小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)_第1頁
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)_第2頁
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握情況如下:1.認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位“十萬“百萬“千萬“億“十億“百億“千億”,認(rèn)識(shí)了自然數(shù),掌握用四舍五人一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。2的乘、除法估算和驗(yàn)算。3百幾十?dāng)?shù)。4的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。5梯形的特征。6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念。7中的應(yīng)用。8用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9初步了解了運(yùn)籌的思想形成了從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)初步形成了觀察分析及推理的能力。10.體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11.養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)期的教學(xué)工作中我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生注意培養(yǎng)學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中始終以一個(gè)新教師的身份要求自己虛心向有經(jīng)驗(yàn)的不敷衍了事,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。1有了較大提高。2認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3能力。4了不同程度的進(jìn)步和提高。5備好每一節(jié)課6好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。7力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。8個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。9情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。10、通過一些活動(dòng),統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。三、存在的不足之處1作業(yè)經(jīng)常完不成。2差。3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。4提高;5扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;6中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計(jì)算不認(rèn)真寫字姿勢(shì)不正確不能自覺地完作業(yè)還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。7計(jì)算能力差異太大班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真粗心大意,導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。四、改進(jìn)的具體措施針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):1識(shí),搞好思想教育工作精心上好沒一節(jié)課虛心向老教師學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高他們的學(xué)習(xí)成,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2培養(yǎng)。3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。4染學(xué)生。5性和主動(dòng)性。6、及時(shí)家訪,家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。7、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論