云南民族大學附屬中學2017-2018學年高二下學期期中考試語文試題

云南民族大學附屬中學2018年春季學期期中考試高二語文試卷（考試時間150分鐘，滿分150分）命題人：審題人注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的考號、姓名、考場、座位號、班級在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試卷上作答無效。第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文化自信是發(fā)自內(nèi)心的對自身文化的價值、能力和前途的堅信，是一種內(nèi)在的精神力量。文化自信是民族意義上的文化自信。換言之，我們所講的文化自信是對民族文化的自信，是在文化層面對本民族自我價值、自我能力和自我發(fā)展前景的自覺堅守。文化自信首先表現(xiàn)為文化自覺。文化自覺是一個民族對于自身文化，以及自身文化與其他民族文化關(guān)系的理性把握。就我國而言，對中國精神的光大，對民族傳統(tǒng)文化的理性清理、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，既是文化自覺的當代表現(xiàn)，更是文化自信的切實踐行。最近二三十年，我們肯定民族文化的價值，對歷史悠久的中華文化懷有溫情和敬意，對不同學術(shù)繁榮時期的價值有深刻認識，對老子、孔子、墨子等一大批思想大家倍加推崇，對浩如煙海的傳統(tǒng)典籍進行認真整理和創(chuàng)造性闡發(fā)。這些都不是外力強加給我們的，而是積淀于我們內(nèi)心的價值認同，是對民族文化的價值堅守。這也表明，我們的文化自覺意識日益增強，作為文化自覺最高表現(xiàn)形態(tài)的文化自信日益堅定。文化自信其次表現(xiàn)為自覺的文化批判和價值重構(gòu)。在積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，能夠清醒地看到民族傳統(tǒng)文化的不足，勇于并善于對其進行清理，通過文化批判為新的價值重構(gòu)創(chuàng)造條件。中國歷史上不同學派、不同思想相互激蕩，往往在碰撞中相互吸收甚至相互融合，這中間就包含著文化批判和價值重構(gòu)。明清之際啟蒙思想家對專制政治和專制帝王的批判，都是對傳統(tǒng)文化糟粕的批判；近代譚嗣同、梁啟超等希望通過對傳統(tǒng)文化的批判拯救中國。通過對民族傳統(tǒng)文化的清理、對西方文化合理成分的吸納，進行新的價值重構(gòu)，我們不斷堅定文化自信。文化自信還表現(xiàn)為對民族文化當下狀況的充分肯定和對未來前景的滿懷信心。建設(shè)中國特色社會主義文化，在全社會培育和弘揚社會主義核心價值觀，光大并踐行中國精神，是我們基本的價值取向。這不僅是價值觀自信的表現(xiàn)，更是我們文化自信的集中體現(xiàn)。我們堅信文化自信能使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，把跨越時空、超越國界、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來。（摘編自李宗桂《文化自信是強大的精神力量》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.文化自信是對本民族文化的自信，對待民族文化要多些堅守，少些批判。B.文化自信是文化自覺的最高表現(xiàn)形態(tài)，二者雖相互關(guān)聯(lián)但是不能夠等同。C.進行新的價值重構(gòu)，必須以文化批判為基礎(chǔ)，對傳統(tǒng)文化進行理性清理。D.文化自信從文化自覺開始，經(jīng)過文化批判，其終極目的是新的價值重構(gòu)。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章以文化自信的內(nèi)涵為立論前提，圍繞文化自信從三個方面逐層展開論述。B.文章第二段闡述文化自覺，用對比論證闡明了文化自信和文化自覺的關(guān)系。C.第三段通過列舉事例，闡明了中國傳統(tǒng)文化發(fā)展中包含著文化批判和價值重構(gòu)。D.最后一段闡明，堅定文化自信，才能夠更好地建設(shè)中國特色社會主義文化。