人教版高中語文必修5課件：1-林教頭風(fēng)雪山神廟-(3份打包)

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林教頭風(fēng)雪山神廟好漢歌大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，說走咱就走你有我有全都有哇，路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇！……

施耐庵

（1296-約1370）元末明初人。曾考中進(jìn)士，做過兩年官，后來?xiàng)壒倩剜l(xiāng)閑居，從事寫作。

《水滸》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》，中國四大古典名著之一，其作者歷來說法不一，一般認(rèn)為是元末明初施耐庵。

《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回小說。這部是作者在民間傳說、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

作者簡介南宋時期，宋江起義的故事，便開始在群眾中流傳。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于“劫富濟(jì)貧”“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了《水滸》。創(chuàng)作背景作品簡介

《水滸》是中國歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說?！端疂G》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，通過各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫出他們由個體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為聲勢浩大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。

小說以高俅發(fā)跡為故事的開端，意在表明“亂自上作”，高俅是封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物。作者還寫了大批的貪官污吏和地方惡霸，正是他們狼狽為奸，魚肉百姓，才迫使善良而正直的人們不得不鋌而走險(xiǎn)，奮起反抗。小說深刻地挖掘出了封建時代農(nóng)民起義的深層原因。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與能力：（1）通過林沖故事，對《水滸》有初步認(rèn)識（2）了解文中主要人物林沖的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這個人物所運(yùn)用的描寫方法。（3）體會環(huán)境描寫在小說塑造人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)主題方面的作用。2.過程與方法：（1）閱讀小說，與同學(xué)交流閱讀心得。（2）在理清情節(jié)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，分析人物性格變化的過程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）把握小說官逼民反反封建主義的主題。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。正音迤儷玷辱酒饌搠倒連累髭須洗漱剜心提防彤云庇佑倉廒赍發(fā)供桌央浼模樣正音迤儷（lǐ）玷（diàn）辱酒饌（zhuàn）搠（shuò）倒連累（lěi）髭（zī）須洗漱（shù）剜（wān）心提（dī）防彤（tóng）云庇（bì）佑倉廒（áo）赍（jī）發(fā)供（gòng）桌央浼（měi）模（mú）樣理清課文故事情節(jié)整體感知滄州遇舊密謀害林沖聽說陸謙到來接管草料場夜宿山神廟刺殺仇敵情節(jié)復(fù)述故事情節(jié)

序幕林教頭滄州遇舊知（1）開端陸虞候密謀害林沖（2－5）

發(fā)展林教頭接管草料場（6－9）

高潮結(jié)局林教頭殺敵山神廟（10－12）

合作探究

1.分析林沖的性格：林沖是《水滸》里一個有代表的人物，是一個由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。他的思想性格有哪些特點(diǎn)？1.安于現(xiàn)狀，逆來順受。2.心地善良，俠義濟(jì)困3.剛強(qiáng)、正直，性急。4.做事細(xì)心合作探究

2.林沖這一人物形象是一成不變的嗎?

如果不是，作者在文中是怎樣展開塑造這一人物形象的？善良俠義委屈求全正直剛烈反抗不堅(jiān)決隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來親聞陰謀不見消耗自心下慢情節(jié)的發(fā)展和人物性格的變化滄州遇舊買刀尋仇接管草場雪夜復(fù)仇合作探究

3.林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有什么意義？林沖性格分析林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有兩方面的意義：一、了解當(dāng)時社會的黑暗、腐敗。二、認(rèn)識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。象林沖這樣的人尚無法維持安定的生活，不能保障生命安全，可見當(dāng)時社會的黑暗，朝政的腐敗。林沖這樣性格軟弱的人也被逼上梁山，可見封建統(tǒng)治階級殘害人民兇惡殘酷。主題：官逼民反

課堂小結(jié)林沖被“逼上梁山”具有典型意義。它具體地向我們展示了在封建統(tǒng)治者一逼、再逼、逼得無路可走的情況下，林沖終于由逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，進(jìn)而走向反抗的道路。作業(yè)（第一課時）

1.以“妙在通篇不言逼——談《林》表現(xiàn)主題的技巧”為題，寫一篇600字左右的讀書筆記。2.找出文中進(jìn)行景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的句子，思考其作用。合作探究

1.本文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？

①推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。②這些細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。③完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。④這個細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身分，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無縫。⑤看似無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。合作探究

2.課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的？關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什么作用？

風(fēng)雪對情節(jié)發(fā)展的推動作用風(fēng)雪

隔門偷聽

途中見廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門身寒沽酒景物描寫的作用交待人物活動的環(huán)境為人物活動渲染氣氛襯托人物思想感情推動情節(jié)的發(fā)展揭示文章主題拓展升華

分析林沖性格中的“忍”

思考并討論為什么林沖就不能象血濺鴛鴦樓的武松,拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)那樣直接走上反抗道路?

拓展升華

造成林沖和魯達(dá)性格不同的根本原因是他們的階級出身和思想意識的不同。

魯達(dá)是出身貧民的下級軍官,沒有產(chǎn)業(yè),無親無故,了無牽掛,長期生活在社會的底層,更能認(rèn)清封建社會的黑暗,所以他的反抗意識就強(qiáng)。

林沖是八十萬禁軍教頭,有較高的社會地位,有優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇,還有美滿的家庭,生活優(yōu)越,所以他不可能拋開這一切走上反抗道路。雖然他也對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿發(fā)出大丈夫空有一身本領(lǐng),不遇明主,而屈沉小人之下的牢騷,但他還是想保住現(xiàn)有的一切,即使是發(fā)配到滄州,他也要委曲求全掙扎著回去。另外,他也受封建愚忠思想的毒害,反抗意識不強(qiáng),所以林沖不逼是決不會上梁山的。小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)《水滸》的這個章節(jié)，就是要教給大家一種新的閱讀方法——“精讀”。

其實(shí)我們不少人愛讀小說，但是我們大多數(shù)人讀的是情節(jié)，這是較淺層次的閱讀，希望能通過這一個章節(jié)的學(xué)習(xí)讓大家能學(xué)會精讀的方法，就是抓住小說的三要素——情節(jié)、環(huán)境、人物。

要知道如何品鑒小說情節(jié)，理解情節(jié)設(shè)計(jì)的用意，關(guān)注到小說中的細(xì)節(jié)描寫，從環(huán)境描寫中體會它所渲染的氣氛，能讀懂人物的性格特點(diǎn)，從而喜歡上《水滸》這部古典文學(xué)名著，并能主動地認(rèn)真地去讀一讀它，我想大家是會有自己的收獲的。

布置作業(yè)1．如果你在生活中受到欺壓，你會選擇隱忍還是報(bào)復(fù)？后遺癥如何？或是有更好的方法排解？2．如果你像陸虞候一樣，身處朋友、權(quán)勢的夾縫中，該如何是好？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會把時間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用