2024八年級(jí)物理下冊(cè)第7章力第3節(jié)重力第1課時(shí)重力的大小習(xí)題課件新版新人教版

第1課時(shí)重力的大小第3節(jié)

重力名師點(diǎn)金1.物體所受的重力與質(zhì)量成正比。不能說(shuō)“物體的質(zhì)量與重

力成正比”，因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，不會(huì)隨重

力的變化而變化。g＝9.8N/kg的含義是質(zhì)量為1kg的物體

所受的重力為9.8N。2.探究重力影響因素實(shí)驗(yàn)中，只改變物體的質(zhì)量，或只改變

物體的形狀或地理位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用的是控制變量法。3.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法：(1)看物理量的和、差、積、商之

間是否存在某種數(shù)量關(guān)系；(2)作出物理量的關(guān)系圖象，

根據(jù)圖象判斷物理量之間的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)1重力現(xiàn)象1.以下生活現(xiàn)象不屬于重力作用的是(

D

)A.拋石落地B.水往低處流C.包圍地球的大氣不會(huì)逃逸D.手用力打墻壁，手會(huì)感到痛D2.如圖所示，踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。用腳將毽

子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于其

受?

?的作用。重力知識(shí)點(diǎn)2重力的施力物體3.一個(gè)成熟的蘋(píng)果受到重力作用從樹(shù)上落到地面，蘋(píng)果所受

重力的施力物體是(

C

)A.蘋(píng)果B.蘋(píng)果樹(shù)C.地球D.空氣C4.[新趨勢(shì)學(xué)科綜合]“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐

代詩(shī)人孟浩然《春曉》中的詩(shī)句，詩(shī)中“花落”是指花瓣

落地，實(shí)際上是由于花瓣受到?

?的作用，該力的施

力物體是?

?。重力地球知識(shí)點(diǎn)3重力的大小5.[2023·河池模擬]如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力

與質(zhì)量的關(guān)系的是(

A

)A6.[2023·上海]以下哪個(gè)物體的重力最接近0.5N(

C

)A.一張課桌B.一個(gè)手機(jī)C.一個(gè)雞蛋D.一個(gè)中學(xué)生【點(diǎn)撥】

C7.

“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來(lái)自太空的

紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后，質(zhì)量?

?，

重力?

?。(均填“變大”“不變”或“變小”)不變

變大8.“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器在月球表面的重力?

?它在

地球表面的重力；月球車(chē)在月球表面的質(zhì)量?

?它在

地球表面的質(zhì)量。(均填“大于”“小于”或“等于”)小于等于易錯(cuò)點(diǎn)1不理解“g”的含義9.關(guān)于g＝9.8N/kg，下列說(shuō)法中正確的是(

B

)A.重力是1kg的物體的質(zhì)量是9.8NB.質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8NC.質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N/kgD.質(zhì)量是9.8kg的物體所受的重力是1NB易錯(cuò)點(diǎn)2不理解重力與質(zhì)量的關(guān)系10.關(guān)于重力與質(zhì)量的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是(

A

)A.物體所受的重力與質(zhì)量成正比B.物體的質(zhì)量與所受的重力成正比C.質(zhì)量相同的鐵塊和木塊，鐵塊的重力大D.物體的重力與質(zhì)量無(wú)關(guān)【點(diǎn)撥】物體所受的重力與質(zhì)量成正比，但物體的質(zhì)量與重力無(wú)

關(guān)，因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性，故A正確，B、D錯(cuò)誤；質(zhì)

量相同的鐵塊和木塊所受的重力相同，故C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼?

?

探究重力與質(zhì)量的關(guān)系11.[2023·長(zhǎng)沙·新考法·表格分析法]小明用家里的器材探究重

力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。如圖甲、乙所示，小明用布袋裝

著質(zhì)量不同的米，用電子秤測(cè)其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測(cè)

其重力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電子秤的示數(shù)/g100.0200.0300.0400.0500.0拉力器的示數(shù)/N0.981.962.943.924.90(1)在圖乙中，當(dāng)米袋靜止時(shí)，拉力器的示數(shù)與這袋米所

受重力的大小?

?；相等(2)分析表中數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量

成?

?。下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到此結(jié)論的

是?

?。A.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值B.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的乘積正比A

【點(diǎn)撥】

12.在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的?

?

和

?外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)零；量程分度值(2)測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它

處于?

?狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大小)

就等于物體的重力；靜止(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示，其示數(shù)

為?

?N；(4)實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測(cè)量鉤碼以外的

其他物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一

起來(lái)尋找規(guī)律?！倍M的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必

須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律”。你認(rèn)

為?

?同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。1.8

小虹【點(diǎn)撥】(1)測(cè)量重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，

還應(yīng)進(jìn)行指針調(diào)零。(2)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力，當(dāng)物體靜止

時(shí)，物體受到的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。(3)由題圖可

知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，分度值為0.2N，示數(shù)為

1.8N。(4)為了得到普遍的規(guī)律，應(yīng)利用不同的物體進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)和分析。?

?

探究重力與形狀的關(guān)系13.[情境題游戲活動(dòng)型]興趣小組以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究

物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系。(1)第一小組將橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

如表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體重力的大小與物體的

形狀?

?(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)；無(wú)關(guān)被測(cè)物體形狀重力橡皮泥正方體4.8N圓柱體4.8N長(zhǎng)方體4.8N(2)第二小組用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)如表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第二小組得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論?

?

?(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因

是?

?。錯(cuò)誤

沒(méi)有控制橡皮泥的質(zhì)量不變被測(cè)物體形狀重力橡皮泥正方體4.8N圓柱體4.2N長(zhǎng)方體3.6N?

?

重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象14.[新考法圖象比較法]小米對(duì)太空中的星球比較感興趣，她

從網(wǎng)上查得甲