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法、理解，不正確的一項是（）A.文化自信具有鮮明的民族性，民族文化的內(nèi)容是不斷豐富、不斷發(fā)展的。B.如果不發(fā)自內(nèi)心地整理傳統(tǒng)典籍，就很難談文化自覺，更談不上文化自信。C.只要積極傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并進行新的價值重構(gòu)，就能樹立文化自信。D.五四新文化運動就是對民族傳統(tǒng)文化進行自覺的文化批判和新的價值重構(gòu)。(二)文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。八月驕陽汪曾祺張百順年輕時拉過洋車，后來賣了多年烤白薯。德勝門豁口內(nèi)外沒有吃過張百順的烤白薯的人不多。后來取締了小商小販，許多做小買賣的都改了行，張百順托人謀了個事兒，到太平湖公園來看門。一晃，十來年了。每天到園子里來遛早的，都是熟人。來得最早的是劉寶利。他是個唱戲的。劇團演開了革命現(xiàn)代戲，臺上沒有他的活兒，領(lǐng)導動員他提前退了休。跟他差不多時候進園子遛彎的叫顧止庵，早年教私塾，后來給人抄書，抄稿子，代寫家信。解放后，又添了一項業(yè)務(wù)：代寫檢討。后來擱了筆。每天就是遛遛彎兒。這天他進了太平湖，公園看門的張百順正在湖邊淘洗螺螄?！邦櫹壬?，您說這文化大革命，它是怎么一回子事?”“您問我？——這誰知道?！薄斑@紅衛(wèi)兵，呼啦——全起來了，想怎么著就怎么著。他們怎么有這么大的權(quán)？誰給他們的權(quán)?”劉寶利來了。“昨兒，我可瞧了一場熱鬧!”“什么熱鬧?”“燒行頭。嗬!堆成一座小山哪!大紅官衣、青褶子，這沒什么!帥盔、八面威、相貂、駙馬套……這也沒有什么!大蟒大靠，蘇繡平金，都是新的，太可惜了!這值多少錢哪!一把火，全燒啦!火苗兒躥起老高。燒煳了的碎綢子片飛得哪兒哪兒都是?！薄鞍?”“火邊上還圍了一圈人，都是文藝界的頭頭腦腦。有跪著的，有撅著的。有的掛著牌子，有的脊背貼了一張大紙，寫著字。都是滿頭大汗。您想想：這么熱的天，又烤著大火，能不出汗嗎?一群紅衛(wèi)兵，攥著寬皮帶，挨著個抽他們。劈頭蓋臉!有的，一皮帶下去，登時，腦袋就開了，血就下來了?！蠋е筱~頭子哪!“唉!”這工夫，園門口進來一個人。六十七八歲，戴著眼鏡，一身干干凈凈的藏青制服，自家納的千層底布鞋，拄著一根角把棕竹手杖。這人見了顧止庵，略略點了點頭，往后面走去了。這人眼神有點直勾勾的，臉上氣色也不大好。這人走到靠近后湖的一張長椅旁邊，坐下來，望著湖水。顧止庵說：“茶也喝透了，咱們也該散了。”張百順把螺螄送回家。回來，那個人還在長椅上坐著，望著湖水。柳樹上知了叫得非常歡勢。天越熱，它們叫得越歡。賽著叫。整個太平湖全歸了它們了。張百順回家吃了中午飯?；貋?，那個人還在椅子上坐著，望著湖水。粉蝶兒、黃蝴蝶亂飛。忽上，忽下。忽起，忽落。黃蝴蝶，白蝴蝶。白蝴蝶，黃蝴蝶……天黑了。張百順要回家了。那人還在椅子上坐著，望著湖水。蛐蛐、油葫蘆叫成一片。還有金鈴子。野茉莉散發(fā)著一陣一陣的清香。一條大魚躍出了水面，歘(xū)的一聲，又沒到水里。星星出來了。第二天天一亮，劉寶利到太平湖練功。發(fā)現(xiàn)有人投湖啦!他叫了兩個打魚的人，把尸首撈了上來，放在湖邊草地上。這工夫，顧止庵和張百順也趕了過來。顧止庵四下里看看，說：“這人想死的心是下鐵了的。他投湖的時候，神智很清醒，你們看，他的上衣還整整齊齊地搭在椅背上，手杖也好好地靠在一邊。咱們掏掏他的兜兒，看看有什么，好知道死者是誰呀?！鳖欀光謴乃勒叩纳弦露道锾统鲆粋€工作證，是北京市文聯(lián)發(fā)的：姓名；舒舍予職務(wù)：主席顧止庵看看工作證上的相片，又看看死者的臉，拍了拍工作證：“這人，我認得!怪不得昨兒他進園子的時候，好像跟我招呼了一下。我還上他那兒聊過幾次。人挺好，有學問!”“您等等!他到底是誰呀?”“他，就是老舍呀!”劉寶利看著死者：“我認出來了!在孔廟挨打的，就有他!您瞧，腦袋上還有傷，身上凈是血嘎巴!——我真不明白。這么個人，舊社會能容得他，怎么咱這新社會倒容不得他呢?”顧止庵說：“‘我本將心托明月，誰知明月照溝渠’，這大概就是他想不通的地方。”張百順撅了兩根柳條，在老舍的臉上搖晃著，怕有蒼蠅。“他從昨兒早起就坐在這張椅子上，心里來回來去，不知道想了多少事哪!”