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文檔簡介
4.互感和自感
【課程標準】
1.通過實驗,了解自感現(xiàn)象。
2.能舉例說明自感現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。
【素養(yǎng)目標】
1.通過互感、自感及自感電動勢等概念的提出,體會物理概念的產(chǎn)
生過程。(物理觀念)
2.認識互感和自感是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩種現(xiàn)象,感悟特殊現(xiàn)象中有
它的普遍規(guī)律。(科學(xué)思維)
3.知道自感電動勢大小受到哪些因素影響。(科學(xué)探究)
》基礎(chǔ)認知?自主學(xué)習
一、互感現(xiàn)象
1.定義:兩個相2.互感電動勢:互感現(xiàn)象中產(chǎn)
互靠近的線圈,生的電動勢.
當一個線圈中
電流變化時.
3.應(yīng)用:傳遞能量,例如變壓器.
它所產(chǎn)生變化收音機的“磁性天線”O(jiān)
的磁場會在另
一個線圈中產(chǎn)
4.危害:影響電力工程中電
生感應(yīng)電動勢
路和電子電路的正常工作。
的現(xiàn)象。
二、自感現(xiàn)象
李輝&忌劉偉
IW劉偉為什么會有電
擊的感覺?
1.自感現(xiàn)象:一個線圈中的電流變化時,它所產(chǎn)生的變化的磁場使
它本身激發(fā)出感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象,產(chǎn)生的電動勢叫作目感電動勢。
2.通電自感和斷電自感:
項目電路現(xiàn)象自感電動勢的作用
LAi
接通電源的瞬間,燈泡Ai
通電自感圓s電流的增加
較慢地亮起來
-I|-C=)
°R
A
——6d——斷開開關(guān)的瞬間,燈泡
__L_A
斷電自感逐漸變暗。有時燈泡A會膽礙電流的減小
閃亮一下,然后逐漸變暗
'1s
3.自感系數(shù):
⑴自感電動勢的大?。篍"需,其中L是線圈的自感系數(shù),簡稱自
感或電感。
⑵單位:身利,符號:旦。常用的還有毫亨(mH)和微亨(叩)。換算關(guān)
系是:lH=10PmH=^Ho
⑶決定線圈自感系數(shù)大小的因素:線圈的大小、形狀、圈數(shù)以及是
否有鐵芯等。
三、自感現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化
1.自感現(xiàn)象中的磁場能量:
⑴線圈中電流從無到有時,磁場從無到有,電源的能量輸送給磁場,
儲存在磁場中。
⑵線圈中電流減小時,磁場中的能量釋放出來轉(zhuǎn)化為電能。
2.電的“慣性”:自感電動勢有阻礙線圈中里流變化的“慣性”。
情境實踐
1.日光燈的鎮(zhèn)流器,是利用什么原理來產(chǎn)生啟動時所需要的高電壓
的?
提示:自感現(xiàn)象。
2.如圖所示為變壓器,它是利用什么原理制成的?
提示:互感現(xiàn)象。
Z質(zhì)疑批判
學(xué)習互感和自感后,判斷以下說法。
①感應(yīng)電流一定和原電流方向相反。
②線圈中產(chǎn)生的自感電動勢較大的其自感系數(shù)一定較大。
③對于同一線圈,當電流變化越大時,線圈中產(chǎn)生的自感電動勢也越
大。
④自感電動勢總是阻礙原來電流的變化。
⑤自感系數(shù)的大小與感應(yīng)電流變化的快慢有關(guān)。
⑥電的“慣性”大小取決于線圈的自感系數(shù)。
⑦有時自感電動勢會大于原來電路中的電源電動勢。
以上說法正確的有④⑥⑦。
.能力形成?合作探究《
任務(wù)一、互感現(xiàn)象
期情境探究
這是兩個大小不同的線圈A和B,兩個線圈A、B之間并沒有導(dǎo)線相
連,小線圈可以套入大線圈?,F(xiàn)在讓小線圈A與手機的音頻輸出端
連接,大線圈B與擴音器的輸入端連接,如圖所示。實驗時,先打
開手機的音樂,再把A線圈插入B線圈,兩組線圈之間沒有導(dǎo)線直
接連接,卻能在擴音器上聽到手機播放的音樂。
探究1:什么是音頻信號?
