備戰(zhàn)2024年高考生物易錯題（新高考專用）易錯點10 變異與進化的“四個”易混點（原卷版）

易錯點10變異與進化的“四個”易混點目錄01易錯陷阱（4大陷阱）02舉一反三【易錯點提醒一】基因突變≠性狀改變【易錯點提醒二】互換≠易位【易錯點提醒三】單倍體≠單體【易錯點提醒四】隔離≠生殖隔離03易錯題通關(guān)易錯陷阱1：基因突變一定會引起生物性狀的改變【分析】基因突變不一定引起生物性狀改變的4大原因：①突變部位：基因的非編碼區(qū)或編碼區(qū)的內(nèi)含子。②密碼子簡并性。③隱性突變：例如AA中其中一個A→a，此時性狀也不改變。④有些突變改變了蛋白質(zhì)中個別位置的氨基酸，但該蛋白質(zhì)的功能不變。易錯陷阱2：染色體片段交換都是互換【分析】染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間，互換發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間。易錯陷阱3：單體就是單倍體【分析】由生殖細胞直接發(fā)育成的個體，不管有幾個染色體組都叫單倍體；而單體是一種染色體變異，指一對同源染色體中少了一條染色體的個體，表示為2N-1。易錯陷阱4：隔離就是生殖隔離【分析】隔離包括地理隔離和生殖隔離。隔離導(dǎo)致物種的形成：①只有地理隔離而沒有形成生殖隔離，可能產(chǎn)生亞種，但沒有產(chǎn)生新物種。②生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。③生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交后代不活；雜交后代活而不育?！疽族e點提醒一】基因突變≠性狀改變【例1】下列關(guān)于基因突變的描述正確的是（）A．基因突變一定導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，從而可遺傳給后代B．基因突變一定導(dǎo)致遺傳性狀發(fā)生改變C．基因突變一定發(fā)生在有絲分裂或者減數(shù)分裂前的間期D．基因突變一定對個體和物種是有害的易錯分析：發(fā)生基因突變生物性狀不一定改變?！咀兪?-1】中國是傳統(tǒng)的水稻種植大國，有一半以上人口以稻米為主食。在培育水稻優(yōu)良品種的過程中，發(fā)現(xiàn)某野生型水稻葉片為綠色，由基因C控制，突變型水稻葉片為黃色，由基因C1控制，且C1純合致死，該變異導(dǎo)致其多肽鏈242位氨基酸由谷氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘於彼?。下列敘述正確的是（）A．DNA上堿基對的改變一定會導(dǎo)致個體性狀改變B．基因C1表達時，翻譯過程最多涉及64種遺傳密碼C．突變體水稻CC1連續(xù)自交2代，F(xiàn)2成年植株中黃色葉植株占2/5D．基因C的另一突變基因C2也導(dǎo)致了水稻葉片變黃，體現(xiàn)了基因突變的普遍性【變式1-2】無義突變是指由于某個堿基的改變使代表某種氨基酸的密碼子突變?yōu)榻K止密碼子，從而使肽鏈合成提前終止?！斑z傳補償”是指基因在突變失活后，可以通過上調(diào)與此基因序列同源的相關(guān)基因的表達來彌補其功能，無義突變是激活遺傳補償效應(yīng)的必要條件。下列說法錯誤的是（