“‘千古艱難唯一死’呀!”“那干嗎要走了這條路呢?這秋老虎雖毒，它不也有涼快的時候不?”顧止庵環(huán)顧左右，沉沉地嘆了一口氣：“‘士可殺，而不可辱’啊!”劉寶利說：“我去找張席，給他蓋上點兒!”4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.小說通過對劉寶利、顧止庵、張百順三個市井百姓人物身份的交代，直接揭示了當時的社會環(huán)境。B.劉寶利、顧止庵、張百順三個人關(guān)于文革所見所聞的對話表現(xiàn)了普通百姓對于文革中發(fā)生的“燒戲服”“打人”等事件的困惑和氣憤以及一種看熱鬧的心態(tài)。C.小說中描寫了文革中普通百姓能“忍”和老舍的“不忍”，表現(xiàn)了中國老百姓的堅韌和作為知識分子的老舍的脆弱。D.劉寶利、顧止庵、張百順是平常人物，也是最符合藝術(shù)真實的人物。對他們身份的交代，既為下文的談話內(nèi)容做鋪墊，也為見證一位作家的死作鋪墊。5.小說中的老舍先生是一個什么樣的形象?請簡要分析。(5分)6.小說用第三人稱，老舍先生的一切均由幾位當事人眼中看出、口中道出，這是側(cè)面描寫的方法。你認可這種寫法嗎?結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：街頭隨機問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術(shù)競技游戲（即MOBA）。游戲中，五路、三路或一路英雄在地圖上施展技能、提升等級、互相廝殺，并以率先摧毀敵方基地的水晶塔為最終目標。時?？吹皆诓蛷d、電影院門前，三五個年輕人聚在一起低著頭撥弄著，那十有八九是一起“開黑”（組隊開始游戲）了，并且不時能聽到“我一個技能一千血”之類的游戲臺詞。根據(jù)2017年4月騰訊互動娛樂年度發(fā)布會上公布的數(shù)據(jù)，《王者榮耀》累計注冊用戶超過2億，成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游．，根據(jù)騰訊方面的數(shù)據(jù)，其日活躍用戶達5000萬。廈門海滄延奎小學六年級班主任謝美蘭在班上做過一個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班41名同學里，有一半孩子在玩這款游戲。一些家長質(zhì)疑說，大量中小學生沉迷于這款游戲，甚至有媒體報道稱，該款游戲過半用戶是中小學生。騰訊方面對“過半用戶是中小學生”的質(zhì)疑予以了否認。市場研究機構(gòu)極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的《王者榮耀研究報告》顯示，14歲以下用戶占3.57%；15歲～19歲的占22.2%。對于記者采訪時提出的該游戲18歲以下用戶數(shù)據(jù)信息，騰訊方面未予回復(fù)，并表示從未發(fā)布過此類官方數(shù)據(jù)。（摘自《新華社：“王者榮耀”還是“王者農(nóng)藥”：健康游戲不止于防沉迷》）材料二：“荊軻就是女的！”談及歷史人物荊軻，在天津市薊州區(qū)上小學三年級的王龍（化名）言之鑿鑿，言語間都快跟記者急眼了：王龍對荊軻的了解，基于游戲《王者榮耀》?！锻跽邩s耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武則天等。在使用這些歷史人物的同時，這款游戲還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。在這款游戲中，英雄分為坦克、戰(zhàn)士、法師、刺客、射手、輔助六類。不同的歷史人物有不同的分類，游戲中可以查看各種英雄角色的介紹。比如，游戲中有名為“李白”的英雄角色，這個角色是這樣定義的：李白，青蓮劍仙，定位：刺客／戰(zhàn)士，擅長：突進／收割。不僅僅是李白，許多歷史人物都被重新賦予了新的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法師，虞姬、李元芳變成了射手?！锻跽邩s耀》中的英雄角色還有各種造型，如劉備的造型是使用槍支的“黑幫”教父，劉禪變成駕駛機器人的形象，黃忠扛起了大炮，高漸離拿起了吉他，馬可波羅使用的則是雙槍。其中最離譜的，則是將荊軻的角色設(shè)定為女性。這也是小學生王龍堅持認為“荊軻就是女的”的原因。

