2021秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 第5單元 學(xué)案

16和7的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南:數(shù)量是6的事物用6表示,數(shù)量是7的事物用7表示。7以?xún)?nèi)的數(shù)的順

序是0、1、2、3、4、5、6、7O6和7都可以表示第幾。6像哨子,7像鐮刀。6

的組成有5種7的組成有6種。6比7小,7比6大。

?1.在zai尺chT子zi上shang寫(xiě)xie出chu數(shù)shu字zi

溫故o

知新|一|1cm2467

2.教材第39頁(yè)主題圖。

教室里打掃衛(wèi)生的學(xué)生有（）人，添上1位老師后，打掃衛(wèi)生的有（）

人。6添上（）就是7,所以7比6（）,7>6,6比7（）,6<7O

3.教材第40頁(yè)主題圖。

數(shù)一數(shù)，一共有（）缸魚(yú)，從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊開(kāi)始數(shù)，第7

缸有（）條魚(yú)，有7條魚(yú)的是第（）缸。第6缸有（）條魚(yú)，有6條魚(yú)

的是第（）缸。

4.教材第41頁(yè)主題圖上。

有6個(gè)，給5個(gè)涂上顏色,（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）；給4個(gè)涂上顏色,（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和

新課（）;給3個(gè)涂上顏色,（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和

先知

）;給2個(gè)涂上顏色,（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）；給1個(gè)涂上顏色,（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）o

5.教材第41頁(yè)主題圖下。

把7個(gè)正方體分成兩堆,左邊分6個(gè)，右邊分（）個(gè)，所以7可以分成（

和（），也能說(shuō)7可以分成（）和（）o

把7個(gè)正方體分成兩堆,左邊分5個(gè)，右邊分（）個(gè)，所以7可以分成（

和（），也能說(shuō)7可以分成（）和（）o

把7個(gè)正方體分成兩堆,左邊分4個(gè)，右邊分（）個(gè)，所以7可以分成（

和（），也能說(shuō)7可以分成（）和（）。

.與xie—yi與xieo

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn).填

7tian—yi填tiano

24325

每日4+1=4+0=3+2=1+3=5+0=

口算3-2=2-2=5-4=2+1=4-0=

參考答案

1.035

2.671大小

3.7左5674

4.151242333424515

5.161162522534334

6.略

7.3647

每日□算:5454510134

預(yù)習(xí)指南:根據(jù)一幅圖通常可以寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式。

,,1.nkousuan

溫故o

『2+3=1+2=3+1=2+2=

知新

4+1=1+4=5+0=3+2=

2.教材第42頁(yè)主題圖上。

（1）從小女孩兒的位置看，左邊有（）個(gè)圓片，右邊有（）個(gè)圓片，寫(xiě)出加

法算式是（）;從小男孩兒的位置看，左邊有（）個(gè)圓片，右邊有

（）個(gè)圓片，寫(xiě)出加法算式是（）。所以根據(jù)一幅圖能寫(xiě)出（）

道加法算式。

（2）一共有（）個(gè)圓片，去掉1個(gè)后，還剩（）個(gè)圓片，寫(xiě)出減法算式是

（）。

（3）一共有（）個(gè)圓片，去掉5個(gè)后，還剩（）個(gè)圓片，寫(xiě)出減法算式是

H（），所以根據(jù)一幅圖能寫(xiě)出（）道減法算式。

無(wú)知3.教材第42頁(yè)主題圖下。

（1）左邊有（）個(gè)紅色的笑臉，右邊有（）個(gè)粉色的笑臉，求一共有多少

個(gè)笑臉，用（）法計(jì)算，寫(xiě)出加法算式是（）或

（）°

（2）一共有（）個(gè)笑臉，去掉（）個(gè)紅色的笑臉，剩下（）個(gè)粉色的笑

臉，寫(xiě)出減法算式是（）;去掉（）個(gè)粉色的笑臉，剩下（）個(gè)紅

色的笑臉，寫(xiě)出減法算式是（）o

同理,可以根據(jù)另外兩幅圖分別列出兩道加法算式和兩道減法算式。

4.看圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道

減法算式。

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)

5.寫(xiě)出兩道減法算式。

每日5+1=6-1=4+2=7-4=6-4=

□算6-5=7-0=2+4=7-2=3+3=

參考答案

1.53445555

2.(1)515+1=6151+5=62

(2)656-1=5

(3)616-5=12

3.(1)42加4+2=62+4=6

(2)6426-4=2246-2=4

4.3+4=74+3=77-3=47-4=3

5.7-2=57-5=2

每日□算:6563217656

3用數(shù)學(xué)