）A．遺傳補償效應(yīng)有利于突變個體的正常發(fā)育和存活B．在某mRNA中創(chuàng)建提前出現(xiàn)終止密碼子可能觸發(fā)遺傳補償效應(yīng)C．各種基因突變均可通過遺傳補償效應(yīng)維持生物體性狀不變D．“遺傳補償”分子機制的發(fā)現(xiàn)為遺傳病的治療提供了新的思路【變式1-3】真核生物的某些基因的編碼序列是不連續(xù)的，編碼序列（外顯子）被不編碼序列（內(nèi)含子）所間隔。下圖是α-原肌球蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物（前體mRNA）以不同方式進行剪切和拼接，產(chǎn)生不同mRNA的過程示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．α-原肌球蛋白基因在特定的細胞中表達，這體現(xiàn)了基因的選擇性表達B．基因和性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系，一個基因也可能控制多個性狀C．由于內(nèi)含子的堿基序列不編碼蛋白質(zhì)，所以內(nèi)含子的堿基改變不屬于基因突變D．前體mRNA以不同方式進行剪切和拼接可以使真核生物產(chǎn)生更多種類的蛋白質(zhì)【易錯點提醒二】互換≠易位【例2】果蠅的眼睛是復(fù)眼，紅眼（A）對白眼（a）為顯性，且等位基因A/a位于X染色體上。某雜合紅眼雌果蠅的A基因轉(zhuǎn)移到4號常染色體上的異染色質(zhì)區(qū)后，由于異染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的高度螺旋，某些細胞中的A基因不能正常表達，表現(xiàn)出部分小眼為紅色，部分小眼為白色，這種表型稱為花斑型眼。上圖表示花斑型眼雌果繩的基因所在染色體上的位置。下列說法正確的是（

）A．A基因轉(zhuǎn)移到4號常染色體的異染色質(zhì)區(qū)屬于基因重組（互換）B．花斑型眼果蠅產(chǎn)生的初級卵母細胞中可以觀察到4個四分體C．位于異染色質(zhì)區(qū)的DNA片段因為解旋困難而影響基因表達中的翻譯過程D．若減數(shù)分裂時圖中4條染色體隨機兩兩分離，則該雌果蠅可能生出正常子代易錯分析：易位是指發(fā)生在非同源染色體之間的染色體結(jié)構(gòu)變異?！咀兪?-1】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（

）A．若某二倍體生物的任意一個體細胞中兩個染色體組之間的個別染色體的形態(tài)不同，則一定是發(fā)生了染色體變異B．一個細胞周期中，間期基因突變頻率最高，主要是由于間期時間較長C．能發(fā)生基因突變的生物，不一定能發(fā)生基因重組D．染色體片段發(fā)生互換引起的變異一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異【變式2-2】某哺乳動物雄性個體的基因型為AaBb，如圖是該個體的一個初級精母細胞示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的原因是發(fā)生了基因突變或同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生互換，導(dǎo)致了A和a基因重組B．若發(fā)生的是顯性突變，則該初級精母細胞產(chǎn)生的配子基因型為AB、aB、Ab和AbC．若發(fā)生的是同源染色體非姐妹染色單體間的互換，則該初級精母細胞產(chǎn)生的配子基因型為AB、aB、Ab和abD．圖示細胞的每個核DNA中脫氧核苷酸數(shù)目和磷酸二酯鍵數(shù)目相等【變式2-3】科學(xué)家用性染色體構(gòu)型如圖所示的果蠅作親本進行了雜交實驗。已知Y染色體不攜帶圖示基因，雌雄個體產(chǎn)生的配子均有活力，不考慮其他變異，下列敘述錯誤的是（

）A．親本雌果蠅的兩條X染色體均發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異B．若親本雌果蠅產(chǎn)生了四種基因型的卵細胞，則染色體發(fā)生了互換C．若親本雌果蠅未發(fā)生染色體互換，則雄果蠅X染色體構(gòu)型均異常D．若中出現(xiàn)兩種性狀均為野生型的個體，則親代雌果蠅發(fā)生了染色體互換【易錯點提醒三】單體就是單倍體【例3】在研究生物變異的現(xiàn)象中經(jīng)常涉及到“單體與單倍體”、“三體與三倍體”的相關(guān)知識，其中單體是指二倍體生物細胞中缺失1條染色體，而三體是指二倍體生物細胞中多了1條染色體。若某二倍體生物體細胞中的染色體數(shù)為2n，則下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．二倍體生物的單體可用2n—1來表示B．單倍體是指體細胞中含有一個染色體組的個體C．二倍體生物中的三體可用2n＋1來表示D．三倍體個體在減數(shù)分裂過程中由于聯(lián)會出現(xiàn)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子易錯分析：單倍體是指含有本物種配子染色體組的個體。【變式3-1】三體細胞（染色體比正常體細胞多1條）在有絲分裂時，三條染色體中的一條隨機丟失，可產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的體細胞，這種現(xiàn)象稱為“三體自救”。某家庭中的男性為正常個體，女性患有進行性肌營養(yǎng)不良（伴X染色體隱性遺傳病），這對夫婦生下一個染色體正常的患病女孩。下列說法錯誤的是（

