體育基礎(chǔ)理論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱體育學(xué)院

體育基礎(chǔ)理論智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年哈爾濱體育學(xué)院身體訓(xùn)練是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中運(yùn)用各種身體練習(xí)有效地影響運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)的變化，增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員健康，提高_(dá)_______和發(fā)展________的訓(xùn)練。（）

答案:機(jī)體機(jī)能###身體素質(zhì)體育科學(xué)是研究體育________和揭示體育________的知識(shí)體系。（）

答案:規(guī)律###現(xiàn)象體育概論的內(nèi)容體系是在宏觀上研究體育的________、________及其________的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的學(xué)科。（）

答案:本質(zhì)###一般規(guī)律###基本特征運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是指在教練員的指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員的積極參與下，為不斷提高運(yùn)動(dòng)員的________和________而專門組織的、有計(jì)劃的教育過程。（）

答案:運(yùn)動(dòng)成績(jī)###競(jìng)技能力我國(guó)的體育目標(biāo)________（）

答案:提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；###提高國(guó)民素質(zhì)。###豐富社會(huì)文化生活；###增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康；社區(qū)體育是指在居住區(qū)內(nèi)開展的________體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的________特點(diǎn)。而社會(huì)體育一般是指除學(xué)校體育以外的一切體育活動(dòng)，無區(qū)域性限制。（）

答案:區(qū)域性###群眾性舉國(guó)體制是指在一定時(shí)期內(nèi)，為了一定的目標(biāo)和需要，能夠有效地統(tǒng)一、集中國(guó)家的力量使某些方面迅速提高的________及相應(yīng)的一套________等。（）

答案:組織機(jī)構(gòu)###體育發(fā)展機(jī)制國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況決定體育發(fā)展的水平。（）

答案:對(duì)按時(shí)間分類，體育過程可分為預(yù)先控制、現(xiàn)場(chǎng)控制和事后控制。（）

答案:對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)是構(gòu)成各技術(shù)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和形式。（）

答案:對(duì)按活動(dòng)的主客體分類，體育過程可分為自我控制、他人控制和社會(huì)控制。（）

答案:對(duì)根據(jù)體育工作的本身特征，可以將體育分為體育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。（）

答案:對(duì)體育理念不屬于體育精神文化。（）

答案:錯(cuò)根據(jù)體育工作的本身特征，可以將體育分為體育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽4個(gè)部分。（）

答案:對(duì)一個(gè)技術(shù)基礎(chǔ)可能由若干個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)按照特定的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，其中，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的完成和效果起著關(guān)鍵、決定性作用的環(huán)節(jié)稱關(guān)鍵技術(shù)。（）

答案:錯(cuò)體育教育是依據(jù)一定社會(huì)的要求，通過身體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)為了達(dá)到某種具體的體育目的而完成的身體運(yùn)動(dòng)的合理有效的方法就是體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)。（）

答案:對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作是體育手段的最基本內(nèi)容，或稱為體育的核心手段。（）

答案:對(duì)直到18世紀(jì)60年代，“體育”一詞才在法國(guó)出現(xiàn)。（）

答案:對(duì)體育科學(xué)體系是指體育科學(xué)內(nèi)部和外部的結(jié)構(gòu)及各學(xué)科之間相互聯(lián)系和作用的關(guān)系。（）

答案:錯(cuò)體育過程可分為預(yù)先控制、現(xiàn)場(chǎng)控制和事后控制控制。（）

答案:對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的組織體系主要由奧林匹克委員會(huì)、國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)、各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)三部分組成。（）

答案:對(duì)體育的本質(zhì)功能，包括體育的健身功能、教育功能和娛樂功能。（）

答案:對(duì)體育的精神文化是外表，物質(zhì)文化是內(nèi)核，而制度文化處于精神文化和物質(zhì)文化兩者之間。（）

答案:錯(cuò)身體運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)者為達(dá)到體育目的，按照人體運(yùn)動(dòng)客觀規(guī)律和項(xiàng)目的規(guī)則、要求而進(jìn)行的有意識(shí)的、主動(dòng)的各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的總稱。（）

答案:錯(cuò)體育產(chǎn)業(yè)是指以滿足人們的多樣化體育需求為依據(jù)而進(jìn)行的一切________和________組織的集合。（）

答案:生產(chǎn)性###經(jīng)營(yíng)性體育過程主要包括三種基本要素，即體育________、體育________和體育媒介。（）

答案:指導(dǎo)者###參與者奧林匹克主義是增強(qiáng)________、________和________并使之全面均衡發(fā)展的一種生活哲學(xué)。（）

