2023-2024學年人音2011課標版（簡譜）一年級上冊 游戲《火車開啦》教學設計

《火車開啦》教學設計教學目標：學習用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的有關游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。2、通過練習，加強學生對X-，X，XX三種音符時值的感受認識，并學會在音樂活動中加以運用。3、采用聽、唱、跳、創(chuàng)、律動等多種音樂藝術表現(xiàn)手法，激發(fā)學生主體參與意識，發(fā)揮個人潛能，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神，體驗合作學習的快樂。教學重點：能體會歌曲《火車開啦》的情緒（歡快、活潑），有感情的演唱，讓學生在歡愉的音樂氛圍中獲得審美體驗，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣和審美情趣。教學難點：“X－、X、XX”三種音符時值的感受認識。教學過程：隨音樂“拍手”進教室一、組織教學（PPT出示圖片）二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1、師：今天老師要帶大家參加一個非常有趣神秘的《音樂會》。小朋友們，你們期待嗎？那讓我們乘坐“快樂號”列車，讓它將帶著我們?nèi)ジ惺芤魳返拿烂?，現(xiàn)在就開啟我們的“音樂之旅”吧！你們期待嗎？生：期待！師：但是呀，要想?yún)⒓舆@個《音樂會》活動，必須得一起參與“音樂大闖關”才能達到活動現(xiàn)場！你們準備好了嗎？生：準備好了。開始第一關：我是小小模仿家（點播音頻）1.師：聽！你聽到了什么聲音？（生回答）生：火車聲2.師：那孩子你們能聽出火車發(fā)出了哪幾種聲音嗎？你們能模仿他的這幾種聲音嗎？(請生模仿后師講解這是什么聲音，師加上動作模仿一遍，并請全體生加上動作模仿一遍）.3.學生有節(jié)奏模仿火車發(fā)出的聲響進行發(fā)聲練習。順口溜：汽笛聲響起來，wu-|wu-|火車發(fā)動起來，honglong|honglong|火車加速起來，kacha

kacha|kachakacha||師：同學們的模仿能力太棒了，要順便通過這關還剩最后一步咯，加油加油！音樂小火車要開動了，我們要找到節(jié)奏車票才能上車，找同學上臺來尋找。（利用希諾白板拖拽功能。）接下來，老師把你們分成三個組，請第一組模仿火車汽笛聲，第二組模仿火車發(fā)動的聲音，第三組模仿火車加速的聲音。每一組動起來之后老必須在師的手勢下才能停下來哦，要不然就會導致闖關失敗。你們準備好了嗎？現(xiàn)在開始咯。重點：（節(jié)奏練習并創(chuàng)編）X-|X-|WuwuXX|XX|HonglonghonglongXXXX|XXXX|kachakachakachakacha師：同學們真棒！恭喜你們順利通過第一關！下面進行第二關。今天我們一起來學唱一首關于火車的歌，《火車開啦》開始第二關：跟我一起唱1、初聽歌曲師：今天我們要學習一首匈牙利的兒童歌曲——《火車開拉》現(xiàn)在老師播放第一遍歌曲，請大家邊聽邊思一個問題。

聽了這首歌曲你們心情是怎么樣的？歌曲速度又是怎么樣的呢？師:小朋友們，聽了這首歌曲你們心情是怎么樣的？生：（開心，愉快）師：是的，所以這首歌曲的情緒是歡快，活潑地。師：那歌曲速度又是怎么樣的呢？我們再來聽一聽。生：中速師：是的，歌曲的速度是中速的。2、復聽歌曲，師帶領生隨音樂拍手。師：小朋友們準備好，我們音樂火車又要開動了，這一次請小朋友們把小手拿出來和老師一起隨音樂拍拍手。（拍手，拍腿）師：小朋友們這次能說出幾拍子嗎？它的強弱規(guī)律是？生：二拍子、強、弱師：是的，這首歌曲是二拍子的，他的強弱規(guī)律是：強、弱。你們真棒。3、師：火車行駛都是有路線圖的，這就是我們火車的行駛路線圖。這張‘特殊’的路線圖，是根據(jù)歌曲的旋律線畫出來的。請大家根據(jù)旋律線畫一畫，4、師指導學生按節(jié)奏朗讀歌詞。師：哼唱完旋律，接下來，我們一起跟著老師有節(jié)奏的朗讀歌詞吧。老師一句，你們一句哦。5、師范唱歌曲，孩子們仔細聽。師：下面，請同學們聽老師演唱一遍歌曲。6、用“l(fā)u”哼唱旋律，隨音樂畫旋律線（孩子們唱的非常棒）7、師帶生進行學唱（速度放慢）師：請同學們跟著老師的鋼琴慢速演唱吧。8、師帶生按照歌曲要求速度進行演唱。師：同學們，你們真棒，現(xiàn)在我們一起跟著音樂伴奏完整演唱吧。師：你們覺得這一關闖過了嗎？恭喜你們，通關成功！小朋友們，馬上將進入最后一關了。離成功就差最后一步咯，加油哦！開始第三關：我是小小表演家分組進行動作創(chuàng)編。（利用希諾白板的計時功能。）學生上臺展示。隨教師一起動起來。開始第四關：我是小小創(chuàng)編家。同學們，這首歌曲叫做《火車開啦》，那除了火車，你們還知道其他的交通工具嗎？對，那接下來老師想讓你們化身卡車司機，編創(chuàng)一首《卡車來了》我們來唱一唱吧！同桌討論。出示創(chuàng)編歌詞一起演唱。恭喜小朋友們，順利通關！三、音樂律動師：歡迎小朋友們到達《音樂會》活動現(xiàn)場，現(xiàn)在邀請小朋友們一起來進行開火車游戲！老師來當火車頭，如果你想成為小車廂請全程跟著音樂并加上動作。但是老師有一個要求：如果你成為了小車廂請你遵守火車上的紀律，做文明的小車廂。只能用動作表達你的心情。能不能做到？好，準備哦，火車就要開啦！四、課堂小結，游戲律動結束課程

師：同學們，今天小火車把我們送到了匈牙利，學習了這首有趣的匈牙利歌曲。音樂無國界，其實世界有許多地方都有美妙的音樂，只需要大家