版高職高考語文總復(fù)習(xí)：第五部分-綜合測試卷(四)課件

綜合測試卷(四)一、本大題共8小題,每小題3分,共24分。1.下列詞語中,加點字的讀音都不相同的一組是 (

)

A.針砭/貶值整飭/熾熱解救/押解

B.對峙/侍候庇護(hù)/媲美提攜/提防

C.木訥/接納

佇立/駐扎泥淖/拘泥

D.輟學(xué)/拾掇

躋身/脊梁關(guān)卡/發(fā)卡【答案】BA.biān/biǎn,chì/chì,jiě/jiè;B.zhì/shì,bì/pì,tí/dī;C.nè/nà,zhù/zhù,ní/nì;D.chuò/duō,jī/jǐ,qiǎ/qiǎ。

2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是 (

)

A.裝幀

訣別

毗鄰

墨守陳規(guī)

B.真締

渙散

沉湎

千錘百煉

C.神采

籍貫

頻繁

出類拔萃

D.勘誤

家俱

晦澀

貽笑大方【答案】C(A.“陳”應(yīng)為“成”。B.“締”應(yīng)為“諦”。D.“俱”應(yīng)為“具”。)3.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是 (

)

A.據(jù)英國媒體報道,搜尋人員找到的德國失事航班上的

“駕駛艙話音記錄器”受損嚴(yán)重(俗稱“黑匣子”)。

B.1月10日,長隆集團(tuán)在廣州舉辦了主題為《世界榮耀、

你我共享——珠海橫琴海洋王國勇奪世界大獎》的大

型巡演。

C.今年廣東美術(shù)術(shù)科考生比去年大約減少了2000人,連

續(xù)兩年出現(xiàn)下降。我不知道這是否意味著多年的“藝

考熱”開始“降溫”?

D.近年來,東北地區(qū)耕地污染嚴(yán)重,主要原因是農(nóng)田中化

肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜超量使用,養(yǎng)殖場畜禽糞便隨意處理,

大型企業(yè)廢水、廢渣隨意排放。【答案】D(A.括號應(yīng)放在被解釋詞語“駕駛艙話音記錄器”的后面。B.書名號應(yīng)為雙引號。C.句末的問號應(yīng)改為句號。)4.在下列橫線處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (

)作家在創(chuàng)作過程中,總要

作品一定的思想內(nèi)涵。但在讀者那兒,卻會喚起不同程度或不同性質(zhì)的情感體驗。即使同一個讀者面對同一部作品,也會產(chǎn)生不同的情感體驗。一位

的少年,在初讀《紅樓夢》時,會對賈寶玉、林黛玉等人一起游戲玩樂的情景感興趣;待至青春時代,賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情糾葛,更能讓他激動;及至老年,在飽經(jīng)人生的

后,其家世興衰、世態(tài)炎涼等描寫,會更易引起共鳴。A.給予不明事理失意 B.給予不諳世事失落C.賦予不明事理失落 D.賦予不諳世事失意【答案】D(給予:使對方得到。賦予:交給重大任務(wù)、使命等,此處指給作品以一定的思想內(nèi)涵。不明事理:不懂事物的道理。不諳世事:形容一個人對社會上的種種事情沒有了解,缺乏社會經(jīng)驗。失落:精神上空虛或失去寄托。失意:常指不能實現(xiàn)自己的意愿,不得志。)5.下列各句中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

)

A.年紀(jì)稍大的觀眾一定不會忘記,在上世紀(jì)80年代,電視

劇《霍元甲》《射雕英雄傳》等在內(nèi)地引發(fā)了十室九

空的觀看盛況。

B.羊年春節(jié)“搶紅包”風(fēng)靡一時,密集的紅包雨過后,紅

包大戰(zhàn)商業(yè)模式的“后遺癥”也逐漸浮出水面。

C.在12月24日上映的電影《智取威虎山》140分鐘的故事

里,導(dǎo)演徐克用快慢鏡的交錯、中近景特寫的穿插,把

其個人一貫的暴力美學(xué)渲染得淋漓盡致。

D.最近,關(guān)于一條裙子究竟是藍(lán)黑色還是白金色的問題,

網(wǎng)友們爭論不休,莫衷一是。【答案】A(A.十室九空:十戶人家九家空,形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。屬望文生義。B.風(fēng)靡一時:草木隨風(fēng)而倒,形容事物一時很風(fēng)行。C.淋漓盡致:形容文章、談話等詳盡透徹,發(fā)揮充分,也形容暴露得很徹底。D.莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。)6.下列各句中,沒有語病的一項是 (