（來源《法制網(wǎng)》）材料三：一款游戲成為全民性、現(xiàn)象級，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見其后果。最近，當《王者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時，該如何解“游戲之毒”令人深思。作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量。從數(shù)據(jù)看，累計注冊用戶超2億，日活躍用戶超5000余萬，每7個中國人就有1人在玩，其中“00后”用戶占比超過20%。在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學生因玩游戲被父親教訓后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打40小時后誘發(fā)腦梗險些喪命……到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時，更值得警惕。多數(shù)游戲是無罪的，依托市場營利也無可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽之任之。這種負面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以《王者榮耀》為例，對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對孩子進行積極引導，研發(fā)并推出一款游戲只是起點，各個主體盡責有為則沒有終點。

（摘自人民網(wǎng)：《王者榮耀》，是娛樂大眾還是“陷害”人生）材料四：7月3日、4日，人民網(wǎng)針對騰訊旗下“王者榮耀”連續(xù)刊發(fā)2篇評論，指出“王者榮耀”的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強監(jiān)管。與此同時，7月4日，“王者榮耀”游戲制作人在騰訊公司官方微信公號刊出的訪談中表示，其實，游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會被社會詬病的洪水猛獸，精神鴉片。7月4日，騰訊公司官方微信公號消息指出，騰訊將推出史上最嚴防沉迷措施，以《王者榮耀》為試點，率先實施健康游戲“三板斧”。首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩一小時，后續(xù)還將實現(xiàn)晚上9點后禁止登錄；綁定硬件設(shè)備一鍵禁玩；強化實名認證體系——這“三板斧”將逐步、持續(xù)推進。

