江蘇省宿遷市宿城區(qū)2024年中考第二次模擬考試理綜試卷

2024年中考第二次模擬考試物理?化學(xué)答題注意事項1.本試卷為物理、化學(xué)合卷，共10頁，滿分150分，考試時間120分鐘。2.請將答案寫在答題卡上，寫在試卷或草稿紙上無效。3.答選擇題時使用2B鉛筆，把答題卡對應(yīng)題號的選項字母涂滿、涂黑。如需修改，請用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項。4.答非選擇題使用0.5mm黑色簽字筆，在答題卡上對應(yīng)題號的答題區(qū)域書寫答案。注意不要答錯位置，也不要超界。5.本試卷為物理、化學(xué)合卷，請注意分配答題時間。物理部分一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分.每題只有一個選項符合題意)1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是A.敲鐘時，在停止敲擊后一段時間內(nèi)鐘仍然能發(fā)聲，說明物體不振動也能發(fā)聲。B.利用超聲波能清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞信息C.調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可以改變聲音的音調(diào)D.在城市主要道路兩邊安裝噪聲監(jiān)測儀，可以減弱噪聲2.關(guān)于電冰箱，下列說法中正確的是A.將水放入冷凍室，水會凝華成冰B.夏天打開冷凍室的門會看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C.冷凍室壁上有時會有霜，這是水蒸氣凝固形成的D.食品在冷藏室里能保鮮，利用了制冷劑汽化吸熱從而降低食品溫度3.下列現(xiàn)象中可用慣性知識解釋的A.手壓氣球，氣球變形B.利用重垂線檢查墻壁是否豎直C.用手指壓鉛筆尖，手指感到疼痛D.百米跑運動員抵達終點時難以立即停下4.下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是A.海市蜃樓B.水中倒影C.小孔成像D.雨后彩虹5.一列長約200m的復(fù)興號列車，若以288km/h的速度勻速通過長約6000m的隧道，對此有以下幾種說法：①以隧道為參照物，列車是靜止的，②以列車為參照物，隧道是運動的，③列車完全通過隧道的時間約為75s，④列車全部在隧道內(nèi)行駛的時間約為72.5s。其中符合實際的有：A.①③B.②③C.①④D.②④6.如圖，在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠桿在水平位置平衡的是(所用鉤碼均相同)：A.兩側(cè)鉤碼下方同時加掛一個鉤碼B.左側(cè)鉤碼拿去一個，右側(cè)鉤碼拿去一個并向右移動一格C.左側(cè)鉤碼下加一個鉤碼，右側(cè)鉤碼下加掛兩個鉤碼D.兩側(cè)鉤碼同時向支點移動一格物理·化學(xué)試卷第1頁共10頁7.用硬塑料瓶、透明膠帶、螺母、塑料管、容器和水等，制作如圖所示的潛水艇模型，不計進排氣管體積，要讓原本懸浮在a位置的潛水艇下潛至b位置懸浮，采取的措施是使瓶內(nèi)氣體A.先減少后增加B.減少C.先增加后減少D.增加8.如圖所示為連接正確的家庭電路的一部分，下列說法中正確的是A.導(dǎo)線B與大地之間的電壓為220VB.保險絲能在有人觸電時自動切斷電路C.電冰箱三腳插頭插入三孔插座，能使它的金屬外殼接地從而避免因漏電造成觸電D.測電筆先后插入插座的左右插孔，氖管都能發(fā)光9.下列說法正確的是A.在熱傳遞過程中，能量也可能從內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能多的物體B.物體吸收熱量，其溫度一定升高C.冰熔化過程中溫度保持不變，所以內(nèi)能不變D.內(nèi)燃機消耗的燃料越多，其效率越高10.對下列四幅圖的表述正確的是A.甲圖反映的是電動機的工作原理B.乙圖能實現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化為機械能C.丙圖閉合開關(guān)后，小磁針N極逆時針偏轉(zhuǎn)D.丁圖中小磁針N極順時針偏轉(zhuǎn)11.如圖所示電路，電源電壓恒定。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動至中點的過程中A.小燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大B.小燈泡亮度不變，電壓表示數(shù)不變C.小燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小D.小燈泡亮度不變，電壓表示數(shù)變大物理·化學(xué)試卷第2頁共10頁12.圖甲所示電路中，電源電壓不變，R?為定值電阻，R?為滑動變阻器。閉合開關(guān)，將R?滑片從位置1移到位置2，根據(jù)兩表示數(shù)作出的U-I圖像如圖乙中AB所示，其中A點的數(shù)據(jù)與滑片在位置1時對應(yīng)，下列判斷正確的是A.電源電壓為3VB.滑片移動過程中，R?接入電路阻值變大C.電阻R?的U-I圖像一定與線段AB相交D.滑片移動過程中電路消耗的總功率先變大后變小二、填空題(每空1分，共18分)13.