答案:意志###體質(zhì)###精神可自由支配的________是健身體育和休閑體育的重要特征。（）

答案:閑暇時(shí)間###活動(dòng)場(chǎng)地競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是指為了最大限度地發(fā)揮個(gè)人和集體在體格、________、心理和________等方面的潛力，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。（）

答案:運(yùn)動(dòng)能力###體能以“終身體育”思想作為學(xué)校體育改革與發(fā)展的________，這是學(xué)校________演變的必然。（）

答案:主導(dǎo)思想###體育觀念?yuàn)W林匹克宗旨是使體育運(yùn)動(dòng)為人的________和諧發(fā)展服務(wù)，以促進(jìn)建立一個(gè)維護(hù)人的________尊嚴(yán)的和平社會(huì)。（）

答案:和諧發(fā)展###尊嚴(yán)體育產(chǎn)業(yè)化是指以產(chǎn)業(yè)的________開展________的一種要求及實(shí)現(xiàn)這種要求的程度。（）

答案:體育事業(yè)###運(yùn)作形式身體運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)作的構(gòu)成要素________。（）

答案:身體的姿勢(shì)###動(dòng)作的力量###動(dòng)作的節(jié)奏###動(dòng)作的時(shí)間戰(zhàn)術(shù)是根據(jù)比賽雙方情況，正確分配力量，充分發(fā)揮________特長(zhǎng)，限制________特長(zhǎng)所采取的合理有效的計(jì)策與行動(dòng)。（）

答案:多方###己方體育產(chǎn)業(yè)是指以滿足人們的多樣化體育需求為依據(jù)而進(jìn)行的一切生產(chǎn)性組織活動(dòng)的集合。（）

答案:錯(cuò)奧林匹克文化不屬于是典型的西方文化。（）

答案:錯(cuò)體育體制由機(jī)構(gòu)、職能和制度三部分構(gòu)成。（）

答案:對(duì)通常把構(gòu)成技術(shù)基礎(chǔ)各個(gè)具有獨(dú)立功能的部分稱為技術(shù)環(huán)節(jié)。（）

答案:對(duì)我國(guó)的“體育”概念是在1897年由日本引入。（）

答案:對(duì)體育的特有效能是指體育最本質(zhì)和核心的功能，即體育的健身功能。（）

答案:對(duì)別于其他一切社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)。（）

答案:對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)或競(jìng)技體育是為了發(fā)揮個(gè)人和集體在體格、體能和運(yùn)動(dòng)等方面的潛力，取得優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。（）

答案:錯(cuò)學(xué)校體育是在以學(xué)校體育為主的環(huán)境中，運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生保健等手段，對(duì)受教育者施加影響，促進(jìn)其身心健康發(fā)展的有目的、有計(jì)劃、有組織教育活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)健身運(yùn)動(dòng)是人們?cè)诳梢宰杂芍涞拈e暇時(shí)間內(nèi)，為了身體健康及心理愉悅而參與的體育活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)體育過程的三種基本要素是體育參與者、體育指導(dǎo)者和體育媒介。（）

答案:對(duì)體育體制的特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面，即根本性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。（）

答案:對(duì)體育概論是從體育理論分化出來的。（）

答案:對(duì)以實(shí)施體育的場(chǎng)所為標(biāo)準(zhǔn)，可將體育分為家庭體育、學(xué)校體育和社區(qū)體育。（）

答案:對(duì)體育的延伸功能包括體育的經(jīng)濟(jì)功能和政治功能。（）

答案:對(duì)從整體上說，中國(guó)古代文化是追求重德避的文化，西方傳統(tǒng)文化是一種（）

答案:對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是在教練員的主持下，按統(tǒng)一的規(guī)則要求組織與實(shí)施的運(yùn)動(dòng)員個(gè)體或運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)技較量。（）

答案:錯(cuò)競(jìng)技體育是以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為手段來促進(jìn)人的身、心和精神的協(xié)調(diào)發(fā)展的一種體育活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)體育鍛煉是人們?yōu)榱藦?qiáng)身祛病、娛樂身心以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。（）

答案:錯(cuò)體育體制具有規(guī)范性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。（）

答案:錯(cuò)在體育實(shí)踐中貫徹“一人為本”的基礎(chǔ)理念，就是學(xué)校體育必須要以“強(qiáng)身育人”為宗旨，群眾體育要以“健身育人”為中心，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)要以“奪標(biāo)育人”為核心，這是“一人為本”的體育運(yùn)動(dòng)的基本特征。（）

答案:對(duì)體育參與者、體育指導(dǎo)者和體育媒介這三個(gè)要素之間相輔相成，與相互制約，共同構(gòu)成一個(gè)完整的體育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)。其中任何要素本身的變化，不一定導(dǎo)致整個(gè)體育系統(tǒng)狀況的改變。（）

