【人教版】《勞動教育》五年級下冊-全冊教案

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第五年級下冊勞動教育教學(xué)計劃學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的家務(wù)勞動經(jīng)驗和初步的勞動技能，對于一些簡單的家務(wù)活或手工制作已經(jīng)能夠熟練操作，而且他們也展現(xiàn)出了對勞動技術(shù)課的濃厚興趣。學(xué)生們的動手能力、觀察力、想象力以及創(chuàng)新思維都較強(qiáng)，對于新事物、新知識有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。教材分析本冊教材涵蓋了生活中的各個方面，包括生活自理、生產(chǎn)勞動、服務(wù)他人、公益勞動四個章節(jié)，共十個勞動項目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和習(xí)慣，同時提高學(xué)生的動手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握生活中的基本技能，增強(qiáng)自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高整體素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解勞動的意義和價值，培養(yǎng)良好的勞動觀念和習(xí)慣。提高學(xué)生的動手能力和實踐操作能力，讓他們能夠獨(dú)立完成一些簡單的家務(wù)勞動和手工制作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)造力。增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。四、教學(xué)措施注重實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動實踐，親身體驗勞動的樂趣和意義。采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、小組合作等，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握知識。組織豐富的課外活動，如參觀、考察等，讓學(xué)生更加全面地了解社會和生活的各個方面。注重評價和反饋，及時總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)進(jìn)度：《勞動項目一

煮餃子》（第12周）《勞動項目二

套被罩》（第3周）《勞動項目三

對稱剪紙》（第4周）《勞動項目四

用舊筷子制作防燙鍋墊》（第56周）《勞動項目五

制作勞動作品集》（第78周）《勞動項目六

種多肉植物裝飾教室》（第9周）《勞動項目七

為奶奶做一杯酸奶》（第10周）

《勞動項目八

制作校園提示牌》（第1112周）《勞動項目九

組織勞動主題演講大會》（第1314周）《勞動項目十

校園節(jié)約行為小調(diào)查》（第1516周）勞動項目一《煮餃子》教學(xué)設(shè)計課題煮餃子單元一單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過煮餃子，體會勞動帶來的快樂。2.勞動能力：了解煮餃子的方法，能獨(dú)立煮餃子，提高動手實踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：培養(yǎng)熱愛勞動和不怕勞累的勞動精神。重點通過煮餃子，體會自己照顧自己的快樂。難點了解意餃子的方法，獨(dú)立煮餃子。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜謎語：雪白一群鵝，湖里來游過，嘴家門前過，肚家門前落。(打一食物)謎底：餃子餃子是中國的傳統(tǒng)美食,每到過年過節(jié),很多人家都會煮餃子吃。同學(xué)們喜歡吃餃子嗎？從和面、調(diào)餡、包餃子，到下鍋煮餃子，每一個步驟都有相應(yīng)的方法和技巧。今天同學(xué)們跟著老師一起學(xué)習(xí)煮餃子吧！出示課題。猜謎語，設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過猜謎語，設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、自己的事情自己做1.準(zhǔn)備好了鍋餃子漏勺盤子鹽碗2.安全提示煮餃子的過程中，注意看鍋，不要讓水溢出。二、開始煮餃子1.煮餃子的方法：（1）往鍋里加入適量的水。（2）燒水的過程中，加入一小勺鹽。（3）水燒開后，把餃子沿著鍋的邊緣輕輕放入鍋里。（4）用漏勺的背面，貼著鍋底朝一個方向輕輕概動，防止餃子粘鍋。不要把餃子攪破。（5）繼續(xù)煮，直至鍋里的水沸騰。（6）往鍋里加入一碗涼水，繼續(xù)煮。加涼水可以使餃子皮更有彈性哦！建議煮素臨餃子的過程中，加1次涼水，煮肉餡餃子的過程中加2～3

