四川省廣安華鎣市第一中學重點名校2023-2024學年中考生物全真模擬試卷含解析

四川省廣安華鎣市第一中學重點名校2023-2024學年中考生物全真模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗設計不合理的是A．驗證光合作用需要光B．驗證光合作用需要二氧化碳C．驗證呼吸作用產生二氧化碳D．驗證蒸騰作用產生水2、下列關于健康生活的知識和技能的敘述，正確的是（）A．體格健壯，身體沒病的人就是健康的人B．學會與人相處，維持良好的人際關系也能促進健康C．OTC表示處方藥，必須憑處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用D．發(fā)現煤氣中毒者，應首先撥打120急救電話，再關閉氣源并將病人轉移至通風處3、細胞是構成生物體結構和功能的基本單位，下列關于細胞的描述，不正確的是（）A．植物細胞的細胞膜緊貼細胞壁，在光學顯微鏡下不易看清楚B．線粒體存在于細胞液中C．細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎D．決定菊花花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞核中4、淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉變成易吸收的小分子物質。如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖。對該過程的表述錯誤的是()A．酶起催化作用B．該過程說明酶的專一性C．是化學變化5、生物圈內的各個生態(tài)系統(tǒng)之間的關系是（）A．都是相互關聯(lián)的 B．有些是相互關聯(lián)的C．各自獨立的 D．生物成分之間沒有聯(lián)系6、下列關于生物的生殖與發(fā)育說法正確的是A．桃樹的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來B．菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)C．蘋果和梨等果樹都是通過扦插繁育優(yōu)良品種D．雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞7、如圖為造血干細胞形成紅細胞、白細胞和血小板的過程。這個過程稱為（）A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞癌變8、教育廳提倡每節(jié)課的課間10分鐘，讓同學們去室外活動，在沒有特殊天氣的情況下，教室盡量開窗通風，人在通風不良的室內時間久了，就會有頭暈疲勞的感覺，這是由于（）A．室內沒有陽光，對身體不利B．學習疲勞C．沒有參加戶外活動，肺活量變小D．室內氧氣逐漸減少，二氧化碳增多9、看電影是良好的休閑方式，下列有關說法錯誤的是A．剛進電影院時，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大B．黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是簡單反射C．光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網膜D．電影情節(jié)使人感動得流淚，這是與語言文字有關的復雜反射10、呼吸是生命的標志。生物體通過呼吸作用分解有機物，提供自身生命活動所需的A．二氧化碳 B．氧氣 C．水 D．能量11、2月下旬發(fā)現首例禽流感患者后，棗莊市疾控中心對全市活禽市場進行了檢疫，檢疫關閉發(fā)現禽流感病毒陽性標本的部分活禽交易市場。下列說法錯誤的是()A．禽流感病毒屬于動物病毒，不能獨立生活B．對活禽交易市場進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑C．對禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源D．吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的禽流感病毒，屬于特異性免疫12、生物學研究的基本方法是（）A．觀察與實驗 B．觀察與分析 C．取樣與實驗 D．探究與實驗13、社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（）A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠婦D．果盤上的一群蒼蠅14、比較人與不同生物的細胞色素C，得到下表數據：分析這些數據，錯誤的是（）物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌差異氨基酸數目01227352844A．上表所示生物中，與人的親緣關系最近的是黑猩猩B．這種研究生物進化的方法是比較法C．細胞色素C是一種蛋白質，其上儲存有遺傳信息D．由于人和這六種生物都存在細胞色素C，所以他們之間存在親緣關系15、如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞。下列有關敘述正確的是（）A．與甲圖細胞不同的是，乙圖細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體B．甲圖中的[3]細胞核，是細胞的控制中心C．甲圖中的[1]細胞壁，能控制物質的進出D．乙圖中所示的部分屬于上皮組織16、下列關于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是（）A．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B．它們都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發(fā)生改變C．它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞質的分裂D．蘋果中可食用的部分是由子房發(fā)育而來的17、圖甲和乙是兩類不同細胞結構模式圖,下列敘述正確的是()A．甲和乙的細胞分裂方式完全相同B．甲能夠形成結締組織,乙能夠形成營養(yǎng)組織C．由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構成的D．由甲參與組成的生物體中,所有細胞都含有葉綠體18、很多都愛吃“酸辣米粉”，其中酸菜制作需要利用的微生物和米粉所含的主要營養(yǎng)成分分別是（）A．酵母菌和無機鹽B．乳酸菌和糖類C．醋酸菌和蛋白質D．霉菌和脂肪19、胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進行物質交換的器官分別是A．卵巢、子宮 B．子宮、胎盤 C．胎盤、臍帶 D．子宮、臍帶20、下列對蜘蛛織網行為的描述不正確的是（）A．動物的本能 B．由遺傳物質控制C．屬于先天性行為 D．通過學習獲得的21、細胞分裂過程中，最先分裂的結構是（）A．細胞核 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞壁22、關于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A．卵細胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22+x和22+YB．卵細胞在輸卵管內受精，到達母體子宮后，才開始進行發(fā)育C．嬰兒的誕生標志著人體生長發(fā)育的開始D．生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征23、“寒來暑往，春華秋實”。“生物圈”是所有生物的共同家園，人類是生物圈中普通的一員。以下對此觀點的理解，錯誤的是（）A．強調環(huán)境與經濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地C．人類社會應該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價D．圍海造田可以促進經濟發(fā)展，改善環(huán)境24、下列屬于非特異性免疫的是（）A．患過水痘的人不再患水痘B．皮膚和粘膜的天然屏障作用C．注射破傷風抗體預防破傷風D．接種乙肝疫苗預防乙型肝炎25、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網簡圖，下列說法正確的是（）A．蛇和鷹之間只構成捕食關系B．圖中最長的食物鏈是：草←鼠←蛇←鷹C．構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內積累汞最多的是鷹26、2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護人員和學校師生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于（）A．抗原