)A.隨著中紀(jì)委反腐力度的加大,扭轉(zhuǎn)了節(jié)日向官員送禮的不正之

風(fēng)。小王今年春節(jié)沒送禮,至少為公司省下三萬元以上的應(yīng)酬

費。B.諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒,在人

群密集的學(xué)校、工廠、敬老院、醫(yī)院等場所傳播速度極快。C.繼搶購日本電飯鍋和馬桶蓋后,中國大陸游客又掀起搶購日本

大米,有人甚至不惜花費近1500元人民幣購買5公斤的日本大

米。D.最新發(fā)現(xiàn),澳大利亞大堡礁的珊瑚不僅已經(jīng)消失了一大半,而

且世界其他島礁的珊瑚也在逐漸消失?！敬鸢浮緽(A.成分殘缺,缺少主語,把“隨著”刪除?！爸辽佟焙汀耙陨稀辈荒芡瑫r使用。C.缺少賓語,“掀起……熱潮”。D.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),“不僅”應(yīng)放在“澳大利亞”前面。另,有老師認(rèn)為B應(yīng)為“學(xué)校、工廠、敬老院、醫(yī)院等人群密集的場所”。解答如下:一、“人群密集”是形容詞性定語,“學(xué)校、工廠、敬老院、醫(yī)院等”為名詞性定語,有動詞短語、形容詞短語和名詞短語作定語時,語序一般為“動、形、名”;二、如果將“學(xué)校、工廠、敬老院、醫(yī)院等”與“場所”視為同位中心詞,那也沒有異義。)7.下列各句中,加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

)

A.臨別時,王寧送了一本《平凡的世界》給李明,并在扉

頁留言:李明同學(xué)惠存。

B.全國骨干教師研討會將在我校舉行,學(xué)校門口掛了一條

橫幅:歡迎各位老師蒞臨我校!

C.您能在百忙之中抽空到我家做客,我一定會準(zhǔn)時恭候您

的。

D.先父年屆八十,身體還硬朗得很?！敬鸢浮緿(“先父”是指已故的父親。)8.下列句子組成的語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

)①防止“情緒污染”,主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅,就能分泌更多的內(nèi)啡肽,使人精神快樂,健康長壽。②所謂“情緒污染”,是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。③作為普通小民,更應(yīng)該“有話好好說”,有事商量著辦,努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人。④不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”,要“驟然臨之而不驚,無故加之而不怒”。⑤反之,則會減少這種物質(zhì)的分泌,使人郁郁寡歡,加速老化。⑥其次,要善于克制和忍讓。

A.①④⑥②⑤③ B.②①⑤⑥④③ C.②①③⑤⑥④ D.①④③⑤⑥②【答案】B(首先解釋“情緒污染”,然后提出解決辦法。注意“主要的”“其次”“反之”這些表順序的詞語。⑤中“這種物質(zhì)”顯然是指①中的“內(nèi)啡肽”。還有“大腕”“政治家”“普通小民”也體現(xiàn)順序。)二、本大題共3小題,共9分。閱讀下面的現(xiàn)代文,完成9~11小題。(每小題3分,共9分)霾霾,也稱陰霾、灰霾,是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。霾的核心物質(zhì)是空氣中懸浮的灰塵顆粒,含有數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì),它們侵入人體呼吸道和肺葉,從而引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等疾病,長期處于這種環(huán)境還可能誘發(fā)肺癌、心肌缺血及損傷。霾能影響身體健康、心理健康,是“健康殺手”。霾還影響交通安全,甚至影響區(qū)域氣候。作為一種自然現(xiàn)象,霾的形成有三方面因素。一是水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象的增多。隨著城市建設(shè)的迅速發(fā)展,大樓越建越高,增大了地面摩擦系數(shù),使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時明顯減弱。靜風(fēng)現(xiàn)象增多,不利于大氣污染物向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋,并容易在城區(qū)內(nèi)積累高濃度污染。二是垂直方向的逆溫現(xiàn)象。一般情況下,對流層內(nèi)的氣溫是隨地面高度增加而降低的。平均高度每上升100米,氣溫即降低0.6℃。這樣,低層大氣溫度高,空氣密度小;高層大氣溫度低,空氣密度大,大氣“頭重腳輕”而上下翻滾,空氣對流,使低層空氣中的污染物和粉塵向高空移散,有助于排污。但在某種特定條件下,對流層內(nèi)卻會出現(xiàn)空氣溫度隨高度增加而增加的局部反常現(xiàn)象,導(dǎo)致空氣“腳重頭輕”,這種現(xiàn)象就叫“逆溫”。發(fā)生逆溫的空氣稱“逆溫層”,它會阻止空氣上下對流,所以又叫“阻塞層”。此時逆溫層下的煙霧、雜質(zhì)不易穿過逆溫層向上擴(kuò)散,污染物無路可走,只好集結(jié)低空“流毒人間”。同時,有逆溫時,一般風(fēng)速都很小,污染物更不易擴(kuò)散。因此,逆溫層強度越大,層次越厚,維持時間越長,其污染物就越重,毒害程度也越高。逆溫層好比一個鍋蓋覆蓋在城市上空,低空的氣溫反而更低,導(dǎo)致污染物的停留,不能及時排放出去。三是懸浮顆粒物的增加。近些年來隨著工業(yè)的發(fā)展,機動車輛的增多,污染物排放和城市懸浮物大量增加,直接導(dǎo)致了能見度降低,使得整個城市看起來灰蒙蒙一片。霾的形成與污染物的排放密切相關(guān),城市中機動車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級的細(xì)小顆粒物,停留在大氣中,當(dāng)逆溫、靜風(fēng)等不利于擴(kuò)散的天氣出現(xiàn)時,就形成霾。據(jù)研究,在中國存在著4個霾天氣比較嚴(yán)重的地區(qū):黃淮海地區(qū)、長江河谷、四川盆地和珠江三角洲。霧霾主要來源于燃煤、機動車和揚塵,群防群控才能盡快消減霧霾,當(dāng)前政府主導(dǎo)“治霾”的基本思路是:第一,將“治霾”上升為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點領(lǐng)域和任務(wù);第二,在全國范圍內(nèi)劃定“治霾”的重點區(qū)域,主要是京津冀、長三角和珠三角;第三,在這些重點區(qū)域采取超常規(guī)的重點策略,即跨區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治。一方面,需要相關(guān)部門推動依法治霾的頂層設(shè)計,助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,讓綠色GDP換回藍(lán)天;另一方面,必須想方設(shè)法在推動剛性執(zhí)行上下功夫,防止責(zé)任落地的虛無化,從立法到規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)管、評估,都應(yīng)做到具體化、精細(xì)化。(命題組根據(jù)相關(guān)資料整合)9.下列對“霾”現(xiàn)象的解說符合文意的一項是 (

