六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷帶答案（a卷）

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.學(xué)校的草坪真漂亮，好多同學(xué)都喜歡在上面坐坐，你應(yīng)該（

）。A.告訴他們這是不文明的行為B.你坐，我也坐C.去告訴老師2.下列圖片屬于中國舞蹈的是（

）。A.

B.

C.3.1405至1433年，（

）率船隊(duì)七次下西洋。A.哥白尼B.鄭和C.麥哲倫4.下列哪種舞蹈是夏威夷的特征之一？（

）A.探戈B.凱利舞C.草裙舞5.古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》，你知道這部法典用（

）文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文6.胡夫金字塔在建造過程中采用的最簡單的工具不包括（

）。A.坡道B.滾筒C.杠桿D.吊車二.填空題(共6題，共26分)1.（

）表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地……2.19世紀(jì)中葉，（

）提出“進(jìn)化論”。3.在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往（

）。來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椋?/p>

）對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)（

）和（

）

。4.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話的意思是（

）。5.（

），是人類和諧的相處的金鑰匙；（

），不僅為別人，受益的也是我們自己。（

）不僅給他人、給社會(huì)帶來（

），也會(huì)給自己帶來（

），帶來溫馨。6.放眼世界，人類擁有的很多（

），都可以溯本求源。三.判斷題(共6題，共12分)1.來自不同國家的人們之間因?yàn)槲幕町愐欢〞?huì)出現(xiàn)矛盾。（

）2.人類古代文明不是相互孤立的。（

）3.孔雀舞，是我國傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。（

）4.奧林匹亞遺址是古羅馬的文明成就。（

）5.世界一共有七個(gè)大洲，五個(gè)大洋。（

）6.中國人見面時(shí)主要是擁抱禮。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.各地的不同建筑連一連。東南亞

蒙古包非洲草原

干欄式房屋內(nèi)蒙古草原

四合院北京

牛糞屋五.簡答題(共5題，共32分)1.人類早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。請說出人類早期文明的幾個(gè)重要區(qū)域，并指出所在的大洲。2.我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺跡。你還知道那些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？今天，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)和傳承它們？3.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何以具體行動(dòng)保護(hù)文化遺產(chǎn)？4.四大文明古國所創(chuàng)造的文字分別是什么？5.你從眾多國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？六.材料題(共2題，共10分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？2.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.B6.D二.填空題1.陸地2.達(dá)爾文3.日益頻繁；不了解；矛盾；沖突4.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧5.文明；講文明；文明禮貌；愉快和諧；快樂6.文明成就三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.非洲的古代埃及文明、亞洲的古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。2.震驚世界的中國文化遺產(chǎn)有：中國的萬里長城，北京的故宮，秦始皇陵兵馬俑等等，我們旅游的時(shí)候不在景區(qū)亂刻亂畫，保護(hù)景區(qū)環(huán)境等。（答案不唯一）3.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護(hù)單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時(shí)不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識(shí)；（6）主動(dòng)對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行“力所能及”的勸阻或者舉報(bào)。4.中國的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比倫的楔形文字、古印度人的印章文字。5.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。六.材料題1.感受到了中國文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時(shí)也得到了越