中考生物一輪復(fù)習(xí)精講精練專(zhuān)題05 被子植物的一生(習(xí)題精練)(原卷版)_第1頁(yè)
中考生物一輪復(fù)習(xí)精講精練專(zhuān)題05 被子植物的一生(習(xí)題精練)(原卷版)_第2頁(yè)
中考生物一輪復(fù)習(xí)精講精練專(zhuān)題05 被子植物的一生(習(xí)題精練)(原卷版)_第3頁(yè)
中考生物一輪復(fù)習(xí)精講精練專(zhuān)題05 被子植物的一生(習(xí)題精練)(原卷版)_第4頁(yè)
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專(zhuān)題05被子植物的一生習(xí)題訓(xùn)練一、選擇題1.為探究水質(zhì)對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響,某小組設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案,其中需要修改的項(xiàng)目是()組別種子數(shù)水質(zhì)溫度空氣甲50粒純凈水15℃充足乙50粒工業(yè)廢水30℃充足A.種子數(shù) B.水質(zhì) C.溫度 D.空氣2.張大媽播下花生種子后,連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致水浸農(nóng)田,造成出芽率低,其原因主要是()A.溫度較低 B.缺少陽(yáng)光 C.缺少空氣 D.缺少肥料3.當(dāng)環(huán)境條件都適宜時(shí),以下種子一定不能萌發(fā)的是()A.已煮熟的玉米粒 B.曬過(guò)的綠豆種子C.淋了雨的葵花籽 D.咬壞種皮的花生4.早春剛種下的種子需要用塑料薄膜覆蓋起來(lái),主要目的是()A.防止種子被害蟲(chóng)咬壞 B.保持土壤的濕度C.防止田間雜草叢生 D.有利于土壤保溫5.下圖為兩種被子植物種子結(jié)構(gòu)的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲、乙的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在②中B.甲為雙子葉植物的種子C.乙萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是⑤D.③④⑤共同構(gòu)成新植物的幼體甲乙6.“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。下列有關(guān)種子的說(shuō)法正確的是()A.成熟的種子都含有種皮、胚和胚乳B.我們?cè)绮偷酿z頭、拉面等食物主要來(lái)源于小麥的子葉C.菜豆種子萌發(fā)成小幼苗,萌發(fā)過(guò)程是由胚乳提供營(yíng)養(yǎng)D.種子中的胚是新植物體的幼體,幼苗的莖和葉是由胚芽發(fā)育而來(lái)的7.在種子萌發(fā)的過(guò)程中,種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是()A.種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮 B.種子要吸水膨脹,體積變大C.呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng) D.種子內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)明顯增加8.下列哪一組說(shuō)法是正確的是()①胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體②玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)④種子中的子葉發(fā)育為莖和葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根A.①② B.②③ C.③④ D.②④9.下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子萌發(fā)成幼苗并繼續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況()A. B.C. D.10.農(nóng)作物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽,除了含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽,還有()A.含氮的無(wú)機(jī)鹽 B.含鈣的無(wú)機(jī)鹽C.含硼的無(wú)機(jī)鹽 D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽11.如圖綠色開(kāi)花植物的根尖結(jié)構(gòu)中,能夠吸收水分的主要部位是()A.① B.② C.③ D.④12.根尖是幼根生長(zhǎng)最快的部位,下圖有關(guān)根尖③區(qū)說(shuō)法正確的是()A.表皮細(xì)胞向外突出形成根毛增加吸收面積B.內(nèi)部某些細(xì)胞形成導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用C.細(xì)胞很小并通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位13.圖為豌豆根尖結(jié)構(gòu)的一部分,①所在的區(qū)域是()A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)14.生活在沙漠中的植物——駱駝刺的根可深入地下20米。這主要體現(xiàn)了根生長(zhǎng)特性中的()A.向地生長(zhǎng) B.向肥生長(zhǎng) C.向水生長(zhǎng) D.向光生長(zhǎng)15.“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。關(guān)于柳樹(shù)的枝條——“綠絲絳”,下列說(shuō)法正確的是()A.是由芽發(fā)育而來(lái)的B.需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮磷硼C.沒(méi)有分生組織D.其中的水分和有機(jī)物從土壤獲得16.下列植物植株生長(zhǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.根冠對(duì)于根尖具有保護(hù)作用B.枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的C.根尖的結(jié)構(gòu)中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)D.枝條上的芽不能再發(fā)育成新的枝條了17.洋蔥被稱(chēng)為“蔬菜皇后”,其營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.幼根的生長(zhǎng)主要依賴(lài)于c區(qū)域細(xì)胞的分裂和b區(qū)域細(xì)胞的伸長(zhǎng)B.c細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程,屬于分生組織C.a(chǎn)區(qū)域是植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位D.b區(qū)域細(xì)胞比c區(qū)域細(xì)胞的體積變大變長(zhǎng),這是細(xì)胞分化的結(jié)果18.如圖是葉芽發(fā)育成枝條的示意圖,下列相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是()A.圖乙中的①,由圖甲中的A發(fā)育而來(lái)B.圖乙中的②,由圖甲中的B發(fā)育而來(lái)C.圖乙中的③,由圖甲中的C發(fā)育而來(lái)D.圖甲是新植物體的幼體19.炎炎夏日,吃西瓜消暑是件很愜意的事情,能發(fā)育成西瓜果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是()A.子房和受精卵 B.子房和胚珠C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵20.