中小學(xué)音樂教師基本功比賽活動總結(jié)

第中小學(xué)音樂教師基本功比賽活動總結(jié)中小學(xué)音樂教師基本功比賽活動總結(jié)1

20__年10月27日，我赴_參加了_市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)基本功比賽。歷時兩天，感慨頗多。

一、嚴(yán)謹(jǐn)、透明是本次大賽的比賽精神

在比賽之前，曾收到于老師發(fā)至各縣區(qū)教研員的電子信件，記得當(dāng)時看后，有太多的感動，在這個世風(fēng)日下的今天，一個市教研人員，一個女人，竟然勇敢的用她柔弱的雙肩為參賽教師支撐起一方?jīng)]有潛規(guī)則的.比賽環(huán)境，支撐起一片沒有委屈的天空，其勇氣實(shí)在可敬！而在歷時兩天的比賽中，這種嚴(yán)謹(jǐn)、透明的精神更是得到了淋漓盡致的體現(xiàn)：比賽當(dāng)日報到之后，稍做休息，便于上午11：00～11：40進(jìn)行了電腦常規(guī)操作測試，下午進(jìn)行評課和A組說課，晚上進(jìn)行基本能力測試，第二天進(jìn)行B、C、D組的說課比賽。每個程序都十分公平透明，例如電腦常規(guī)操作測試采用在選手考號上加1的方法進(jìn)行閱卷；說課比賽時選手先將手機(jī)上交至評委組，然后進(jìn)行抓鬮，決定說課順序，接著隨機(jī)抽取說課內(nèi)容，40分鐘的準(zhǔn)備，10分鐘的說課，說完后不得離開比賽場所，要在觀眾席上聆聽其他選手的說課，直至本組比賽結(jié)束后方可領(lǐng)取手機(jī)離開。這種組織方法實(shí)在是本次活動的點(diǎn)睛之筆，這樣一來，既對各縣區(qū)的評委形成了一種無形的監(jiān)督，又使參賽選手彼此之間能夠取長補(bǔ)短，真可謂一舉兩得！

二、比賽內(nèi)容呈現(xiàn)多元化

與時俱進(jìn)，本次比賽的內(nèi)容不僅涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略、教材教法、學(xué)科知識、評說課、鋼筆字、粉筆字，還考察了教師的電腦常規(guī)操作，如處理word文檔表格、ppt制作等，比賽內(nèi)容呈現(xiàn)多元化。由此看來，教師要想適應(yīng)時代發(fā)展的需求，不僅專業(yè)知識要精通，其他知識也要均衡發(fā)展?？v觀本次比賽的所有一等獎選手，整體實(shí)力均衡應(yīng)該是獲獎的最大優(yōu)勢。

三、比賽帶來的啟示

此次比賽雖已結(jié)束，但它卻意猶未盡。

對我而言，勞累并快樂著，在不斷的學(xué)習(xí)、練字、思考的準(zhǔn)備階段，不僅加強(qiáng)了我自身的教學(xué)基本功，在說課比賽后更得到了于老師的指點(diǎn)，讓我終身受益。

對學(xué)校而言，基本功永遠(yuǎn)是教師的立身之本、執(zhí)教之基。因此，學(xué)校準(zhǔn)備把本次比賽作為教師專業(yè)發(fā)展的一個契機(jī)，以點(diǎn)帶面，在今年12月份分學(xué)科舉行全校的教師基本功大賽，以幫助教師重拾專業(yè)，提升自我。

由此我想，借一次基本功比賽來促進(jìn)一所學(xué)校的發(fā)展，這不正是于老師所期望的嗎？中小學(xué)音樂教師基本功比賽活動總結(jié)2

20__年5月18日至21日，__市第七屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽于在__文理學(xué)院舉行。來至全市40個區(qū)縣和6所市直屬中小學(xué)的238名中小學(xué)老師參加比賽。市教科院院長徐_出席閉幕式并講話，__文理學(xué)院副院長漆_、市教委體衛(wèi)藝處副處長肖__出席開幕式并講話，市教委體衛(wèi)藝處余處長出席領(lǐng)隊(duì)會和評委會并講話。

此次比賽的項(xiàng)目有聲樂、鍵盤、舞蹈（器樂）、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項(xiàng)目。六個項(xiàng)目中分別設(shè)置單項(xiàng)一等獎，根據(jù)單項(xiàng)成績相加設(shè)置全能一等獎。

經(jīng)過四天的緊張比賽，__市育才中學(xué)的龐老師、__市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉老師等40余名老師獲得中小學(xué)全能一等獎，__小學(xué)的劉老師、__小學(xué)的張老師以及__渝北區(qū)龍塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓老師等60余名中小學(xué)老師分別獲得各項(xiàng)目單項(xiàng)獎。

中小學(xué)音樂課程是中小學(xué)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學(xué)音樂教師的.基本功，也是中小學(xué)音樂學(xué)科的特點(diǎn)。通過基本功比賽將會促進(jìn)更多的中小學(xué)音樂教師重視和修煉基本功，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

__文理學(xué)院教學(xué)部楊部長、__文理學(xué)院音樂學(xué)院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、__市學(xué)校藝術(shù)教育辦公室唐副主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加開幕式。中小學(xué)音樂教師基本功比賽活動總結(jié)3

__年4月13日，學(xué)校進(jìn)行了首屆班主任基本功比賽，雖然僅有4個班級4個班主任，但比賽流程是那樣的規(guī)范，規(guī)范得瞬間有所成長。因?yàn)檎麄€流程由本校校長即名班主任全程設(shè)計(jì)與監(jiān)考，不亞于其他級別的基本功比賽了。

為了能在比賽中有所想有所表述有所描繪，前期工作也已在準(zhǔn)備之中，只是準(zhǔn)備得有些茫然，有些不知所措，有與班主任有關(guān)的材料與經(jīng)驗(yàn)都有所借鑒，希望能通過耳濡目染，對自己會有所啟發(fā)。

比賽活動如約進(jìn)行，分兩個時間段：早上90分鐘的筆試和中午10分鐘+15分鐘的準(zhǔn)備與面試。工作與成長不矛盾，從指甲縫中擠時間，來不得半點(diǎn)的閑暇。從早讀到第一節(jié)課，我與學(xué)生的課堂約會有的放矢地進(jìn)行，大課間的晨會與孩子們共同分享，還沒做好預(yù)熱就已步入了只有筆尖沙沙作響的考場。心中雖然沒有波瀾起伏，但手指頭已經(jīng)發(fā)涼，整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容是那么的'高大上，專業(yè)、精準(zhǔn)、規(guī)范，瞬間無從下手，原有的積累在此時好像是英雄無用武之地了。

稍稍氣定神閑之后，從瀏覽整張?jiān)囶}開始，從題目中尋找答題的靈感，漸漸地慢慢地，思緒開始飛舞，文字在筆下流淌。一眨眼功夫，漫長的90分鐘顯得那么短暫，在與監(jiān)考老師的時間蠻纏中，勉強(qiáng)將題目作答完整。這還只是小菜一碟，打湯環(huán)節(jié)真是有得我收受。

中午，還沒將中餐食物完全下咽，就得坐在辦公室準(zhǔn)備面試的演講，雖然是本校，但窘于自己的口才，連自己都嫌棄，只能“打腫臉充胖子”，硬著頭皮上了。匆匆忙忙準(zhǔn)備了一小段話，便已到了演講時間。真是鍛煉，淡定但沒有半點(diǎn)的胸有成竹，稀