)

A.霾是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾

濁現(xiàn)象。

B.霾的核心物質(zhì)是空氣中懸浮的化學(xué)灰塵顆粒。

C.長期處于霾的環(huán)境就會得肺癌、心肌缺血及損傷等疾

病。

D.霾能影響身體健康,尤其是人的心理健康,是人類的

“健康殺手”?！敬鸢浮緼(B.原文表述為“霾的核心物質(zhì)是空氣中懸浮的灰塵顆粒,含有數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)”,“化學(xué)灰塵顆?！睂偻祿Q概念。C.“就會得”為絕對化表述。原文表述為“長期處于這種環(huán)境還可能誘發(fā)肺癌、心肌缺血及損傷”。D.“尤其是人的心理健康”錯,屬信息無中生有。)10.下列對“霾”形成原因的解說符合文意的一項是 (

)

A.大氣污染物不容易向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋,并在城區(qū)內(nèi)積

累高濃度污染,使得水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象增多。

B.垂直方向的逆溫現(xiàn)象?！澳鏈貙印睍柚轨F霾上下對

流,污染物無路可走,只好集結(jié)低空“流毒人間”。

C.出現(xiàn)“逆溫”時,低層大氣溫度高,空氣密度小;高層大

氣溫度低,空氣密度大。所以出現(xiàn)“逆溫”時,霾更嚴(yán)

重。

D.懸浮顆粒物的增加。城市中機動車尾氣以及其他煙塵

排放源排出的細(xì)小顆粒物在逆溫、靜風(fēng)天氣出現(xiàn)時,就

形成霾?！敬鸢浮緿(A.因果關(guān)系倒置。B.原文表述為“逆溫層會阻止空氣上下對流”,屬偷換概念。C.根據(jù)第二段“這樣,低層大氣溫度高,空氣密度小;高層大氣溫度低,空氣密度大,……”聯(lián)系“這樣”之前的內(nèi)容,可知“出現(xiàn)逆溫時,低層大氣溫度高,空氣密度小;高層大氣溫度低,空氣密度大”是正常現(xiàn)象,而非逆溫現(xiàn)象。)11.下列對文章內(nèi)容的敘述或推斷,符合文意的一項是 (

)

A.珠江三角洲是4個霾天氣比較嚴(yán)重的地區(qū)之一,所以深

圳是霾天氣嚴(yán)重的城市。

B.霧霾主要來源于燃煤、機動車和揚塵,所以大力發(fā)展水

電等清潔能源、限制機動車行駛應(yīng)該作為治霾最重要

的手段。

C.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展綠色GDP、推動剛性執(zhí)行是治霾的

關(guān)鍵。

D.“治霾”與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展是矛盾的,有時候犧牲環(huán)境是

不得已的事情?！敬鸢浮緾(A.從原文不能推斷出“深圳是霾天氣嚴(yán)重的城市”,屬強加因果。B.“大力發(fā)展水電等清潔能源、限制機動車行駛作為最重要的手段”推斷不合理。D.原文無此意。原文表述為“將治霾上升為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點領(lǐng)域和任務(wù)”。)三、本大題共1小題,共8分。閱讀下面的兩首古詩,完成12小題。初夏朱淑真竹搖清影罩幽窗,兩兩時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮,困人天氣日初長。山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。12.同是描寫夏日,兩首詩分別抒發(fā)了怎樣的思想感情?