非特異性免疫 B．抗體

特異性免疫C．抗原

特異性免疫 D．抗體

非特異性免疫27、下列關于生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性，說法錯誤的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．贛江里所有的生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)C．我們平時吃的辣椒有很多品種，體現了基因的多樣性D．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強28、根據光合作用和呼吸作用原理，則一天中空氣最為新鮮的時候是（）A．早晨B．夜里的樹林中C．上午D．落日后的樹林中29、圖表示目鏡為5×、物鏡為10×時顯微鏡視野中的細胞數目，當把目鏡改為15×時，細胞數目應變?yōu)椋ǎ?。A．9個 B．7個 C．5個 D．3個30、下列關于種子的說法,錯誤的是()A．炒菜用的花生油,主要來自花生種子中的子葉B．將大米播種到條件適宜的土壤中,不能萌發(fā)的主要原因是胚被破壞C．菜豆種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是胚芽D．菜豆種子和玉米種子都具有的結構是種皮和胚31、下列關于人類進化階段的敘述中，正確的是（）A．南方古猿→能人→直立人→智人 B．南方古猿→能人→智人→直立人C．南方古猿→智人→直立人→能人 D．南方古猿→直立人→能人→智人32、生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，錯誤的是（）A．鳥卵的結構中胚盤是胚胎發(fā)育的場所B．用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子C．男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期33、為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌的殺滅效果，研究人員將該細菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上，每個培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素（編號為①、②、③）的無菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中，培養(yǎng)24小時后，結果如圖所示，陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是（）A．該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①B．培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低，金黃色葡萄球菌被凍死C．與酵母菌相比，金黃色葡萄球菌沒有成形的細胞核D．若頻繁使用抗生素，會激發(fā)金黃色葡萄球菌產生抗藥性34、下列生物中，利用克隆技術培育的生物是（）A．抗凍番茄B．抗蟲棉花C．“多莉”羊D．抗除草劑大豆35、下列說法正確的是（）A．黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是攻擊行為B．杜鵑自己的卵產到別的小鳥巢中，這種行為是由遺傳物質決定的C．貓捉老鼠是由生活經驗和學習而獲得行為D．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲是動物之間進行動作信息交流36、閱讀下面資料，回答相關問題。資料一：科學家把荒漠植物的抗旱基因導入到苜蓿中，培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種，進而成功地改良了大面積的鹽荒地。資料二：苜蓿為多年生豆科牧草，被譽為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經過多年選育，培育出一個抗寒苜蓿新品種。資料三：苜?；ǖ念伾梢粚騎、t控制，下表是關于苜?；ㄉ膬山M雜交實驗及其結果。組號親本的性狀子代的性狀和植株數目紫花白花①紫花×紫花301101②白花×白花0268（1）資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運用了_______技術。資料二中不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實，反映了生物能夠________環(huán)境。資料三中，苜蓿的紫花和白花是一對相對性狀，根據結果分析，其中________是顯性性狀。第①組實驗中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。37、簡陽大耳朵羊是由簡陽的土山羊和從美國引進的努比羊雜交而來的優(yōu)勢品種，它吃的是綠色山草，喝的是天然湖水，以其肉為材質的簡陽羊肉湯湯鮮味美，根據以上資料回答下列問題：山羊屬于哺乳動物，體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于________動物。根據題干材料寫出一條含三種生物的食物鏈________。簡陽大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，這種變異屬于________變異。如果人們在簡陽大耳朵羊中發(fā)現一只更為優(yōu)良的個體，可通過無性繁殖的方式在較短時間內獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代，這種技術稱為________。