一朵梨花的某個(gè)結(jié)構(gòu)被蟲(chóng)子咬掉,這朵梨花就再也結(jié)不出梨子,被咬掉的可能是()A.子房 B.雄蕊 C.花瓣 D.萼片21.“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子?!边@是描寫(xiě)花生的謎語(yǔ),其中“麻屋子”是由何種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的()A.子房壁 B.胚珠 C.子房 D.珠被22.一顆毛豆果實(shí)里有4粒種子,在形成這顆毛豆果實(shí)的過(guò)程中共需要精子、胚珠、子房、花粉粒的數(shù)目分別是()A.4444 B.8444 C.8414 D.441823.“爾叢香百合,一架粉長(zhǎng)春;堪笑龜堂老,歡然不記貧?!边@是陸游的詩(shī)中描述百合花的詞句,如圖所示,下列關(guān)于百合花描述正確的是()A.只有①是花的主要結(jié)構(gòu)B.完成受精后③能繼續(xù)發(fā)育成果皮C.完成受精后④能繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)D.所有的花都具有①②③④24.下列人們食用的農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是()①綠豆②小麥③玉米④黃瓜⑤葡萄⑥花生仁⑦芝麻⑧西瓜A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑧ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①⑥⑦25.洋紫荊花在傳粉結(jié)束后,花瓣脫落,再而發(fā)生如圖中①到⑥的變化,下列錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()A.一朵洋紫荊花最主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊B.洋紫荊的子房壁⑧繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)中的果皮⑩C.⑦是子房中的卵細(xì)胞,受精成功后會(huì)發(fā)育成洋紫荊的種子D.由①到⑥的變化可知,洋紫荊花能繼續(xù)發(fā)育為⑥的部位是⑨二、讀圖理解題26.如圖甲、乙所示為兩種植物的種子結(jié)構(gòu)圖。(1)將圖甲的種子剖開(kāi),在剖面上滴一滴碘液,會(huì)看到[]變成深藍(lán)色。(2)圖乙種子的[]發(fā)育成圖丙幼苗中的A,圖乙種子的[]發(fā)育成圖丙幼苗中的C。(3)[5]是由花的發(fā)育來(lái)的。(4)圖乙的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,有片,故稱(chēng)為植物。27.圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的.其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]和[]發(fā)育而來(lái)的.(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再由莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)的整體.28.下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:(1)從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是[]雄蕊和[]雌蕊。(填序號(hào))(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→傳粉→→結(jié)果四個(gè)階段。完成這些階段后,[]子房會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成,而種子的胚由發(fā)育而成的。(3)我縣很多地方都種有芒果,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則芒果的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)。三、資料分析題29.某校初一部分同學(xué)積極參加了太空種子大賽種植辣椒。第一批辣椒結(jié)果率較低。為此同學(xué)們深入思考,開(kāi)展研究。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)圖1為辣椒花和果實(shí)示意圖,[]是辣椒的果實(shí),是由[]子房發(fā)育來(lái)的,[⑤]由[]胚珠發(fā)育來(lái)的。(2)同學(xué)們通過(guò)查閱資料了解到辣椒通常為自花傳粉,但是其結(jié)果率和傳粉方式有關(guān)(如圖2所示)。另外,通過(guò)觀察,他們還發(fā)現(xiàn)種植辣椒的生物實(shí)驗(yàn)室平時(shí)關(guān)著窗戶(hù)。①請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)室辣椒結(jié)果率較低可能的原因是。②在實(shí)驗(yàn)室中,為提高辣椒的結(jié)果率,同學(xué)們可以采取的傳粉方法是。(3)同學(xué)們通過(guò)查閱資料還發(fā)現(xiàn)辣椒生長(zhǎng)需要某些無(wú)機(jī)鹽,缺乏某種無(wú)機(jī)鹽會(huì)表現(xiàn)出不同的癥狀(如下表所示)。由此同學(xué)們確定了進(jìn)一步研究的問(wèn)題:含的無(wú)機(jī)鹽與辣椒結(jié)果率的關(guān)系。辣椒所需無(wú)機(jī)鹽氮磷鉀缺少時(shí)表現(xiàn)癥狀葉黃花不結(jié)實(shí)葉緣干枯,果實(shí)小四、實(shí)驗(yàn)探究題30.某生物小組探究小麥種子萌發(fā)的環(huán)境條件,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的四組裝置有足夠空間并密封。請(qǐng)分析表中信息回答下列問(wèn)題。(注:除表中實(shí)驗(yàn)條件外,其他條件各組均相同)1號(hào)裝置2號(hào)裝置3號(hào)裝置4號(hào)裝置不酒水酒一點(diǎn)水(適量酒一點(diǎn)水(適量)種子完全浸沒(méi)在水中放入櫥柜(25℃放入櫥柜(25℃)放入冰箱(2℃)放入櫥柜(25℃)小麥種子15粒小麥種子15粒小麥種子2粒小麥種子15粒(1)用1號(hào)和2號(hào)兩組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是:(2)一段時(shí)間后,4號(hào)裝置的種子沒(méi)有萌發(fā)且爛掉,2號(hào)裝置的種子全部萌發(fā)。此結(jié)果可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要。(3)2號(hào)和3號(hào)兩組不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是。(4)與2粒種子相比,每組用15粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以減小,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。(5)種子萌發(fā)除需要環(huán)境條件外,還必須具備自身?xiàng)l件。因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率,避免造成減產(chǎn)。在對(duì)種子的發(fā)芽率進(jìn)行抽樣檢測(cè)時(shí),應(yīng)(填“隨機(jī)”或“挑選”)獲取樣本。31.某同學(xué)為研究造紙廠污染問(wèn)題設(shè)計(jì)了這樣的一組試驗(yàn):取A,B兩支試管,在A試管內(nèi)倒入肥沃土壤的浸出液,在B試管內(nèi)倒入與A試管等量的經(jīng)造紙廠污水污染過(guò)的農(nóng)田土壤浸出液。向兩支試管內(nèi)分別移出兩株生長(zhǎng)同樣健壯

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