次涼水。（7）鍋里的水再次沸騰。這個時候用漏勺輕輕壓一下鍋里的餃子、如果餃子浮起來就煮熟了。餃子熟了就可以關(guān)火,用漏勺把餃子盛到盤子里。2.小貼士煮熟的餃子要盡快食用。如果一段時間未食用，要晃一晃盤子里的餃子，避免餃子皮粘連。3.說一說，你煮餃子的過程？視頻《煮餃子的方法》。二、勞動收獲拍一張你煮餃子的照片，貼在相框內(nèi)吧！出示照片。2.你還知道哪些煮餃子的小竅門？寫在下面吧?。?）煮餃子的時候加一點鹽,水煮開以后加鹽,然后再放入餃子煮,這樣可以讓餃子更耐煮,煮出的餃子既筋道又不破皮。（2）加蔥葉,水開了以后加一點蔥葉進(jìn)去,然后再放入餃子,這樣可以使得蔥葉釋放出油脂,包裹在餃子的外皮上,這樣煮出來的餃子就不會黏連在一起。三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價了解煮餃子的方法獨(dú)立煮餃子提高廚房勞動的安全意識體會自己照顧自己的快樂拓展天地（一）同學(xué)們學(xué)習(xí)了煮餃子的方法,可以試試煮湯圓1.鍋里加入適量水，水燒開后放入湯圓，用勺子的背面輕推湯圓。2.鍋里水再次燒開后，加入少量冷水繼續(xù)煮湯圓。3.按照步驟2重復(fù)2-3次，煮至湯圓膨脹，美味的湯圓就煮好了。（二）餃子的由來據(jù)說三國時期就有一種類似餃子的食品如同今日的“餛飩”，形狀和現(xiàn)在的餃子相似。唐代就有了現(xiàn)在我們吃的餃子，形狀和吃法同現(xiàn)在一樣。宋代時期把餃子稱作“角兒”，是后來“餃子"一詞的來源。餃子的寓意：（1）根據(jù)古代的計時法，每到年底除夕這一天為“交子”，是新舊交替的一天，要舉行一些儀式來辭舊迎新，“餃子”諧音“交子”，慢慢形成這個習(xí)俗，所以餃子要在除夕夜零點之前包好，等初一才可以吃，是慶祝團(tuán)圓、吉祥如意的意思。（2）到了現(xiàn)代，人們覺得餃子的形狀像元寶一樣，預(yù)示著招財進(jìn)寶。記得小時候，除夕夜包餃子的時候，大人們總是在剛開始的包的時候，先包幾個里面加糖的、花生、紅棗、銅錢的餃子，吃到的人會很開心哦。比如吃到糖預(yù)示著明年的日子會越來越甜蜜，吃到錢的表示來年會財源滾滾，吃到花生或紅棗的可能要早生貴子，都是寄托著對新的一年的希望與期盼。（3）很多地區(qū)吃餃子的同時，還以加一些副食，豆腐、柿餅、魚什么的，都是吉祥如意、年年有余的寓意。餃子的餡也是各式各樣的，吃法也是各種各樣的，據(jù)說內(nèi)蒙古和東北地區(qū)煮餃子的時候要加上粉絲，河南地區(qū)煮餃子的時候加上面條，美名曰：金錢穿元寶，真是吉祥的說法呢。為什么過年要吃餃子？視頻：為什么過年要吃餃子。（五）餃子與餛飩的區(qū)別。1.外形不同（1）餛飩皮為邊長約6厘米的正方形，或頂邊長（2）水餃皮為直徑約7厘米的圓形。2.煮的時間不同（1）餛飩皮較薄，煮熟后有透明感，煮熟餛飩費(fèi)時較短。（2）水餃的皮厚，短時間不易煮熟，煮水餃過程中另需加入3次涼水，每次水開加一次，方可保證煮熟。3.吃法不同（1）餛飩在煮的過程中加入了調(diào)味品，同時還可以加入一些青菜類的，調(diào)節(jié)口味，煮好直接入口即可。（2）水餃?zhǔn)前姿洛佒蟮?，除去本來餡料的味道外，是沒有任何味道的，需要蘸料食用。閱讀、了解煮餃子所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟和小貼士的注意事項進(jìn)行實踐。說一說，自己煮餃子的過程。實踐、分享對自己煮餃子的勞動實踐過程給予正確的評價。學(xué)習(xí)拓展延伸,了解餃子的由來；為什么過年要吃餃子；餃子與餛飩的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)的勞動準(zhǔn)備，以便為接下來的動手實踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐學(xué)習(xí)煮餃子的正確方法，提高動手實踐能力。通過自己煮餃子，讓學(xué)生更加熟練掌握煮餃子的方法。通過實踐活動，感受煮餃子的小技巧，。通過自我評價、同學(xué)互評和老師家長評價,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動水平的認(rèn)知，并能對不足之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對餃子的由來及其過年為什么煮餃子有正確的理解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識面的同時，增進(jìn)學(xué)生對混沌和餃子的區(qū)別理解。課堂練習(xí)說一說，你煮元宵的過程？視頻《煮元宵的方法》。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了煮餃子的方法，在實踐鍛煉了我們動手能力，深切地感受到自己的事情自己做所帶來的快樂！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書煮餃子煮餃子的方法步驟勞動收獲勞動評價勞動項目二《套被罩》教學(xué)設(shè)計課題套被罩單元一單元學(xué)科勞動年級五年級核心素養(yǎng)目標(biāo)1.勞動觀念：通過套被罩，明白自己的事情要自己做的道理。2.勞動能力：學(xué)習(xí)套被罩的方法，能獨(dú)立套被罩，培養(yǎng)獨(dú)立自主的勞動能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：能養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在實踐中培養(yǎng)細(xì)心、認(rèn)真和不怕困難的精神。重點能獨(dú)立套被罩，體會自己的事情自己做的快樂。難點套被罩的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示：圖片同學(xué)們，圖中的小朋友在做什么？小朋友是在套被罩。為了干凈和衛(wèi)生,隔一段時間就要更換被罩。同學(xué)們，自己獨(dú)立地套過被罩嗎？怎樣在一個人的情況下完成這項勞動呢？今天同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)套被罩吧！出示課題。圖片，設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過圖片，設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、自己的事情自己做1.準(zhǔn)備好了被子和被罩注意：被子和被罩的尺寸要適合哦！播放視頻：《套被罩的方法》。那么，套被罩有哪些方法步驟呢？①清理床面。②將被罩反過來，平鋪在床上。③將被子平鋪在被罩上。④將被子和被罩的4個角分別對齊。⑤將被罩和被子一起往里卷，卷到被罩開口處。⑥從被罩開口處將被卷一層一層往外翻。⑦翻開被卷后，整理被罩的4個角，被罩就套好了。3.比一比套被罩比賽每3個人為一組，在規(guī)定時間內(nèi)，被罩套套得規(guī)整，完成時間最短為勝者，最后評出最佳套被罩能手。4.說一說，套被罩要注意什么？（1）在快速套被罩時，需要耐心地將第一二步做好，盡量把每一步都做到位，這樣才會節(jié)省很多的時間和精力。（2）在快速套被罩時，最好事先將了解被罩和被子的尺寸是否合適，找到合適的被罩，才能快速的套上被罩。勞動收獲1.拍一張你套被罩的照片，貼在相框內(nèi)吧！學(xué)生貼照片。2.你還知道哪些套被罩的方法？寫在下面吧!我套被罩的時候，先把被子放進(jìn)被罩里，然后對齊被子和被罩的2個角，捏住這2個角用力抖動，最后使被子和被罩變平整，被罩就套好了。3.說一說，你套被罩的小竅門。視頻《套被罩的小竅門》。評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價學(xué)習(xí)套被罩的方法獨(dú)立套被罩體會自己的事情自己做的快樂拓展天地同學(xué)們了解被子的尺寸嗎？常見的雙人被有220cm×240cm和200cm×230cm兩種尺寸，常見的單人被有150cm×210cm和120cm×210cm兩種尺寸。同學(xué)們常用的是單人被,在套被罩的時候要選擇尺寸適合的被罩哦！被套和被罩分別指的是什么？被套俗稱被罩，套在棉被外面用來保護(hù)被子的布套子，避免棉被弄臟，便于清洗，屬于床上生活用品一類可以隨時換洗，多用布或的確良做成。純棉被套的特點：吸濕性棉纖維具有較好的吸濕性，可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8%-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。保濕性由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體。耐熱性純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，洗滌印染等對織品都無影響。