38、近期，中國人民對丹麥生蠔的過度繁殖表現了深厚的興趣．生蠔含有蛋白質等多種營養(yǎng)物質，是營養(yǎng)價值較高的一種食材．（1）吃生蠔時，為了避免病從口入，應充分加熱后再食用，這屬于預防傳染病三環(huán)節(jié)中的__．（2）進食后，其中蛋白質經消化系統(tǒng)分解為__被人體吸收．蛋白質被人體消化吸收后，會轉化為一種含氮的廢物（尿素），通過排尿和__排出體外．（3）人體的消化、呼吸、血液循環(huán)和排泄等生命活動能夠相互協(xié)調，維持自身相對穩(wěn)定的狀態(tài)，并能夠適應環(huán)境的變化，主要受__的共同作用．（4）生蠔在丹麥屬于外來入侵物種，為了應對其過度繁殖，丹麥政府準備采取一些必要的措施，避免本地__平衡受到破壞．39、觀察下圖回答問題(其中圖甲是生命起源化學進化過程的示意圖，圖乙為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置)。圖甲中無機物是原始大氣中的成分，主要包括________________________。圖乙米勒實驗裝置中A裝置內的氣體相當于_____________，與現在大氣成分的主要區(qū)別是___________。B裝置模擬的是____________，它是_________誕生的搖籃。米勒的實驗證明了生命起源的哪個階段：_____________________________1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結晶牛胰島素，這證明了圖甲中生命起源的哪個階段：_____________________________40、小麥是人類最早種植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載，冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛。讓我們分析冬小麥的種植過程并回答下列問題：（1）圖甲經過190天發(fā)育為丁需要經過____________。（2）觀察圖丁可知小麥花屬于_______，圖丁中小麥花完成受精后_________發(fā)育為圖戊中的小麥粒。（3）圖丙的小麥拔節(jié)后進入旺盛生長時期，耗水量急劇上升，每畝日耗水量為2.2—3.4立方米。此期是小麥需水的臨界期，如果缺水會嚴重減產，此時小麥體內運輸水分的動力是[______]_______。小麥夜晚可以進行的生理活動________（填寫序號）。（4）小麥由圖甲發(fā)育成圖乙過程中所需營養(yǎng)物質來源于________。（5）麥蚜是小麥的害蟲之一，它與小麥細胞共有的基本結構是___________。

參考答案1、D【解析】

本題考查與植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關實驗的探究方法。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【詳解】A．該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光，故A正確。B．該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，故B正確。C．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗，故C正確。D．植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，圖中用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠不能確定是來自葉片的蒸騰作用還是來自土壤中的水分，故D錯誤。故選D?！军c睛】理解掌握實驗探究的基本環(huán)節(jié)和單一變量原則及對照原則是解答此題的關鍵。2、B【解析】

健康是指個體在身體上、心理上、社會適應三個方面的良好狀態(tài)?！驹斀狻緼．傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現代的健康觀是整體健康，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，A錯誤。B.學會與人相處維持良好的人際關系，積極參加集體活動，也可以促進健康，B正確。C．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等，C錯誤。D．發(fā)現煤氣中毒者，應首先關閉氣源，再迅速打開門窗通風，撥打120急救電話，將病人轉移至通風處，對于呼吸暫停的中毒者，應盡早進行人工呼吸，D錯誤?！军c睛】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。3、B【解析】植物細胞的細胞膜緊貼細胞壁，在光學顯微鏡下不易看清楚，A正確；線粒體存在于細胞質中，B錯誤；細胞通過分裂和生長，使細胞的數目增加，體積增大，使生物體由小長大，細胞的發(fā)育是細胞生長的結果，通過細胞的分化，形成不同的組織，從而使生物體能生長發(fā)育成熟，繁殖后代，因此，生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果，C正確；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，決定花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞中的細胞核里，D正確。4、B【解析】