據(jù)央視報道：2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員順利進入太空。4月26日3時32分，神舟十八號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，兩個乘組航天員會師太空。收看到的電視畫面是通過(超聲波/電磁波)傳遞信息的；如圖為對接后運行的情景，空間站巨大的“翅膀”——太陽翼是我國空間站的“能量源泉”，能將太陽能轉(zhuǎn)換為空間站所需的電能，太陽能是(可再生/不可再生)能源；在火箭發(fā)射加速升空過程中，飛船的動能將(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),重力勢能,機械能。14乘客在高鐵站臺候車時一定要站在安全線以內(nèi)，否則列車進站時，乘客易被“吸”向車身而造成傷害事故，這是因為車與人之間空氣流速大，壓強；如圖是進站后的列車靜止在水平軌道上，此時它受到的重力和鐵軌對車的是一對平衡力。15.今年“五·一”長假，小明全家外出度假5天后返回，發(fā)現(xiàn)家中電能表示數(shù)由317.4kW·h變?yōu)槿鐖D所示示數(shù)。經(jīng)檢查，家中除電視機和數(shù)字機頂盒處于待機狀態(tài)，其它用電器均已關(guān)閉，則電視機和數(shù)字機頂盒待機狀態(tài)下總功率為W。在此期間，電能表指示燈閃爍次，消耗的電能可供額定功率為15W的臺燈正常工作h。16.一批生活垃圾的熱值為3×10?J/kg,某節(jié)能電廠每天完全燃燒800t這種生活垃圾，放出熱量J，放出熱量的30%用來發(fā)電，每天可發(fā)電kW·h，放出熱量的42%用來燒開水供給附近小區(qū)，1標準大氣壓下，每天可將kg的水由17.用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重為100N，每次運送的件數(shù)不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖像，則動滑輪重為N；當(dāng)某次運送4件貨物時，滑輪組的機械效率為%(不考慮繩重和摩擦)。物理·化學(xué)試卷第3頁共10頁18.如圖是人工心臟泵裝置的示意圖，磁體固定在左側(cè)，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上(相當(dāng)于一個電磁鐵)，活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S?只能向外開啟，S?只能向內(nèi)開啟，線圈中的電流從A流向B時，電磁鐵左端是極，血液會(選填“流入”或“流出”)活塞筒，該裝置工作時，線圈AB中的電流方向(選填“需要”或“不需要”)周期性改變。三、解答題(第19題6分，要保留作圖痕跡；23題作圖1分，24、25題各9分，其它各題每空1分，共48分；24、25題要有解題過程和必要的文字說明。)19.(6分)按要求作圖:(1)如圖甲所示，一條光線從空氣斜射到水面，請在圖中畫出反射光線和大致的折射光線。(2)如圖乙所示，物體沿粗糙斜面下滑，請作出物體所受重力和摩擦力的示意圖。(3)請在圖丙中畫出使杠桿ABC(0為支點)在圖示位置保持平衡的最小動力F?及阻力臂L?的示意圖。20.(6分)小明同學(xué)用2mL注射器、量程為0-10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值。(1)步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步驟二：如圖甲所示，安裝好器材，水平向右緩慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞時，記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N。步驟三：用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度為4.00cm。步驟四：算出大氣壓強值為Pa。(2)同組的小雪分析了影響實驗結(jié)果的可能因素后，對實驗進行了如下改進：①將步驟一改為：先將注射器內(nèi)抽滿水，再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣有利于。②完成步驟二后取下橡皮帽，重復(fù)步驟二的后面操作，讀取彈簧測力計的示數(shù)為0.3N，由此可知，此時活塞所受到的(選填“摩擦力”或“大氣壓力”)為0.3N。根據(jù)改進后測得的數(shù)據(jù)，可重新計算大氣壓的值為Pa。(3)另一組同學(xué)在用圖乙中B注射器測量時，彈簧測力計被拉到最大值，活塞仍沒有滑動?？筛挠脠D乙中的(選填“A”或“C”)注射器。物理·化學(xué)試卷第4頁共10頁21.(5分)小雪做了如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素，將同一物體掛在調(diào)好的彈簧測力計下，在不同情況下靜止時讀出彈簧測力計示數(shù)，(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g(1)物體浸沒在水中時所受浮力大小是N。(2)物體浸沒在酒精中時排開酒精的體積為cm3,比較A、C、E可知,物體所受浮力大小與有關(guān)。