預(yù)習(xí)指南:括線下面有“?”表示求一共是多少，用加法計(jì)算;括線上面有“？”表示求兩

部分中的一部分是多少,用減法計(jì)算。

1.看kan圖tu列伯式shi計(jì)ji算suano

2.教材第46頁(yè)主題圖。

左邊有（）只兔子，右邊有（）只兔子”是（在它的

（）面，表示把兩部分合在一起，就是求（）有多少，用（）法計(jì)算，列

出算式是（）（只）。

3.教材第47頁(yè)主題圖。

（1）“<^_/下面有“7只”,表示（），從荷葉上跳下（）只青蛙,

荷葉處有“?”就是求荷葉上還剩幾只青蛙，用（）法計(jì)算，列出算式是

()(只)。

(2)"?”在的下面是求總數(shù)，用()計(jì)算;？出現(xiàn)在部分量的位置上

是求部分量，用()計(jì)算。

4.看kan圖tu列伯式shi計(jì)ji算suano

(1)__

挈比nnnn

?只」U=U(R)左邊有」只，

右邊有U只。

(2)7*通□□口口

一共有『？,一

6只。=(只)一共有只,

右邊有只。

左邊有幾只？

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)

(3)

、V_JJ

?朵

⑷,，個(gè)

——=1(朵)、,

7不

=一=二(個(gè))

一共有□個(gè)\

摘了個(gè)，

每日7-1=4+3=6-4=1+5=6-3=

□算7-6=3+4=6-2=5+1=5+2=

參考答案

1.6-2=47-1=63+4=7

2.42括線下一共加4+2=6

3.⑴一共有7只青蛙2減7-2=5

(2)加法減法

4.(1)252+5=7(2)646-4=2

(3)2+5=7(4)737-3=4

每日口算：6726317467

48和9的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南:數(shù)量是8的事物用8表示,數(shù)量是9的事物用9表示。9以?xún)?nèi)的數(shù)的順

序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。8和9都可以表示第幾。8像葫蘆,9像

哨子。8的組成有7種,9的組成有8種。9比8大,8比9小。

1.5263741

（1）一共有幾個(gè)數(shù)？

溫故

（2）從左邊數(shù)第6個(gè)數(shù)是幾？

知新

2.教材第50頁(yè)主題圖。

有（）名學(xué)生在澆花，添上1位老師后，澆花的有（）人。艮［1（）添上

1就是（），所以9比8（）,9>8,8比9（）,8<9。在尺子上7的后面

是（）,（）的后面是9O

新課3.教材第51頁(yè)主題圖。

先知從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊開(kāi)始數(shù)，把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，就

是從（）開(kāi)始，圈到（）；給從左邊數(shù)的第8只小動(dòng)物畫(huà)上帽子,就是在

（）的頭上畫(huà)上帽子。老鼠排第1,是從（）邊數(shù)起,（）排在第

9,,="排在第（）o

4.教材第52頁(yè)主題圖上。

8個(gè)★分成兩組，一組7個(gè)，另一組（）個(gè)，所以8可以分成（）和（)

或（）和（）o

同理,8還可以分成6和2,2和6,3和5,5和3,4和4。

5.教材第52頁(yè)主題圖下。

9個(gè)?分成兩組，一組8個(gè)，另一組（）個(gè)，所以9可以分成（）和（)

或（）和（）o

同理,9還可以分成2和7,7和2,3和6,6和3,4和5,5和4。

6.填tian—yi填tiano

預(yù)習(xí)□27

檢驗(yàn)\/

35

每日6+1=4-3=5+2=

口算7-5=4-2=6-6=

參考答案

1.(1)7(2)4(3)1234567

2.8989大小88

3.左老鼠小羊小羊左小猴子5

4.11771

5.18118

6.8964

每日□算:7173422340

58和9的加減法

預(yù)習(xí)指南:根據(jù)一幅圖通常可以寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式。

1.水shuT果gud后hbu面mian藏cang著zhe幾jT?