3.說一說，第一次套被罩的感受吧！學(xué)生1:我第一次套被罩，費(fèi)了很大的勁，終于把被罩套平整了，這件事讓我意識到自己的生活自理能力需要鍛煉，許多事情應(yīng)該自己來做。學(xué)生2：我第一次套被罩，借鑒媽媽的做法，很快就套好了，從這件平凡的小事中，我明白了不管做什么事情都要善于借鑒別人的好方法好經(jīng)驗，不能自以為是?？此坪唵蔚氖虑樽銎饋聿灰欢ê唵?，而且做事要有耐心，不要急躁，要虛心學(xué)習(xí)，才能越來越進(jìn)步！學(xué)生實踐思考、交流。比一比，看一看說一說實踐、分享交流、評價學(xué)習(xí)拓展延伸通過視頻了解套被罩，然后實踐操作套被罩的方法步驟。通過套被罩比賽，鍛煉學(xué)生的實際操作能力。通過說一說，引導(dǎo)學(xué)生了解套被罩應(yīng)該注意什么。通過實踐活動，感受套被罩的小技巧。通過實踐，對自己套被罩給予正確的評價。讓學(xué)生了解被套和被罩指什么，在套被罩的感受，激發(fā)學(xué)生更好地掌握套被罩的方法，體會自己的事情自己做的快樂！課堂練習(xí)說一說，套被罩還有哪些方法？想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了套被罩的方法，通過實踐鍛煉了動手能力，深切地感受到自己的事情自己做所帶來的快樂！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書套被罩套被罩的方法步驟勞動收獲勞動評價勞動項目三《對稱剪紙》教學(xué)設(shè)計課題對稱剪紙單元二單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過對稱剪紙，感受勞動的樂趣，培養(yǎng)感知事物、自主探索的勞動觀念。2.勞動能力：學(xué)習(xí)對稱剪紙的方法，掌握對稱剪紙的步驟，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，增強(qiáng)孩子的民族自豪感，培養(yǎng)從生活中尋找美，感受美的能力，樹立正確的審美觀的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在剪紙中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的勞動精神。重點在剪紙中，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力與精神。難點學(xué)習(xí)對稱剪紙的方法，掌握對稱剪紙的步驟。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜謎語：一張紅紙不算大，剪刀代筆巧畫畫。畫魚畫豬畫人物，貼在窗上叫窗花。——打一民間工藝謎底：剪紙剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。今天，同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)對稱剪紙，感受這項民間藝術(shù)吧！出示課題。謎語，設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過謎語，設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、欣賞圖片1.這張剪紙有什么特點？仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)，這是一個對稱的圖案。2.什么是對稱？對稱：指物體或圖形在某種變換條件(例如繞直線的旋轉(zhuǎn)、對于平面的反映，等等)下，其相同部分間有規(guī)律重復(fù)的現(xiàn)象，亦即在一定變換條件下的不變現(xiàn)象。對稱剪紙：就是利用對稱的方法用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋。我勞動我快樂1.準(zhǔn)備好了正方形彩紙剪刀刻刀墊板鉛筆、橡皮牙簽2.小貼士：對稱剪紙,有的是先將紙的對邊折疊再進(jìn)行剪、刻，有的是先將紙的對角折疊再進(jìn)行剪、刻。3.對稱剪紙的方法和步驟：（1）在桌面鋪上墊板，防止操作時損壞桌面。（2）取一張正方形彩紙,沿著對角級折疊。（3）用鉛筆在折好的彩紙上繪制圖案。（4）用剪刀沿著繪制圖案的邊緣剪。（5）用刻刀將需要鏤空的部分刻下來。（6）用牙簽把細(xì)小位置的紙屑剔除。（7）將完成的剪紙作品展開、鋪平。4.安全提示使用剪刀和刻刀時要注意安全。5.說一說，你的對稱剪紙方法。視頻《對稱剪紙的方法》。6.比一比對稱剪紙比賽利用對稱圖形去通過剪、拼、粘、畫等各種操作活動去創(chuàng)造出豐富多彩的創(chuàng)意圖畫。每人6人為一組，每人提交1份作品,可參考圖片，但要發(fā)揮創(chuàng)意去制作。在規(guī)定的時間內(nèi)完成。要求:作品要呈現(xiàn)對稱性,有獨(dú)特創(chuàng)意,美觀精致,色彩豐富，最后評出最佳對稱剪紙能手。二、勞動收獲1.給你的剪紙作品拍一張照片，貼在相框內(nèi)吧！學(xué)生貼照片。2.你在對稱剪紙的過程中遇到了哪些問題?你是怎樣解決的?記錄下來吧!學(xué)生1：在剪紙過程中，由于紙與紙連接得比較細(xì)，出現(xiàn)剪短的現(xiàn)象，所以我在剪紙中遇到這樣的時候，要小心、仔細(xì)。學(xué)生2：在剪紙中，因動剪方位、力度等操作失誤而半途而前功盡棄，所以我們貴在堅持，有始有終。學(xué)生3：在剪紙過程中，不專心、不細(xì)心，就會把紙張弄壞了，所以要專一，細(xì)心。3.說一說，剪紙的小技巧？（1）折疊：將紙折疊后產(chǎn)生重復(fù)的圖案，是剪紙技法中最些本的一種，也是單色剪紙采用的一種表現(xiàn)手法。它所產(chǎn)生的不同效果取決于折疊的次數(shù)和角度，運(yùn)用此工藝剪制花卉時，可將紙折疊兩次或三次后始剪，所得的花紋為四面或六面均齊的形狀，若剪制動物或人物，折疊一次剪后的形狀為左右對稱。（2）陰、陽刻：陰刻也稱鐫刻，就是刻去表示物象結(jié)構(gòu)的輪廓線，在大的塊面中表現(xiàn)線條的法，這種效果厚重、結(jié)實、分量感很強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的黑白對比感，被剪刻去的空白組成圖案，線與線不相連接。陽到也稱鏤刻，正好與陰刻相反，是刻去空白部分，保留輪廓線，圖案的線條相連，這種方法流暢、清晰、玲瓏細(xì)致。（3）刺孔：用小刀或剪子在紙上剪刻出基本輪廓，然后用針在圖案上刺孔，主要是讓多層紙連接，同時于粗糙中見細(xì)致，這種手法常用于刺繡花樣，有時花樣是對稱的如枕花、鞋花、衣袖花等。需要2-4個一樣的紙樣，這時就多用宣紙剪刻、刺孔，完工后揭粘，則同時有多個一樣的紙樣。三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價學(xué)習(xí)對稱剪紙的方法掌握對稱剪紙的步驟感受動手勞動的樂趣五、拓展天地1.剪紙是用剪刀和刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點生活或配合其他民俗活動的一種民間藝術(shù)。2006年,剪紙進(jìn)入了第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年，中國剪紙入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2.說一說，剪紙的起源？剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。是流傳于民間的，以紙為材質(zhì)，以剪、刻為主要造型手段的一種藝術(shù)形式。我國剪紙的歷史悠久，起源于漢代。我國目前發(fā)現(xiàn)的最早期的剪紙作品對馬、對猴。新疆高昌故址南北朝古墓出土的《對馬》團(tuán)花和《對猴》團(tuán)花，距今已有一千四百多年。3.你知道，剪紙的分類嗎？（1）按照剪紙藝術(shù)的風(fēng)格分為南、北兩大類。（2）按照剪紙技法可以分為剪、刻、撕等（3）按照剪紙的題材可以分為人物、動物、植物、器物、風(fēng)景、文字。（4）按照顏色被劃分為單色剪紙和彩色剪紙。4.剪紙的用途（1）張貼用，即直接張貼于門窗、墻壁、燈彩、彩扎之上以為裝飾。如窗花、墻花、頂棚花、煙格子、燈籠花、紙扎花、門箋；（2）擺襯用，即用于點綴禮品、嫁妝、祭品、供品。如喜花、供花、禮花、燭臺花、斗香花、重陽旗；（3）刺繡底樣，用于衣飾、鞋帽、枕頭。如鞋花、枕頭花、帽花、圍涎花、衣袖花、背帶花；（4）印染用，即作為藍(lán)印花布的印版，用于衣料，被面、門簾、包袱、圍兜、頭巾等。5.剪紙與現(xiàn)代生活隨著時間的推移，人們又把這些古老的藝術(shù)加以創(chuàng)新、改革，就讓我們一起去看一看人們又把它們應(yīng)用到了什么地方吧！