認真觀察圖示，可得到的信息是：淀粉酶把比較大的淀粉轉化成了比較小的其它物質，而本身的模樣并沒有改變。從而我們可以猜到淀粉酶在這個過程中所起的作用是催化劑的作用?！驹斀狻康矸勖甘谴呋瘎?，A正確；圖中淀粉在淀粉酶的作用下轉化為了其他的物質，沒有對應實驗說明該結論，不能說明酶的專一性，B錯誤；淀粉是大分子，淀粉酶使淀粉轉化為了人體能夠吸收的小分子，所以是化學變化，C正確。【點睛】此題屬于圖示題，做此類題的關鍵是把有用信息提取出來，防止無用信息的干擾。本題關鍵要看出淀粉酶的模樣沒有改變，而淀粉有一個大的變成了兩個小的，所以大膽猜測出淀粉酶就是催化劑。5、A【解析】

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是一個統(tǒng)一的整體?！驹斀狻棵恳粋€生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內運動。從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)，故選A?！军c睛】必須明確每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)，并不是獨立的。6、D【解析】試題分析：A、桃樹的種子由胚珠發(fā)育而來，A錯誤；B、菜粉蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期為完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤；C、蘋果、梨和桃等許多果樹適合用嫁接，C錯誤；D、胚盤是胚胎發(fā)育的場所，所以受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛雞，D正確?！究键c定位】本題考查植物和動物的生殖和發(fā)育，容易題，屬于理解層次。7、C【解析】經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。因此造血干細胞產生新的血細胞（包括紅細胞、白細胞和血小板）的過程稱為細胞分化。8、D【解析】呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水的同時，將貯存在有機物中的能量釋放出來的過程。通風不良的室內，由于人體不斷進行呼吸作用為組織細胞提供能量，呼吸作用釋放出來的能量，一部分用于維持體溫，另一部分用于維持生物體進行各項生命活動。如果長時間處于一個較封閉的環(huán)境，空氣不能流通，人的呼吸作用會吸入氧，呼出二氧化碳，導致空氣內氧氣含量下降，二氧化碳濃度升高，從而引起腦部細胞缺氧，致使許多人有頭暈、疲勞的感覺。9、A【解析】

眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的內容物構成。眼球的結構如圖：根據反射形成的過程可將其分為兩類：簡單反射（非條件反射）和復雜反射（條件反射）。簡單反射是指生來就有的先天性反射，它是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，復雜反射（條件反射）是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，是高級神經活動的基本方式?！驹斀狻客椎拇笮】梢哉{節(jié)，能夠控制進入眼球內的光線。光線強，瞳孔變小；光線弱，瞳孔變大。剛進電影院時眼前一片黑，什么都看不到，是由于光線弱，片刻后才逐漸看見周圍物體，發(fā)生這種變化的原因是眼球的瞳孔變大的緣故，故A錯誤；黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿反射的神經中樞在脊髓，是人生來就有的非條件反射，故B正確；外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的視覺神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，故C正確；被電影情節(jié)感動的流淚，都是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射，故D正確。故選A?！军c睛】解題的關鍵是知道視覺的形成過程以及反射的類型。10、D【解析】試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實質是：在氧氣的參與下，分解線粒體內的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用?？键c：本題考查的是呼吸作用。點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是理解呼吸作用的概念。11、D【解析】

此題考查的知識點是病毒、傳染病的預防措施、特異性免疫等。據此解答?！驹斀狻坎《静荒塥毩⑸?，必須寄生在生物體的活細胞內，營異養(yǎng)生活。它的種類可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人體內，屬于動物病毒，A正確；

禽流感主要通過活禽傳播，因此對活禽交易市場進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑，B正確；

預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，對已確診的禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源，C正確；

第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用，屬于非特異性免疫，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題，在中考中經常出現。12、A【解析】生物學研究的基本方法有觀察、實驗、調查、分類等。

觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。

實驗法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論。13、A【解析】題目考查社會行為的特征，狒狒的群體中具有明顯的等級，成員之間分工明確，具有社會行為的特征。而青蛙、鼠婦和蒼蠅只是簡單的組合在一起群體，沒有形成組織，各成員之間沒有分工合作的關系，不具有社會行為的特征。名師點撥：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。14、C【解析】