（摘自搜狐網(wǎng)）7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明《王者榮耀》這款游戲所產(chǎn)生的社會影響。B.材料二中小學生王龍堅持認為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出了這款游戲的危害之大。C．材料三的內(nèi)容說明人民網(wǎng)對《王者榮耀》的態(tài)度是否定的，因為它導致了許多極端事件的發(fā)生。D．材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴防沉迷措施，率先實施健康游戲“三板斧”。8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（）（）（5分）A．《王者榮耀》已經(jīng)成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，其日活躍用戶達5000萬，游戲主體是未成年人。B．《王者榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色都是歷史人物，還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。C．《王者榮耀》對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。D．騰訊公司認為游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會被社會詬病的洪水猛獸，精神鴉片。E．游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對孩子進行積極引導，就能從根本上解決由此所帶來的負面影響。9．青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會問題甚至悲劇。針對上述材料，你認為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈：档阶畹?？?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。謝鯤，字幼輿，陳國陽夏人。鯤少知名，通簡，有高識，不修威儀，好《老》《易》，能歌，善鼓琴，王衍、嵇紹并奇之。太傅東海王越聞其名，辟為掾，任達不拘，尋坐家僮取官稿除名。越尋更辟之，轉(zhuǎn)參軍事。鯤以時方多故，乃謝病去職，避地于豫章。左將軍王敦引為長史，以討杜弢功封咸亭侯。母憂去職，服闋，遷敦大將軍長史。鯤不徇功名，無砥礪行，居身于可否之間，雖自處若穢，而動不累高。敦有不臣之跡，顯于朝野。鯤知不可以道匡弼，乃優(yōu)游寄遇，不屑政事，從容諷議，卒歲而已。嘗使至都，明帝在東宮見之，甚相禮之。問曰：“論者以君方庾亮，自謂何如？”答曰：“陛下明鑒。端委①廟堂，使百僚準則，鯤不如亮。一丘一壑，自謂過之。”及敦將為逆，謂鯤曰：“劉隗奸邪，將危社稷。吾欲除君側(cè)之惡，匡主濟時，何如？”對曰：“隗誠始禍，然城狐社鼠②也?！倍嘏唬骸熬共牛M達大理?！背鲻H為豫章太守，又留不遣，藉其才望，逼與俱下。初，敦謂鯤曰：“吾當以周伯仁為尚書令，戴若思為仆射。”及至都，復(fù)曰：“近來人情何如？”鯤對曰：“明公之舉，雖欲大存社稷，然悠悠之言，實未達高義。周顗、戴若思，南北人士之望，明公舉而用之，群情帖然矣?！笔侨斩厍脖罩艽鞫H弗知敦怒曰君粗疏邪二子不相當吾已收之矣鯤與顗素相親重聞之愕然若喪諸己是時朝望被害，皆為其憂。而鯤推理安常，時進正言。敦既不能用，內(nèi)亦不悅。軍還，使之郡，涖政清肅，百姓愛之。尋卒官，時年四十三。敦死后，追贈太常，謚曰康。子尚嗣，別有傳?！咀ⅰ竣俣宋憾Y服，指穿著禮服。②城狐社鼠：狐貍在城墻上打了一個洞便住在里面，老鼠在土地廟里打了個洞也住在里面。比喻依仗別人的勢力胡作非為的壞人，一時難以驅(qū)除的小人。10.下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.是日/敦遣兵收周/戴/而鯤弗知/敦怒曰/君粗疏邪/二子不相當/吾已收之矣/鯤與顗素相親重/聞之愕然/若喪諸己B.是日/敦遣兵收/周/戴/而鯤弗知敦/怒曰/君粗疏邪/二子不相當/吾已收之矣/鯤與顗素相親/重聞之愕然/若喪諸己C.是日/敦遣兵收周/戴/而鯤弗知敦/怒曰/君粗疏邪/二子不相當/吾已收之矣/鯤與顗素相親重/聞之愕然/若喪諸己D.是日/敦遣兵收周/戴/而鯤弗知/敦怒曰/君粗疏邪/二子不相當/吾已收之矣/鯤與顗素相親/重聞之愕然/若喪諸已11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.豫章，為南昌的古稱，隋朝罷豫章郡，置洪州。王勃《膝王閣序》中的“豫章故郡，洪都新府”，寫就是這一地名的演變。B.母憂，指母親去世。在古代也可用“丁內(nèi)艱”“失恃”指母親離世，而“丁外艱”“失怙”則通常稱遭逢父親喪事。C.東宮，是中國古代宮殿指稱，因方位得名，多指代太子。文中稱明帝在東宮見謝鯤，可見明帝此時身份還是太子。D.陛下，對帝王的尊稱。由“陛”指帝王宮殿的臺階而來，同時“聯(lián)”可為帝王的自稱，“黔首”“黎元”也可作為帝王的謙稱。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。不正確的一項是（）（3分）A謝鯤隨性灑脫，多才多藝。他有見識，但并不怎么注重修飾威嚴的儀表，喜歡《老子》《易經(jīng)》，能嘯歌，也善于彈琴。B.謝鯤不求功名，不重操行。他處世在可與不可之間搖擺不定，雖然他自己處世好像同流合污，但是行事并不連累他的高潔。C.謝鯤不問時事，自甘隱逸。他認為當時正是多事之秋，曾辭去官職，到豫章避亂：對王敦叛逆的行跡，他無心匡正，只是優(yōu)游歲月，直到去世。D.謝鯤正言作答，犯顏直諫。他認為劉隗不過是依仗他人為非作歹而已，周顗、戴若思該出任期廷要職，這些都觸怒了王敦。13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）明公之舉，雖欲大存社稷，然悠悠之言，實未達高義。（5分）（2）是時朝望被害，皆為其憂。而鯤推理安常，時進正言。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書，南山歸敞廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽③逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛?！咀ⅰ竣賹戇@首詩時，詩人正是四十歲，長安科考落第。②北闕：指帝宮。③青陽：指春天。14．下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)（）（）

