超市購物卡活動方案6篇

超市購物卡活動方案6篇超市購物卡活動方案篇1

一、活動目的：

為了讓幼兒體驗生活，增強幼兒的社會實踐能力。認識貨幣后，結合幼兒的關注點和對超市游戲的的興趣。本園組織大班幼兒去附近超市參觀，并嘗試簡單的購物，了解購物過程，體驗購物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。

二、活動時間：

20xx年12月7日（周三）上午9:00-10:30

三、活動準備：

1、動前與幼兒交流，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

2、每位幼兒準備10元錢。

3、提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。

四、活動地點：

學校附近的旭旺超市

五、具體事項及人員安排：

現(xiàn)場總負責：各班教師；制定方案、整理資料：吳海寧

六、活動重點：

1、觀察物品的擺放方式。

2、物品的標價方式。

3、嘗試簡單的購物和結算方式。

4、活動后幼兒交流購物心得體驗，分享購物成果。

七、注意事項：

1、安全教育：

（1）購物過程中要守紀律，排隊等候。

（2）來回路上要聽從老師的安排，注意安全。

2、每班教師可以根據(jù)本班實際情況調(diào)整活動時間。

3、與家長們一起討論，邀請家委會幫助共同完成此次活動。

超市購物卡活動方案篇2

一、活動時間：

20xx年10月29日

二、活動地點：

愛尚超市

三、參與人員：

中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。

四、活動目標：

1.認識超市的服務人員，了解他們的工作特點。

2.學習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。

3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。

五、活動準備：

1.物質(zhì)準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。

2.經(jīng)驗準備：幼兒學習并認識商品的價格；參觀前談話：你去過超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問誰？

六、活動過程：

1.認識各種常見的蔬菜、肉食和水果

（1）了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

（2）引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。

2.社會實踐活動“我來購物”

（1）提前給幼兒提出要求，注意活動安全。

（2）認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

（3）組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬）

（4）結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。

七、安全保障措施：

1.教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。

2.教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3.注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。

4.逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

5.逛超市結束時清點幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

超市購物卡活動方案篇3

一、活動目的：

塑造超市人性化風格，提醒顧客77節(jié)日，刺激顧客現(xiàn)場消費。

二、活動主題：

馴養(yǎng)愛情浪漫七夕(賣場內(nèi)pop主題海報)

三、時間：

8.18——8.20

四、活動計劃

一、七夕情人大獎精彩放送

檔期活動期間至一樓飄亮精品廣場購物滿下列金額(美食街、特賣花車除外)即可兌換贈品。

滿77元送甜蜜情人卡

滿277元送熱情蛋糕

滿577元送情人熱貼t恤

贈品以現(xiàn)場實物為準，遇贈品贈畢以等值贈品替代，本公司保留此次活動解釋權，限當日累計有效，隔日恕不兌換。

二、甜蜜1720

顧客持熱情蛋糕兌換券可至二層面包課領取鮮奶蛋糕一支，盡寫浪漫宣言。

三、浪漫信鴿

凡于8/20來店之情侶可獲飄亮信鴿玫瑰花一支，代您傾訴柔情蜜意。

四、七夕特別貼心服務

訂花、送花服務：活動期間，鮮花商將接受顧客訂購與代送鮮花，代您傳達烈火濃情。

免費禮品包裝：活動期間，凡需禮品包裝的顧客均可憑購物小票至1f服務臺進行免費包裝。

五、相約愛情夜

8/25、26晚間電臺節(jié)目主持人現(xiàn)場與您歡度浪漫情人夜

8/25紅鸚鵡餐廳酒吧熱鬧營業(yè)，liveband悠揚樂聲與您盡享歡樂浪漫夜

六、浪漫宣言留言板

活動時間：8/1520

活動辦法：請將您心中隱藏已久的愛情宣言填寫于本留言卡，注明姓名、地址及電話，在活動期間內(nèi)將截角投入1f服務臺留言箱內(nèi)或寄回本公司。

超市將匯集精彩的留言于8月20日當天展示在1f門前廣場，并挑選出最真、最酷宣言得主各3名，在電臺特定檔節(jié)目中播出，并贈送熱貼情侶t恤一套、情侶照一組。

超市購物卡活動方案篇4

班數(shù)學活動：玩具超市

設計意圖：

數(shù)學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，往往在組織教學時，會感到孩子們的興趣不高，主動學習的欲望不強。《綱要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購買活動”等一系列操作、游戲活動中主動獲得“5的加減法”的有關經(jīng)驗。