）A．若發(fā)育為該女孩的受精卵發(fā)生“三體自救”，則丟失的染色體不可能來自父方B．該女孩患病的原因可能是來自父方X染色體上的正?；蛲蛔兂芍虏』駽．該患病女孩的兩條X染色體上的進行性肌營養(yǎng)不良致病基因可能均來自母方D．該女孩患病的原因可能是母親在產(chǎn)生卵細胞的過程中，減數(shù)分裂Ⅱ后期發(fā)生異?！咀兪?-2】某二倍體植物有時會出現(xiàn)單體植株（2N-1），該植株比正常植株少一條染色體（該種植物缺失1條或2條染色體仍能成活）。讓該單體植株與正常二倍體進行正反交，正交所得子代中單體占20%，正常二倍體占80%，反交所得子代中單體占5%，正常二倍體占95%。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．該單體植株可由二倍體植物經(jīng)花藥離體培養(yǎng)發(fā)育而來B．與正常植株相比，該單體植株的單倍體長勢弱，所結(jié)種子小但數(shù)目多C．該單體植株產(chǎn)生的（N-1）型配子的活性較低，且雌、雄配子活性不同D．該單體植株自交所得子代的染色體數(shù)目及比例為2N：（2N-1）：（2N-2）=1：2：1【變式3-3】關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體，三體的敘述，正確的是（）A．單倍體植株的正常體細胞中只含有一個染色體組B．二倍體的正常配子中可能含有多個染色體組C．由受精卵發(fā)育而來的基因型為AAaaBBbb的個體為四倍體D．三倍體自交的后代仍然是三倍體，三體自交的后代不一定是三體【易錯點提醒四】隔離就是生殖隔離【例4】峽谷和高山的阻隔都可能導(dǎo)致新物種形成，兩個物種的羚松鼠分別生活在大峽谷的兩側(cè)，峽谷之間存在著有限的通道。下列分析合理的是（

）A．兩種羚松鼠的全部基因構(gòu)成了一個基因庫B．峽谷之間的通道能使兩種羚松鼠進行充分的基因交流C．地理隔離是物種形成的必要條件D．生存環(huán)境的不同有利于羚松鼠進化出不同物種易錯分析：生殖隔離是物種形成的必要條件?！咀兪?-1】東非三大湖——維多利亞湖、馬拉維湖、坦噶尼喀湖中各生活著數(shù)百種麗魚，它們之間存在嚴格的生殖隔離。線粒體DNA序列分析發(fā)現(xiàn)，這些麗魚均來源于西非的11個麗魚祖種，同一湖中的麗魚之間親緣關(guān)系非常密切，不同湖中的麗魚雖形態(tài)結(jié)構(gòu)十分相似，親緣關(guān)系卻比較遠。分析上述材料，不能直接得出的結(jié)論是（）A．新物種可以在無地理隔離的條件下形成B．新物種可以在地理隔離的條件下形成C．麗魚種群基因頻率發(fā)生變化是由非隨機交配導(dǎo)致的D．不能僅從形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似性來判斷物種間親緣關(guān)系的遠近【變式4-2】1986年，廣東海洋大學(xué)研究員陳日勝在湛江海邊發(fā)現(xiàn)了第一株耐鹽堿的野生海水稻，但存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點。2016年，袁隆平院士團隊與陳日勝合作，利用雜交育種等技術(shù)，培育出高產(chǎn)海水稻。下列敘述錯誤的是（）A．高產(chǎn)海水稻的培育過程主要依據(jù)基因重組原理B．野生海水稻與高產(chǎn)海水稻之間不存在生殖隔離C．利用野生海水稻培育高產(chǎn)海水稻，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值D．高產(chǎn)海水稻培育過程中，種群基因頻率在自然選擇作用下發(fā)生定向改變【變式4-3】某實驗小組利用果蠅進行如下圖所示的實驗，下列說法正確的是（

