蘇教版必修一文言文翻譯課件

文言文翻譯1.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。靛青，是從藍(lán)草中提取的，卻比藍(lán)草的顏色青；冰，是水凝固而成的，卻比水寒冷。2.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣。

所以木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且天天檢查反省自己，那么就會(huì)智慧明達(dá)，行為沒有過錯(cuò)了。

3.君子生非異也，善假于物也。

君子的本性跟一般人沒什么不同，只是善于借助外物罷了。4.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。〔如果〕用刀雕刻刻幾下就停下，腐爛的木頭也刻不斷?！踩绻车窨滩煌＃鹗材艿窨坛晒?。蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，沒有強(qiáng)鍵的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是由于它用心專一啊。5.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師是靠他來(lái)傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解決疑難問題的。6.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。我學(xué)習(xí)的是道理，哪里管他的年齡比我大還是比我小呢？因此，不管地位高貴還是地位低下，不管年常年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。7.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。不理解文句，不能解決疑難問題，有的向老師學(xué)習(xí)，有的不向老師學(xué)習(xí)，小的方面學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了，我看不出他是明智的。8.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！巫醫(yī)樂師百工這類人，士大夫之類的人不屑于提及，現(xiàn)在士大夫們的智慧居然反而趕不上他們。難道不值得奇怪嗎？

9.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。因此同學(xué)不一定不如老師，老師不一定比弟子強(qiáng)，聽說道理有先有后，學(xué)問和技藝上各有各的專門研究，像這樣罷了。10.方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?當(dāng)他奪取荊州，攻下江陵，順著長(zhǎng)江東下的時(shí)候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長(zhǎng)矛朗誦詩(shī)篇，本來(lái)是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？

11.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。何況我和你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友。12.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。如果從它們變的一面來(lái)看，那么，天地間萬(wàn)事萬(wàn)物的變化，甚至連一眨眼的工夫都不停止。13.自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？如果從它們不變的一面來(lái)看，萬(wàn)物同我一樣都是永存的，又羨慕它們什么呢？14.且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。并且，天地之間，萬(wàn)物各有各的主人，如果不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。15.以為凡是州