世博會波蘭館陶瓷服裝屏風(fēng)賀年片剪紙是中華民族偉大的文化寶庫，如今，剪紙的天地更為廣闊了。它早已走出了莊戶人的小院，走入現(xiàn)代設(shè)計的廣闊天地，走向世界，名揚(yáng)四海。成為世界文化的瑰寶。思考、交流。實踐、分享交流、評價比一比，賽一賽實踐感受拓展延伸實踐感受拓展延伸了解什么是對稱剪紙。了解對稱剪紙的方法步驟。通過交流，感受自己與他人的剪紙技巧。通過剪紙比賽，鍛煉學(xué)生的實際操作能力。通過交流活動，感受在剪紙中遇到的難題及解決的方法。說一說，剪紙的一些技巧。通過實踐，對自己剪紙給予正確的評價。通過拓展延伸，讓學(xué)生了解剪紙的起源、分類、用途以及剪紙與現(xiàn)代的生活，更加激發(fā)學(xué)生熱愛剪紙藝術(shù)，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，增強(qiáng)孩子的民族自豪感。課堂練習(xí)學(xué)習(xí)了對稱剪紙的方法，可以發(fā)揮想象力，設(shè)計其他的圖案，試一試吧！想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我們所學(xué)習(xí)的對稱剪紙,只是簡單地領(lǐng)略了剪紙獨(dú)特的魅力,對于源遠(yuǎn)流長的剪紙文化我們今天所見所學(xué)所用的只是冰山一角。希望同學(xué)們課后相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,共同探究剪紙的奧秘,爭取展現(xiàn)出更多的剪紙作品。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書對稱剪紙對稱剪紙的方法步驟勞動收獲勞動評價勞動項目四《用舊筷子制作防燙鍋墊》教學(xué)設(shè)計課題用舊筷子制作防燙鍋墊單元二單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過制作防燙鍋墊，感受勞動的樂趣，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。2.勞動能力：了解用舊筷子制作防燙鍋墊的方法，會用舊筷子制作防燙鍋墊，培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)新能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)環(huán)保的意識，利用舊物創(chuàng)造美，樹立審美觀的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在用舊筷子制作防燙鍋墊中，培養(yǎng)不怕困難、勇于創(chuàng)新的勞動精神。重點在用舊筷子制作防燙鍋墊中，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。難點學(xué)習(xí)用舊筷子制作防燙鍋墊的方法，掌握用舊筷子制作防燙鍋墊的步驟。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜謎語：姐妹兩人一樣長，廚房進(jìn)出總成雙，千般苦辣酸甜味，總讓他們第一嘗。（打一生活用品）謎底:筷子筷子是華夏飲食文化的標(biāo)志之一，竹、木筷子使用一段時間之后,為了防止有害細(xì)菌的滋生,就需棄舊換新了。舊筷子扔掉很可惜，今天就讓我們動動腦筋，利用舊筷制作既實用又環(huán)保的防燙鍋墊吧！出示課題。謎語，設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過謎語，設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、我勞動我快樂1.準(zhǔn)備好了舊筷子鉛筆、尺子墊板鋸砂紙熱熔膠槍2.小貼士制作鍋墊前，要把舊筷子擦干凈哦！用舊筷子制作防燙鍋墊的方法。（1）準(zhǔn)備10根筷子，把它們鋪在墊板上。（2）取1根筷子，在尖頭處量1cm，用鉛筆做好標(biāo)記。（3）用鋸把標(biāo)記的尖頭鋸掉。（4）用砂紙把鋸口打磨光滑，防止毛刺扎手。（5）用鉛筆在筷子上標(biāo)記5個點使它們均勻分布。將其余的筷子按照步驟2至步驟5處理好（6）同筷子A，用熱熔膠槍在左起第一個標(biāo)記點上膠。安全提示使用工具時要注意安全。筷子A上的5個標(biāo)記點不要一次性上膠，避免粘貼筷子之前，熱燥膠冷卻凝固。（7）取另外1根筷子，將它上起第一個標(biāo)記點與筷子A的上膠位置快速粘貼。（8）依次在筷子A的剩余標(biāo)記點上膠。參照步驟7，粘貼縱向的筷子。鍋墊的框架已現(xiàn)雛形。（9）在搭好框架的基礎(chǔ)上，分別在剩余的橫向筷子的標(biāo)記點上膠，快速粘貼。小貼士使用熱熔膠槍時，要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。（10）待熱熔膠冷卻凝固后，防燙鍋墊就完成了。4.說一說，你制作防燙鍋墊及妙用方法？視頻《舊筷子制作防燙鍋墊及妙用方法》。二、勞動收獲1.給你制作的防燙鍋墊拍一張照片，貼在相框內(nèi)吧！學(xué)生出示照片。2.你在制作防燙鍋墊的過程中遇到了哪些問題？你是怎樣解決的?記錄下來吧！學(xué)生1：在制作過程中，筷子擺放的距離不等，制作完成后，感覺不好看，今后在制作時，量好間距，制作要精細(xì)。學(xué)生2：在制作中，熱熔膠沒有冷卻凝固后，就使用，導(dǎo)致筷子出現(xiàn)散了的情況，之后在制作時要注意等待熱熔膠冷卻凝固后再使用。三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價了解用舊筷子制作防燙鍋墊的方法用舊筷子制作防燙鍋墊培養(yǎng)環(huán)保的意識，感受勞動的樂趣四、拓展天地1.試著用舊筷子或竹簽、熱溶膠槍和線繩制作卷縮式的防燙墊吧！操作步驟制作鍋墊前要準(zhǔn)備的材料:舊筷子(可以是各種木質(zhì)或竹制筷子,或者一次性筷子)、絲帶、耐熱膠水、剪刀。（2）用剪刀剪下兩根長度相同的絲帶，將它們平行鋪在桌子上。在一端先擺上一根筷子，用膠水把該筷子粘在絲帶上。然后以一根圓珠筆寬的距離，繼續(xù)把其他筷子粘在絲帶上。（3）直到絲帶上已經(jīng)粘滿筷子以后,把它放在陰涼的地方等膠水干透,拿起來就可以直接使用了。2.想一想，利用舊筷子還能做些什么？（1）巧剝玉米粒將筷子的一端削得又平又尖，然后讓筷子對準(zhǔn)一排玉米，往前推，成排的玉米粒就能一塊脫落了！（2）巧變水果籃準(zhǔn)備15雙舊筷子，如圖交叉排列好，中間約重疊1/3的長度，將重疊段的中點和尾部鉆孔，用線穿插固定。將筷子兩端立起來，就成了一個天然的果籃，裝上水果，還能作為家里的裝飾品，超級贊有沒有！如果家里有香皂，還可以用來當(dāng)肥皂盒。（3）開啤酒蓋想喝啤酒，沒有開瓶器也沒關(guān)系，先用左手平握啤酒瓶口。右手食指和拇指捏住筷子的尾部，大拇指放在筷子上面，指尖距離尾端約3cm?？曜臃旁谧笫质持干?，讓尾端剛好頂在瓶蓋下端。左手捏緊瓶口，右手用力往下壓筷子，瓶蓋很快就能打開了，你學(xué)會了嗎？（4）疏通下水道衛(wèi)生間的下水道容易堆積頭發(fā)、油脂等軟物，變得堵塞，遇到這種情況別擔(dān)心，用筷子就能疏通！在筷子尾部切幾個凹槽，注意不要將筷子切斷，這時候筷子摸起來是凹凸不平的。將筷子尾部伸入下水道，在里面鼓搗旋轉(zhuǎn)幾下，就能把頭發(fā)絲帶出來，下水道也就疏通了。如果筷子不夠長，用繩子把兩根筷子綁起來就可以。（5）快速剝橙子橙子好吃，剝起來卻不容易，一不小心就弄得滿手汁水。館長教你一個完整剝橙子不流汁水的方法。用刀在橙子中間淺切一圈，把筷子插進(jìn)果皮和果肉交界處，沿著果壁劃一圈，注意要劃到底部，接著再刮另一半。把皮拎起來，就出現(xiàn)完整的果肉了，撕掉橘絡(luò)，就能開吃了?。?）代替毛衣扣毛衣小外套穿起來洋氣時髦，用簡單加工后的木筷子代替毛衣扣，瞬間搭配出法式精致浪漫感?。?）夾泡面吃多了粥、飯、饅頭，偶爾可以煮個泡面解解嘴癮。如果是桶裝泡面，加了開水，免不了要用東西將出氣口封住，其實只要一雙筷子就能留住熱氣了！一次性筷子不要掰開，直接夾在泡面桶邊緣，熱氣就會乖乖躲在碗里，泡面熟軟更快味道也更香！思考、交流。實踐、分享交流、感受實踐感受拓展延伸了解用舊筷子制作防燙鍋墊的材料和方法。通過交流，感受自己與他人制作方法和舊筷子的妙用。通過交流活動，感受在制作中遇到的難題及解決的方法。說一說，對自己在勞動中的評價。通過拓展活動，了解制作卷縮式的防燙墊的做法以及舊筷子的在生活中的妙用，增加學(xué)生環(huán)保意識。課堂練習(xí)你能用舊筷子設(shè)計生活用品嗎？快快行動吧！想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了用舊筷子制作防燙鍋墊的方法，讓我們充分利用起舊筷子，增加環(huán)保意識，變廢為寶，為我們的生活服務(wù)吧！