答案:錯(cuò)體育價(jià)值實(shí)現(xiàn)手段是指實(shí)現(xiàn)體育價(jià)值目標(biāo)的組織、途徑和方法。（）

答案:錯(cuò)一般來說，事物功能可以分為本質(zhì)功能功能與延伸功能兩個(gè)層次。（）

答案:對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是為了提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而專門組織的一種教育過程，主要目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。（）

答案:對(duì)為了完成身體運(yùn)動(dòng)的合理有效的方法就是體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)。（）

答案:錯(cuò)美國(guó)的體育體制屬于社會(huì)組織主導(dǎo)型，英國(guó)的體育體制屬于政府和社會(huì)組織結(jié)合型。（）

答案:對(duì)體育技能學(xué)習(xí)是實(shí)踐性的，其本身就是一種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐是統(tǒng)一的。（）

答案:對(duì)體育體制的基本構(gòu)成包括組織、職能和制度。（）

答案:錯(cuò)重體喜爭(zhēng)的文化，這決定了中西方體育形態(tài)和體育價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)性差異。（）

答案:對(duì)體育教育過程的基本要素有體育教師、學(xué)生、教材和體育媒介。（）

答案:對(duì)競(jìng)技體育史體育事業(yè)的重要組成部分，是以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的體育活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)一個(gè)完整的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)過程包括選材、教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、恢復(fù)和評(píng)價(jià)6個(gè)階段。（）

答案:對(duì)體育整體觀亦即體育的系統(tǒng)觀。它是辯證唯物主義的一個(gè)重要體育觀念。辯證唯物主義認(rèn)為，“整個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)”都是“交互作用”的。（）

答案:對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的高低對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有著重要影響，是惟一的因素。（）

答案:錯(cuò)《奧林匹克憲章》指出：“奧運(yùn)精神就是互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。”體育是人類針對(duì)自身所創(chuàng)造出的一種身體運(yùn)動(dòng)的文化。（）

答案:對(duì)體育運(yùn)動(dòng)是社會(huì)總文化的一部分，是為增進(jìn)健康，發(fā)展人的身體能力，并為適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐需要而利用這些能力的一個(gè)社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域。（）

答案:對(duì)我國(guó)的武術(shù)講究動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合要求動(dòng)則快速迅猛，靜則穩(wěn)如磐石；動(dòng)靜結(jié)合練武之道是__，也是非常___。（）

答案:科學(xué)的###辯證的體育文化大而言之，它可指體育運(yùn)動(dòng)本身所蘊(yùn)涵的、圍繞體育運(yùn)動(dòng)所形成的一切物質(zhì)文明與精神文明的總和。（）

答案:對(duì)體育手段不受任何政治和國(guó)界的限制，只要是具有健身價(jià)值、有趣味、易于推廣的體育手段，都能夠推向世界，被全世界接受。（）

答案:對(duì)北京冬奧會(huì)設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)和128個(gè)小項(xiàng)。（）

答案:錯(cuò)人文體育觀的主要內(nèi)容是以人的需要、人的幸福、人的發(fā)展和人的價(jià)值作為實(shí)施與發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）

答案:對(duì)青少年神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育中第二信號(hào)系統(tǒng)的發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于第一信號(hào)系統(tǒng)，表現(xiàn)為抽象思維能力較差。（）

答案:對(duì)學(xué)生心血管系統(tǒng)的特點(diǎn)是中小學(xué)生的心臟發(fā)育不如骨骼肌快，心肌纖維細(xì)，心收縮能力較弱，心率快，但血管壁彈性好，對(duì)心臟射血有較大的緩沖作用。（）

答案:對(duì)體育技能學(xué)習(xí)是實(shí)踐性的，其本身就是一種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐是統(tǒng)一的。

答案:對(duì)身體形態(tài)指：體格、體型和身體姿勢(shì)。不同的年齡階段，形態(tài)指標(biāo)具有明顯特征。（）

答案:對(duì)國(guó)際上又把攀巖競(jìng)賽分為和兩種比賽。攀巖項(xiàng)目也曾經(jīng)出現(xiàn)在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。（）

答案:難度攀巖###速度攀巖相對(duì)于傳統(tǒng)舉國(guó)體制重視競(jìng)技體育“奧運(yùn)爭(zhēng)光”單一目標(biāo)，新型舉國(guó)體制要把爭(zhēng)光與育人相結(jié)合。（）