(3)比較A、C、D可得出結(jié)論：浸沒在液體中的物體受到的浮力的大小與深度(無關(guān)/有關(guān))；但是物體從步驟C處移動到步驟D處的過程中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)小于3N，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的可能的原因。22.(3分)如圖甲所示，是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置示意圖。(1)磁體和導(dǎo)體棒AB相對靜止，閉合開關(guān)時，(能/不能)觀察到靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象.(2)探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體切割磁感線運動方向的關(guān)系時，應(yīng)該保持的方向不變。(3)小明猜想磁場強弱可能會影響感應(yīng)電流大小，于是他設(shè)計了圖乙所示的電磁鐵代替原有磁體進行探究實驗，此時需要在圖乙的電路中再串聯(lián)接入的電路元件是。23.(10分)物理興趣小組同學(xué)用圖甲電路測量小燈泡電功率，電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“0.2A”，老師告訴同學(xué)們該燈泡額定電壓小于3V。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。(2)電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表、電流表都有很小示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是(填序號)。A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光物理·化學(xué)試卷第5頁共10頁(3)問題解決后，某時刻電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為A，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向(填“左”或“右”)端移動，使電流表示數(shù)為0.2A。(4)移動滑片P，記錄多組數(shù)據(jù)，繪制成I-U圖像。根據(jù)圖丙所給信息，計算出小燈泡的額定功率是W；進一步分析圖丙可知，實驗過程中小燈泡的電阻發(fā)生變化，電阻變化的主要原因是。(5)對實驗現(xiàn)象進一步分析可知：小燈泡的實際功率越大，小燈泡亮度越大。但一位同學(xué)提出:自己家里標有“220V8.5W”的LED燈與標有“220V60W”的普通白熾燈都正常發(fā)光時，亮度幾乎相當(dāng)。請分析造成這一現(xiàn)象的原因可能是(填序號)。A.兩燈的實際電功率相同B.相同時間內(nèi)，電流通過兩燈做功不同C.兩燈將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率不同(6)另一小組分到的燈泡L?只能看清標有電壓值，(設(shè)額定電壓為U額)，而電流表又壞了，小明認為不用電流表，同樣能測量出燈泡的額定功率，他設(shè)計了圖丁所示的電路測圖中L?的額定功率，(兩個滑動變阻器的最大阻值分別為R?、R?，且阻值及電源電壓均符合實驗要求)請你幫他補全實驗步驟：①將滑動變阻器調(diào)到最大阻值且保持不變，閉合開關(guān)S，將S?撥向觸點，調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為U額。②再將開關(guān)S?撥向另一觸點，讀出電壓表示數(shù)為U，則燈泡L?的額定功率表達式為P24.(9分)在2023年宿遷市豐收節(jié)龍舟賽中，500m直線賽項目的某參賽隊所使用龍舟的質(zhì)量為300kg，運動員總質(zhì)量為1500kg，比賽用時2min30s。假設(shè)比賽中龍舟作勻速直線運動，且龍舟受到的阻力是龍舟和運動員總重力的0.1倍，g取10N/kg。求：(1)龍舟的重力;(2)運動員坐上龍舟后龍舟排開水的體積；(3)比賽過程中龍舟獲得的動力做功的功率。25(9分)如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R?=8Ω,滑動變阻器R?標有“20Ω,1A”的字樣，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V，斷開開關(guān)S?,閉合開關(guān)S、S?，電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)為(1)電源電壓有多大?(2)燈泡L的額定功率有多大?(3)斷開開關(guān)S?，閉合開關(guān)S、S?，在不損壞電路元件的前提下，R?接入電路的阻值范圍?物理·化學(xué)試卷第6頁共10頁化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-10-16C-12Ca-40S-32N-14一、選擇題(共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項符合題意)1.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化的主要過程屬于物理變化的是A.鋼鐵生銹B.葡萄釀酒C.