三年級語文下冊第6單元測試卷

第六[時間:60分鐘滿分:100分]題號一二三總分得分得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）1.讀拼音，寫詞語。(8分)shuǐmòl(fā)ǐyóubōdòngshǒubiǎolànghuāxīwàngzhēngduótòumíng2.下列詞語中帶點字讀音錯誤的是（）。(2分)A.染綠（rǎn）B.脆?。╞ó）C.道歉（qiàn）D.山巔（diān）3.下列詞語書寫完全正確的一組是（）。(3分)A.戲耍歡迎透明風(fēng)和日麗B.蘑菇央求驕軟肥皂泡C.撲騰釣桿雙倍軟悠悠D.飛越痛苦分烈癡癡笑4．下列量詞使用有誤的一組是()。(3分)A．一只蜻蜓一雙小手一排銀牙B．一陣水花一串雨珠一頂斗笠C．一聲歡叫一朵山花一條小溪D．一把木尺一頭熊皮一個剃刀5．照樣子，寫詞語。（5分）（1）顫巍巍（ABB式）（2）哧哧笑（AAB式）（3）和弄和弄（ABAB式）6.查字典完成填空。(5分)（1）“嬌”用音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。（2）“碎”在字典中有以下解釋：①完整的東西破壞成零片零塊，使變碎；②零星，不完整；③說話嘮叨。在“碎布”一詞中，應(yīng)選第______種解釋。7.選出下列句子運用的修辭手法。(2分)A.比喻B.擬人C.排比D.反問（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。（）（2）難道世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？（）（3）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（）（4）小鳥在林子里快樂地唱著歌。（）8.下列句子中沒有語病的一項是（）。(3分)A.受到老師的批評，臉上露出了難過的神情。B.奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來。C.我十分尤其喜歡的食物是燒肉粽。D.父母不能忘記我的恩情。9.句子訓(xùn)練營。（10分）（1）小手浪花一雙雙撥動著（連詞成句，并加標點）（2）我把頭發(fā)修了修。（改為“被”字句）（3）我們的慶齡是個守信用的孩子。（政為反問句）（4）小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺弄。（修改病句）（5）她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（用加點詞造句）10.回顧課文，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)（1）《繁星》《春水》和《寄小讀者》都是冰心寫的。（）（2）“見善則遷，有過則改”出自《論語》。（）（3）“我”幫小沙剃了個和電燈泡一樣的光頭，他都沒怪“我”，所以“我”覺得世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。（）（4）“改過不吝，從善如流”告訴我們不要吝惜給別人改過自新的機會。（）11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，______________________________________。（2）《左傳》告訴我們“________________？________________，善莫大焉”。（3）你會用《論語》中的“________________，________________”來勸告做錯事不但不承認錯誤還繼續(xù)犯錯的同學(xué)。得分二、快樂閱讀（30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。(4分)閱讀下面的公交站牌，完成練習(xí)。林子涵每天放學(xué)后自己乘公交車回家，從站牌可以知道她就讀于。2．林子涵家住在后橋村，她乘坐34路車要經(jīng)過兩站，它們是_________、_________。3．如果她要去在魏家店的奶奶家，應(yīng)該乘坐________路車。（二）閱讀《肥皂泡》選段,完成練習(xí)。(11分)那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把他們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1．用“”畫出作者想象的句子。（2分）2．“那一個個輕清脆麗的小球”指的是。（2分）3．為什么說肥皂泡“圓滿”“自由”“透明”“美麗”？（3分）4．肥皂泡真的能飄過大海，飛越山巔嗎？它包含著作者怎樣的心情？（4分）（三）快樂閱讀，回答問題。(15分)蘆葉船（節(jié)選）我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。①過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多。放學(xué)回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學(xué)校有一里多路，要先往西走，過了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。有時，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。②我們在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河中央輕輕一放，保險翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。我們就用蘆葉卷起喇叭，嗚啦嗚啦地吹奏著，歡送它們遠航。春天，在我們上學(xué)路過的這條豎河里，幾乎天天能見到我們做的蘆葉船。第二天放學(xué)回來時，我們就去尋找頭一天做的船，因為我們的手藝不一樣，所以誰做的都能認出來。有的找不到了，可能已經(jīng)遠航了；有的靠在岸邊，我們就說它進港了。1.句子①中“綠色的風(fēng)帆”指的是________，這句話使用了________的修辭方法。2.“我們”用蘆葉做的船有__________、___________、____________和_________。3.句子②中，“保險”的意思是____________。從這句話中可以看出（）A.“我們”只顧玩耍，忘記了要講衛(wèi)生。B.“我們”玩得很隨意，不認真。C.“我們”心靈手巧，做蘆葉船的技術(shù)高超。4.從短文中可以感受到“我們”做蘆葉船和放蘆葉船時________的心情。______________________________________________________________________________________________________________________________________得分三、看圖寫話。（20分）同學(xué)們，我們身邊的人都各具特點，如果用一個詞語形容你最熟悉的人，你的腦海中會想到哪個詞語？會浮現(xiàn)出誰的身影呢？請選擇一個人寫一寫。注意：題目自擬，運用學(xué)過的描寫人物的方法把人物的特點寫清楚。

參考答案：一、1.水墨理由撥動手表浪花希望爭奪透明B.3.A4．D5．示例：（1）笑哈哈樂呵呵急匆匆（2）飄飄然搖搖頭哈哈笑（3）打掃打掃研究研究彼此彼此6.（1）Jjiao女6（2）②7.（1）A.（2）D.（3）C.（4）B.8.B.9.（1）一雙雙小手撥動著浪花。（2）頭發(fā)被我修了修。（3）我們的慶齡難道不是個守信用的孩子嗎？（4）“擺弄”改為“擺布”。（5）她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴。10.（1）√（2）×（3）×（4）×11．（1）山溪像綠玉帶一樣平靜（2）人誰無過過而能改（3）過而不改是謂過矣二、（一）1.東風(fēng)小學(xué)2.兩東風(fēng)商場區(qū)醫(yī)院