2023-2024學年七上生物《第2章 探索生命》單元測試（解析版）

學而優(yōu)教有方2/2第一單元第2章探索生命一、選擇題（每個題只有一個選項正確）1．細胞學說的提出者是（）。A．達爾文 B．沃森和克里克C．施萊登和施旺 D．艾弗里【答案】C【解析】A、達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一，不符合題意；B、沃森、克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎，他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型，不符合題意；

C、施旺、施萊登都是19世紀德國的動、植物學家，他們的性格、經歷迥然不同，但共同的志趣和真誠的情感促成了他們的多年合作，共同創(chuàng)立了生物科學的基礎理論--細胞學說，符合題意；

D、艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉化實驗的結論，沒有得到科學家的一致公認，原因提純的DNA分子中含有少量蛋白質，不符合題意。2．生物學知識是（）A．本來就有的B．人們猜想的C．來源于課本D．在生產生活中一點點地積累起來的【答案】D【解析】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學．生物學知識不是本來就有的，不是來源于課本，更不是人們猜想的，生物學是自然科學的一個門類．研究生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，以及生物與周圍環(huán)境的關系等的科學。它是在生活、生產和實驗中一點一點總結出來的。3．在生物學發(fā)展過程中，英國博物學家達爾文的主要貢獻是（）A．發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋 B．創(chuàng)立了生物分類法C．建立了生物進化學說 D．發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán)【答案】C【解析】A、DNA的分子雙螺旋結構是沃森.克里克發(fā)現(xiàn)的，A不符合題意；

B、林奈是瑞典的植物學，在生物學中的最主要成果是建立了人為分類體系和雙命名，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，B不符合題意；

C、生物進化論與自然選擇學說，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展，物種淘汰和物種產生過程，地球上原來無生命，大約在30億年前，在一定的條件下形成了原始生命，其后生物不斷地進化，直至今天世界上存著170多萬個物種，生物進化論最早是由達爾文提出，并創(chuàng)立了自然選擇學說，C符合題意；

D、哈維是英國的生理學家，哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，D不符合題意。4．在生物學研究中較早利用實驗方法的人是（）A．沃森 B．克里克 C．哈唯 D．達爾文【答案】C【解析】A、沃森，由于提出DNA的雙螺旋結構而獲得一九六二年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，被稱謂DNA之父，美國生物學家，A不符合題意；

B、克里克，英國生物學博士.1951年，克里克與沃森在卡文迪什實驗室相識。兩人在一起常常爭論不休，卻又彼此欽敬，引為知己。他們很快達成一致，認定解決DNA分子結構問題是打開遺傳之謎的關鍵，B不符合題意；

C、威廉?哈維英國醫(yī)生，實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他根據(jù)實驗，證實了動物體內的血液循環(huán)現(xiàn)象，C符合題意；

D、達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人.曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，D不符合題意。5．被譽為世界“雜交水稻之父”的科學家是（）A．達爾文 B．巴斯德 C．孟德爾 D．袁隆平【答案】D【解析】袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，因而被譽為“雜交水稻之父”，D符合題意．6．解決下列問題，與生物學發(fā)展沒有關系的是（）A．火箭發(fā)射 B．資源匱乏 C．環(huán)境污染D．糧食短缺【答案】A【解析】A、火箭發(fā)射雖然是人的成果，但與生物發(fā)展沒關系，符合題意．

BCD、資源匱乏、環(huán)境污染、糧食短缺．這三者都是社會發(fā)展面臨的不好的趨向，為了解決這種不利，我們利用生物學相關技術，進行研究開發(fā)，一定意義上促進了生物學的發(fā)展（生物燃料、吃石油細菌、雜交水稻等等），不符合題意．7．生物學的研究對象是（）A．生命現(xiàn)象 B．生物的活動規(guī)律C．生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律 D．一切生物的組成【答案】C【解析】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。植物、動物、細菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，還有我們人類自己的身體，都是生物學研究的對象。8．下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學（）A．衣食住行離不開生物B．征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學C．現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物D．A，B，C都是【答案】D【解析】生物學是一門自然科學．研究生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關系等的科學．生物學與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關系如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類的食物直接或間接的來源于生物，如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來源于動物等，可見生物學對于不斷提高人類的生活水平和生活質量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要；現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物；征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學．都說明人類生存與發(fā)展離不開生物學．故選：D9．發(fā)現(xiàn)青霉素能殺死多種細菌的科學家是（）A．列文?虎克 B．弗萊明 C．錢恩 D．弗洛里【答案】B【解析】解：亞歷山大?弗萊明（公元1881﹣1955年），英國細菌學家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國病理學家弗勞雷、德國生物化學家錢恩進一步研究改進，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學獎．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物，結束了傳染病幾乎無法治療的時代．可見B正確．故選：B10．在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別為（）A．門、界 B．界、科 C．綱、種 D．界、種【答案】D【解析】生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結構和生理功能的差異程度和親緣關系的遠近，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位，D符合題意。11．在分類學上，貓和犬同目不同科，貓和豹同科不同屬。有關敘述正確的是（）A．科是最基本的分類單位B．分類單位越大包含的生物種類越少C．貓和犬的親緣關系比貓和豹的親緣關系近D．貓和犬的共同特征少于貓和豹的共同特征【答案】D【解析】A、生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．最大的分類單位是界，最基本的分類單位是種，A錯誤；