(8分)【答案】

《初夏》描繪了春末夏初的景象,抒發(fā)了詩人郁郁寡歡的心情?！渡酵は娜铡访枥L了夏日山亭的美景,表現(xiàn)了詩人身處夏日山亭的閑適之情。

(關(guān)鍵詞“郁郁寡歡”“閑適之情”各2分,語句通順1分。閱卷說明:前者答與“郁郁寡歡”大意相同即可;后者答“悠閑自在”或“愉悅的心情”或“對夏日山村的熱愛和贊美之情”等等都算正確。)【詩作賞析】《初夏》:注釋①罩幽窗:竹影籠罩而使窗前幽暗。②兩兩:成雙作對的。③時禽:泛指應(yīng)時的雀鳥。④噪:聒噪、吵擾。⑤謝卻:凋謝、謝掉。⑥絮:柳絮。⑦困人天氣:指初夏使人慵懶的氣候。⑧日初長:白晝開始變長了。賞析原詩大意:竹子在微風(fēng)中將清雅的影子籠罩在幽靜的窗戶上,成雙成對的鳥兒正在夕陽下盡情地喧噪鳴叫。在這海棠花凋謝、柳絮飛盡的初夏,只覺炎熱的天氣使人感到乏困,白晝也開始變得漫長。這首詩描繪了春末夏初的景象,同時也借景抒發(fā)了詩人郁郁寡歡的心情。前兩句有靜有動,靜態(tài)中的“清影”和“幽窗”,動態(tài)中的“竹搖”和“鳥噪”,真是繪聲繪色。后兩句將前兩句中的煩躁情緒進(jìn)一步深化,初夏時分海棠花凋謝了,柳絮也飛盡了,白天越來越長了,實在給人一種“困人”的感覺。全詩寄情緒于景物,淡淡幾筆,卻極具感染力?！渡酵は娜铡?注釋①濃:指樹叢的陰影很濃稠(深)。②水晶簾:又名水精簾,是一種質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的簾。李白《玉階怨》:“卻下水晶簾,玲瓏望秋月?！雹鬯N薇:花名。夏季開花,有紅、白、黃等色,美艷而香。一種觀賞性植物,它的莖長似蔓,須建架供其攀援生長。賞析原詩大意:盛夏時節(jié),綠樹蔥郁,樹陰下顯得格外清涼,白晝比其他季節(jié)要長,清澈的池塘中映射出樓臺的倒影。微風(fēng)拂過,水晶一樣的簾子輕輕晃動。薔薇花開滿了薔薇架,滿院都可聞到它那沁人心脾的香味。這是一首描寫夏日風(fēng)光的七言絕句,寫出了詩人身處夏日山亭的悠閑自在之感。首句起得似乎平平,但仔細(xì)玩味“陰濃”二字,不獨狀樹之繁茂,且又暗示此時正是夏日午時前后,烈日炎炎,日烈,“樹陰”才能“濃”。這“濃”,除有樹陰稠密之意外,尚有深淺之“深”意在內(nèi),即樹陰密而且深?！都t樓夢》里描寫大觀園夏日中午景象,謂“烈日當(dāng)空,樹陰匝地”,即此意。因此,“夏日長”是和“綠樹陰濃”含蓄地聯(lián)系在一起的,并非泛泛之筆。

