談中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的開展

談中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的開展摘要：在初中化學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育應(yīng)以知識(shí)創(chuàng)新和方法創(chuàng)新為主要內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，找到對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的有效途徑和方法.

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；知識(shí)創(chuàng)新；方法創(chuàng)新；創(chuàng)新能力

創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育，在知識(shí)教育基礎(chǔ)上更高要求.在初中化學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育，應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，找到對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的有效途徑和方法.

一、初中化學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容

開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生具有濃厚的創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)、堅(jiān)毅的創(chuàng)新意志和杰出的創(chuàng)新能力.

1.知識(shí)創(chuàng)新

創(chuàng)新推動(dòng)了化學(xué)的發(fā)展，正因?yàn)榈罓栴D提出的原子論，開創(chuàng)了化學(xué)的新時(shí)代.然而，蓋·呂薩克、阿伏加德羅等科學(xué)家指出了原子論的不足并加以論證、釋疑，提出了分子論，才形成了化學(xué)界確認(rèn)的“原子—分子”學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ).我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待知識(shí)采取批判性繼承的意識(shí)和態(tài)度，不僅要善于發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)中蘊(yùn)藏著的新東西，而且還能指出舊知識(shí)的局限性，真正做到科學(xué)地繼承知識(shí)并推動(dòng)它向前發(fā)展.

2.方法創(chuàng)新

掌握科學(xué)方法并加以創(chuàng)新，無(wú)論從學(xué)習(xí)的角度還是從發(fā)展能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的角度來(lái)說(shuō)都非常重要.在教學(xué)中，我們不能把知識(shí)作為一堆現(xiàn)成的成果來(lái)教，應(yīng)把科學(xué)知識(shí)與科學(xué)方法都作為教學(xué)內(nèi)容，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)前人積累和創(chuàng)造的知識(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新的方法、創(chuàng)造性的思維方式及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法，掌握學(xué)科知識(shí)和科學(xué)研究的手段.

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法

（一）營(yíng)造寬松的氛圍，激發(fā)創(chuàng)新的意識(shí)

自由、寬松是創(chuàng)造性思維的理想境界，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力需要一個(gè)適宜的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生建立信心，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的好奇心和興趣

教學(xué)中，我們應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的好奇心，充分利用學(xué)生的求新好奇與渴望成功的心理，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí).在進(jìn)行“燒不壞的手絹”實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生原以為手帕?xí)癁榛覡a，未曾想到它卻紋絲未損，很自然就產(chǎn)生了分析問(wèn)題、尋求問(wèn)題答案的迫切需要，進(jìn)而得出科學(xué)合理的結(jié)論.

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的信心

為了培養(yǎng)學(xué)