活動目標：

1、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系。

2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。

3、能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務的樂趣。

活動準備：

1、提前告訴幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準備各種玩具。

2、和幼兒一起創(chuàng)設貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數(shù)字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數(shù)字5）。

3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。

4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。

5、教師用的大展示板2張（田字格）。

6、泡沫墊20塊。

7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

活動過程：

一、請幼兒與

教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。

教師：“今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎”

二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請幼兒記錄算式。

1、引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)玩具身上有不同數(shù)字的粘貼。

教師：“小朋友看。玩具身上有什么？”引導幼兒發(fā)現(xiàn)卡片上的數(shù)字和圓點數(shù)是相同的。

2、教師提出整理的要求：

※觀察每個盒上的大小、數(shù)字，引導幼兒了解每個盒里只能放兩個玩具，它們身上的數(shù)字相加必須等于5。教師舉例：先拿一個數(shù)字是4的玩具放好，啟發(fā)幼兒說出再應該拿數(shù)字是幾的玩具（1）。

※請幼兒觀察小盒下面的記錄紙，教師邊啟發(fā)幼兒想一想應該怎樣寫加法算式記錄整理結果（41＝5），邊出示寫好的算式。

※請幼兒觀察小筐上的即時貼顏色，告訴幼兒負責整理與自己身上即時貼顏色相同的區(qū)域。

※看哪組幼兒整理的快，記錄的準。

3、幼兒分組記錄，教師巡回指導，提醒幼兒及時記錄整理結果，并督促幼兒整理后馬上回位子坐好，鼓勵整理好的幼兒可互相交流自己的記錄結果。

4、全部整理后，與幼兒一起檢查整理結果是否正確。

三、請各組幼兒以口編應用題的方法，介紹自己的記錄結果。

1、教師以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結果。引導幼兒講講算式所代表的意思，理解加法交換的規(guī)律。

2、鼓勵幼兒給玩具超市取個好聽的名字。

四、以買玩具的游戲形式學習5的加法。

1、教師：“超市布置好了，我要5元錢去買一個喜歡的玩具（拿出信封里的5元錢），我買了一個4元錢的※※，還剩幾元錢？應該怎樣記錄？”教師出示范例5-4＝1

2、請幼兒從小椅子下取出信封，看看里面有幾元錢？請幼兒用手里的5元錢到玩具城買喜歡的玩具。

3、提出要求：每人只買一個玩具，并把自己花了多少錢，剩了多少錢也要向老師一樣記錄下來。

4、請幼兒以口編應用題的方法，介紹自己購買的玩具及記錄，老師同樣以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結果。引導幼兒理解加減互逆的規(guī)律。

五、自然結束。

超市購物卡活動方案篇5

設計意圖：

在我園生命課程的引領下，結合課題研究，我們產(chǎn)生了“我”這樣一個大主題活動。教師留心觀察了解孩子們的需要和情感世界，遵循他們身心發(fā)展的內(nèi)在本性，滿足孩子的欲望和需求，生成了其中的“我喜歡”這樣一個小主題，我們希望通過孩子們生活中最喜歡的事、最喜歡的物、最喜歡的感覺等方面著手，與孩子們一起共同體驗快樂、分享快樂。那么，什么是孩子們目前最感興趣，最喜歡的呢？我們結合中班幼兒的年齡特點，捕捉住過好新年，孩子們新玩具特別多這樣一個時機，準備從孩子們平時最喜歡的玩具入手，通過“玩具總動員”這樣一個小站點開展主題活動。在活動中，孩子們樂于操作各種玩具，了解了玩具不同的性能和玩法，增長了相關的知識。同時，我們也注重情感的培養(yǎng)，讓幼兒懂得分享，懂得愛惜玩具，學習遵守規(guī)則。在“玩具總動員”這個站點即將結束時，教師將生活中的數(shù)融于主題之中，通過去玩具超市這樣一個形式，引導幼兒運用已有的數(shù)經(jīng)驗將玩具進行分類，標價，然后體驗自主購物的樂趣，初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。希望通過這樣的活動，讓孩子們體驗、感知生活中的數(shù)，將我們的數(shù)活動與幼兒的生活結合起來，提升幼兒的生活經(jīng)驗、數(shù)經(jīng)驗。

