蘇教版必修第二冊第14章統(tǒng)計章末復習提升課課件_第1頁
蘇教版必修第二冊第14章統(tǒng)計章末復習提升課課件_第2頁
蘇教版必修第二冊第14章統(tǒng)計章末復習提升課課件_第3頁
蘇教版必修第二冊第14章統(tǒng)計章末復習提升課課件_第4頁
蘇教版必修第二冊第14章統(tǒng)計章末復習提升課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學第14章統(tǒng)計章末復習提升課01知識網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建02主題串講綜合提高03熱考強化素養(yǎng)提升04章末演練輕松闖關(guān)主題1抽樣方法一汽車廠生產(chǎn)A,B,C三類轎車,每類轎車均有舒適型和標準型兩種型號,某月的產(chǎn)量(單位:輛)如下表:按類用分層抽樣的方法在這個月生產(chǎn)的轎車中抽取50輛,其中A類轎車有10輛.(1)求z的值;(2)用分層抽樣的方法從C類轎車中抽取一個容量為5的樣本,求舒適型、標準型的轎車應分別抽取多少輛?應用抽樣方法抽取樣本應注意的問題(1)用隨機數(shù)表法抽樣時,對個體所編的號碼位數(shù)要相等.當問題所給位數(shù)不相等時,以位數(shù)較多的為準,在位數(shù)較少的數(shù)前面添“0”,湊齊位數(shù).(2)兩種抽樣方法的適用范圍:當總體容量較小,樣本容量也較小時,可采用抽簽法;當總體容量較大,樣本容量較小時,可采用隨機數(shù)表法;當總體中個體差異較顯著時,可采用分層抽樣.

一個總體共有60個個體,其編號為00,01,02,…,59,現(xiàn)從中抽取一個容量為10的樣本,請從隨機數(shù)表的第8行第11列的數(shù)字開始,向右讀,到最后一列后再從下一行左邊開始繼續(xù)向右讀,依次獲取樣本號碼,直到取滿樣本為止,則獲得的樣本號碼是______________.附表:(第8行~第10行)6301637859

1695556719

98105071751286735807

4439523879(第8行)3321123429

7864560782

52420744381551001342

9966027954(第9行)5760863244

0947279654

49174609629052847727

0802734328(第10行)解析:第8行第11列的數(shù)字為1,由此開始,依次抽取號碼,第一個號碼為16,可取出;第二個號碼為95>59,舍去.按照這個規(guī)則抽取號碼,抽取的10個樣本號碼為16,55,19,10,50,12,58,07,44,39.答案:16,55,19,10,50,12,58,07,44,39主題2統(tǒng)計圖表

(多選)某報告顯示:我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖①,并將人均月收入繪制成如圖②的不完整的條形統(tǒng)計圖.根據(jù)以上統(tǒng)計圖,以下說法正確的是(

)A.2020年農(nóng)民工人均月收入的增長率是10%B.2018年農(nóng)民工人均月收入是2205元C.小明認為“農(nóng)民工2019年的人均月收入比2018年的少了”D.2016年到2020年這五年中,2020年農(nóng)民工人均月收入最高√√√【解析】由折線統(tǒng)計圖,知2020年農(nóng)民工人均月收入的增長率是10%,則A說法正確.由條形統(tǒng)計圖,知2018年農(nóng)民工人均月收入是2205元,則B說法正確.由題圖,知2019年農(nóng)民工人均月收入為2205(1+20%)=2646>2205,故C說法錯誤.由條形統(tǒng)計圖,知2016年到2020年這五年中,2020年農(nóng)民工人均月收入最高,則D說法正確.故選ABD.此類問題主要考查統(tǒng)計圖表的識別和應用,要會從圖中讀出相應的信息,然后利用信息解決問題即可得結(jié)果.

某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟收入增加了一倍,實現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟收入變化情況,統(tǒng)計了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟收入構(gòu)成比例,得到如下餅圖:則下面結(jié)論中不正確的是(

)A.新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少B.新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上C.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入增加了一倍D.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟收入的一半√解析:設(shè)新農(nóng)村建設(shè)前經(jīng)濟收入的總量為x,則新農(nóng)村建設(shè)后經(jīng)濟收入的總量為2x.建設(shè)前種植收入為x,建設(shè)后種植收入為x,故A不正確;建設(shè)前其他收入為x,建設(shè)后其他收入為x,故B正確;建設(shè)前養(yǎng)殖收入為x,建設(shè)后養(yǎng)殖收入為x,故C正確;建設(shè)后養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和占建設(shè)后經(jīng)濟收入總量的58%,故D正確.故選A.主題3用樣本估計總體的集中趨勢參數(shù)下表給出了某校500名12歲男孩中用隨機抽樣得出的120人的身高資料(單位:cm):(1)列出樣本的頻率分布表(頻率保留兩位小數(shù));(2)畫出頻率直方圖;(3)估計身高低于134cm的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比.【解】