A．“北闕休上書”，實際上表達的正是“魏闕心常在，金門詔不忘”的情意?，F(xiàn)實是這樣令人失望，因而一腔幽憤。

B．說“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識、良驥未遇伯樂的感慨。而這個不識“才”的不是別人，正是“明主”。

C．“多病故人疏”寫得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力，而詩人卻說是因為自己“多病”而疏遠了故人。

D．白發(fā)、青陽(春日)，本是無情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩人看破紅塵以后愿意以白衣終老此生的坦然心情。

E．這首詩語言顯豁，詩人對自己進行一連串的自責自怪，把自己說得一無可取，說明這次應(yīng)試失利后他能嚴格解剖自己。15．請簡要分析“松月夜窗虛”在全詩中的作用。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白《蜀道難》中“_______，_______”兩句引用“五丁開山”的傳說，寫山崩地陷后，在絕壁上鑿孔架木筑成的通道像登天的梯子，極富浪漫色彩。（2）白居易《琵琶行》中“_______，_______”兩句表達了“潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳”的意思。（3）李煜的《虞美人》一詞中運用對比手法，反襯出人生無常的句子是：“_______，只是朱顏改?！钡冖蚓肀磉_題（80分）三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）①每逢周末，他總喜歡邀上三五知己，海闊天空地談?wù)撔陆l(fā)生的事情，或國家大政，或家?，嵥?。②朝鮮不顧國際社會的強烈反對，堅持核試驗，有人指出，這完全是利用地緣政治進行訛詐的老把戲，真乃誅心之論。③登上凌云山山頂，遙望江水從蒼茫中迤邐而來又奔流不息地融入蒼茫的遠方，真有—種回腸蕩氣的感覺。④閻肅為了創(chuàng)作歌劇《江姐》，曾親自到重慶渣滓洞惡劣艱苦的監(jiān)獄里體驗生活，真實感受當年共產(chǎn)黨員英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。⑤我國東北地區(qū)一到冬天就非常寒冷，地面倒水瞬間結(jié)冰，人們在室內(nèi)座位上坐上半天，仍然覺得席不暇暖，冰涼透骨。⑥這個劇本寫得確實不錯，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，聽說已經(jīng)拍攝電影，什么時候放映呢？人們早就拭目以待。A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A.電力不足在印度并非個例，而是非常普遍的現(xiàn)象。因為人們要么無力承擔高昂的電費，要么電力供應(yīng)遠低于需求。

B．各級各類學校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學工作。

C．近年來，社會各界傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情越來越高漲，古籍整理成果，文史類圖書暢銷，傳統(tǒng)文化類節(jié)目熱播。

D.歐盟執(zhí)委會日前表示，“脫歐”談判已取得進展，根據(jù)雙方公布的聯(lián)合報告顯示，在有關(guān)“脫歐”的三個主要問題上，雙方達成了協(xié)議。19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）（）

A．八王子胤祀對李紱說：“你現(xiàn)在到京城做官了，你要有什么困難，可以到我府上來?！?/p>

B．這篇署名“本報記者”的文章自相矛盾、用語粗俗、邏輯混亂、漏洞百出，從其拉大旗作虎皮的惡劣文風來看，就是一篇拙作。

C．頂替莫里斯的北京首鋼男籃新外援杰瑞特到達了五棵松體育館，暫時養(yǎng)傷的莫里斯也來到球館，并不吝賜教，為小兄弟“指點迷津”。

D.他在出國前把這張單人照送給叔父，并在照片背面題有“十七歲生日攝影，敬上叔父大人惠存”的字樣。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，只有奮斗的人生才稱得上成功的人生。否定奮斗的價值和意義，實際上是①_____。如果投機取巧占據(jù)內(nèi)心深處，②____，社會也會丟掉生機活力。無論是家庭和睦、個人前途，還是行業(yè)發(fā)展、企業(yè)崛起，都需要投入聰明才智，付出真誠的勞動和汗水。③____，即便成功的機會再多，也會白白浪費。21.仿照例文的類比方式，補足下文空缺部分的內(nèi)容。不能再使用例文中的句子。（5分）