分析表格信息可知，與人親緣關系越近的生物，其細胞色素C的氨基酸組成的差異越小，與人親緣關系越遠的生物，其細胞色素C的氨基酸組成的差異越大?！驹斀狻坑杀砜芍?，與人的親緣關系最近的動物是黑猩猩，細胞色素C的差異最小是0，A正確；通過比較人與不同生物的細胞色素C，得出這種研究生物進化的方法是﹣﹣比較法，B正確；細胞色素C是一種蛋白質，不含有遺傳信息，C錯誤；由于人和這六種生物存在細胞色素C，所以他們之間存在親緣關系，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是提高學生接受信息、分析處理信息的能力。15、B【解析】由甲、乙兩圖可知：甲為口腔上皮細胞，1細胞膜、2細胞質、3細胞核；乙為洋蔥鱗片葉內表皮細胞。乙為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，不見光，不含葉綠體，與甲圖細胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細胞具有細胞壁和液泡，A錯誤；3細胞核，是遺傳信息庫，控制著生物的遺傳和變異，B正確；甲圖中的[1]是細胞膜，具有控制物質進出的作用，C錯誤；乙圖中所示的洋蔥內表皮細胞群，排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織，D錯誤。16、B【解析】

植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。細胞分裂使細胞數目增加，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化形成不同的組織?；ń涍^傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳?！驹斀狻緼．蘋果樹屬于植物，結構層次是細胞→組織→器官→植物體；一頭牛屬于動物，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，蘋果樹缺少系統(tǒng)，故A錯誤。B．細胞生長是使細胞體積的增大，細胞分化形成不同的組織。細胞分裂變化最明顯的是細胞核內的染色體，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發(fā)生改變，故B正確。C．細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，即它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞核的分裂，故C錯誤。D．花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。因此，蘋果中可食用的部分屬于果皮，是由子房壁發(fā)育而來的，故D錯誤。故選B?！军c睛】解題的關鍵是理解果實和種子的形成過程，細胞分裂的過程，細胞的生長和分化，動植物體的結構層次比較。17、C【解析】

植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

由圖可知，甲細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體，所以甲為植物細胞；乙為動物細胞。【詳解】甲是植物細胞，乙是動物細胞，植物細胞、動物細胞的細胞分裂過程如圖：從圖中看出，甲和乙的細胞分裂方式并不完全相同，A錯誤；

B、甲能形成保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織和分生組織而不能形成結締組織，結締組織是動物的基本組織之一，B錯誤；甲為植物細胞，由植物細胞分化形成的組織，沒有結締組織，動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統(tǒng)這一結構，所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構成的，C正確；

D、由甲構成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是理解掌握動植物細胞結構的區(qū)別。18、B【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的?！驹斀狻可锏陌l(fā)酵在食品的制作中具有重要作用，如制作酸菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，使得菜呈現一種特殊的風味，還不改變菜的品質。食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖類。米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分淀粉等糖類。所以酸菜制作需要利用的微生物和米粉所含的主要營養(yǎng)成分分別是乳酸菌和糖類。B正確?！军c睛】發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術。19、B【解析】試題分析：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此胎兒在母體中的發(fā)育場所是子宮，與母體進行物質交換的結構盤。考點：人的生殖和發(fā)育20、D【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻恐┲虢Y網是蜘蛛生來就有的，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。蜘蛛結網不是通過學習獲得的。所以D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。21、A【解析】

此題考查了細胞分裂的過程，思考解答?！驹斀狻考毎至训木唧w過程是：細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個。可見在細胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這樣，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同．保證了新細胞和原細胞遺傳物質一樣。故選A【點睛】解答此題的關鍵是知道細胞分裂過程中各結構的變化順序是：細胞核→細胞質→細胞膜（細胞壁）。22、D【解析】試題分析：人的體細胞中有23對染色體，最后一對是性染色體，可表示為22對+XY或22對+XX，生殖細胞內的染色體數是體細胞中的一半，即卵細胞和精子中均含有23條染色體，卵細胞可表示為22十X，精子的可表示為22十X、22十Y。精子和卵細胞在輸卵管內完成受精，并進行發(fā)育，先分裂形成胚泡，胚泡種植在子宮內膜上，即懷孕開始，再發(fā)育成胚胎，進一步發(fā)育成胎兒。精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生長發(fā)育的黃金時期，身高突增是青春期發(fā)育的顯著特征，生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征。故選D。考點：青春期的發(fā)育特點；新生命的開端：受精卵；胚胎發(fā)育過程；人的性別遺傳。23、D【解析】