第二句“樓臺倒影入池塘”寫詩人看到池塘內(nèi)的樓臺倒影。“入”字用得極好:夏日午時,晴空驕陽,一片寂靜,池水清澈見底,映在池塘中的樓臺倒影,當(dāng)屬十分清晰。這個“入”字就正好寫出了此時樓臺倒影的真實情景。第三句“水晶簾動微風(fēng)起”是詩中最含蓄精巧的一句。此句可分兩層意思來說。其一,烈日照耀下的池水,晶瑩透澈;微風(fēng)吹來,水光瀲滟,碧波粼粼。詩人用“水晶簾動”來比喻這一景象,美妙而逼真──整個水面猶如一掛水晶做成的簾子,被風(fēng)吹得泛起微波,在蕩漾著的水波下則是隨之晃動的樓臺倒影,非常美妙。其二,觀賞景致的詩人先看見的是池水波動,然后才感覺到起風(fēng)了。夏日的微風(fēng)是不會讓人一下子感覺出來的,此時看到水波才會發(fā)覺,所以說“水晶簾動微風(fēng)起”。如果先寫“微風(fēng)起”,而后再寫“水晶簾動”,那就味同嚼蠟了。正當(dāng)詩人陶醉于這夏日美景的時候,忽然看到了薔薇,十分漂亮,詩人精神為之一振。詩的最后一句“滿架薔薇一院香”,又為那幽靜的景致,增添了鮮艷的色彩,充滿了醉人的芬芳,使全詩洋溢著夏日特有的生氣。此詩寫夏日風(fēng)光,用近似繪畫的手法:綠樹陰濃,樓臺倒影,池塘水波,滿架薔薇,構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn),然而當(dāng)人在欣賞這首詩時,卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。四、本大題共4小題,共17分。閱讀下面的文言文,完成13~16小題。盧愷,字長仁,涿郡范陽人也。父柔,終于魏中書監(jiān)。愷性孝友,略涉書記,頗解屬文。周齊王憲引為記室。其后襲爵容城伯,邑千一百戶。遷吏部大夫,增邑七百戶。染工王神歡者,嘗以賂自進(jìn),冢宰宇文護(hù)擢為計部下大夫。愷諫曰:“古者登高能賦,可為大夫,求賢審官,理須詳慎。今神歡出自染工,更無殊異,徒以家富遂與搢紳并列,實恐維鵜①之刺,聞之外境。”護(hù)竟寢其事。建德中,增邑二百戶。歲余,轉(zhuǎn)內(nèi)史下大夫。武帝在云陽宮,敕諸屯簡老牛,欲以享士。愷進(jìn)諫曰:“昔田子方贖老馬,君子以為美談。向奉明敕,欲以老牛享士,有污仁政。”帝美其言而止。轉(zhuǎn)禮部大夫,為陳使副。先是,行人多從其國禮,及愷為使,一依本朝,陳人莫能屈。四年秋,李穆拔軹關(guān)、柏崖二鎮(zhèn),命愷作露布②,帝讀之大悅,尋授襄州總管司錄,轉(zhuǎn)治中。大象元年,征拜東京吏部大夫。每有敷奏,侃然正色,雖逢其怒,不改其常。帝嘉愷有吏干,賜錢二十萬,并賚雜彩三百匹,加散騎常侍。

(節(jié)選自《隋書》,有刪改)【注】①維鵜:比喻小人在朝或在位者才德不稱。②露布:一種寫有文字并用以通報四方的帛制旗子,多用來傳遞軍事捷報。13.下列分析不正確的一項是 (

)(3分)

A.頗解屬文

屬:撰寫

B.護(hù)竟寢其事 寢:寢室

C.聞之外境

聞:使動用法

D.帝美其言而止 美:意動用法【答案】B(寢:停止。)14.下列句子中加點詞不屬于古今異義的一項是 (

)(3分)

A.終于魏中書監(jiān) B.略涉書記

C.有污仁政

D.行人多從其國禮【答案】(仁政,和今義一致。)15.下列對原文的分析與概括,不符合文意的一項是 (

)(3分)

A.染坊工匠王神歡,曾經(jīng)用錢買官,盧愷向冢宰宇文護(hù)進(jìn)

諫,使王神歡沒有成功。

B.武帝在云陽宮,命令各屯挑選老牛,想要用來宴請士人,

被盧凱諫阻。

C.盧愷出使陳國,完全依照本國的禮儀,陳國人不能使他

屈服?；实酆芨吲d,授予他襄州總管司錄的官職。

D.盧愷每次向皇帝奏事時,都剛直嚴(yán)肅,即使遇到皇帝發(fā)

怒,也不改變平常的樣子。皇帝欣賞他的才干而給予他

豐厚的賞賜?！敬鸢浮緾(“授予他襄州總管司錄的官職”錯誤,是在盧愷作“露布”后授予的。)16.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(8分)(1)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)昔田子方贖老馬,君子以為美談。

(2)盧愷的直諫中蘊含著勸諫的技巧,請結(jié)合原文加以分析。(4分)從前田子方贖買老馬,品德高尚的人把這件事情當(dāng)作美談。(“昔”1分,“贖”1分,“以為”1分,翻譯出大意且句子通順1分。另,“君子”不翻譯或翻譯為“有才能的人”不扣分。)