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書舊筷子制作防燙鍋墊舊筷子制作防燙鍋墊的方法步驟勞動收獲勞動評價拓展園地勞動項目五《制作勞動作品集》教學(xué)設(shè)計課題制作勞動作品集單元二單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過制作勞動作品集中，感受勞動的樂趣，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。2.勞動能力：了解制作勞動作品集的方法，會用動手制作勞動作品集，提高動手實踐能力和創(chuàng)新能力，體會手工勞動的快樂。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)用勞動創(chuàng)造美，樹立審美觀的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、不怕困難的勞動精神。重點動手制作勞動作品集，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，體會手工勞動的快樂。難點了解制作勞動作品集的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放歌曲《勞動最光榮》。是啊，同學(xué)們，勞動的過程充滿驚喜和收獲。今天，讓我們就跟著老師一起動手制作一個記錄自己勞動過程、勞動心得、勞動成果的作品集，享受勞有所獲的美好體驗吧！出示課題。歌曲，設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過歌曲，設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、我勞動我快樂1.準(zhǔn)備好了設(shè)計：創(chuàng)意鉛筆橡皮彩紙剪刀膠棒勞動作品照片勞動過程照片勞動作品實物文件袋2.小貼士制作的過程要發(fā)揮想象力哦！3.制作勞動作品集的過程及方法。（1）構(gòu)思勞動作品集封面的布局。根據(jù)文字內(nèi)容確定封面的樣式。（2）制作封面時根據(jù)喜好繪制圖畫,書寫文字。根據(jù)封面空白位置,設(shè)計裝飾圖案。（3）用剪刀把裝飾圖案剪下來，貼在封面上。（4）另取一張彩紙，設(shè)計勞動作品集內(nèi)文的版面，包括記錄勞動時間和地點的區(qū)域，近照片或勞動作品的區(qū)域，寫心得體會的區(qū)域等。上色，美化內(nèi)文的版面。（5）把記錄勞動的照片貼在相應(yīng)的位置。小貼士內(nèi)文版面可以留出教師、家長評語的區(qū)域，也可以增加記錄勞動過程、勞動創(chuàng)意的區(qū)域。（6）制作勞動作品集的封底，可以在封底寫上自己喜歡的句子。同學(xué)們可以利用夾子或線繩進(jìn)行裝訂哦！（7）把制作好的封面貼在文件袋的封皮上，把剩余的頁面裝進(jìn)文件袋里，一本勞動作品集就制作完成了。4.想一想，制作勞動作品集應(yīng)注意哪些？（1）作品集要進(jìn)行合理的封面設(shè)計，可以大膽想象。（2）將作品集的書寫當(dāng)作一次練字的機(jī)會，每一個字都認(rèn)真工整地寫好。（3）寫清自己勞動時的情形、經(jīng)過、感受等。（4）目錄要求清晰明確。（5）作品內(nèi)容可以展示一個學(xué)期或一個學(xué)年的勞動的照片、感受、體會等等。（6）最后是封底設(shè)計，完成作品集。二、勞動收獲1.拍一張你制作勞動作品集的照片，貼在相框內(nèi)吧！學(xué)生張貼照片。2.你還想到哪些制作勞動作品集的創(chuàng)意？寫在下面吧！學(xué)生1：在制作過程中,我可以將勞動照片或勞動作品等做成立體的，當(dāng)打開時，一下子就呈現(xiàn)在眼前了。學(xué)生2：在制作中，我用布貼畫來美化我的勞動作品集的封面，漂亮極了！三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價了解制作勞動作品集的方法動手制作勞動作品集體會手工勞動的快樂四、拓展天地1.和同學(xué)們制作的勞動作品集比一比，看看他們做的有什么特點，進(jìn)一步完善自己的勞動作品集吧！學(xué)習(xí)了制作勞動作品集，同學(xué)們利用同樣的方法，可以制作成長檔案，把生活中的點點滴滴記錄下來：也可以制作錯題記錄冊，把經(jīng)常出問題的題目匯總起來。同學(xué)們通過這樣的手工勞動，一方面會提高總結(jié)、收集的能力，另一方面會留下美好的回憶。2.想一想，你還可以制作生活和學(xué)習(xí)中的哪些作品集？書法集、繪畫集、作文集等。思考、交流。實踐、操作實踐、分享交流、感受實踐、評價拓展延伸了解制作所需要的材料。讓學(xué)生掌握制作勞動作品集的方法。在實踐中，感受制作勞動作品集應(yīng)注意哪些。通過交流，感受自己在勞動中的創(chuàng)意。說一說，對自己在勞動中的評價。通過拓展活動，了解我可制作多種作品集，為我們成長留下寶貴的財富。課堂練習(xí)制作時，我們在完成內(nèi)容搜集勞動作品要注意什么？作品內(nèi)容要有意義；選擇圖片要清晰，盡量選擇彩色照片；不要雜亂無章的作品等。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了制作勞動作品集的方法，要充分發(fā)揮自己的聰明才智，多動腦筋、有創(chuàng)意地制作勞動作品集，為我們的學(xué)習(xí)、生活留下寶貴的財富吧！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書制作勞動作品集制作勞動作品集的方法步驟勞動收獲勞動評價拓展園地勞動項目六《種多肉植物裝飾教室》教學(xué)設(shè)計課題種多肉植物裝飾教室單元三單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過種植多肉植物，感受勞動的樂趣，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。2.勞動能力：學(xué)習(xí)種多肉植物的方法，親手種多肉植物裝飾教室，提高動手實踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)善于用勞動創(chuàng)造美、樹立正確審美觀的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：培養(yǎng)不怕困難、勇于創(chuàng)新的勞動精神。重點種植多肉植物，培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，體會手工勞動的快樂。難點了解種植多肉植物方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課什么是多肉植物？多肉植物也叫多水植物、肉質(zhì)植物，是指植物器官的莖或葉或根具有發(fā)達(dá)的薄壁組織用以貯藏水分，在外形上顯得肥厚多汁的一類植物。多肉植物家族十分龐大，全世界已知的多肉達(dá)一萬余種，在分類上隸屬100余科。它們都屬于高等植物,適應(yīng)、繁殖能力很強(qiáng)。常見栽培的多肉植物包括景天科、大戟科、番杏科、仙人掌科、百合科、龍舌蘭科、蘿摩科，其中仙人掌科因與其他多肉植物在特色、分布、養(yǎng)護(hù)上有很大區(qū)別,故植物界又將其單獨(dú)列為一族。因為多肉植物有好多種，它的造型很像花朵，非常好看；它們的葉片肉嘟嘟的!今天，我們就來種多肉植物，裝飾教室的窗臺吧！出示課題。設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課服務(wù)他人樂在其中1.準(zhǔn)備好了麥飯石蛭石營養(yǎng)土白玉石花盆鑷子小耙子氣吹球小鏟子尖嘴壺小知識花盆的顏色和款式要和多肉植物搭配好呀！3.小貼士種多肉植物的土壤和工具有很多種，同學(xué)們剛開始學(xué)習(xí)種植時，有這幾種就夠了4.種植多肉植物的方法：（1）取一些雞蛋殼放在花盆底部出水孔的上面。（2）用小耙子將適量的麥飯石、蛭石、營養(yǎng)工混合在一起。（3）用小鏟子在花盆底部鋪一層混合好的土。（4）先用攝了輕輕夾住多肉植物，使它的根部垂直朝下放入花盆,再在花盆里加入適量的土。小心不要夾傷了嬌嫩的植物呀?。?）在土上加鋪一層白玉石。（6）用小耙子把白玉石鋪平。用氣吹球清理多肉植物表面的灰塵.如果混合的土濕度較大，那么可以在一周后用尖嘴壺澆水。5.說一說，你種植多肉植物的過程？視頻：種植多肉植物的過程。二、勞動收獲1.拍幾張照片記錄多肉植物的生長過程吧！第1天第20天第40天第50天我的作品2.你種的多肉植物帶到教室里了嗎？同學(xué)們是怎樣評價的？學(xué)生1：他種的多肉植物有很多種類，長勢比較飽滿，比較可愛。學(xué)生2：他種的玉珠蓮的多肉植物，它的葉子上紅下綠，葉子上隆起了一個弧形，把自己打扮得格外的可愛，真是奪人眼球啊！3.說一說，多肉植物的種植技巧？