生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體?！驹斀狻緼．強調環(huán)境與經濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，是保護生物圈，A正確。B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物的共同家園，我們要愛護它，B正確。C．人類社會應該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為了代價，是為了保護生物圈，C正確。D．圍海造田可以促進經濟發(fā)展，但不能改善環(huán)境，是破壞了生物圈，D錯誤。故選：D?！军c睛】解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，結合題意靈活解答本題。24、B【解析】

人體免疫系統(tǒng)的三大防線：

（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。

（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用。

（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統(tǒng)。

其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫?！驹斀狻炕歼^水痘的人不再患水痘，是人出生后產生的，只針對水痘病毒起作用。屬于特異性免疫，A不符合題意；

皮膚和黏膜是人體的第一道防線，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。屬于非特異性免疫，B符合題意；

注射破傷風抗體預防破傷風，是人出生后產生的，只針對破傷風病毒起作用，屬于特異性免疫，C不符合題意；

接種乙肝疫苗預防乙型肝炎，是人出生后產生的，只針對乙肝病毒起作用，屬于特異性免疫，D不符合題意。【點睛】回答此題的關鍵是明確特異性免疫和非特異性免疫的概念。25、D【解析】根據題意，蛇和鷹之間既有捕食關系又有競爭關系；圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹；圖中能構成完整的生態(tài)系統(tǒng)；故A、B、C錯。若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，根據生物富集作用，營養(yǎng)級越高的體內積累汞越多，所以最多的是鷹，D正確。本題選D。26、C【解析】甲流疫苗屬于抗原，會刺激淋巴細胞產生抗體，抗體能夠消滅抗原，這種免疫是人出生以后才產生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用的特異性免疫。27、B【解析】

（1）生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分。生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能。【詳解】A.生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，A正確。B.贛江里所有的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。C.辣椒有許多不同的品種，這體現出遺傳（基因）的多樣性，同時還表明生物具有變異的多樣性，每個物種都是一個獨特的基因庫，C正確。D.森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類比草原生態(tài)系統(tǒng)的多，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強，D正確。故選B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和生物多樣性的內涵。28、D【解析】由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時間是太陽出來后，這時植物進行光合作用，會釋放大量氧氣，傍晚時空氣中氧氣的濃度大，是一天中空氣最為新鮮的時候。29、C【解析】

顯微鏡成像的特點是倒立放大的像。放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越大，視野內細胞數目越少；放大倍數越少，視野內細胞數目越多?！驹斀狻匡@微鏡放大倍數越大，看到的細胞數目越少。把目鏡改為15×時，顯微鏡的放大倍數是原來的（15×10）÷（5×10）=3倍，因此看到的細胞數目是原來的三分之一，即橫、豎各9÷3=3（個），結合圖中特點有一個細胞是重合的，因此一共看到了5個細胞?！军c睛】解答本題的關鍵是理解顯微鏡的放大倍數與物像數目之間的關系。30、C【解析】

種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件。自身條件是完整具有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。只有同時具備自身條件和外界條件，種子才會萌發(fā)。萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質來自于種子內的營養(yǎng)物質，單子葉植物種子營養(yǎng)儲存在胚乳中，雙子葉植物營養(yǎng)物質儲存在子葉中。【詳解】花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在子葉里，所以炒菜用的花生油，主要來自花生種子中的子葉，A正確；種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質。在加工大米時，胚被破壞了，因此將大米播種到地里不能萌發(fā)，B正確；菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是胚根，將來發(fā)育成根，C錯誤；菜豆種子和玉米種子都具有的結構是種皮和胚，D正確。【點睛】掌握種子的結構和種子萌發(fā)的過程是解題的關鍵。31、A【解析】

人類起源森林古猿，古人類在發(fā)展過程中，經歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段?！驹斀狻咳祟惖倪M化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火；智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚。A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是結合人類進化的歷程了解在人類進化的各個階段的特點。32、C【解析】卵黃上的小白點叫胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位，A正確；已知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子，B正確；卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官，C錯誤；發(fā)育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期，D正確。33、C【解析】

