作1的名稱是；實驗室進行操作1必需的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、。16.（6分）某化學(xué)興趣小組在制取二氧化碳氣體時，觀察到反應(yīng)剩余物中有大理石，但肉眼無法看到氣泡。他們對剩余物中是否還有鹽酸產(chǎn)生了好奇，于是進行如下活動：【查閱文獻】【來自文獻1的研究】當肉眼看不到氣泡，大理石有剩余時，多次測量溶液pH值穩(wěn)定在1.7~1.9之間。【來自文獻2的研究】使用pH傳感器測得反應(yīng)溶液在反應(yīng)后不同時間的pH值如下表所示：反應(yīng)一段時間有少量氣泡反應(yīng)很長時間沒有氣泡5小時以后一天以后pH值1.442.135.525.84回答下列問題：（1）寫出大理石和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）結(jié)合這兩篇文獻的研究，當大理石有剩余，肉眼觀察不到氣泡時，你認為剩余物中是否還有鹽酸，并給出理由：（提示：碳酸的pH值為5.6左右）。（3）文獻2的研究者認為：肉眼看不到氣袍，不代表鹽酸和大理石的反應(yīng)就停止了，其理由是。（4）對比這兩篇文獻，有同學(xué)認為文獻2比文獻1的研究更科學(xué)，其理由是。（5）該化學(xué)興趣小組認為還可以通過傳感器測量密閉容器中的變化，幫助判斷在肉眼看不到氣泡時，鹽酸和大理石是否在持續(xù)反應(yīng)?！咀⒁猓喝舸饘Φ冢?）小題獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分。】（6）該化學(xué)興趣小組將相同濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量碳酸鈣粉末的容器中，測得兩者產(chǎn)生的CO2體積（V）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示。結(jié)合此圖，請?zhí)岢瞿銓ο←}酸、稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)的新認識（不少于三點，每點1分）：①。②。③。17.（5分）右圖是實驗室用CO還原氧化鐵的裝置圖。請回答下列問題：（1）該裝置存在的問題是。（2）20g含80%氧化鐵的赤鐵礦石充分反應(yīng)后，理論上能得到鐵的質(zhì)量是多少克？（寫出