B、分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，B錯誤；

C、分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，親緣關系越遠；貓和犬同目，貓和豹同科，目比大科，故貓和犬的親緣關系比貓和豹的親緣關系遠，C錯誤；

D、貓和犬同目，貓和豹同科，目比大科，故貓和犬的共同特征少于貓和豹的共同特征，D正確；12．某同學探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，你覺得該實驗的變量應該是（）A．溫度 B．水分 C．土壤D．蟋蟀數(shù)量【答案】A【解析】在探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系的實驗中，所探究的實驗變量為溫度，即溫度不同之外，其他條件都要相同，所以該實驗的變量為溫度，A正確，BCD錯誤；13．下表為某同學探究“光對鼠婦生活的影響”的設計方案，其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（）位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半側10只明亮干燥紙盒右半側10只陰暗潮濕A．紙盒左右兩側各放1只鼠婦B．紙盒左右兩側均應放置潮濕的土壤C．紙盒左右兩側均應設置陰暗的條件D．紙盒左右兩側均應設置明亮的條件【答案】B【解析】A、1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，實驗不科學，不符合題意；B、紙盒左右兩側應設置明亮與陰暗的條件進行對照，鼠婦喜歡潮濕環(huán)境，為了保證單一變量，紙盒左右兩側均應設置潮濕的條件，符合題意；C、該實驗的變量是光，紙盒左右兩側應設置明亮與黑暗的條件進行對照，而不是“紙盒左右兩側均應設置陰暗的條件”，不符合題意；D、探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的變量是光，因此紙盒左右兩側應設置明亮與陰暗的條件進行對照，其它條件都相同，不符合題意。14．當我們在對一個未知問題進行探究時，通常應按照一定的步驟來進行。正確的順序是（）①得出結論②制訂并實施計劃③作出假設④提出問題⑤表達交流A.④②③①⑤ B．①⑤③②④ C.④③②①⑤ D．①③②④⑤【答案】C【解析】科學探究的一般步驟為：1.提出問題；2.作出假設；3.制定計劃；4.實施計劃；5.得出結論；6.表達與交流，所以正確的順序為：④③②①⑤，C正確，ABD不正確；15．在探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中，分小組選擇三種不同的環(huán)境（灌木叢，草坪，裸地）其中起對照作用的是（）A．裸地B．灌木叢C．草坪 D．不同植被【答案】A【解析】題干中既然探究的是植物對環(huán)境中空氣溫度和濕度的影響。那么應設計以植物為唯一變量的對照實驗組，在選擇的裸地、草坪和灌木叢三個地方，只有裸地沒有植物。其它兩個地方都有植物。所以在三個地方起對照作用的是裸地。裸地跟草坪為對照實驗，探究草坪對空氣溫度和濕度的影響；裸地跟灌木叢進行對照，探究灌木叢對空氣溫度和濕度的影響。A正確，BCD錯誤。二、綜合題16．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲（如圖）．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究．請你將他探究活動的過程填寫完整．首先提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？（1）作出假設：（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤的中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是．如果在鐵盤中央放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？．（3）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只從中得出的實驗結論是．【答案】（1）鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（2）光；不可以；1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題（3）光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境【解析】（1）假設是對問題的答案提出可能的設想。光會影響鼠婦的生活，在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到鼠婦，而在明亮的地方沒有看到，當把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了，所以做出的假設是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。

故填：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境。

（2）設計該實驗時一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，實驗變量是光。在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦，不可以得出準確的結論，因為只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等)，不足以說明問題，本實驗用5只鼠婦做實驗，可以減小誤差，使實驗結果更準確。故填：光；1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。

（3）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取多次實驗的平均值，可以減少誤差，通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境。

故填：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境。17．《廣東省城鄉(xiāng)生活垃圾管理條例》自2021年1月1日起施行。我國是蔬菜大國，蔬菜在流通中折損比例較高，利用蚯蚓分解蔬菜廢棄物中的有機物，可生產蚯蚓堆肥，實現(xiàn)蔬菜廢棄物處理資源化。研究人員研究不同堆肥類型對雞毛菜生長的影響，分別對雞毛萊施加不施肥處理（CK）、施加新鮮蔬菜廢棄物普通堆肥（T1）、施加新鮮蔬菜廢棄物蚯蚓堆肥（T2），每種情況作3個重復組。在雞毛萊種子播種后第10、第15和第25天分別測量株高，取平均值繪制直方圖（如圖）。一般情況下，雞毛菜在第25天即可收菜。（1）研究人員研究蚯蚓堆肥，采用的科學研究方法是法。（2）蚯蚓在處理蔬菜廢棄物中發(fā)揮的作用是蚯蚓蔬菜廢棄物中的，因此它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。（3）該研究的變量是，設置CK組的目的是。（4）每種堆肥作3個重復組的目的是。（5）分析圖中的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是。（6）現(xiàn)在廣東省各地都在大力推行垃圾分類，根據(jù)本研究實驗，請列舉兩個垃圾分類處理的好處：?！敬鸢浮浚?）實驗（2）能分解；有機物；分解者（3）堆肥；設置對照實驗（4）避免偶然性（5）新鮮蔬菜廢棄物蚯蚓堆肥更有利于雞毛菜的植株（6）變廢為寶（或“減少環(huán)境污染”等，合理即可）【解析】（1）研究人員研究蚯蚓堆肥，用蚯蚓做實驗，采用的的科學研究方法是實驗法。

