七年級語文上冊第四單元寫作思路要清晰講義1市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎大賽微課金獎課件

思緒要清楚第1頁民歌觀賞1.歌詞主要寫了什么？2.先寫了什么，后寫了什么？主人公在中途碰到了什么變故？民歌.mp33.歌詞中利用了哪些人物描寫方法？4.歌詞美嗎？美在哪里？第2頁

小媳婦回娘家風吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得嘩啦啦啦啦啦……誰家媳婦她走得忙又忙呀？原來她要回娘家。身穿大紅襖，頭戴一枝花，胭脂和香粉她臉上擦。左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著一個胖娃娃呀,咿呀咿得兒喂!一片烏云來，一陣風兒刮，眼看著山邊就要把雨下。躲又沒處躲，藏又沒處藏，豆大雨點往我身上打呀，咿呀咿得兒喂！淋濕了大紅襖，吹落了一枝花，胭脂和花粉變成紅泥巴。飛了那只雞，跑了那只鴨，嚇壞了背后小娃娃呀,咿呀咿得兒喂！-——“哎呀，我怎么去見我媽！”第3頁思緒清楚很主要思緒是有一條路，一句一句，一段一段都是有路，好文章作者是決不亂走?！~圣陶

我假如不想明白寫什么，該怎么寫，是絕不會坐在書桌前動筆寫作?！芪能?/p>

第4頁思緒清楚品經(jīng)典【甲】回顧《植樹牧羊人》，思索：

本文按照

次序敘述了“我”和牧羊人

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次見面描寫最為詳細。【乙】回顧《走一步，再走一步》，思索：本文寫了對童年往事回想，文章按照

次序講述作者自己從冒險到遇險，再到脫險全過程。其中，

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次詳，

較略。第5頁思緒清楚品經(jīng)典【甲】回顧《植樹牧羊人》，思索：

本文按照時間次序敘述了“我”和牧羊人三次見面情形以及高原上改變。其中第一次見面描寫最詳細。【乙】回顧《走一步，再走一步》，思索：

本文寫了作者對童年往事回想，文章按照時間次序講述作者自己從冒險到遇險，再到脫險全過程。其中，脫險過程最詳，遇險過程次詳，冒險過程較略。第6頁思緒清楚貴情真思為田下心，行路靠各人。要想思緒暢，感情必須真。虛情又假意，文章無靈魂。失魂如盲目，易自亂方寸。

作文寫真事，才敢談匠心。

淋漓真性情，清楚又感人。

第7頁思緒清楚四步驟1.抓重點：審透題目2.明中心：立意鮮明3.精選材：材料經(jīng)典4.巧布局：次序合理

詳略得當?shù)?頁學生習作觀賞默讀學生習作《我固執(zhí)媽媽》，并專心品味寫作提要，看著作者是怎樣用好這四把鑰匙來讓自己寫作思緒清楚。為何要列提要呢？看看名人是怎么對待列提要？第9頁落實思緒列出提要有了提要，心里就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，以后可省事?！薄仙幔▽懳恼虑埃┢胀ǜ垢宥即蚝昧?，人物對話在我心里過了好幾遍了，到了寫作時候，不過像蠶吐絲一樣，所以寫作是很快?！薄芪能幜刑嵋枰膸撞侥兀?/p>

第10頁列提要三步驟（1）題目寫正中。（2）中心寫其下。（3）結(jié)構(gòu)布局好。①圍繞中心定次序。分幾段，各怎么寫。②依據(jù)選材定詳略。有主次，做好標識。③學習名家定首尾。尚自然，展示才華。④考慮點題⑤考慮過渡⑥考慮照應

第11頁今天學名家，明天成名家觀賞名家名篇布局：首尾：1.《春》抒情自然，文采斐然。2.《雨四季》抒情自然，首尾呼應。3.《濟南冬天》vs《我固執(zhí)媽媽》由贊季節(jié)到愛城市vs讀懂了媽媽愛過渡：《從百草園到三味書屋》9段“我不知道為何……”照應：《走一步，再走一步》：交待身體病弱，為后文懸崖遇險埋下伏筆。

第12頁小試牛刀列提要題目：我變

了提醒：①美②堅強③勇敢④勤勞⑤充實⑥自信……發(fā)散創(chuàng)新思維，不拘泥于提醒第13頁學唱《小作家》（小結(jié)）民歌.mp3風吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得兒，嘩啦啦啦啦啦……文軒學生他作文寫得好呀，思緒清楚人人夸。審題習慣好，情感無虛假，審透了題目能把重點抓。掌握關鍵字，不忽略副詞，心里頭清楚到底要寫啥呀,咿呀咿得兒喂!據(jù)中心選材，能把經(jīng)典抓，巧妙地布局把提要列下。題目寫中間，中心寫下面，全文分幾段要胸有成竹呀，咿呀咿得兒喂！材料把中心繞，詳略要標識下，開頭和結(jié)尾展示你才華。有點題之筆，有承上啟下，照應地方也要注明呀,咿呀咿得兒喂！-——“歐耶，思緒清楚小作家！

第14頁作