統(tǒng)編五年級(jí)下冊(cè)《紅樓春趣》公開課課件

統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)8*紅樓春趣

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。

他是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。

他早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。

后家道衰落，靠賣字畫和朋友救濟(jì)為生，飽嘗世態(tài)炎涼。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。夢(mèng)回紅樓

《紅樓夢(mèng)》，原名《石頭記》

中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一。其通行本共120回，一般認(rèn)為前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者為無名氏，整理者為程偉元、高鶚。

小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一些閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會(huì)百態(tài)的史詩性著作。夢(mèng)回紅樓一部奇書——亦真亦幻；幾段奇緣——亦喜亦嗔；字字珠璣——亦說亦探；行行入味——亦苦亦甘。夢(mèng)回紅樓《紅樓春趣》課文插圖選自《清孫溫繪全本紅樓夢(mèng)圖》變身——名著的不同樣貌移步春趣節(jié)選版——原文截取；刪節(jié)版——節(jié)中有改；改寫版——略有改動(dòng)；原著版——原作全貌?！都t樓春趣》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》名著閱讀小貼士這是大故事里的一段小插曲，“春趣”點(diǎn)出了故事發(fā)生的季節(jié)和情緒總基調(diào)。

1.自由讀課文，把課文讀正確，通順。邊讀邊思考：課文講了一件什么“趣事”？

2.劃出文中難理解的語句，小組交流。導(dǎo)學(xué)單一：掃清閱讀障礙

時(shí)代斗轉(zhuǎn)星移，古典名著中的許多事物、習(xí)俗已經(jīng)消失，表達(dá)方式也發(fā)生了變化。遇到陌生的詞語，你該如何理解呢？結(jié)合上下文聯(lián)系生活實(shí)際查閱資料影視劇畫面讀詞句，掃清閱讀障礙窗屜子院外敞地跺個(gè)稀爛起房高登時(shí)橫豎鉸斷了線飄飄飖飖一展眼

時(shí)代斗轉(zhuǎn)星移，古典名著中的許多事物、習(xí)俗已經(jīng)消失，表達(dá)方式也發(fā)生了變化。遇到陌生的詞語，你該如何理解呢？讀詞句，掃清閱讀障礙多音字我會(huì)讀喇lǎlálā豁喇喇哇喇哈喇子喇叭讀詞句，掃清閱讀障礙丫頭們搬高墩（dūn），捆剪子股兒，一面撥起籰（yuè）子來。讀詞句，掃清閱讀障礙

探春笑道：“紫鵑也太小器，你們一般有的，這會(huì)子拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！睂?dǎo)學(xué)單二：

梳理文章內(nèi)容1.默讀課文，思考課文圍繞“風(fēng)箏”寫了哪幾件事。根據(jù)課文內(nèi)容填一填。2.課文中提到了哪些人物？請(qǐng)標(biāo)上“”。3.在這么多人物中，你認(rèn)為誰是主人公？與同桌說一說你的理由。（

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）風(fēng)箏拾拿放放飛初讀文

梳理文章內(nèi)容說說故事中出現(xiàn)了哪些人物。寶玉、黛玉、紫鵑、探春、寶釵、寶琴……誰是中心人物？為什么？寶玉，因?yàn)槊鑼懰奈淖肿疃?。理清人?/p>

林黛玉賈府的丫鬟薛寶釵探春襲姑娘晴雯姑娘林大娘嫣紅姑娘翠墨紫鵑賈寶玉兄妹表兄妹表姐弟寶琴堂姐妹梳理人物關(guān)系導(dǎo)學(xué)單三：品析人物形象古典名著中，作家往往借助場景來表現(xiàn)人物形象。1.用“——”劃出文中描寫寶玉的語句。細(xì)讀描寫寶玉的部分，哪些地方給你留下了深刻的印象，在旁邊寫寫批注。2.小組討論。四人小組分享自己的閱讀批注，為寶玉設(shè)計(jì)一張人物卡。賈寶玉再讀文

品析人物形象你從這些話里面讀出了賈寶玉是個(gè)怎樣的人？

寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來。

寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道:“若不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛。”

寶玉等聽了，也都出來看時(shí)，寶玉笑道:“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！?/p>

寶玉道:“我還沒放一遭兒呢。”探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了?！睂氂竦?“再把那個(gè)大螃蟹拿來罷。”心腸好、善良隨和、善良、寬待下人率直、純真再讀文

品析人物形象文中還出現(xiàn)了哪些精彩的人物？選擇自己感興趣的人物通過他的言行分析人物形象黛玉、紫鵑、寶釵、探春、寶琴……寶釵單擊輸入正文添加標(biāo)題紫鵑黛玉寶琴探春再讀文

品析人物形象

林黛玉拓展讀

尋趣石頭記

金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命身世可憐。黛玉聰慧無比，琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳之冠。

賈寶玉的姨表姐、妻子。她容貌豐美，舉止嫻雅，善處世為人，識(shí)大體。父親早亡，有一母(薛姨媽)一兄(薛蟠)。寶釵進(jìn)京后與母親薛姨媽、哥哥薛蟠寄住于賈府。薛寶釵拓展讀

尋趣石頭記賈寶玉拓展讀

尋趣石頭記

怡紅公子,出生時(shí)口含一塊玉，是賈府的寶貝，從小在女兒堆里長大，喜歡親近女孩兒，與林黛玉的愛情是世間少有的純純之愛。他性格的核心是平等待人，尊重個(gè)性，主張各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善惡、美丑的劃分。

如此寶玉，書中賈母把他稱作野馬，他父親認(rèn)為他是不孝的孽障，他的母親稱他是混世魔王，他的嫂子王熙鳳說他中看不中用，還有非常重要的人物薛寶釵，他的同齡人，說他是個(gè)高貴閑人。

欲知更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)閱讀經(jīng)典名著——《紅樓夢(mèng)》！拓展讀

尋趣石頭記

想一想：文章圍繞“風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？哪些場面給你留下了深刻的印象？

情牽風(fēng)箏

寫了作者小時(shí)候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受及舊時(shí)北平春天放風(fēng)箏的盛況。

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