提示:手機輸出的音頻信號,是一種電流信號,它的強度和頻率都在
變化??梢哉J為是一種變化的電流。
探究2:為什么能在擴音器上聽見由手機輸出的音樂?
提示:當音頻信號流經(jīng)A線圈時,A線圈中就產(chǎn)生了變化的磁場,
變化的磁場使B線圈的磁通量發(fā)生變化,從而在B線圈中產(chǎn)生感應(yīng)
電流,這個電流讓擴音器發(fā)出音樂。
能力形成
互感的應(yīng)用
利用互感現(xiàn)象可以把電能從一個電路傳遞到另一個電路,因此它在電
學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。主要有以下幾個方面:
⑴變壓器。它們的結(jié)構(gòu)是這個樣子,它有兩個線圈套在同一個鐵芯
上,向其中一個線圈通入變化的電流時,在另一個線圈中就會產(chǎn)生感
應(yīng)電動勢,對外供電。電能從一個線圈傳到了另一個線圈。
二
⑵收音機。收音機中的磁性天線也是利用互感現(xiàn)象。把廣播電臺的
信號從一個線圈傳遞到另一個線圈的。
(3)無線充電。
口典題引導(dǎo)
【典例1](多選)(2022.廣州高二檢測)圖甲為手機無線充電實物圖。
當我們把手機放在圖中“圓盤”上時,只要給圓盤接上電源,就可以給
手機充電了。如圖乙所示,“圓盤”內(nèi)部有一個發(fā)射線圈,給發(fā)射線圈
接入電源,就能在手機內(nèi)部的接收線圈中產(chǎn)生合適的電壓給手機電池
充電,從而實現(xiàn)無線充電。下列說法正確的是()
接收
中充電插圈求x-一、)電交磁變場
■接收發(fā)?寸褊受”
ik充電設(shè)備63高?
手機無線充電手機無線充電示意圖
甲乙
A.發(fā)射線圈接入直流電源,接收線圈將產(chǎn)生恒定的電流
B.發(fā)射線圈接入均勻變化的電源,接收線圈將產(chǎn)生大小恒定的電流
C.發(fā)射線圈的電流變化越大,接收線圈中感應(yīng)電動勢越大
D.發(fā)射線圈的電流變化率越大,接收線圈中感應(yīng)電動勢越大
【解題探究】
⑴發(fā)生互感時,發(fā)射線圈的電流是恒定的電流還是變化的電流?
提示:變化的電流。
⑵互感電動勢的大小與電流的關(guān)系是什么?
提示:電流變化越快,感應(yīng)電動勢越大。
【解析】選B、Do發(fā)射線圈接入直流電源,周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,
接收線圈磁通量不發(fā)生變化,故不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯誤;發(fā)
射線圈接入均勻變化的電源,周圍產(chǎn)生均勻變化的磁場,接收線圈磁
通量均勻變化,接收線圈將產(chǎn)生大小恒定的電流,故B正確;發(fā)射
線圈的電流變化越快即變化率越大,接收線圈磁通量變化率越大,由
E=n等可知,接收線圈中感應(yīng)電動勢越大,故C錯誤,D正確。
〈,對點訓(xùn)練"
無線充電技術(shù)能實現(xiàn)能量的無線傳輸,如圖是無線充電設(shè)備給手機充
電。下列關(guān)于無線充電的說法正確的是()
A.充電的原理主要利用了自感
B.充電設(shè)備與手機不接觸也能充電
C.充電設(shè)備與手機的充電電流一定相等
D.充電設(shè)備中的線圈通恒定電流也可以對手機無線充電
【解析】選B。充電的原理主要利用了電磁感應(yīng)的互感原理,所以A
錯誤;充電的原理主要利用了電磁感應(yīng)的互感原理,所以充電設(shè)備與
手機不接觸也能充電,則B正確;充電設(shè)備與手機的充電電流不一
定相等,就像變壓器工作原理一樣,原副線圈匝數(shù)不一樣,所以C
錯誤;充電設(shè)備中的線圈通恒定電流,其產(chǎn)生的磁場是恒定的,不能
使手機產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以D錯誤。
【拔高題組】
1.(2021.嘉興高二檢測)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的點火裝置。在一個
用許多薄硅鋼片疊合而成的直條形鐵芯上套有兩個彼此絕緣且靠近