溫故89^8，

知新/\/\/\/\/\

6.6450327

2.教材第53頁(yè)主題圖。

（1）左邊有（）個(gè)紅色的笑臉，右邊有（）個(gè)粉色的笑臉，求一共有多少

新課個(gè)笑臉，用（）法計(jì)算，寫(xiě)出加法算式是（）或（）o

先知一共有（）個(gè)笑臉，去掉（）個(gè)紅色的笑臉，剩下（）個(gè)粉色的笑臉，寫(xiě)

出減法算式是（）;去掉（）個(gè)粉色的笑臉，剩下（）個(gè)紅色的笑

臉，寫(xiě)出減法算式是（）o

（2）左邊有（）根橙色的木棒，右邊有（）根綠色的木棒，求一共有多少

根木棒，用（）法計(jì)算，寫(xiě)出加法算式是（）或（）o

一共有（）根木棒，去掉（）根橙色的木棒，還剩（）根綠色的木棒，寫(xiě)

出減法算式是（）；去掉（）根綠色的木棒，剩下的是（）根橙色

的木棒，寫(xiě)出減法算式是（）o

3.教材第53頁(yè)填一填，想一想。

（1）根據(jù)小女孩兒推動(dòng)的正方體，把左邊的（）個(gè)正方體與右邊的（）個(gè)

正方體，合成一個(gè)整體，共有（）個(gè)正方體，寫(xiě)出加法算式是

（）和（），寫(xiě)出減法算式是（）和

（）o

同理，根據(jù)小男孩兒推動(dòng)的正方體可以列出6+3=9,3+6=9,9-3=6,9-6=3o

（2）想4和4可以組成（），所以4+4=（）;8可以分成4和（），所以

8-4=()o

4.看kan圖tU填tian空kdngo

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)

每日7+1=7+2=8+1=1+7=2+7=1+8=

口算8-1=9-2=8-3=9-4=8-4=9-6=

參考答案

1.23959

2.(1)53力口5+3=83+5=8853

8-5=3358-3=5

(2)54加5+4=94+5=9954

9-5=4459-4=5

3.(1)6286+2=82+6=8

8-2=68-6=2

(2)8844

4.(1)955954(2)866862

每日□算:899899775543

6解決問(wèn)題

預(yù)習(xí)指南:要解決一個(gè)問(wèn)題，需要找出與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的兩個(gè)信息。

1.填tian—yi填tiano

?個(gè)

溫故-____________，L"，”工

知新？個(gè)口?？?」（個(gè)）9個(gè)MO

_/人'

下數(shù)初堂57頁(yè)主題圖。

（1）要解決還剩幾只小鹿這個(gè)問(wèn)題，需要知道的兩個(gè)相關(guān)信息:一共有（）

只小鹿，跑走（）只，用（）法計(jì)算，列式是（）。計(jì)算時(shí)想9可以

分成（）和（），所以算式的結(jié)果是（）o

（2）根據(jù)圖中給出的天鵝信息，一共有（）只天鵝，游走了（）只，求

新課（）只天鵝，用（）法計(jì)算，列式是（）o計(jì)算時(shí)，想（）可

先知以分成（）和（），所以算式的結(jié)果是（）o

（3）根據(jù)蘑菇信息，遠(yuǎn)處草地上有（）個(gè)蘑菇，樹(shù)根下有（）個(gè)蘑菇，求

（）個(gè)蘑菇，用（）法計(jì)算，列式計(jì)算是（）o

（4）根據(jù)上面的解題思路可知，要解決一個(gè)問(wèn)題，需要找出（）個(gè)與它有關(guān)

的信息，如果是求事物的一部分，用（）法計(jì)算;如果是求事物的總量，用

（）法計(jì)算。

一共有8個(gè)蘿卜。拔了2個(gè)。

3.還剩多少個(gè)？一共有多少

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)

人？

每日8+1=3+6=4+4=9-1=4+5=

□算9-8=8-6=8-7=9-9=0+9=

參考答案

1.4+5=99-3=6

2.(1)93減9-3366

(2)83還剩幾減8-38355

(3)26一共有幾加6+2=8

(4)兩減加

3.8-2=6(個(gè))3+6=9(人)

每日□算:9988912109

710的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南:數(shù)量是10的事物用10表示。10以?xún)?nèi)的數(shù)的順序是0、1、2、3、4、

5、6、7、8、9、10o10可以表示第幾。10的組成有9種。

1.填tian—yi填tiano

溫故789945

知新的看［fbsnranmnmn________

2.教材第59頁(yè)主題圖。

(1)圖中有()只鴿子，有()名學(xué)生，添上1位老師，正好是()人所

以9添上1是()o

(2)在直尺上9的后面是()，這樣10比9()，所以()>()或

()<()o

3.教材第60頁(yè)主題圖。

mrnrnm聊mowo

1010101010

rfhribribrfhrfh

1.I?V■I?I?V

4.與xie—yi與xieo

5.按臺(tái)n順shun序XCJ填tian數(shù)

