高一政治教學(xué)計(jì)劃

高一政治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想及總體工作思路1.本計(jì)劃秉承素質(zhì)教育的理念，全面貫徹黨的教育方針，旨在轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升中學(xué)德育工作和課程的實(shí)效性。2.深入研讀高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟高考動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)目標(biāo)，從宏觀上把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的潮流，實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新型教學(xué)模式。二、學(xué)生基本情況本學(xué)期，我負(fù)責(zé)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)，其中前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，而后四個(gè)班的正取生比例不足總?cè)藬?shù)的1/3。學(xué)生個(gè)體差異顯著，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法尚需改進(jìn)，缺乏對(duì)知識(shí)形成過(guò)程和能力提升的關(guān)注。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏計(jì)劃性，未能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這對(duì)成績(jī)提升構(gòu)成了直接障礙。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)《思想政治》高中必修1的教學(xué)，學(xué)生將掌握馬克思主義的基本理論知識(shí)，包括商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律等內(nèi)容，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及社會(huì)保障制度等。教學(xué)旨在提升學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，并在黨的政策和法律指導(dǎo)下，規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的志向。四、教學(xué)要求1.深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合不同層次的學(xué)習(xí)要求，準(zhǔn)確實(shí)施教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)和教材特點(diǎn)的把握。2.充分利用課時(shí)，提高課堂效率，突出重點(diǎn)，深入解析難點(diǎn)，創(chuàng)造條件運(yùn)用多種教學(xué)手段，以期達(dá)到最佳教學(xué)效果。3.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將教材知識(shí)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與學(xué)生思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力。4.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式，積極探索研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，重視學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究和思考獲得知識(shí)。一、指導(dǎo)思想及總體工作思路以《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》為藍(lán)圖，秉承學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”的理念，開展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐，以政治課為載體，助力學(xué)生德智體的全面發(fā)展。1.以高考改革趨勢(shì)為導(dǎo)向，提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提升，增強(qiáng)集體凝聚力。2.深化課堂教學(xué)改革，改變被動(dòng)接受的教學(xué)模式，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的教學(xué)思路，真正將課堂歸還給學(xué)生，使其成為學(xué)習(xí)的主體。3.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。二、學(xué)情分析1.初中政治作為社會(huì)學(xué)科的一部分，采用開卷考查形式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)政治課的重視程度不足，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不佳，為高中政治教學(xué)帶來(lái)挑戰(zhàn)。2.學(xué)生層次參差不齊，創(chuàng)新班與勵(lì)志班之間，以及班級(jí)內(nèi)部存在顯著差異，為教學(xué)帶來(lái)極大難度。三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析根據(jù)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校精神，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)備課組研究新課程要求、教材、學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和方法能力習(xí)慣，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》，包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)豐富學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng)，提升用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)積累專業(yè)知識(shí)，以專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)看待社會(huì)實(shí)際。四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，汲取眾人之長(zhǎng)，形成自身特色。1.集全體組員之力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。2.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課，求真務(wù)實(shí)，群策群力，形成最優(yōu)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂效益。編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。3.帶著積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。4.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)。以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)釋疑和鞏固。5.通過(guò)作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。6.認(rèn)真組織試題選擇、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參與監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng)，群策群力。五、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析1.加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。2.開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力。3.每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進(jìn)“自主教學(xué)”改革。為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性，根據(jù)學(xué)校20XX教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。二、本期教學(xué)的進(jìn)度高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。三、教學(xué)設(shè)想及措施高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，采取以下措施:1.備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課，講好課。2.積極參加教研活動(dòng)，參加互聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。3.積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。4.采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。5.改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。6.因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析