的線圈A和B,調(diào)節(jié)觸點K與帶有鐵頭的彈簧片P恰好接觸,合上
開關(guān)S后,就能在火花塞的兩電極M、N之間產(chǎn)生火花。關(guān)于該設(shè)
計方案,下列說法正確的是()
A.不可行,因為電源是直流電源
B.不可行,因為兩個線圈的磁通量沒有變化
C.可行,且A的匝數(shù)比B多時,點火效果更好
D.可行,且M、N做成針狀時,點火效果更好
【解析】選D。當開關(guān)閉合時,線圈B的磁通量發(fā)生變化,有感應(yīng)電
動勢產(chǎn)生,會在火花塞的兩電極M、N之間產(chǎn)生火花,A、B錯誤;
根據(jù)我二言可知,當A線圈的匝數(shù)與B線圈的匝數(shù)比值越大時,點
火效果更好,C錯誤;火花放電和尖端放電可以交集,尖端放電可以
使點火效果更好,D正確。
2.如圖所示,手機無線充電是通過分別安裝在充電基座上的送電線
圈和手機上的受電線圈,利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象傳遞能量。當手機充電時
()
B
A.送電線圈產(chǎn)生恒定磁場
B.充電裝置將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.送電線圈中的電流是變化的
D.基座與手機間無需導(dǎo)線連接,沒有能量損失
【解析】選Co由于送電線圈中通入正弦式交變電流,所以送電線圈
中產(chǎn)生變化的磁場,A錯誤,C正確;充電裝置將電能轉(zhuǎn)化為電池
的化學(xué)能,B錯誤;無線充電器的優(yōu)點之一是不用傳統(tǒng)的充電線連
接到需要充電的終端設(shè)備上,但充電過程中仍有能量損失,D錯誤。
任務(wù)二、自感現(xiàn)象
情境探究
圖1通電自感圖2斷電自感
情境1:如圖1所示為演示通電自感的電路。兩個燈泡Ai、A2規(guī)格
相同,實驗前先閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻R,使兩個燈的亮度相同,再
調(diào)節(jié)可變電阻R,使它們都正常發(fā)光,然后斷開開關(guān)So進行實驗并
思考以下問題:
情境2墳口圖2所示為演示斷電自感的電路,先閉合開關(guān)使燈泡發(fā)光,
然后斷開開關(guān)。通過實驗思考回答以下問題:
探究1:情境1中,重新接通電路。在閉合開關(guān)時,觀察到兩個燈泡
的發(fā)光情況是怎樣的?發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是什么?
提示:兩燈泡的發(fā)光情況是A2正常發(fā)光,Ai比A2亮得晚,電路接通
時,電流由零開始增加,穿過L的磁通量隨之增加,在L中產(chǎn)生自
感電動勢阻礙磁通量(電流)的增加,推遲了電流達到正常值的時間,
所以Ai比A2靈得晚。
探究2:情境1中,感應(yīng)電流的方向與原電流的方向有什么關(guān)系?產(chǎn)
生的感應(yīng)電動勢在電路中起什么作用?
提示:感應(yīng)電流的方向與原電流的方向相反,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢在電
路中起阻礙電流增加的作用。
探究3:情境2中,為什么燈泡A不會立即熄滅?
提示:開關(guān)斷開時,A中由電源提供的電流瞬間變?yōu)榱?,而通過線圈
L的電流減小,線圈中會產(chǎn)生自感電動勢,且線圈L與燈泡A構(gòu)成
閉合回路,線圈L對A進行供電,所以燈泡A不會立即熄滅。
探究4情境2中,L中感應(yīng)電流的方向與原電流的方向有什么關(guān)系?
產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢在電路中起什么作用?
提示:L中感應(yīng)電流的方向與原電流的方向相同,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢
在電路中起阻礙電流減小的作用。
探究5:情境2中,開關(guān)斷開后,通過燈泡的感應(yīng)電流與原來通過它
的電流方向有什么關(guān)系?