盧凱的諫言能引用古人賢行,以和今時對比,故此充滿說服力。如古大夫任用、田子方贖老馬等。(“意”“固”“市”各1分,語義通順1分)五、本大題共1小題,共6分。17.填充下列古詩文中空缺的部分。(任選3題,多選只按前3題計分,每空1分)(1)是故弟子不必不如師,

,聞道有先后,___

,如是而已。 (韓愈《師說》)

(2)我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,

。起舞弄清影,

。 (蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

(3)大江東去,浪淘盡,

。故壘西邊,人道是:

。 (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

(4)看萬山紅遍,

,漫江碧透,

。 (毛澤東《沁園春·長沙》)

層林盡染

百舸爭流

千古風(fēng)流人物三國周郎赤壁

高處不勝寒何似在人間

師不必賢于弟子

術(shù)業(yè)有專攻六、本大題共3小題,共11分。閱讀下面的現(xiàn)代文,完成18~20小題。玉米地韓浩月①我是真真正正在玉米地里待過的,我曾是千千萬萬棵玉米中的一棵。②1987年的時候,家里有5畝玉米地,種玉米的季節(jié),我和爺爺來到玉米地邊,我刨坑,他放玉米種,或者他刨坑,我放玉米種。五畝土地真是很龐大的一片土地哇,一趟玉米種下來就要二三十分鐘,玉米地的盡頭是一片栗子園,怎么也走不近它,總算走近了,卻不敢往栗子園里看一眼,因為栗子樹下,是一個又一個的墳頭。③我不是那么地?zé)釔蹌趧?除了身軀有些瘦弱很容易疲累不堪外,主要的原因是,五畝的土地開闊的讓人絕望,一粒一粒地往下播種,就像從牛的身上一根一根地往下拔毛?？蔂敔斦f,“那又能怎么辦呢?”我要種好這玉米地,它是我那段時間的命運。下雨了,發(fā)芽了,玉米從種子變成苗子了。連同苗子一同瘋狂長出來的是一種生命力頑強的野草,必須要把這些野草鋤掉,給玉米鋤草叫耪地,這比種玉米更讓人絕望。耪地的時候汗水在額頭留下,模糊了眼睛,那會兒我想人生大概就如此吧,一趟玉米種過來,另一趟玉米種過去,一趟雜草耪下來,另一趟雜草耪下去,只有輪回,沒有止境,等到人老了,死了,就會被搬運到栗子樹林中去,隨便埋在哪一棵樹下。④那五畝地終歸沒有耪完,后來放棄了,任由那些野草歡快地淹沒玉米苗,而那些玉米苗也沒有因此自暴自棄,也在努力地讓自己嫩綠細(xì)瘦孱弱的身體能高于草叢一點點。晚上睡不著的時候,我夢見自己成為一棵幼年的玉米,那些草像是從大地深處伸出來的手,想要把我拉倒,壓下去,抬頭看見的是由草編織的巨大森林,頭頂只有隱隱約約的陽光,感到呼吸在變得急促,瞳孔在放大,頭腦在暈眩,不行啊,我要活下去,要沖破那些草的包圍,要連根拔起,逃離這片土地,永遠(yuǎn)也不回來。⑤在度過一個漫長的暑假后,爺爺拉起一輛木頭做的平板車,說玉米熟了,該收了。五畝多的玉米郁郁蔥蔥,一棵棵玉米像士兵一樣地列隊站立,令人望而生懼,爺爺說,“那又能怎么辦呢?”玉米要一穗穗地掰下來,再一棵棵地砍倒,再一車車?yán)厝?這么一項龐大的工程,什么時候才能完成啊?⑥安靜的玉米地,我時常能聽見被包裹在葉子里的玉米的呼嚎。這時玉米地里的時間仿佛停滯,微風(fēng)吹拂玉米葉發(fā)出的唰唰聲,也是這停滯的時間的一部分,聽上去是黏稠的。玉米地里最快活屬那些七星瓢蟲,它們是玉米地這塊停滯的時間帶脫身飛出的時針、分針、秒針,它們一會飛到這兒,一會飛到那兒,我的精神就跟隨它們?nèi)チ?它們飛,我也飛,飛得快樂,飛得暈眩,天空,土地,空氣,時間,在這個時候凝聚成一體。⑦那個夜晚,星空清冷,玉米地潮濕,用玉米秸搭起的小房子狹窄,遠(yuǎn)處的栗子林墳地發(fā)出的磷火一閃一爍,我沖出那間用玉米秸搭成的小房子,在黑夜的、已經(jīng)被收割的玉米地里,用盡全身的力氣呼喊,向我的出生地呼喊,向遠(yuǎn)處的栗子樹呼喊:我要逃離這片土地,永遠(yuǎn)也不回來!⑧我喜歡城市,因為我對土地心懷恐懼。城市干干凈凈的水泥路或柏油路讓我踏實安心,躲在20多層高的樓房里,我覺得呼吸通暢。玉米地充滿記憶,藏有太多的秘密,沉重而又無奈,它總是想把你留在原地。⑨那片龐大的玉米地,此刻生長著什么,我是真的一點也不知道了。