活動目標：

1、通過買玩具，比較3以內(nèi)數(shù)的多少關系，初步理解數(shù)的分合。

2、喜歡玩具，體驗自主購物的樂趣。

活動準備：各類玩具（上面標有數(shù)字）數(shù)字卡若干。

重難點：初步了解3以內(nèi)數(shù)的分合。

活動流程：引發(fā)興趣——探索實踐——交流分享

活動過程：

1、引發(fā)興趣：玩具超市開張

（1）我們的玩具超市馬上開張了，看看都有哪些玩具？

（引導幼兒將玩具歸類，如：長毛玩具、電動玩具、棋系等）。

（2）比較玩具的價格。如：3元和2元哪個比較貴？貴多少？

2、探索實踐：幼兒去玩具超市購物

（1）幼兒去自動取款機上取錢，要求取3元錢。

請取到兩張的幼兒介紹。（1元和2元）

請取到三張的幼兒介紹。（3個1元）

（2）教師提示：用3元錢買玩具，可以買到幾件？

（3）幼兒去超市買玩具，教師觀察指導。

3、交流分享：買玩具的情況。

（1）教師引導幼兒說說用3元可以買幾件玩具？初步體驗數(shù)字的分合。

（2）經(jīng)驗提升，例如：如果想買4元錢的玩具，但是自己只有3元，少了幾元？怎么辦？

游戲活動

內(nèi)容：汽車構建區(qū)（小小汽車城）、益智區(qū)等

目標：能運用不同的材料搭建各種車輛。培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣。

準備：1、益智區(qū)材料2、各類建構積木、廢舊盒子等

指導：

一、幼兒自由選擇游戲內(nèi)容開展游戲，鼓勵幼兒與同伴交換玩具。

二、觀察指導：

（一）重點指導：建構區(qū)

1、教師觀察幼兒是否能夠與同伴協(xié)商，充分利用不同的材料進行搭建。

引導幼兒可以運用廢舊的材料。

2、師可適當進行詢問：你搭的是什么車?。?/p>

你用的是哪種材料??？

你的車子有什么本領啊。

引導幼兒運用不同的材料并能大膽地想老師和同伴交流。

（二）觀察其它各區(qū)域幼兒的游戲情況

三、交流

今天，你在什么地方做了什么象大人一樣的事啊？

重點：和小朋友介紹一下，你搭了什么車？

超市購物卡活動方案篇6

活動主題:

歡喜購物賀新春,齊家同賀旺財年

活動目的:

穩(wěn)定老顧客,發(fā)展新顧客,引導消費者,在節(jié)日期間提高銷售

活動時間:

1月27日—1月31日

活動一:迎新春,賀新年,送春聯(lián)

活動時間:1月27日

活動內(nèi)容:凡在本超市購物的顧客,可在賣場指定地點領取臺歷一本。限50名,送完為止。

操作方法:

1、分場在收銀處指定領取區(qū)域,由專人負責春聯(lián)的發(fā)放;

2、活動結束后分場將春聯(lián)的發(fā)放明細統(tǒng)一整理后,注明分場號交回營銷部。

活動二:年到福到禮送到

活動時間:1月27日—1月31日

活動內(nèi)容:

凡在本超市一次性購物滿88元,憑單張收銀條均可在分場指定地點領取新年紅包一個,購物金額不得累計。顧客憑紅包里相應的優(yōu)惠條款,在本超市獲得相應的新年實惠。

操作方法:1、卡片需加蓋分場專用章;

2、卡片在兌換商品后需注明已換并回收;

2、新年卡片設計制作(營銷部)活動店12月24日至營銷部領取;

3、紅章制作(營銷部