塑料老化D.海水曬鹽2.測定粗鹽純度，需經(jīng)過下列操作，其中操作不規(guī)范的是3.根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是A.對大棚蔬菜施加適量的二氧化碳可以提高蔬菜的產(chǎn)量B.關(guān)閉門窗烤炭火會導(dǎo)致煤氣中毒C.為防止食品變質(zhì)，用甲醛浸泡后保存D.國慶慶典上放飛的氣球內(nèi)可以填充氦氣4.奧司他韋(C??H??N?O?)是一種治療流感的藥物。下列說法正確的是A.奧司他韋屬于氧化物B.奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高C.奧司他韋分子由50個原子構(gòu)成D.奧司他韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：165.釹(Nd)等稀土元素是一類有重要用途的資源。下列說法正確的是A.1個釹原子含60個質(zhì)子B.1個釹原子的質(zhì)量為144.2gC.Nd3?的核外電子數(shù)為60D.釹屬于非金屬元素6.將生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO?轉(zhuǎn)化為甲醇可減少CO?的排放。如圖是將CO?轉(zhuǎn)化為甲醇的微觀反應(yīng)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A.參加反應(yīng)的H?和CO?的質(zhì)量比為3:22B.甲醇中碳、氫、氧原子個數(shù)比為12:4:16C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化7.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是A.鋁的金屬活動性比鐵強，所以鋁制品比鐵制品更容易銹蝕B.鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH?NO?中沒有金屬離子，不屬于鹽C.復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，但生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬8.根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識，判斷下列做法能達到目的的是A.用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)檢驗二氧化碳是否集滿B.用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序C.用酚酞試液區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液D.用氫氧化鈉固體除去二氧化碳中的水蒸氣物理·化學(xué)試卷第7頁共10頁9.常溫下，工業(yè)可利用Na?SO?+KCl→NaCl+K?SO?(未配平A.KCl的溶解度一定大于NaCl的溶解度B.該制備反應(yīng)利用了常溫下K?C.60℃時,Na?SO?、KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等D.10.下列與選項操作對應(yīng)的圖像中合理的是A.圖像①表示向NaOH溶液中加入水B.圖像②表示向飽和的Ca(OH)?溶液中加入少量的CaO固體C.圖像③表示將水通電電解一段時間D.圖像④表示向CuSO?和H?SO?的混合溶液中滴加NaOH溶液二、填空、簡答題(共3小題,第11題4分,第12題6分,第13題5分,計15分)11.海水中含有大量的氯化鈉、氯化鎂等，研究它們的組成和性質(zhì)具有重要意義。(1)海水曬鹽時，液態(tài)水蒸發(fā)為水蒸氣的過程中，水分子的結(jié)構(gòu)▲(填“發(fā)生”或“沒有”)改變。(2)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為~//，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為①鈉原子轉(zhuǎn)變?yōu)殁c離子時，發(fā)生變化的是▲(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子數(shù)”)。②x的數(shù)值為▲。(3)標出氯化鎂中鎂元素的化合價▲。12.節(jié)日里，小文一家利用假期整理家務(wù)。(1)小文來到陽臺整理花草。小文發(fā)現(xiàn)梔子花長出了花蕾，聞到了香味，這是因為▲(從微觀角度說明原因)。小文發(fā)現(xiàn)梔子花葉子發(fā)黃，于是補充了▲肥。(2)小文在整理桌面上的零食時發(fā)現(xiàn)海苔中的干燥劑主要成分為生石灰，用化學(xué)方程式來表示其干燥原理▲。(3)小文發(fā)現(xiàn)家里的水壺外殼為塑料，其屬于▲材料(填“合成”、“金屬”或“復(fù)合”)。水壺中有較多水垢，她懷疑家里的水是硬水，通過向自來水中加入▲加以鑒別。物理·化學(xué)試卷第8頁共10頁13.海水曬鹽得到的鹵水中含有NaI，從鹵水中提取碘(I?)的工藝流程如圖。(1)①中調(diào)節(jié)溶液的pH為2~3時,溶液顯▲(填“酸”或“堿”)性。(2)②中Cl?將NaI氧化為I?