細菌都是單細胞個體，細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質等，沒有成形的細胞核，屬于原核生物。有的有莢膜、鞭毛，有的可以形成芽孢；真菌少數為單細胞個體，多數為多細胞個體，細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞內有真正的細胞核，屬于真核生物?！驹斀狻咳鐖D所示，陰影部分代表菌落生長，①處陰影部分最多，說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最差，A錯誤；葡萄球菌屬于細菌，在環(huán)境惡劣時能夠形成芽孢而不是凍死，B錯誤；酵母菌屬于真菌，具有細胞核，金黃色葡萄球菌屬于細菌沒有成形的細胞核，C正確；濫用抗生素，會引起細菌的抗藥性增強。因為細菌中存在著對抗生素耐藥性的變異，隨著抗生素的頻繁使用，細菌的耐藥性會逐漸增強，但本實驗不能說明此問題，D錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是能運用已掌握的知識，分析題意，靈活的答題。34、C【解析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰?！岸嗬颉毖驅儆诳寺〖夹g，抗凍番茄、抗蟲棉花和抗除草劑大豆屬于轉基因技術。點睛：克隆技術已展示出廣闊的應用前景，概括起來大致有以下四個方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產實驗動物；（2）生產轉基因動物；（3）生產人胚胎干細胞用于細胞和組織替代療法；（4）復制瀕危的動物物種，保存和傳播動物物種資源。35、B【解析】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是防御行為，A錯誤；杜鵑自己的卵產到別的小鳥巢中，這種行為是由遺傳物質決定的，屬于生殖行為，B正確；貓捉老鼠是由是由遺傳物質決定的行為，屬于捕食行為，C錯誤；蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲不是動物之間進行動作信息交流，D錯誤。36、轉基因可遺傳影響紫花TT或Tt【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！驹斀狻浚?）科學家把荒漠植物的抗旱基因導入到苜蓿中，培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種，這種技術稱為轉基因技術。

（2）變異是親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異現象。變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產生的抗寒變異是遺傳物質決定的，屬于可遺傳變異。

（3）生物與環(huán)境的關系是相互影響，生物適應環(huán)境，同時也可影響環(huán)境。苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實，反映了生物能夠影響環(huán)境。

（4）表格中第1組，親代都是紫花，子代出現了白花，表明紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀，因此根據表中第①組判斷顯性性狀是紫花。

（5）第①組中，親代都是紫花，后代出現了白花，說明親代的基因組成是雜合體，即都是Ta。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，后代紫花的基因是TT或Tt。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。37、恒溫草→簡陽大耳朵羊→人可遺傳克隆技術【解析】

此題考查的知識點是遺傳育種在農業(yè)生產上的應用，還涉及恒溫動物和變溫動物、食物鏈、變異以及克隆技術，逐一分析作答。【詳解】（1）根據體溫是否恒定，我們把動物分成恒溫動物和變溫動物，山羊的體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于恒溫動物。（2）食物鏈表示的是生產者和消費者之間吃與被吃的關系，起始端一定是綠色植物，之間用箭頭表示，據此，根據題干材料寫出的一條含三種生物的食物鏈：草→簡陽大耳朵羊→人。（3）生物的性狀是由基因控制的，簡陽大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，說明它們的遺傳物質基因發(fā)生了改變，因此屬于可遺傳的變異。（4）克隆技術不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內，就可孕育出新的個體?？梢娍寺∈菬o性生殖技術，在較短時間內能獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代。據此可知，題中敘述的技術是克隆技術?！军c睛】此題涉及的知識面較廣，這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握，只有基礎扎實，才能靈活答題。38、切斷傳播途徑氨基酸排汗神經調節(jié)和激素調節(jié)生態(tài)【解析】傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。預防傳染病時可以根據不同病種的特點和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點措施相結合。（1）預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。吃生蠔時，為了避免病從口入，應充分加熱后再食用，這屬于預防傳染病預防措施中的切斷傳播途徑。

（2）胃內含有胃蛋白酶，能夠將蛋白質進行初步消化，然后蛋白質在小腸內被最終消化成氨基酸。蛋白質被人體消化吸收后，會轉化為一種含氮的廢物（尿素），通過排尿和排汗排出體外。

（3）人的調節(jié)方式主要兩種：神經調節(jié)和激素調節(jié)，人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節(jié)，正是由于這兩種調節(jié)方式的相互協(xié)調，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調一致。

（4）生蠔在丹麥屬于外來入侵物種，為了應