學(xué)年名師考核測評湖州中學(xué)附有答案

2022學(xué)年名師考核測評（湖州中學(xué)）[復(fù)制]馮寅[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。○○○○2.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○胡沈穎[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)。○○○○6.綜合評價○○○○張建華[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。○○○○2.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動。○○○○3.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)。○○○○6.綜合評價○○○○全剛[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○于海強[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動。○○○○3.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○卜志剛[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動。○○○○3.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○蔣際明[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)。○○○○6.綜合評價○○○○姚恒[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系。○○○○5.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○夏云陶[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。○○○○2.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)。○○○○6.綜合評價○○○○蔡軼佳[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系。○○○○5.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○盛耀建[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○凌紅[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。○○○○2.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○陸曉萍[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動。○○○○3.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○張富軍[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○施永華[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。○○○○2.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○沈群芳[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板?！稹稹稹?.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系?！稹稹稹?.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○錢亞園[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，工作責(zé)任心強，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人?！稹稹稹?.遵章守紀(jì)：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退，不參加與教師身份不符的活動?！稹稹稹?.示范引領(lǐng)：思想引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、方法引領(lǐng)，發(fā)揮輻射帶動作用，帶頭承擔(dān)教育科研課題，帶頭解讀教材，帶頭上好示范課，為一線教師提供學(xué)習(xí)、研究的樣板。○○○○4.為人師表：以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，集體榮譽感強。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅持家訪，加強與學(xué)生家長聯(lián)系。○○○○5.廉潔從教：情操高尚，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)?！稹稹稹?.綜合評價○○○○李連方[矩陣量表題]*ABCD1.綜合素養(yǎng)：擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國家教