溫度：養(yǎng)多肉植物的室內(nèi)溫度最好控制在15-28度左右。一般室內(nèi)溫度都合適，最大限制最低不能超過5度，最高不能高于35度。

光照：盡量選擇光照時間最長的地方來擺放多肉植物。如果光照不足，不要輕易地把多肉植物搬到戶外。

澆水：對多肉植物來說，噴霧澆水效果會比較理想。澆水時間最好是陽光充足的時候，澆水的頻率可以自己調(diào)整好?？諝飧稍锏牡胤?，需要注意多澆水。

施肥：夏季的多肉植物是不需要施肥的，冬季有條件的話，每個月可以給肉肉施肥一次。肥料可以選擇腐熟的稀薄液肥或者復(fù)合肥。

驅(qū)蟲：在家養(yǎng)的肉肉一般也不多，自己可以經(jīng)?？纯瓷厦嬗袥]有蟲子，肉肉上面的蟲子常見的有：紅蜘蛛、介殼蟲、粉虱。這些都可以自己手動清理的。

防腐爛：澆水過多、空氣太濕潤、沒有驅(qū)蟲，都會導(dǎo)致肉肉腐爛。腐爛的多肉植物呈褪色、變軟狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)腐爛的肉肉，這個時候需要盡快切掉。使用過的刀具最好消毒，避免感染其他植株。

（三）勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價學(xué)習(xí)種多肉植物的方法親手種多肉植物裝飾教室美化教室環(huán)境，體會勞動的樂趣（四）拓展天地1.多肉植物是一種景觀植物，它能夠營造出優(yōu)美的藝術(shù)效果。我們學(xué)習(xí)了多肉植物的種植方法，可以試著在小花盆里制造一個微縮景觀。視頻：多肉植物制作盆景。2.小貼士如果多肉植物的葉子掉下來了，不要丟掉它們。把葉子單獨(dú)放在混合土上，不要澆水，隔幾天葉子就會長出根須了。3.多肉植物花盆有孔好，還是無孔好呢？

新手種植一般建議使用有孔的花盆，防止積水影響植物根部透氣性。但是，很多肉友們都是養(yǎng)在辦公室或者書桌上，澆水不方便，一澆水流得到處都是…當(dāng)然也可以使用無孔的花盆，無孔花盆可以在盆底鋪一些陶粒碳球可有效解決積水問題！前提是澆水的量要掌握得當(dāng)。如果是大型的植物還是建議使用有孔的花盆。

4.多肉植物需要光照嗎？

既然是植物，就是有生命，那肯定是需要光照的。多漿植物大多生長在溫差較大的沙漠地帶，喜歡干燥陽光充足的環(huán)境，所以呢，大部分養(yǎng)在家里或者辦公室的多漿植物，要定期地給它們曬曬日光浴，不然會徒長哦，影響觀賞性。