，該過程為置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式▲。(3)③中高分子樹脂將I?從混合溶液中吸附出來，該變化屬于▲(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(4)④中反應(yīng)為:I?+Na?SO?+H?O=Na?SO?+2HI,，其中化合價有變化的元素是▲。三、實驗、探究題(共2小題,第14題9分,第15題7分,計16分)14.某課外興趣小組的同學(xué)制取二氧化碳并探究相關(guān)性質(zhì)。(1)【實驗室制取CO?原理】實驗室通常用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為▲。(2)【探究CO?與NaOH反應(yīng)】用如圖1裝置將CO?持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH變化，結(jié)果如圖2所示。圖1中盛放稀硫酸的儀器的名稱是▲，用純堿與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳，而不用大理石與鹽酸反應(yīng)來制取，理由是▲，若過程中反應(yīng)太快，可以進行的操作是▲。在80s時溶液中的溶質(zhì)是▲。最終溶液pH小于8.5的可能原因是▲。說明：①本實驗條件下，Na?CO?溶液和NaHCO?溶液的pH分別約為②Na(3)【探究CO?對溫度的影響】該小組用普通空氣樣品和提高二氧化碳含量的空氣樣品，控制相同條件測定二者在光照前后溫度的變化，實驗結(jié)果如下圖。則與普通空氣樣品對應(yīng)的溫度變化曲線是▲(填“a”或“b”)，二氧化碳可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)。踐行“低碳生活”，我們可以做的事▲。物理·化學(xué)試卷第9頁共10頁15.某化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖實驗，模擬工業(yè)煉鐵原理并驗證實驗產(chǎn)物?！静殚嗁Y料】CO還原Fe?O?是分步進行的，還原產(chǎn)物還可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵?！狙b置探討】(1)某同學(xué)提出雖然F可以收集尾氣防止污染，但是最好在F后添加▲(填儀器名稱)，防止液體流出?！具M行實驗】連好裝置，確保不漏氣，裝入藥品，進行實驗。(2)先點燃A處的酒精噴燈，稍后點燃E處的酒精噴燈，待E裝置玻璃管內(nèi)紅棕色粉末全部變?yōu)楹谏珪r,先熄滅▲(填“A”或“E”)處酒精噴燈?！締栴}討論】(3)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式▲。(4)在C和F中能證明裝置E中有CO?生成的現(xiàn)象是▲。(5)為了防止水蒸氣對實驗造成干擾，D瓶中應(yīng)盛放的試劑是▲。(6)實驗小組的同學(xué)取黑色固體加入足量的▲，若出現(xiàn)有氣泡生成同時溶液變?yōu)闇\綠色，證明生成了Fe。四、推理、計算題(共2小題,第16題5分,第17題4分,計9分)16.如圖是以Na?CO?為中心物質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的化合物且屬于不同類別，乙是胃酸的主要成分，丁是自然界中植物光合作用的原料。其中“一”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間存在一步轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)碳酸鈉的用途▲(任寫一種)。(2)反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型是▲。(3)甲與乙反應(yīng)的實質(zhì)是▲。(4)寫出由丁生成丙的化學(xué)方程式▲。17.由于煤燃燒會產(chǎn)生大量的污染，因此在煤中加入適量的生石灰CaO制成供居民取暖的“環(huán)保煤”，以減少：SO?的排放。燃燒時生石灰吸收SO?的化學(xué)方程式如下：2(1)X的化學(xué)式為▲。(2)若煤廠要處理16t二氧化硫，根據(jù)化學(xué)方程式計算，至少需要加入生石灰的質(zhì)量是多少?物理·化學(xué)試卷第10頁共10頁1/12024年中考第二次模擬考試物理部分參考答案一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分.每題只有一個選項符合題意)1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.A11.B12.C二、填空題(每空1分，共18分)13.電磁波,可再生,變大,變大,變大。14.小,支持力。15.10,1920,80。16.2.4×1012,2×10?,3×10?17.100,80。18.S,流入,需要。三、(第19題6分，要保留作圖痕跡；23題作圖1分，24、25題各9分，其它各題每空1分，共48分；24、25題要有解題過程和必要的文字說明。)19.(6分)圖略。20.(6分)(1)剛開始滑動,1.04×10?(2)排凈空氣。②摩擦力,9.8×10?,C。21.(5分)(1)1。(2)100,液體密度。(3)無關(guān),物體受到水的阻力(或物體加