(選自《散文》2014年第六期,有刪改)18.下列對文章的理解,不符合文意的一項是 (

)(3分)

A.由于玉米地太龐大,工作繁重,加上身體瘦弱,“我”

并不熱愛玉米地。

B.那五畝地終歸沒有耪完,是因為野草長得比玉米苗更

快。

C.從播種玉米,到耪地,到收玉米,每一個過程都讓“我”

感到絕望。

D.寫七星瓢蟲,表達(dá)了“我”渴望像七星瓢蟲那樣快樂

和自由。【答案】B(原文無此意。)19.下列對文章的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

)(3分)

A.第④段“我夢見自己成為一棵幼年的玉米”,被草

“拉倒”“壓下去”,表達(dá)了“我”的壓抑和苦悶。

B.第⑥段寫“我時常能聽見被包裹在葉子里的玉米的呼

嚎”,含蓄地表達(dá)了“我”要逃離這片土地的強烈愿

望,并與第⑦段“我的呼喊”呼應(yīng)。

C.文中爺爺兩次“那又能怎么辦呢?”的回答,表現(xiàn)了爺

爺知足常樂、安貧樂道的可貴精神。

D.第⑧段將城市和玉米地進(jìn)行了對比,再次強調(diào)了玉米

地的沉重和無奈?！敬鸢浮緾(表現(xiàn)了爺爺對玉米地艱辛的勞作生活的無奈之情。)20.結(jié)合文意,談?wù)勀銓ξ闹腥幃嬀€部分的理解。(5分)第②段寫玉米地的盡頭是栗子園,栗子樹下是墳頭,提示了主旨,渲染了陰森的氣氛。第③段寫人死后隨便埋在栗子樹下,表達(dá)了對重復(fù)單調(diào)的玉米地艱辛的勞作生活和生命意義的拷問。第⑦段寫清冷的星空、潮濕的玉米地、閃爍的磷火,營造了陰森恐怖的氛圍。環(huán)境描寫,烘托人物心理,側(cè)面表現(xiàn)了主題。

(對第一處畫線句的分析1分,后兩處各2分,大意對即可。)七、本大題共3小題,共75分。21.某校學(xué)生會欲開展“不帶手機回學(xué)?！钡闹黝}活動,請你代表學(xué)生會,給全體同學(xué)寫一段話,以配合該活動。要求:語言連貫、得體,不少于40個字(含標(biāo)點符號)。(7分)示例:手機讓我們的聯(lián)系方便快捷,讓我們瞬間感知海量信息,但同時,手機上的各種游戲也讓我們許多同學(xué)欲罷不能,使我們迷戀于手機,有人說:世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我坐在你的面前,你卻刷著手機。為了讓我們能靜心于書本,增強同學(xué)間的交流,請主動把手機放在家里,還我們生動鮮活的校園生活。22.今年3月中旬,全國大型連鎖超市千佳超市被懷疑售賣問題食品,請你替該超市擬一則聲明,消除大家的誤會。要求:格式規(guī)范、內(nèi)容完整、語言得體。(8分)示例:

聲明尊敬的顧客朋友:近期,我超市被懷疑售賣問題食品,各種不實傳言對我超市信譽造成了嚴(yán)重影響。千佳超市作為全國大型連鎖超市,一直本著“客戶至上、誠信第一”的經(jīng)營理念,尤其對食品購銷的各個環(huán)節(jié)一向都嚴(yán)格把關(guān),每天都要對所售食品進(jìn)行安全抽樣檢測,所售食品均安全可靠,顧客朋友完全可以放心購買食用。我們將對有損我超市的各類不實傳言保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利,也請廣大消費者不要輕信傳言。特此聲明。 千佳超市

