《開(kāi)學(xué)第一課》課件

《開(kāi)學(xué)第一課》課件

于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一-步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你-也在這里嗎？”

語(yǔ)文？3

當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；

當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書(shū)畫(huà)，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，這也是語(yǔ)文。4語(yǔ)文是孔子周游列國(guó)，宣傳“仁”的思想；語(yǔ)文是屈原上下求索，探索救國(guó)救民之路。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。智者動(dòng)，仁者靜，智者樂(lè)，仁者壽。仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。5語(yǔ)文是魏征的治國(guó)方略告訴帝王該如何治理好國(guó)家。居安思危，戒奢以?xún)€。兼聽(tīng)則明，偏信則暗。君，舟也，民，水也，水能載舟亦能覆舟。

傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。6語(yǔ)文是李白的詩(shī)浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗山河；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。7

語(yǔ)文是蘇軾的詞豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。8大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜9

語(yǔ)文是余秋雨的散文帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；《文化苦旅》《山居筆記》10

語(yǔ)文是瓊瑤手中

生花的妙筆讓人們動(dòng)情于

那一段段刻骨銘心的故事《梅花三弄》《還珠格格》《一簾幽夢(mèng)》11

語(yǔ)文可以讓諸位博古通今，知天識(shí)地，中外貫通；可以修身、齊家、治國(guó)、平天下！12語(yǔ)文與你13

語(yǔ)文可以讓諸位女士氣質(zhì)高雅。

語(yǔ)文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范14

語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)優(yōu)秀文化的積淀。

工具性和人文性是語(yǔ)文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

15學(xué)習(xí)語(yǔ)文！學(xué)好語(yǔ)文！

音趣

從前，有個(gè)賣(mài)豆芽的人，請(qǐng)村上的教書(shū)先生為他寫(xiě)春聯(lián)。

這個(gè)教書(shū)先生卻給他寫(xiě)了幅古里古怪的同一字對(duì)聯(lián)：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)

長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)

長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)ChangZhangChangZhangChangChangZhang，

ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.

ChangZhangZhangChang.這幅對(duì)聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長(zhǎng)常長(zhǎng)，生長(zhǎng)不止，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)。

這幅對(duì)聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來(lái)，字面上顯得十分別致，又表達(dá)了主人家的美好愿望。

字趣愁斷肝腸無(wú)人來(lái)。天長(zhǎng)夜短門(mén)半開(kāi)，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒(méi)口信，“土”對(duì)“丑”說(shuō)：別以為披肩發(fā)就好看，其實(shí)骨子里還是老土?！按纭睂?duì)“過(guò)”說(shuō)：老爺子，買(mǎi)躺椅了？“由”對(duì)“甲”說(shuō)：這樣練一指禪挺累吧？“叉”對(duì)“又”說(shuō)：什么時(shí)候整的容??？臉上那顆痣呢？“臣”對(duì)“巨”說(shuō)：和你一樣的面積。我卻有三室兩廳?！氨睂?duì)“丘”說(shuō)：看看戰(zhàn)爭(zhēng)有多殘酷，兩條腿都炸飛了！23棉花糖女孩、葛優(yōu)躺、汪星人、嚇?biāo)缹殞毩?、?jiàn)光死、鳳凰男。蛋白質(zhì)：笨蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì)。

白骨精：白領(lǐng)+骨干+精英。

驢友：泛指愛(ài)好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人24

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

秦觀的回環(huán)詩(shī)

暮賞

已花

時(shí)歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。26某著名書(shū)法家因不滿路人隨地小便，便寫(xiě)了張字條貼在路上：“不可隨處小便”。一位仰慕他書(shū)法的人撕去這張字條，準(zhǔn)備貼在房中，但又覺(jué)得內(nèi)容不雅。后來(lái)，他還是將字條貼到了書(shū)房中，而且非常精彩。原來(lái)，他是巧妙地將語(yǔ)序做了一下調(diào)整，成了“小處不可隨便”。這成了書(shū)法家筆下的名言警句。27“甲：小明的爸爸讓我們學(xué)雷鋒，可他看電影的時(shí)候總要搶中間的位子。

乙：那是為了起核心作用。

甲：那他看戲的時(shí)候愛(ài)坐在最前面呢？乙：那是為了起帶頭作用。

甲：可是他每次開(kāi)會(huì)總愛(ài)坐最后邊，這又是為什么呢？乙：這是為了起推動(dòng)作用！

這是一篇笑話，但仔細(xì)揣摩，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)找出了小明爸爸“寬以律己嚴(yán)以待人”的弱點(diǎn)，而乙同學(xué)明知道這是錯(cuò)的，但是他卻“天衣無(wú)縫”地反駁了甲同學(xué)。凸顯語(yǔ)文遣詞造句和據(jù)理力爭(zhēng)的功力。28諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對(duì)聯(lián)高度評(píng)價(jià)了他的功績(jī)，對(duì)聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個(gè)數(shù)字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他學(xué)科無(wú)可比擬。