5.多肉植物需要用怎樣的土？

一般多漿植物無需太肥沃的土壤，原始品種多肉大多生長在貧瘠的沙石土壤中，正因為如此苛刻的環(huán)境，才造就出多肉絢麗的色彩和奇異的外形。因此，種植多肉盡量選用顆粒土，如：配置過的營養(yǎng)土，赤玉土，鹿沼土，日向石等，注重土壤的透氣性，生長季節(jié)可以施少量的緩釋肥，或者一年換一次土即可。

6.多肉植物葉片有斑是何原因？

多漿植物葉片有斑可能有幾方面原因，首先可能是夏天葉片被太陽直射灼傷，建議夏天放置半陰通風(fēng)處養(yǎng)殖。其次有可能是病蟲害，被害蟲爬過或咬過，可以觀察尋找害蟲，用鑷子處理它們！如果找不到或者是蚜蟲介殼蟲，建議用藥物處理！再次有可能是植物葉片碰傷或者運(yùn)輸過程中導(dǎo)致，建議不要在有傷口的葉片上邊噴水，容易導(dǎo)致葉片腐爛。

7.如何澆水？

養(yǎng)好多肉，澆水的學(xué)問很大。剛種下去的多漿植物，一般在種下3-4天后澆水，澆水的過程中不要因為新種的植物葉片沾了泥土，就用水給它們沖刷，這樣容易導(dǎo)致有傷口的葉片腐爛。因此剛種下去的多肉，建議前面幾周先澆植物根部周圍，或者底部有孔的花盆采用浸盆方式澆水，澆水原則一般是生長期不干不澆，澆則澆透，景天類多肉，可以適當(dāng)延長澆水間隔。