答案:對(duì)體育游戲是一種作用很大和使用價(jià)值很高的體育手段。（）

答案:對(duì)蒙古族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不包括和。（）

答案:賽龍舟###舞獅對(duì)抗性的散打、推手和武術(shù)短兵等競(jìng)技項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)激烈，除能增強(qiáng)體質(zhì)外，還能培養(yǎng)、和等優(yōu)良性格。（）

答案:勇敢###敏捷###機(jī)智學(xué)習(xí)和研究體育基本知識(shí)是時(shí)代進(jìn)步的需要，是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的需要，也是體育工作者加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高體育科學(xué)水平、更好地為祖國(guó)體育事業(yè)服務(wù)的需要。（）

答案:對(duì)體練習(xí)的技術(shù)也不僅僅是為某一個(gè)單一動(dòng)作或某一個(gè)動(dòng)作階段而服務(wù)的。（）

答案:對(duì)在建構(gòu)主義的指導(dǎo)下體育學(xué)習(xí)情境要從兩個(gè)層次進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，一是促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的情境，二是促進(jìn)真實(shí)社會(huì)環(huán)境銜接的情境。（）

答案:對(duì)在學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的，積極培養(yǎng)學(xué)生的，而不是以灌輸?shù)男问竭M(jìn)行引導(dǎo)。（）

答案:運(yùn)動(dòng)習(xí)慣###客觀特點(diǎn)課的和課的是提高體育課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題之一。（）

答案:負(fù)荷###密度體育手段：是人們?yōu)榱藦?qiáng)身健體、防病祛病、愉悅身心以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而采用的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和方法的總稱。（）

答案:對(duì)2050年，完成全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)體育的目的。所需完成的任務(wù)有

答案:加強(qiáng)對(duì)外和對(duì)港澳臺(tái)體育交往，服務(wù)中國(guó)特色大國(guó)外交和“一國(guó)兩制”事業(yè)。###落實(shí)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，助力健康中國(guó)建設(shè)。###加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。###促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展，弘揚(yáng)中華體育精神。###提升競(jìng)技體育綜合實(shí)力，增強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光能力。被譽(yù)為“近代體育三大基石”的分別是德國(guó)體操體系、英國(guó)體操體系和英國(guó)戶外運(yùn)動(dòng)。（）

答案:對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個(gè)身心活動(dòng)的過程，更是一個(gè)生理機(jī)能發(fā)生變化的過程。（）

答案:對(duì)作為實(shí)踐活動(dòng)的終點(diǎn)，目的是主體活動(dòng)的結(jié)果，是預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了主體活動(dòng)的自我實(shí)現(xiàn)機(jī)制。（

）

答案:對(duì)體育教學(xué)中過程中，在注重學(xué)生起伏變化的同時(shí)，還要注重起伏變化的特點(diǎn)。（）

答案:心理活動(dòng)###生理負(fù)荷在生物學(xué)指標(biāo)、和的監(jiān)督下，尊重學(xué)生的先天條件、興趣愛好和性格特征，區(qū)別對(duì)待，因人施教，不拘一格地促其全面發(fā)展。（）

答案:醫(yī)學(xué)指標(biāo)###生理學(xué)指標(biāo)通過身體練習(xí)能增強(qiáng)機(jī)體的新陳代謝的同化作用和異化作用，有助于機(jī)體的恢復(fù)和適應(yīng)能力的提高。（）

答案:對(duì)青少年神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程中，第二信號(hào)系統(tǒng)的發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)于第一信號(hào)系統(tǒng)，表現(xiàn)為抽象思維能力。（）

答案:較差###落后課外體育活動(dòng)并不能培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。（）

答案:錯(cuò)課外體育活動(dòng)內(nèi)容的多樣性、組織形式的靈活性和空間地域的廣闊性，為學(xué)生的自主選擇提供了必要的條件。（）

答案:對(duì)將人置于體育發(fā)展的中心地位，這是體育發(fā)展的必然選擇，也是我國(guó)社會(huì)主義新時(shí)期體育工作的明確航向。（）

答案:對(duì)在學(xué)生第二次生長(zhǎng)發(fā)育期間，由于脊柱的，而體重增加較慢，肌肉的支撐能力就，很容易出現(xiàn)脊柱異常現(xiàn)象。（）

答案:增長(zhǎng)加快###相對(duì)較弱如果運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與日常生活的總負(fù)荷超過了運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的承受極限，則可能導(dǎo)致過度訓(xùn)練現(xiàn)象。（）

答案:對(duì)小學(xué)和初中學(xué)生呼吸肌，呼吸表淺；高中和大學(xué)生呼吸肌增強(qiáng)，呼吸頻率逐漸，呼吸深度加大。（）

答案:較弱###減慢從體育課程