制作紅綠燈的活動(dòng)教案

制作紅綠燈的活動(dòng)教案【活動(dòng)流程】一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣教師：“看，馬路上停滿了各式各樣的玩具車，你們是否想駕駛它們？讓我們化身為小小駕駛員，將這些車輛啟動(dòng)，但記得要在馬路上行駛哦。”孩子們自由地玩耍車輛。（伴隨音樂(lè)）教師：“車輛疲憊了，讓我們讓它們休息，我們也稍作休息?！倍?、認(rèn)識(shí)紅綠燈的特征與作用1、教師：“剛才，我們享受了駕駛游戲的樂(lè)趣，開心嗎？在游戲過(guò)程中，你們是否察覺(jué)到任何問(wèn)題？”（個(gè)別孩子講述）“那么，我們應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題呢？將你的想法與你的好朋友分享，好嗎？”孩子們互相交流。個(gè)別孩子講述。教師總結(jié)?！澳敲?，你們知道紅綠燈是什么樣子的嗎？”（自由討論）2、觀察紅綠燈的特征。展示紅綠燈圖片。教師：“這就是紅綠燈。今天，我還帶來(lái)了紅綠燈的文字標(biāo)識(shí)?！保▽W(xué)習(xí)認(rèn)讀紅綠燈）教師總結(jié)紅綠燈的特征?！榜R路上安裝了紅綠燈，汽車司機(jī)的行車安全就有了保障?！薄敖裉?，我們將為這條馬路安裝紅綠燈，你們準(zhǔn)備好了嗎？”三、制作紅綠燈1、提出要求：老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，思考如何利用這些材料制作紅綠燈。老師還為你們準(zhǔn)備了小剪刀，使用剪刀時(shí)要注意安全，沿著輪廓線剪切，用完后，將剪刀的嘴巴合攏，輕輕放入籃子中，剪下的紙屑也要放入籃子，其他材料也要妥善歸位。2、孩子們自主選擇材料進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。3、將孩子們的作品放置在馬路上。“我們的小朋友們真是能干，為馬路安裝了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)就可以根據(jù)紅綠燈的指示來(lái)駕駛車輛了?，F(xiàn)在，讓我們?cè)俅位頌樾●{駛員，好嗎？這次的小駕駛員需要根據(jù)信號(hào)來(lái)駕駛車輛?！彼摹⒂螒颉凹t綠燈”1、說(shuō)明游戲規(guī)則，根據(jù)信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作。【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)紅綠燈的特征與作用。2、初步嘗試使用剪刀沿著輪廓線剪切，培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。3、嘗試根據(jù)信號(hào)做出動(dòng)作，初步樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】模擬馬路（未設(shè)置紅綠燈）、紅綠色臘光紙、膠水