）

A．最初甲箱和乙箱的全部果蠅構(gòu)成一個種群B．甲箱果蠅發(fā)生了進化，乙箱果蠅未發(fā)生進化C．食物淀粉刺激使甲箱果蠅體色發(fā)生定向變異D．繁殖八代后甲、乙箱的果蠅可能存在生殖隔離1．如果堿基對的插入或缺失發(fā)生于基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)域，且導(dǎo)致非3倍數(shù)堿基對的插入或缺失，有可能引起蛋白質(zhì)翻譯從該突變位點開始移碼，直到新的終止密碼，從而引起基因產(chǎn)物的失活，這種突變稱為移碼突變。一個基因如果發(fā)生兩次移碼突變，前者增加一個堿基，后者減少一個堿基，兩個突變位點相距不遠，且不涉及基因產(chǎn)物重要部位，則突變基因產(chǎn)物的功能有可能不受影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．一個基因發(fā)生一次移碼突變，往往會改變生物的性狀B．上述的兩次移碼突變不會改變密碼子的數(shù)量和種類C．若兩次移碼突變都是增加一個堿基，則突變基因產(chǎn)物的功能會改變D．移碼突變和其他類型的基因突變一樣，都能改變基因中的遺傳信息2．下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，錯誤的是（

）A．基因堿基序列的改變不一定導(dǎo)致性狀改變B．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組C．基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的D．基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一，可產(chǎn)生新的基因3．細胞發(fā)生圖示纏繞互換會形成雙著絲粒染色體、無著絲粒染色體片段、正常非倒位染色體和正常倒位染色體。其中無著絲粒染色體片段在隨后會丟失，而雙著絲粒染色體會發(fā)生著絲粒之間的斷裂，造成染色體結(jié)構(gòu)的缺失，給配子造成嚴重的后果。下列說法錯誤的是（

）A．在①至②過程中發(fā)生了染色體的復(fù)制和聯(lián)會B．配子中染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目均發(fā)生改變C．配子的基因中堿基對數(shù)目和順序未發(fā)生改變D．②中發(fā)生纏繞互換的是兩條非姐妹染色單體4．在有絲分裂過程中，同源染色體非姐妹染色單體間的片段互換被稱為體細胞重組。下列說法錯誤的是（

）A．與減數(shù)分裂的互換相比，體細胞重組發(fā)生的概率明顯偏低B．體細胞重組可能會導(dǎo)致雜合子個體只產(chǎn)生一種基因型的配子C．體細胞重組引發(fā)的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D．體細胞重組可能導(dǎo)致雜合子個體顯隱性性狀鑲嵌出現(xiàn)5．在栽培二倍體水稻（2N）的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)單體植株（2N-1）,例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株?，F(xiàn)利用6號單體植株進行雜交實驗，結(jié)果如下表所示。下列分析不正確的是（

）雜交親本實驗結(jié)果6號單體（♀）×正常二倍體（♂）子代中單體占25%,正常二倍體占75%6號單體（♂）×正常二倍體（♀）子代中單體占4%，正常二倍體占96%A．分析可知，N-1型雄配子育性比雌配子低B．該6號單體植株是由花粉粒直接發(fā)育而來C．該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變異D．該單體產(chǎn)生的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離6．單體是指二倍體生物中體細胞的某對同源染色體只有一條而不是兩條的個體，常用2n-1來表示。三體是指二倍體生物中體細胞的某對同源染色體多了一條個體，常用2n+1來表示。單體和三體是進行細胞遺傳學(xué)研究的有用“工具”。應(yīng)用單體或三體可把新發(fā)現(xiàn)的基因定位在特定的染色體上，如可讓某二倍體雌雄同株的植物（2n=10，紅花對白花為顯性）的白花與紅花純合單體品系雜交進行基因定位。下列說法正確的是（

）A．理論上該二倍體植物的三體種類數(shù)大于單體種類數(shù)B．若上述雜交的后代中出現(xiàn)白花個體，則可確定花色基因的位置在相應(yīng)的染色體上C．三體的形成原因是其雙親之一在減數(shù)分裂過程中一對同源染色體未分離D．單體植株具有植株弱小、高度不育的特點7．白菜（2n=10）與甘藍（2n=18）通過人工授粉種間雜交后形成植株甲，用一定濃度的秋水仙素