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)shuo

⑴M~I~M_I

⑵I⑶|7|6||「

預(yù)習(xí)6.哪na兩liang個(gè)g6盤(pán)pan里li的de蘋(píng)ping果gud合hC起qi來(lái)lai

檢驗(yàn)正zheng好hao是shi10個(gè)g6?連lian—yi連liano

每日2+7=4+1=3+5=2+1=4+4=

口算9-2=5-4=8-5=3-2=3-3=

參考答案

1.575621

2.(1)1091010

(2)10大109910

3.119822873376446

55

4.略

5.(1)7810(2)108543

每日□算:9583871310

810的加減法

預(yù)習(xí)指南:根據(jù)一幅圖寫(xiě)出一道加法算式和兩道減法算式。

1.直zhi接jiO寫(xiě)xie出chu得de數(shù)shu

溫故o

4+5=3+6=2+7=

知新

3+4=6+2=7+1=

2.教材第61頁(yè)主題圖。

根據(jù)點(diǎn)子（）的不同，寫(xiě)出加法算式和減法算式，也可以根據(jù)10的（

寫(xiě)出加法算式和減法算式。

OOOOO

odddo1+9=9+1=10-1=10-9=

OOOOO

新課80002+=10-2=1>□=

先知IOOOOO

looooo3+=10-3=10-口=

OOOOO

OOOOO1+6=口1。-口=口10O

3.教材第61頁(yè)想一想。

因?yàn)?和5是兩個(gè)（）的數(shù)，所以交換兩個(gè)數(shù)的位置還是同一個(gè)算式，這

樣5+5=10只能寫(xiě)出一道加法算式，同理也只能寫(xiě)出一道減法算式。

4.明Bna兩liang個(gè)g6數(shù)shii的de和he是shi10?

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)

連lian-yi連liano

Sdo]0EE

5.算suan—yi算suano

6.看kan圖tu列伯式shi計(jì)ji算suano

8個(gè)

預(yù)習(xí)

檢驗(yàn)

（個(gè)）

每日9+1=3+7=10-10=10+0=5+5=10-8=

口算10-5=6+4=10-0=10-4=4+6=8+2=

參考答案

1.999788

2.顏色組成101091810882

7107734104664

3.相同

5.從左到右:572938641

6.10-3=78+2=10

每日口算：10100101025101061010

9連加、連減

預(yù)習(xí)指南:計(jì)算連加和連減算式時(shí)，按照從左到右的順序計(jì)算。

1.算suan式shi接jie龍I6ng

溫故o

知新+2+2+3+2—3—2—3-1

10A

2.教材第65頁(yè)主題圖上。

（1）觀察圖可知，有（）只小雞在吃米，先跑來(lái)了（）只小雞，求共有幾只

小雞，用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只）;又跑來(lái)了（）只小雞，求

新課

共有幾只小雞，用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只），寫(xiě)出綜合算式是

先知

（）（只）。

（2）根據(jù)計(jì)算的過(guò)程可知，計(jì)算綜合算式時(shí)，要按照從（）到（）的順序

計(jì)算。

3.教材第65頁(yè)主題圖下。

（1）觀察圖可知，一共有（）只小雞，先走了（）只小雞，求還剩幾只小雞,

用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只）;又走了（）只小雞，求還剩幾

只小雞，用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只），寫(xiě)出綜合算式是

（）（只）。

（2）根據(jù)計(jì)算的過(guò)程可知，計(jì)算綜合算式時(shí)，要按照從（）到（）的順序

計(jì)算。

4.給出三個(gè)數(shù)的和與其中的兩個(gè)數(shù)，求另一個(gè)數(shù)，用（）計(jì)算。

5.數(shù)shu—yi數(shù)shCi,填tian—yi填tiano

BKHlnn版蕊令n

F4+3+」口△：AA-AA1O_3-U

巴己,6.還h白i剩sheng多duo少shao個(gè)g4飛fei鏢biQo?共gong得de了Ie

多duo少shao分fen?

7+2=10-2-2=5-1-1=4+4+1=2+1+7=9-4-2=

每日

8+2=3+3+3=2+1+2=3-2-1=2+1+5=

□算

8-1-6=

參考答案

1.358107521

2.(1)52力口5+2=71力口7+