取二川，排八陣，六出七擒，五丈原點(diǎn)四十九盞燈，一心只為酬三顧。

平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。1、世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死。而是我在五環(huán)，你也在五環(huán)。2、小主從來(lái)容姿秀美、俏麗非凡。近日因諸事繁雜，身子不適，略顯容顏憔悴。奴才承蒙小主多年雨露恩澤，每每思之，倍感惆悵。適逢皇額娘剛剛送來(lái)番邦敬貢上等之辛辣食材，奴才私心想著，若是小主用來(lái)，定是極好的！不知小主意下如何？=吃炸醬面還就蒜不？3、我們女人是喜歡那種長(zhǎng)得壞壞的男人，但不喜歡那種長(zhǎng)壞了的男人。5、三從：從不體貼、從不溫柔、從不諒解；

四德：說(shuō)不得、打不得、罵不得、惹不得。開(kāi)心麻花《今天的幸福2》1、打敗你的不是天真，是無(wú)鞋。2、人家就是在俄羅斯留的學(xué)，不玩方塊玩啥呢？3、你走的時(shí)候家里就剩下我和承重墻了。30郭德綱、于謙《敗家子》5、你這個(gè)智商余額明顯不足，找個(gè)地兒充值去吧！6、我不光敢買(mǎi)手表，我還敢戴呢。我不光敢戴，我還敢露呢。我不光敢露出來(lái)，我還不捂這呢。我不光不捂著，我還敢樂(lè)呢。潘長(zhǎng)江、蔡明《想跳就跳》1、沒(méi)想到你人是微縮的，心還是猥瑣的！2、4、咱們都是千年的狐貍，你跟我玩什么聊齋啊！5、我的藝名就叫小陀螺。怪不得我這么想抽你呢！6、你那舞跳的，是惡心他媽給惡心開(kāi)門(mén)——惡心到家了！31篇趣

司馬相如做官后，給妻子卓文君寫(xiě)了只有：“一二三四五六七八九十百千萬(wàn)”十三個(gè)數(shù)字的信。卓文君覺(jué)得司馬相如“無(wú)義”，想圖新歡，遂回信如下：

一別之后，兩地相思，

只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年，

七弦琴無(wú)心彈，八行書(shū)不可傳，

九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。

百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。

萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴(lài)十依欄，

重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，六月伏天搖扇我心寒，34五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來(lái)我為男?！彼抉R相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛(ài)所動(dòng)，遂與妻子和好如初。35

一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要什么呢？”孩子說(shuō)：“我想要你的魚(yú)竿?！?/p>

你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢？如何才能學(xué)好語(yǔ)文？最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。

所以，我們說(shuō)，任何一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、聽(tīng)懂、解題，而是從根本上掌握學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。37學(xué)

習(xí)

方

法“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”“思”“行”38——聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)1、認(rèn)真聽(tīng)課（1）要?jiǎng)庸P。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。（2）記筆記。記下板書(shū)和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。

2、善聽(tīng)別人的發(fā)言，拓寬聽(tīng)的渠道，捕捉有利于自己的信息。聽(tīng)39說(shuō)言為心聲，不恥下問(wèn)1、上課時(shí)積極回答問(wèn)題，多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。2、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。3、看電視時(shí)積極評(píng)論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書(shū)。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。讀41

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行1、寫(xiě)好每個(gè)字，注意書(shū)面整潔。2、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)知識(shí)分門(mén)別類(lèi)，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。5、寫(xiě)日記。6、寫(xiě)隨筆。寫(xiě)42

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問(wèn)。4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。思43

讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)1、廣泛搜集資料（書(shū)、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。2、做好摘抄筆記。3、自改作文。4、自編作品集。行44準(zhǔn)備工作一、語(yǔ)文筆記本和錯(cuò)題本二、語(yǔ)文周記本和摘抄本（可以二合一）三、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（《新華字典》）45練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀作品勤記誦。報(bào)紙雜志常翻閱，買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。學(xué)好語(yǔ)文的基本要點(diǎn)46“五一”居士①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心。47作業(yè)：1、你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？2、語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？3、有什么困難需要老師幫助？4、對(duì)老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)?。?xiě)在筆記本上）48語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)49一、詞的分類(lèi):實(shí)詞和虛詞。（一）實(shí)詞能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分，有詞匯意義、語(yǔ)法意義的詞。實(shí)詞再細(xì)分可分為：名次、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。501、名詞（1）表示人或事物：學(xué)生、教室、書(shū)本（2）表示時(shí)間（時(shí)間名詞）：早晨、明天、夏季（3）表示方位（方位名詞）：東、中、左、前512、動(dòng)詞（1）表示動(dòng)作、行為：唱、笑、支持（2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴(kuò)大、提高（3）表示心理活動(dòng)：喜歡、希望、熱愛(ài)（4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失（5）表示使令：使、請(qǐng)、允許（6）表示可能、意愿（能愿動(dòng)詞）：能、會(huì)、愿（7）表示趨向（趨向動(dòng)詞）：來(lái)、進(jìn)去、過(guò)來(lái)（8）表示判斷（判斷詞）：是52

（1）表示狀態(tài)：激動(dòng)、快、忙

（2）表示性質(zhì)：甜、偉大、誠(chéng)實(shí)