2018年3月15日(標(biāo)題1分,稱謂語1分,事由1分,“特此聲明”1分,落款1分。正文內(nèi)容2分,語言簡明得體,1分。閱卷說明:在具體的閱卷過程中對賦分標(biāo)準(zhǔn)不必?fù)傅锰?可以適度放寬。如無“稱謂”、無“特此聲明”不特別扣分。)23.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)真正的特立獨行,不是一時沖動的標(biāo)新立異,也不是戾氣十足的憤世嫉俗。特立獨行是一種近乎“寂兮寥兮,獨立而不改,周行而不殆”(《老子》)的氣質(zhì),有信念,有理性,通達(dá)大道?！芭e世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮”(《莊子·逍遙游》),穿越萬水千山,世事冷暖,一生遇見真自我。你對上面的材料有怎樣的理解和思考?請寫一篇不少于700字的文章,角度自選,題目自擬,文體自選(詩歌除外)。參考意見:1.本材料的關(guān)鍵詞是“特立獨行”,那么這則材料立意點應(yīng)該在“如何看待‘特立獨行’”這個問題上?！疤亓ⅹ毿小币辉~出自《禮記·儒行》:“其特立獨行,有如此者?！碧?獨特。立:立身。形容人的志行高潔,不同流俗。顯然,“特立獨行”是一種美好的氣質(zhì)。這則材料暗含正向的立意表達(dá),肯定了“特立獨行”這種精神氣質(zhì),但一定要與“一時沖動的標(biāo)新立異,戾氣十足的憤世嫉俗”等區(qū)別開來。當(dāng)然,逆向立意也可以,只要言之成理。逆向立意表達(dá)為否定“特立獨行”,可以辯證地分析現(xiàn)實生活中的所謂“特立獨行”本質(zhì)上與“志行高潔、不同流俗”相去甚遠(yuǎn),常常表現(xiàn)為“一時沖動的標(biāo)新立異”或者“戾氣十足的憤世嫉俗”,尤其是后者在生活中的表現(xiàn)比比皆是。文章的立意點在呼吁社會弘揚“正能量”,摒棄“憤世嫉俗式的特立獨行”?？傊?無論正向還是逆向立意,都得扣住“特立獨行”這個關(guān)鍵詞。立意準(zhǔn)確的文質(zhì)兼美的一類文可以打高分,直至滿分。

2.寫“做真自我”“做最好的自己”“走自己的路”“做人要有個性”“做獨一無二的自己”等等,如果沒有扣住“特立獨行”這個關(guān)鍵詞,就屬于二類立意。但不宜將此類立意的作文分?jǐn)?shù)有意識壓得太低。其他如“做人要有信念”“做人要有理性”等,則屬于偏題,當(dāng)然,這兩點可以作為“如何做特立獨行的人”這個分論點的支撐觀點。3.作文平均分的期望值在37~39分。一般情況下,完卷的偏題作文不能超過30分,離題作文不超過15分。字?jǐn)?shù)少于200字的不超過10分,字?jǐn)?shù)少于400字的不超過20分,達(dá)不到700字的不能給高分。(整體把握,不必數(shù)字?jǐn)?shù)扣分)只寫了標(biāo)題的空卷不給分。抄襲本試題中現(xiàn)代文內(nèi)容作為論據(jù)、有錯別字等酌情扣分。【古文翻譯】盧愷,字長仁,是涿郡范陽人。父親名柔,官至魏國中書監(jiān)。盧愷生性孝順友善,粗略了解書記工作,擅長寫文章。北周齊王宇文憲招他來做記室。他后來繼承爵位做容城伯,食邑一千一百戶。升遷為吏部大夫,增加食邑七百戶。染坊工匠王神歡,曾經(jīng)用錢買官,冢宰宇文護(hù)提拔他為計部下大夫。盧愷諫阻說:“古代登高能作賦的人,才可以做大夫,求取賢才審評官員,按理應(yīng)當(dāng)周密謹(jǐn)慎?，F(xiàn)在王神歡出身于染工,沒有不同于常人的地方,僅僅因為家中富有就與士大夫并列,著實擔(dān)心他才德不稱讓人笑話,被他國知道?！庇钗淖o(hù)最終停止了這件事。建德年間,增加食邑二百戶。一年多后,改任內(nèi)史下大夫。武帝在云陽宮,命令各屯挑選老牛,想要用來宴請士人。盧愷進(jìn)諫說:“從前田子方贖買老馬,品德高尚的人把這件事情當(dāng)作美談。剛才接到明令,您想用老牛宴請士人,有損仁政的美譽?！被实圪澝浪脑挾K止了此事。盧愷改任禮部大夫,任出使陳國的副使。在此之前,出使陳國的人都依從陳國的禮儀,等到盧愷做了使者,完全依照本國的禮儀,陳國沒有人能使他屈服。建德四年秋季,李穆攻克了軹關(guān)、柏崖二鎮(zhèn),讓盧愷寫捷報,皇帝讀了很高興,不久授予他襄州總管司錄的官職,轉(zhuǎn)任治中。大象元年,征召盧愷授予他東京吏部大夫的官職。每次向皇帝奏事時,盧愷都剛直嚴(yán)肅,即使遇到皇帝發(fā)怒,也不改變平常的樣子。皇帝贊賞盧愷有做官的才能,賞賜給他二十萬錢,還賞賜給他三百匹彩色絲絹,加封他為散騎常侍。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會把時間耗費在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。