提示:原來通過A燈的電流方向從左向右,開關(guān)斷開后,通過燈泡
的感應(yīng)電流從右向左,所以通過燈泡的感應(yīng)電流與原來通過它的電流
方向相反。
能力形成
通電自感與斷電自感比較
項目與線圈串聯(lián)的燈泡與線圈并聯(lián)的燈泡
電路圖
t
------[ZZ]——?—h
電流立刻變大,燈泡變亮,然后逐漸變
通電時電流逐漸增大,燈泡逐漸變亮
暗
電路中穩(wěn)態(tài)電流為11、12
電流逐漸減小
①若12<11,燈泡逐漸變暗
斷電時燈泡逐漸變暗
②若b>L,燈泡閃亮后逐漸變暗
電流方1可不變
兩種情況燈泡中電流月向均改變
口典題引導(dǎo)
【典例2】如圖所示電路中,L是一電阻可忽略不計的電感線圈,a、
b為.L的左、—右兩端點/A,B,£為完全相同的三個燈泡〃原來開
關(guān)K是閉合的,三個燈泡均在發(fā)光。某時刻將開關(guān)K斷開,則下列
說法正確的是()
A.a點電勢高于b點,A燈閃亮后緩慢熄滅
B.b點電勢高于a點,B、C燈閃亮后緩慢熄滅
C.a點電勢高于b點,B、C燈閃亮后緩慢熄滅
D.b點電勢高于a點,B、C燈不會閃亮只是緩慢熄滅
【思維導(dǎo)引】
程序內(nèi)容
L是一電阻可忽略不計的電感線圈,a、b為L的左、右兩端點,A、
提取信息B、C為完全相同的三個燈泡,原來開關(guān)K是閉合的,三個燈泡均
在發(fā)光
轉(zhuǎn)化情境斷電自感
選擇規(guī)律歐姆定律
【解析】選B。開關(guān)K閉合穩(wěn)定時,電感線圈支路的總電阻較B、C
燈支路電阻小,故流過A燈的電流L大于流過B、C燈的電流12,且
電流方向由a到b,a點電勢高于b點。當開關(guān)K斷開,電感線圈會
產(chǎn)生自感現(xiàn)象,相當于電源,b點電勢高于a點,阻礙流過A燈電流
的減小,瞬間流過B、C燈支路的電流比原來的大,故B、C燈閃亮
后再緩慢熄滅,故B正確。
規(guī)律方法斷電自感中,燈泡是否閃亮的判斷技巧
⑴通過燈泡的自感電流大于原電流時,燈泡閃亮。
⑵通過燈泡的自感電流小于等于原電流時,燈泡不會閃亮。
對點訓(xùn)練
1,下列關(guān)于自感現(xiàn)象的論述中,正確的是()
A.線圈的自感系數(shù)跟線圈內(nèi)電流的變化率成正比
B.當線圈中電流減弱時,自感電流的方向與原電流方向相反
C.當線圈中電流增大時,自感電流的方向與原電流方向相反
D.穿過線圈的磁通量的變化和線圈中電流的變化無關(guān)
【解析】選C。線圈的自感系數(shù)由線圈自身的性質(zhì)決定,與是否有電
流及電流的變化率無關(guān),A錯;自感電流的方向總是阻礙原電流的變
化,當原電流減弱時,自感電流與其同向,B錯;當線圈中電流增大
時,自感電流的方向與原電流方向相反,起阻礙原電流變化的作用,
C對;線圈中電流的變化導(dǎo)致穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,D錯。
2.在如圖所示的電路中,a、b為兩個完全相同的燈泡,L為電阻可
忽略不計的自感線圈,E為電源,S為開關(guān)。關(guān)于兩燈泡點亮和熄滅
的先后次序,下列說法正確的是()
^0-----
-EI'——S——
A.合上開關(guān),a先亮,b后亮;斷開開關(guān),a、b同時熄滅
B.合上開關(guān),b先亮,a后亮;斷開開關(guān),a先熄滅,b后熄滅
C.合上開關(guān),b先亮,a后亮;斷開開關(guān),a、b同時熄滅
D.合上開關(guān),a、b同時亮;斷開開關(guān),b先熄滅,a后熄滅
【解析】選C。由于L是自感線圈,當合上S時,自感線圈L將產(chǎn)
生自感電動勢,阻礙電流的增加,故有b燈先亮,a燈后亮;當S斷
開時,L、a、b組成回路,L產(chǎn)生自感電動勢阻礙電流的減弱,由此
可知,a、b同時熄滅,C正確。
【拔高題組】
1.在如圖甲所示的電路中,L為一個自感系數(shù)很大、直流電阻不計
