8年級(jí)下冊(cè)道德與法治部編版教案《堅(jiān)持依憲治國》

“四自主·四環(huán)節(jié)”課堂道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)日期學(xué)科道德與法治教師課型新授課時(shí)1課題堅(jiān)持依憲治國教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)行憲法的構(gòu)成，理解憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則、具有最高的法律效力；懂得中國共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則的道理運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)的能力。感受憲法權(quán)威，提高守法、護(hù)法能力培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識(shí)，自覺以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，深刻認(rèn)識(shí)依憲治國對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立憲法觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)根本的活動(dòng)準(zhǔn)則、最高的法律效力。教學(xué)難點(diǎn)中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。項(xiàng)目及要求本課分三個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容分別是：治國憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩；彰大法權(quán)威，弘法治精神；助力新時(shí)代，與時(shí)俱前進(jìn)。教學(xué)過程（項(xiàng)目完成——交流展示——評(píng)價(jià)激勵(lì)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖候課要求引入：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，其核心是堅(jiān)持依憲治國。項(xiàng)目一：治國憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩視頻，《憲法那些事兒》，了解憲法的歷程和法律家族?；顒?dòng)一：厲害了，我的憲法通過剛才的小微課，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)憲法有了一些認(rèn)識(shí)，然而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為中國公民，你對(duì)國家和憲法了解多少？比如：兩會(huì)是什么？根本制度是什么？國家性質(zhì)？面對(duì)這些問題，可能有些同學(xué)已經(jīng)開始恐懼了。憲法作為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，在規(guī)定的內(nèi)容和問題上與其他法律是大不相同的。下面就請(qǐng)同學(xué)們拿出憲法，閱讀憲法相關(guān)段落，標(biāo)記關(guān)鍵內(nèi)容，準(zhǔn)備完成任務(wù)！活動(dòng)二：連一連除此之外，憲法還規(guī)定了我國的內(nèi)政外交的基本國策，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)，國家標(biāo)志等下面請(qǐng)同學(xué)來做小結(jié)：1.我國憲法的構(gòu)成有哪些？由此我們已經(jīng)知曉：憲法規(guī)定我國國家生活中最根本、最重要的問題，自然也就是我們每一個(gè)人以及組織的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法序言也有相應(yīng)的規(guī)定。這也是有一定的依據(jù)的。圖片：第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議第三次全體會(huì)議，表決通過中華人民共和國憲法修正案。圖為人大代表表決通過場(chǎng)景。思考：我國為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行全民討論？小結(jié)：2.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。在這一切組織當(dāng)中，有一個(gè)龐大的組織更要模范帶頭的遵守憲法，她就是我國的執(zhí)政黨--中國共產(chǎn)黨。在全國人民代表大會(huì)上，黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平面對(duì)憲法莊嚴(yán)宣誓，也鮮明的印證了這一點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起體會(huì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。播放視頻，憲法宣誓。問，你能從剛才的視頻中得出哪些結(jié)論？項(xiàng)目二：彰大法權(quán)威，弘法治精神我國已經(jīng)建立起比較完備的中國特色法律體系，法律體系中的每部法律都有其特定的地位、內(nèi)容、效力和作用等。這在前面的微課中已經(jīng)有所介紹。這其中，憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。首先我們從內(nèi)容上來認(rèn)識(shí)一下?；顒?dòng)二：我眼中的法律內(nèi)容上：列舉憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容差別。請(qǐng)一位同學(xué)得出總結(jié)：①憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的是一般性問題。其次我們?cè)倏葱Яι希和ㄟ^列舉憲法與其他法律的效力關(guān)系，注意到，每部法律都在開篇第一條提到了：依據(jù)憲法，制定本法。也有例外情況，《關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)問題的決定》，結(jié)果是被廢止。讓我們?yōu)閼椃c(diǎn)個(gè)贊！提問：根據(jù)上述材料，你能得出什么結(jié)論？最后再看程序上：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。圖文展示憲法與其他法律制定修改的區(qū)別項(xiàng)目三：與時(shí)俱前進(jìn)，助力新時(shí)代提升訓(xùn)練營。中國的法律歷程起步雖晚，但發(fā)展迅速，科學(xué)全面又適應(yīng)中國國情，以憲法為首的中國特色法律體系，規(guī)范公民行為，保護(hù)公民權(quán)利。我們每個(gè)人都要提高法律意識(shí)，崇尚憲法權(quán)威，自覺遵紀(jì)守法。只有憲法精神在我們的神經(jīng)中樞里閃耀，法律的步道在我們的脈絡(luò)中無阻的暢通，我們才能更好地寫出一個(gè)大寫的公民！課前朗讀知道：1954年憲法--新中國第一部憲法1982年憲法--現(xiàn)行憲法12月4日為國家憲法日國家的根本任務(wù)國家性質(zhì)根本制度序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國家機(jī)構(gòu)第四章國旗、國歌、國徽、首都原因：①憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。②憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。③如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。①中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。②中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式。③堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。根據(jù)課本提示，討論2分鐘，舉出1-2個(gè)例子②憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法原則和精神相違背，否則無效?；卮鸺臃?。體會(huì)、感悟憲法理解的重要內(nèi)容知道憲法規(guī)定我國國家生活中最根本、最重要的問題自覺以憲法為自己的活動(dòng)準(zhǔn)則了解憲法在法律體系中的地位和權(quán)威作業(yè)布置作業(yè)：一言一行1給家人講一講與憲法有關(guān)的那些事兒。2踐行遵紀(jì)守法，做合格公民。并將過程記錄下來，與大家分享。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課以輕松活潑為基調(diào)，分版塊又層層深入。分層又環(huán)環(huán)相扣1.介紹憲法歷程。2.理清法律家族3.剖析憲法與其他法律的關(guān)系，明確憲法的法律地位、權(quán)威、效力。4.情感提升。使學(xué)生牢固樹立憲法意識(shí)，崇尚憲法權(quán)威，自覺遵紀(jì)守法。首先介紹了憲法的歷程，了解課本以外的一些憲法知識(shí)；然后以法律金字塔的形式解讀法律家族構(gòu)成，明確了不同法律的制定主體和級(jí)別；緊接著以憲法是根本法為切入點(diǎn)，分別從效力上、內(nèi)容上、程序上對(duì)比理解憲法與其他法律的關(guān)系，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生崇尚憲法的思想的效果；最后情感