例文：毫無疑問，我們應(yīng)該盡力解決交通擁堵現(xiàn)象。但是，我們不能因為怕發(fā)生交通擁堵就禁止汽車上路。就如同不能因為怕說錯話就永遠不說話一樣。永遠不說話自然不會說錯話，但也同時壓制了許多有益的話。

毫無疑問，未成年人吸煙應(yīng)該加以禁止。但是，我們不能為了防止給未成年人吸煙以可乘之機，就明令禁止自動售煙機的使用。

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。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）②人從枝上折下花來，供在瓶里，到了結(jié)果的時候，卻對著空枝嘆息。（冰心）③如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光?。T鞏）④命運不能選擇，但你可以在你這俗人道路上做得稍微好一點，認真一點，這不就行了。（靳尚誼）⑤生活總會有點不順意，我們都會犯錯。天性如何并不重要，重要的是你開始改變。（電影《瘋狂動物城》）富有哲理的句子總是會點燃內(nèi)心的某些火花。讀了上面五句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。云南民大附中2018年春季學期期中考試高二語文參考答案1.B2.B3.C【解析】1.A項，“多些堅守，少些批判”錯誤，表述不準確，原文“文化自信其次表現(xiàn)為自覺的文化批判和價值重構(gòu)”；C項，“必須以文化批判為基礎(chǔ)”錯誤，過于肯定，原文“在積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，能夠清醒地看到民族傳統(tǒng)文化的不足，勇于并善于對其進行清理”；D項，“其終極目的是新的價值重構(gòu)”錯誤，原文“文化自信其次表現(xiàn)為自覺的文化批判和價值重構(gòu)”，“自覺的文化批判和價值重構(gòu)”均為“文化自信”的表現(xiàn)。2.試題分析：題中B項“用對比論證”錯誤，沒有對比。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重根據(jù)文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細微差別。題中C項“只要……能就……”過于絕對。4.D【解析】A對三個市井人物身份的交代，從側(cè)面反映了當時的社會環(huán)境。B主要是“困惑”和“看熱鬧”，“氣憤”并無明顯體現(xiàn)。C老舍的自殺是保持自己尊嚴和氣節(jié)的一種抗爭方式，不是脆弱。5、老舍是一個在文革中遭毒打，受凌辱為了尊嚴和清正而以死抗爭的知識分子（作家）形象：①善良親切：臨去世前見到顧止庵依然打招呼。②嚴謹認真：衣服穿得干干凈凈，人自殺了，上衣和手杖還整齊擺放。③性情剛毅：有強烈的自尊心，可殺而不可辱（概括形象1分，性格和分析每點1分共3分，規(guī)范答題1分。）6.答案一：認可作者這種側(cè)面描寫的方法。①側(cè)面描寫難度較小。老舍自殺前的心理沖突比較難把握，作者避免了與死者的直接對話，以“可見”表現(xiàn)“不可見”，用“可說”暗示“不可說”。②所表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。作者借此寫出生者眼中的死者特點，寫出生者對死者的反應(yīng)和評價。③更好地表現(xiàn)老舍作品特點。小說的三個人物張百順、劉寶利、顧止庵，是作者最熟悉的市井百姓，而市井百姓也是老舍先生的筆下人。④使文字純美而有震撼力。避免了凄慘恐怖內(nèi)容的展現(xiàn)，而具有打動人心的力量。答案二：不認可作者這種側(cè)面描寫的方法。①這種描寫方法使得小說的故事情節(jié)不夠完整。小說用很多筆墨刻畫其他人物，描寫老舍先生的文字相對較少，使讀者不能很清楚地知道他自殺的心理要素，易對人物產(chǎn)生誤解。②缺少對于人物內(nèi)心想法的深入挖掘。