中職學校主題班會方案

中職學校主題班會方案文章潤色改寫如下：---中職學校主題班會方案1活動宗旨：1.引導學生認識到環(huán)境變化不應(yīng)成為影響學習態(tài)度的借口，班主任的更迭、語文老師的變動不應(yīng)成為成績下滑的托辭。2.讓學生意識到四年級作為高年級的起點，應(yīng)培養(yǎng)學習的獨立性和自主性。活動班級：_學校四(1)班活動籌備：1.學生需提前準備對新學期變化的思考與感悟。2.準備美國納爾遜中學?；盏墓适隆；顒恿鞒蹋?.開場白，通過兒歌《小二郎》引入學習話題。2.探討學習的意義。3.分享快樂學習的方法。4.學生上臺暢談近期學習狀態(tài)。5.教師總結(jié)，闡明樂學的重要性，并根據(jù)班級實際情況強調(diào)學習的關(guān)鍵性。6.教師總結(jié)并點明主題。7.拓展思考：校訓中的感恩、健康、陽光給你帶來了哪些啟示？留給學生們深思。8.齊聲背誦校訓，結(jié)束活動。---中職學校主題班會方案2活動背景：2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎疫情嚴峻，學校延遲開學。教師們轉(zhuǎn)向線上教學，學生在家通過網(wǎng)絡(luò)學習。此時，知識成為力量，學習雖重要，但教育的意義遠超課本。14億人民共同參與這場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人竭盡全力守護國家與家園。本次主題班會旨在讓學生了解、面對、感悟，理解責任與擔當，實現(xiàn)自我成長，因為國家的希望在于此?；顒訉ο螅焊咧须A段學生學情分析：高中生充滿生機與活力，同時也面臨矛盾與困惑。他們的思維具有一定的獨立性，但有時會以偏概全，較為偏激，需要正面引導。疫情是一場災難，也是反思的契機。本次網(wǎng)絡(luò)主題班會旨在引導學生如何在疫情期間自我調(diào)適，思考人性、責任和擔當，促進自我成長?；顒幽繕耍?.知識與技能：通過活動，學生在疫情期間能夠進行反思和自我調(diào)適，感悟責任和擔當，思考自己的成長。2.過程與方法：通過問卷調(diào)查、觀看視頻、圖片、互動交流等活動，學生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。3.情感態(tài)度和價值觀：知識和本領(lǐng)是力量，自我成長才是方向。學生需要與時代同頻共振。我們現(xiàn)在要給學生上一節(jié)關(guān)于心理調(diào)適的課，關(guān)于責任和擔當?shù)恼n，愿我們的學生成為真心、正義、勇敢和善良的人?；顒訙蕚?、活動形式：活動準備：1.問卷調(diào)查（問卷星）：疫情下的成長與思考。2.搜集相關(guān)視頻、圖片；制作PPT課件；調(diào)試網(wǎng)絡(luò)平臺（騰訊課堂，智學網(wǎng)，QQ群）?；顒有问剑簩W生與班主任進行網(wǎng)絡(luò)互動對話?；顒舆^程：導入：教師簡要介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。教師：在肺炎疫情下，知識是力量，學習固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本，自我成長才是方向。這場戰(zhàn)役告訴我們什么？我們能學到什么？（一）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化1.教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時候開始關(guān)注疫情的？情緒如何？教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關(guān)心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。（問卷數(shù)據(jù)分析）2.教師提問：在這樣一個嚴肅的時期，大家能怎么辦？怎樣才能讓自己身心健康？（問卷數(shù)據(jù)分析，學生語音分享）學生分享：疫情期間的作息時間，進行適當?shù)捏w育運動，守護好自己的身心健康。教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時自我調(diào)節(jié)，加強體育鍛煉，合理安排作息。守護好自己的身心健康，既是對自己的負責，也是對家庭和社會的貢獻。3.教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整？（學生代表發(fā)言）教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學生討論，語音、跟帖分享）學生分享：通過討論，學生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”（點題），在家自習，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對，共克時艱。（二）獨善其身，兼濟天下1.教師提問：面對疫情，我們在家又做了什么？（問卷數(shù)據(jù)分析，學生語音、跟帖分享）播放圖片：疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。2.教師追問：作為學生，這場疫情給你什么觸動？（學生代表發(fā)言）3.教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學習，我們還能做些什么？（學生討論，語音、跟帖分享）學生分享：通過討論，學生知道要“獨善其身，兼濟天下”（點題），疫情時間，我們多了獨處覺察與反思的機會。利用這段宅在家里的時間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標、理想，并為之奮斗。我們也可以用實際行動詮釋著當代新青年的奉獻與擔當。（三）事不避難，義不逃責1.教師：肺炎肆虐，這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》，（學生語音分享自己對逆行者的感受）讓學生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學生去了解，去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長。教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。學生分享：反思自己在疫情下的自我成長。（問卷數(shù)據(jù)分析，學生代表發(fā)言）2.教師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感觸？（學生討論語音、跟帖分享）學生分享：他們是現(xiàn)實中的英雄，是他們撐起了一個民族的脊梁，撐起了一個民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個人都能成為英雄。通過討論，學生知道“事不避難，義不逃責”（點題）教師倡議：求學只是大家人生的起點，大家的將來建立在不斷的自我成長上。希望這次疫情盡早褪去。今后，我們不能讓悲劇再次上演，發(fā)出倡議：請做真心、正義、勇敢和善良的人。學生接龍簽名共同承諾。（群接龍）（四）布置作業(yè)制作關(guān)于疫情主題的手抄報或者錄制以“武漢加油，中國加油”為主題的短視頻或者撰寫本次班會的觀后感，上傳互動平臺。---中職學校主題班會方案3活動說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，現(xiàn)代學生普遍存在“情感冷漠癥”，許多人成為了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。本次主題班會旨在激發(fā)學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學生感恩的心，學會尊重老師，并用行動去感恩老師?；顒幽繕耍?.通過學生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學生對老師的感激之情。2.讓學生理解老師，學會感恩?；顒訙蕚洌?.贊美老師的文章每人至少一篇。2.學生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事。3.音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》。班會程序：（一）激情導入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學的殿堂，去領(lǐng)略文學大家的風采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進數(shù)學的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風云……他可能是和藹可親，也可能是嚴厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。主持乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。主持合：老師啊，我們敬愛的老師！主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了！主持乙：三（1）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始（二）活動過程（1）、回憶師恩主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？（指四名同學詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評）主持乙：同學們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學習，關(guān)心著你的生活，讓每一個學生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。（播放視頻）（內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學生的視頻）主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。（2）、感謝師恩主持丙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢？下面請聽歌曲《長大后我就成了你》主持丁：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人，老師；主持丙：是啊，老師，恩師，導師，人生的設(shè)計者與導航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照。主持丙：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；主持丙、?。合旅妫赫埪犜娎收b《老師，您好》，來表達對我們老師的由衷的贊美：（安排學生朗讀詩歌，需準備好）請聽詩朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！主持丙：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。某同學：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松；主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生；主持?。喝握n老師對我們的學習關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔子很重；在學校面對五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。主持丙：同學們對老師的表達方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅R誦）老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠不會忘記，我們的導師。聽！那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌！（3）師恩升華（制作賀卡送老師）主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實到實際行動中最后同學們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。送給老師們。主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８?。主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步。主持甲、乙合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?）歌唱師恩主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們