(1)列出樣本頻率分布表:(2)畫出頻率直方圖,如圖所示.與頻率直方圖有關(guān)問題的常見類型及解題策略(1)已知頻率直方圖中的部分數(shù)據(jù),求其他數(shù)據(jù),可根據(jù)頻率直方圖中的數(shù)據(jù)求出樣本與整體的關(guān)系,利用頻率和等于1就可求出其他數(shù)據(jù).(2)已知頻率直方圖,求某種范圍內(nèi)的數(shù)據(jù),可利用圖形及某范圍結(jié)合求解.對某校高三年級學生參加社區(qū)服務的次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布表和頻率直方圖,如圖所示:(1)求表中M,p及圖中a的值;(2)若該校高三年級學生有240人,試估計該校高三年級學生參加社區(qū)服務的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù).(2)因為該校高三年級學生有240人,分組[10,15)的頻率是,所以估計該校高三年級學生參加社區(qū)服務的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù)為240×=60.主題4用樣本估計總體的離散程度參數(shù)從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量結(jié)果得如下頻數(shù)分布表:(1)根據(jù)上表畫出產(chǎn)品質(zhì)量指標的頻率直方圖;(2)估計這種產(chǎn)品質(zhì)量指標值的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);(3)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定?【解】

(1)產(chǎn)品質(zhì)量指標的頻率直方圖如圖.(2)質(zhì)量指標值的樣本平均數(shù)為80×+90×+100×+110×+120×=100.質(zhì)量指標值的樣本方差為s2=(-20)2×+(-10)2×+02×+102×+202×=104.所以這種產(chǎn)品質(zhì)量指標值的平均數(shù)的估計值為100,方差的估計值為104.(3)質(zhì)量指標值不低于95的產(chǎn)品所占比例的估計值為++=0.68.由于該估計值小于,故不能認為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定.用樣本估計總體的離散程度參數(shù)應注意的問題(1)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的含義及求法.(2)方差、標準差的計算.(3)中位數(shù)用來描述樣本數(shù)據(jù)的中心位置,眾數(shù)體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的最大集中點,平均數(shù)反映樣本數(shù)據(jù)的總體水平.(4)標準差(方差)反映了數(shù)據(jù)的離散與集中、波動與穩(wěn)定的程度.標準差(方差)較大,數(shù)據(jù)的離散程度較大;標準差(方差)較小,數(shù)據(jù)的離散程度較?。?/p>

某單位開展“黨員在線學習”活動,統(tǒng)計黨員某周周一至周日(共7天)學習得分情況,下表是黨員甲和黨員乙學習得分情況:黨員甲學習得分情況黨員乙學習得分情況(1)求本周黨員乙周一至周日(共7天)學習得分的平均數(shù)和方差;(2)根據(jù)本周某一天的數(shù)據(jù),將全單位80名黨員的學習得分按照[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35]進行分組、繪制成頻率直方圖.(如圖)已知這一天甲和乙學習得分在80名黨員中排名分別為第30和第68名,請確定這是根據(jù)哪一天的數(shù)據(jù)制作的頻率直方圖.(直接寫結(jié)果,不需要過程)(2)周三.由直方圖知,學習得分落在[30,35],[25,30),[20,25),[15,20),[10,15)區(qū)間內(nèi)的人數(shù)依次為:80×=12人,80×=20人,80×=24人,80×=16人,80×=8人,由甲學習得分排名第30,可知當天甲學習得分在[25,30),只有周二、周三和周日;由乙學習得分排名第68,可知當天乙學習得分在[15,20),只有周三和周六;所以周三符合要求.√2.一支田徑隊有男運動員

560人,女運動員

420人,為了了解運動員的健康情況,從男運動員中任意抽取

16人,從女生中任意抽取

12人進行調(diào)查,這種抽樣方法是(

)A.簡單隨機抽樣法

B.抽簽法C.隨機數(shù)表法

D.分層抽樣法解析:總體由男生和女生組成,比例為560∶420=4∶3,所抽取的比例也是16∶12=4∶3.符合分層抽樣,故選D.√3.如圖所示是一容量為100的樣本的頻率直方圖,則由圖形中的數(shù)據(jù),樣本落在[5,10)內(nèi)的頻數(shù)為(

)A.50 B.40C.30 D.20解析:第一個小矩形的面積為×5=0.2,所以樣本落在[5,10)內(nèi)的頻數(shù)為×100=20.故選D.√4.空氣質(zhì)量指數(shù)AQI是反映空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),AQI指數(shù)值越小,表明空氣質(zhì)量越好,其對應關(guān)系如表:如圖是某市10月1日-20日AQI指數(shù)變化趨勢:√

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論