（2）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，同時也能作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能從分解的動物遺體和蔬菜廢棄物種取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。

（3）在實驗中，為了提高說服力，還因設置對照組，實驗中設置的CK組的目的就是為了設置對照實驗，實驗需要保持單一變量，因此，該實驗變量只有一個不同，堆肥就是變量。

（4）為了減少實驗偶然性影響，每組還需要設置多個重復組，避免實驗出現(xiàn)偶然性，提高實驗可信度。

（5）施用新鮮蔬菜廢棄物的蚯蚓堆肥和普通堆肥相比，能增加產量。分析圖中的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是新鮮蔬菜廢棄物蚯蚓堆肥更有利于雞毛菜的植株生長；其原因是蚯蚓能更快地把蔬菜廢棄物中的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽，這些物質又能被植物吸收利用。

（6）現(xiàn)在廣東省各地都在大力推行垃圾分類，根據(jù)本研究實驗，可運用“變廢為寶”或減少環(huán)境污染處理分類垃圾。18．近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關注。小宏想知道鉻對玉米生長是否有影響，他做了如下實驗：在裝有同樣肥沃土壤的甲、乙兩個花盆中，甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，現(xiàn)象一致。（1）這是一組實驗，研究的問題是？（2）玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”，是為了控制。（3）該實驗重復做三次，是為了（選填：減少/增加）偶然性，提高準確性。（4）實驗結論是：該含鉻溶液（選填：促進/抑制）玉米幼苗正常生長。（5）科學探究常用的方法有：觀察，實驗，調查，等?！敬鸢浮浚?）對照；鉻對玉米生長有影響嗎（2）單一變量（3）減少（4）抑制（5）測量【解析】（1）由題意可知甲、乙只有一個變量有無鉻（甲盆正常澆水，乙盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液）。因此甲、乙是一組對照實驗。通過本實驗的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，無鉻玉米幼苗正常生長而有鉻玉米幼苗生長不良。所以該實驗研究的問題是：鉻對玉米生長有影響嗎？

第一空填：對照；

第二空填：鉻對玉米生長有影響嗎？

（2）對照實驗是唯一變量實驗，其他條件應完全相同且適宜。因此玉米幼苗要求"同時移入"、"同樣健壯"，是為了控制單一變量。

第一空填：單一變量；

（3）在科學實驗中，為了減少實驗數(shù)據(jù)的誤差，減少偶然性提高準確性，常常設重復組，并且取各重復組的數(shù)據(jù)計算平均值。

第一空填：減少；

（4）通過實驗現(xiàn)象可知，實驗結論是：該含鉻溶液抑制玉米幼苗正常生長。

第一空填：抑制；

（5）科學探究常用的方法有觀察、實驗、調查和測量等。

第一空填：測量。19．某同學在探究“光對鼠婦生活的影響”時，設計了如下實驗。

（1）該實驗的變是。（2）實驗步驟：①在一個鐵盤內放上一層潮濕土壤，以橫軸中線為界，盤上左側（甲組）蓋不透光紙板，右側（乙組）蓋玻璃板（如圖）。在盤內形成和兩種環(huán)境,將10只鼠婦放入鐵盤中央處，靜置2分鐘。②觀察統(tǒng)計：每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計10次。分別計算出甲組和乙組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的，對數(shù)據(jù)進行比較分析。（3）預測結果：黑暗處鼠婦數(shù)量，明亮處鼠婦數(shù)量。（4）實驗結論：鼠婦（填“喜歡”或“不喜歡”）陰暗的環(huán)境，由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是?！敬鸢浮浚?）光（2）明亮；陰暗；平均值（3）多；少（4）喜歡；陰暗的環(huán)境【解析】（1）對照實驗具有變量的唯一性，根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，所以實驗變量是光。（2）①制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在盤內形成陰暗和明亮兩種環(huán)境，將10只鼠婦放入鐵盤中央處，靜置2分鐘。②因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取多次的實驗的平均值，可以減少誤差。因此為了排除由偶然性引起的誤差，每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計10次。分別計算出甲組和乙組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值，對數(shù)據(jù)進行比較分析，使結論更準確。（3）預測結果：黑暗處鼠婦的數(shù)量多，明亮處鼠婦數(shù)量少。（4）實驗結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活。由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是陰暗的環(huán)境。20．某初中生物興趣小組“探究水溫變化對金魚呼吸頻率影響的實驗”過程及結果如下表：分組實驗