文中四次描寫老舍“坐在后湖的一張長椅上望著湖水”，這時候如果不用側(cè)面描寫，而是直接采用心理描寫，會清楚地表現(xiàn)老舍“士可殺不可辱”的精神境界，為以后的情節(jié)做鋪墊。③采用正面描寫，情節(jié)完整，人物內(nèi)心世界揭示到位，勢必使小說的主旨更加鮮明。7．C【解析】并非否定，也肯定了其成功之處。8．CD【解析】A項“游戲主體是未成年人”于文無據(jù)。B項“都是歷史人物”與原文不符。E項，說法過于絕對，原文說“各個主體盡責有為則沒有終點”。（答對一項給2分。兩項給5分）9．【示例】①立足平臺，要市場更要責任。游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗而不計后果。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責任的擔當，為社會盡責、為發(fā)展盡力、為人類增添價值，“王者”才會真正“榮耀”。②立足政府，要創(chuàng)新更要監(jiān)管。游戲畢竟是市場行為，其研發(fā)與營銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力。政府要鼓勵企業(yè)創(chuàng)新，支持企業(yè)開拓，但是監(jiān)管是永遠不能松的那根弦，監(jiān)管主體有必要讓游戲多一些“善意”。③立足家庭，家長們首先應(yīng)該知道，什么游戲適合什么年齡的孩子，我國沒有游戲分級制，家長們就應(yīng)該學會自行分級。父母應(yīng)加強家庭教育，強化對子女的日常教育，培養(yǎng)積極愛好，轉(zhuǎn)移注意力。（每點兩分，答對任意兩點即可給滿分）10.A【解析】“怒曰”的是王敦；“相親重”指相互親近敬重。11.D【解析】“黔首”“黎元”指百姓。12.C【解折】C項，“不問時事，自甘隱逸”概括不當，謝鯤并非不問時事，只是不屑政事而已，其后還“時進正言”；他也只隱逸了一段時間，并非“自甘隱逸”，是無力匡正的無奈表現(xiàn)。13.（1)您的這次舉動，雖然想保存社稷，然而世間眾多的言論，實在并不認為是崇高的道義。（明公、大存、悠悠、高義，各1分；句意1分）（2）此時朝中有聲望的大臣被害，人們?yōu)橹x鯤擔優(yōu)。而謝鯤尊重理義安于常道，時時進獻清正之言。（時望、推理、安常、正言，各1分；句意1分。)14.【答案】DE【解析】D“坦然”曲解文意，應(yīng)是“不愿以白衣終老此生而又無可奈何的復(fù)雜感情”；E應(yīng)是“看似語言顯豁，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人；說的是自己一無可取之言，怨的是才不為世用之情”（答對一項給2分。兩項給5分）15．【參考答案】①“松月夜窗虛”，匠心獨運，一則對上句的“永懷愁不寐”進行照應(yīng)補充，襯托出怨憤難解；(2分)②再則以迷蒙空寂的靜夜之景，抒寫心緒的空虛落寞惆悵；(2分)以景結(jié)情(或情景交融、借景抒情、語意雙關(guān))，韻味悠長。(2分)16．（5分）【答案】(1).（1）地崩山摧壯士死，(2).然后天梯石棧相鉤連(3).（2）豈無山歌與村笛，(4).嘔啞嘲哳難為聽(5).（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在17.【答案】A(③對象有誤，“回腸蕩氣”形容文章、樂曲等十分動人。④感情色彩不對，“剖腹藏珠”即剖開肚子來藏珍珠，比喻為物傷身，輕重倒置。⑤望文生義，“席不暇暖”為座位還沒有坐熱就走了，形容很忙之義。)18.【答案】B【解析】A．語序不當，“要么”應(yīng)放在“人們”之前；C．成分殘缺，“成果”后加“顯著”；D.句式雜糅，應(yīng)去掉“根據(jù)”。19.【答案】D【解析】A．府上，敬稱對方的家。B．拙作，謙詞，用于形容自己的作品。C．不吝賜教，請人指教的客氣話。D.惠存，敬詞，意思是請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。20【答案】