（3）表示形狀：圓、直、彎

（4）表示顏色：紅、黃、藍(lán)4、區(qū)別詞：表示事物的屬性，有分類(lèi)的作用。例如：男、女；單、雙；陰、陽(yáng)等。（1）表示確數(shù)：二、億、二分之一（2）表示概數(shù)：幾、許多、三四十（3）表示序數(shù)：第一、初二、老大3、形容詞5、數(shù)詞536、量詞:表示計(jì)算單位，分為（1）物量詞（在名詞前）：尺、斤、朵、輛（2）動(dòng)量詞（在動(dòng)詞后）：陣、頓、次、遭7、代詞:有代替、指示作用。（1）人稱(chēng)代詞：我、你、他、大家（2）疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、什么、多少（3）指示代詞：這、那、這樣54（二）虛詞不能充當(dāng)句法成分，只有語(yǔ)法意義的詞。虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞、擬聲詞。551、副詞

用來(lái)修飾動(dòng)詞或者形容詞，表示時(shí)間、范圍、程度、肯定、否定、語(yǔ)氣等。（1）表示時(shí)間、頻率：已經(jīng)、曾經(jīng)、偶爾、往往（2）表示程度：佷、挺、更、十分（3）表示范圍：都、全部、只（4）表示重復(fù)：連續(xù)、又、再、也、還（5）表示語(yǔ)氣：可、卻、偏、難道（6）表示肯定、否定及推測(cè)：可能、不、沒(méi)有562、介詞:用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們合起來(lái)，修飾或補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞等。（1）表示處所、方向：到、自、往（2）表示時(shí)間：自從、當(dāng)、在（3）表示狀態(tài)、方式：按照、以（4）表示原因：由于（5）表示目的：為、為了、給（6）表示對(duì)象、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、和、跟（7）表示比較：比、同、與（8）表示排除：除、除了不能單獨(dú)使用；不能加時(shí)態(tài)助詞“著”“了”“過(guò)”和表示趨向的動(dòng)詞“來(lái)”“上”“下”等。573、連詞：用來(lái)連接詞、詞組或者句子。例如：和、同、跟、當(dāng)、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。只有連接作用，沒(méi)有修飾作用。4、助詞：附在別的詞、詞組或者句子后面，起輔助作用，表示某些附加意義。（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所（2）時(shí)態(tài)助詞：著、了、過(guò)（3）語(yǔ)氣助詞：呢、嗎、吧、啊、罷了585、語(yǔ)氣詞：放在句尾或句中表示不同的語(yǔ)氣。（1）陳述語(yǔ)氣：了、吧、呢（2）疑問(wèn)語(yǔ)氣：?jiǎn)帷?、呢、?。?）祈使語(yǔ)氣：吧、了、?。?）感嘆語(yǔ)氣：啊6、嘆詞：表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答等。唉、哎呦、呸、哼、啊7、擬聲詞：模擬事物的聲音。呼、啪、嘩啦啦、轟隆、乒乓、撲哧等。59練習(xí)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1、一個(gè)大的事物，在其發(fā)展過(guò)程中，——著許多矛盾。2、這一地區(qū)曾一度山洪——，造成公路被毀、交通中斷。3、邊防軍戰(zhàn)士不論刮風(fēng)下雨，還是飄雪飛霜，堅(jiān)持在祖國(guó)的——上巡邏。A.包括爆發(fā)邊疆B.包含爆發(fā)邊境C.包含暴發(fā)邊境D.包括暴發(fā)邊疆C60下列各句中劃線的詞，使用正確的一句是（）A.這幾天我往往接到一些莫名其妙的電子郵件。B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的《禹貢》和秦漢之際出現(xiàn)的《管子?地員》，就是關(guān)于我國(guó)古代土壤的專(zhuān)門(mén)著作。C.狄更斯帶著強(qiáng)烈的感情色彩運(yùn)用夸張手法寫(xiě)焦煤鎮(zhèn)的環(huán)境，展示工業(yè)資本主義的發(fā)展對(duì)勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難。D.他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。B61月移西樓更鼓罷，漁夫收網(wǎng)轉(zhuǎn)回家！雨過(guò)天晴何需傘，鐵匠熄燈正喝茶。樵夫擔(dān)柴早下山，獵戶(hù)喚狗收獵叉。美人下了秋千架，油郎改行謀生涯！人老不堪棒槌苦，祈求皇上饒恕她！-------月移西樓更鼓罷，是‘不打更’，漁夫收網(wǎng)轉(zhuǎn)回家，是‘不打漁’，雨過(guò)天晴何需傘，是‘不打傘’，鐵匠熄燈正喝茶，是‘不打鐵’！樵夫擔(dān)柴早下山，是‘不打柴’，獵戶(hù)喚狗收獵叉，是‘不打獵’，美人下了秋千架，是‘不打秋千’，油郎改行謀生涯，是‘不打油’！”62東風(fēng)破

劉芳

一盞離愁孤單佇立在窗口

我在門(mén)后假裝你人還沒(méi)走

舊地如重游月圓更寂寞

夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我

一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時(shí)間怎么偷

花開(kāi)就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)

誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破