的線圈,Di.D2是兩個完全相同的燈泡,E是一內(nèi)阻不計的電源。t
=0時刻,閉合開關(guān)S,經(jīng)過一段時間后,電路達到穩(wěn)定,ti時刻斷
開開關(guān)SoL、L分別表示通過燈泡D.和D2的電流,規(guī)定圖中箭頭
所示的方向為電流正方向,圖乙中能定性描述電流I隨時間t變化關(guān)
系的是()
【解析】選A。當S閉合時,D、D?同時亮且通過的電流大小相等,
但由于L的自感作用,D,被短路,I.逐漸減小到零,L逐漸增大至穩(wěn)
定;當S再斷開時,D?馬上熄滅,口與L組成回路,由于L的自感
作用,D慢慢熄滅,電流反向且減??;綜上所述知A正確。
2.如圖所示,A、B、C是三個完全相同的燈泡,L是一個自感系數(shù)
較大的線圈(直流電阻可忽略不計)。則()
Ex-
S
L—I
A.S閉合時,A燈立即亮,然后逐漸熄滅
B.S閉合時,B燈立即亮,然后逐漸熄滅
C.電路接通穩(wěn)定后,三個燈亮度相同
D.電路接通穩(wěn)定后,S斷開時,C燈立即熄滅
【解析】選Ao因線圈L的自感現(xiàn)象,S閉合時,A燈立即亮,電路
中電流穩(wěn)定后A燈逐漸熄滅,A正確;S閉合時,B燈先不太亮,然
后靈,B錯誤;電路接通穩(wěn)定后,B、C燈靈度相同,A燈不靈,C
錯誤;電路接通穩(wěn)定后,S斷開時,C燈逐漸熄滅,D錯誤。
【拓展例題】考查內(nèi)容:日光燈
【典例】(多選)如圖所示是日光燈的電路圖,日光燈主要由燈管、鎮(zhèn)
流器、啟動器組成。關(guān)于日光燈的原理,下列說法正確的是()
A.日光燈啟動瞬間,利用了鎮(zhèn)流器中線圈的自感現(xiàn)象
B.日光燈正常發(fā)光時,鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用
C.日光燈正常發(fā)光后取下啟動器,日光燈不能正常工作
D.日光燈正常發(fā)光后取下啟動器,日光燈仍能正常工作
【解析】選A、B、Do鎮(zhèn)流器在啟動時,利用線圈的自感現(xiàn)象產(chǎn)生
瞬時高壓,A正確;鎮(zhèn)流器在日光燈正常工作時起降壓限流作用,使
電流穩(wěn)定在燈管的額定電流范圍內(nèi),B正確;日光燈正常工作時,燈
管兩端電壓穩(wěn)定在額定工作電壓范圍內(nèi),由于這個電壓低于啟動器的
電離電壓,所以并聯(lián)在兩端的啟動器也就不再起作用了,故日光燈正
常發(fā)光后取下啟動器,日光燈仍能正常工作,C錯誤,D正確。
治情境吆模型
情境創(chuàng)新題
【例1](多選)新能源電動汽車越來越被人們所接受,某種無線充電
方式的基本原理如圖所示,路面上依次鋪設(shè)圓形線圈,相鄰兩個線圈
由供電裝置通以反向電流,車身底部固定感應(yīng)線圈,通過充電裝置與
蓄電池相連,汽車在此路面上行駛時,就可以進行充電。若汽車正在
勻加速行駛,下列說法正確的是()
路面供電線圈1
A.若路面摩擦因數(shù)不變,則汽車牽引力也不變
B.感應(yīng)線圈中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向在汽車前進過程中會發(fā)生改
變
C.感應(yīng)線圈一定受到路面線圈磁場的安培力,會阻礙汽車運動
D.感應(yīng)線圈一定受到路面線圈磁場的安培力,有時會阻礙汽車運動,
有時會給汽車運動提供動力
【解析】選B、Co感應(yīng)線圈隨汽車一起運動過程中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,
在路面線圈的磁場中受到安培力,根據(jù)“來拒去留”可知,此安培力一
定阻礙相對運動,即阻礙汽車運動,安培力隨速度的增加而增大,故
牽引力不能不變,故A、D錯誤,C正確;由安培定則知路面上相鄰
圓形線圈內(nèi)部的磁場方向相反,分析可知汽車在行駛過程
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