8.多肉植物如何繁殖？

一般通過葉插，枝插的方式，也可以通過異株授粉獲得種子繁殖。思考、交流。實踐、操作說一說實踐、分享交流、感受實踐分享進(jìn)行勞動評價學(xué)習(xí)拓展延伸了解種植所需要的材料。讓學(xué)生掌握種植多肉植物的方法。說一說，自己的種植方法。在實踐中，感受種植的收獲，和班級同學(xué)交流評價。通過交流，感受自己在勞動中種植的小妙招。說一說，對自己在勞動中的評價。通過拓展活動，了解種植多肉植物的一些常識性知識。課堂練習(xí)種植多肉植物要注意什么？（1）少澆水相對于綠蘿等常見植物，種植多肉的基本原則就是少澆水。經(jīng)驗告訴多肉君，多肉的生長季「秋冬春季節(jié)」一般1周~半個月澆1次，休眠季「夏季」最好相隔1個月才澆1次。（2）多曬陽光對于在陽臺種植的多肉植物來說，必須借機(jī)多曬太陽。理由就是大部分原生多肉植物就是生在干旱多陽光的環(huán)境里的。當(dāng)然多曬陽光，不等于暴曬。特別是在盛夏季，多肉最怕暴曬。夏天應(yīng)該給多肉支起遮陽布，或者搬到其他不那么強(qiáng)烈陽光的地方去，避免直射陽光的暴曬。（3）多通風(fēng)多通風(fēng)有利于土壤干燥，干燥是多肉喜歡的環(huán)境；通風(fēng)干燥，還能減少細(xì)菌侵害植物的機(jī)會。（4）土壤搭配關(guān)于多肉植物的土壤，我建議一般用較糙的營養(yǎng)土，簡單就是要那些有顆粒的、小木碎的混合土，不要看起來很細(xì)的、密密的那種土壤。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了種植多肉植物的方法，要學(xué)習(xí)一些多肉植物的養(yǎng)護(hù)知識，讓多肉植物長勢茂盛，為我們的班級增添活力，帶來新的生機(jī)！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書種多肉植物裝飾教室都肉植物的種植方法步驟勞動收獲勞動評價拓展園地勞動項目七《為奶奶做一杯酸奶》教學(xué)設(shè)計課題為奶奶做一杯酸奶單元三單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過制作酸奶的過程，體會為家服務(wù)的樂趣，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。2.勞動能力：了解制作酸奶的原理，動手制作酸奶，提高動手實踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動中，形成認(rèn)真、仔細(xì)、衛(wèi)生的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在實踐制作中，體會勞動的樂趣，養(yǎng)成熱愛勞動、勇于創(chuàng)新的勞動精神。重點通過制作酸奶的過程，體會為家人服務(wù)的樂趣，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。難點了解制作酸奶的原理，動手制作酸奶。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課什么是酸奶？酸奶是以新鮮的牛奶為原料，加入一定比例的蔗糖，經(jīng)過高溫殺菌冷卻后，再加入純?nèi)樗峋N培養(yǎng)而成的一種奶制品，口味酸甜細(xì)滑，營養(yǎng)豐富。其營養(yǎng)價值要好于鮮牛奶和各種奶粉。所以酸奶別名又叫酸牛奶你知道怎樣制作酸奶嗎？讓我們跟隨樂樂一起動手操作，把做好的酸奶送給奶奶吧！出示課題。設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、服務(wù)他人樂在其中1.準(zhǔn)是好了小鍋純牛奶白糖容器酸奶或酸奶發(fā)酵粉酸奶機(jī)碗、勺草莓2.小貼士容器在使用前,要經(jīng)過沸水消毒保持干凈、無油。3.利用暖氣做酸奶的過程。（1）鍋里加入牛奶和白糖。（2）一邊攪拌—邊小火加熱，牛奶溫和后關(guān)火。在適宜的溫度下，牛奶中加入酸奶或酸奶發(fā)酵粉,使乳酸葡生長、繁殖。當(dāng)牛奶達(dá)到一定酸度后，其中的酪蛋白會發(fā)生絮凝，并將牛奶中的水包圍起來，形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，牛奶就變成酸奶了。（3）牛奶冷卻后，在鍋里加入一杯酸奶。（4）將攪拌好的液體倒入容器中。（5）把蓋好蓋子容器放在暖氣上。（6）6-8小時之后，酸奶就做好了。（7）做好的酸奶需要放入冰箱冷藏保存。冷藏后的酸奶口感更好哦！4.安全提示制作酸奶的容器一定要安全衛(wèi)生，以免在使用中變形或釋放有害物質(zhì)。5.利用酸奶機(jī)做酸奶的步驟。（1）小貼士牛奶里加入酸奶發(fā)酵粉后要充分?jǐn)嚢枧叮〔襟E：（1）在干凈的容器中加入牛奶和酸奶發(fā)酵粉。（2）按照酸奶機(jī)的操作說明，在機(jī)器中加水至指定的水位線。（3）把蓋好蓋子的容器放入酸奶機(jī)中，啟動酸奶機(jī)，開始計時工作。（4）定時結(jié)束后，酸奶就做好了。（5）把做好的酸奶倒進(jìn)小碗里，可根據(jù)口味加入草莓。加入水果或麥片的酸奶，味道不錯哦！6.說一說，制作酸奶的原理？基本原理：蔗糖在乳酸菌的酶的作用下首先分解成葡萄糖，再在無氧的條件下分解產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵牛奶+乳酸菌酸奶牛奶+乳酸菌(發(fā)酵）+加熱酸奶7.說一說，你做酸奶的過程？（1）用小火煮牛奶約10分鐘（2）取出一勺酸奶放牛奶里（3）蓋上一層保鮮膜并保溫（4）在40度環(huán)境下放一晚上（5）美味的自制酸奶完成!8.注意事項：（1）所用菌種酸奶不可以用加入果料的，更不可用果味酸奶。（2）牛奶加熱的溫度以摸著不燙手為度。(如過高，會殺死酸奶中的乳酸菌造成發(fā)酵失?。蝗鐪囟冗^低又會造成發(fā)酵緩慢)。（3）容器消毒最好加熱消毒，而不是用消毒液。因為如果沖洗不干凈，會殺死乳酸菌，使發(fā)酵失敗。（4）制作酸奶的原料最好是原味鮮奶，含有抗生素或還原奶都不合適。二、勞動收獲1.拍一張你制作酸奶的照片，貼在相框內(nèi)吧！學(xué)生出示照片。制作酸奶的過程中，你遇到了哪些問題？你是怎樣動手解決的？學(xué)生1：在制作酸奶中，發(fā)酵粉發(fā)酵緩慢，在這樣的情況下，發(fā)酵的時間要長一些。學(xué)生2：制作的酸奶風(fēng)味缺陷，主要是原料乳的問題，我們要仔細(xì)要檢查。三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價了解制作酸奶的原理動手制作酸奶體會為家人服務(wù)的樂趣四、拓展天地乳酸菌1.乳酸菌是一類能利用可發(fā)酵糖產(chǎn)生乳酸的細(xì)菌的總稱,其中的乳桿菌與人類的生產(chǎn)、生活有密切的關(guān)系。乳桿菌可用于食品發(fā)酵,制作酸奶、奶酪、泡菜等。同學(xué)們可以看一看酸奶的配料表，找一找乳酸菌的身影吧！勞動評價2.說一說，用乳酸菌制作的食品？饅頭的做法主料：面粉500克、清水250克、酵母菌6克。輔料：白糖適量。做法：（1）將面粉放入大盤，加白糖和酵母菌拌勻，倒入清水?dāng)嚢璩尚鯛?。?）用手將面粉揉至表面光滑。（3）將揉好后的面團(tuán)蓋布發(fā)酵至兩倍大。（4）將發(fā)酵好的面拿出揉勻排掉氣體，搓成長條狀切分成等份大小的面團(tuán)。（5）將面團(tuán)用手向內(nèi)收，制成圓形饅頭面坯，將做好的饅頭面坯靜置15到20分鐘。（6）鍋里加足冷水，將發(fā)酵好的饅頭面坯放入蒸籠，至水開后再蒸。3.乳酸菌的作用與功效有哪些？乳酸菌一般被分為兩類，一種是從動物中提取的，一種是植物。也就是常說的動物源和植物源的乳酸菌，乳酸菌在動物體內(nèi)能發(fā)揮許多的生理功能。大量研究資料表明，乳酸菌能促進(jìn)動物生長，調(diào)節(jié)胃腸道正常菌群、維持微生態(tài)平衡，從而改善胃腸道功能;提高食物消化率和生物效價;降低血清膽固醇，控制內(nèi)毒素;抑制腸道內(nèi)腐敗菌生長：提高機(jī)體免疫力等。乳酸菌通過發(fā)酵產(chǎn)生的有機(jī)酸、特殊酶系、酸菌素等物質(zhì)具有特殊生理功能，可刺激組織發(fā)育,對機(jī)體的營養(yǎng)狀態(tài)、生理功能、免疫反應(yīng)和應(yīng)激反應(yīng)等產(chǎn)生作用。思考、交流。實踐、操作說一說實踐、分享交流、感受實踐分享實踐、感受勞動評價學(xué)習(xí)拓展延伸了解制作酸奶需要的材料。讓學(xué)生掌握利用暖氣做酸奶的過程。了解利用酸奶機(jī)做酸奶的步驟。讓學(xué)生了解制作酸奶的原理。說一說，制作酸奶的過程及注意事項。說一說，在實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題及解決的方法。在實踐中，感受種植的收獲，根據(jù)班級同學(xué)的評價認(rèn)知自身的不足并能加以改進(jìn)。通過拓展活動，了解乳酸菌的作用及運(yùn)用乳酸菌所做的食品。課堂練習(xí)想一想，你知道乳酸菌能制作哪些食品？面包、發(fā)面餅、醬油等。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了酸奶的制作方法，同時、了解乳酸菌的作用及我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，我們要充分利用酸奶的原理，善于思考、不斷創(chuàng)新，讓乳酸菌為生活服務(wù)。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書為奶奶做一杯酸奶酸奶的制作方法步驟勞動收獲勞動評價拓展園地勞動項目八《制作校園提示牌》教學(xué)設(shè)計課題制作校園提示牌單元三單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過制作校園提示牌，體會勞動的快樂，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。2.勞動能力：學(xué)習(xí)鋸、錘子的使用方法；使用鋸、錘子制作校園提示牌，提高動手實踐能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動中，形成認(rèn)真鉆研的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在實踐制作中，體會勞動的樂趣，在勞動形成勇于創(chuàng)新、不怕困難的勞動精神。重點通過制作校園提示牌，體會勞動的快樂，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。難點學(xué)習(xí)鋸、錘子的使用方法；使用鋸、錘子制作校園提示牌。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課什么是提示牌？用溫馨、婉轉(zhuǎn)的語言告訴人們該做什么,不該做什么,有時也會起到一個裝點的作用,讓人觀賞的同時,也不會忘記留意下牌子上的字。校園是我們一起學(xué)習(xí)生活的地方，無論是上課、課間休息，還是打掃教室、上下樓梯，都要注意安全，講文明懂禮貌。今天讓我們制作一個校園提示牌，時刻提醒同學(xué)們注意自己的日常行為吧！出示課題。設(shè)疑，引發(fā)思考，引入主題。通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、服務(wù)他人樂在其中1.準(zhǔn)備好了廢舊木盒鉛筆、橡皮、尺子鋸螺絲刀錘子砂紙繩子膠水釘子提示圖提示語可以寫得簡單明了，如“愛護(hù)小草請勿踩踏”；也可以寫得委婉優(yōu)美，如“小草青青足下留情”。2.制作提示牌的步驟：（1）用螺絲刀、錘子將廢舊木盒拆開，取下其中的部分木板。如果木板邊緣不光滑，可以利用砂紙進(jìn)行打磨。（2）取大板C，一只手按住木板，另一只手用鋸沿著三角形的兩條邊框到，使木板短邊一側(cè)形成一個尖角。三角形的繪制：先用鉛筆在木板短邊一側(cè)畫1條與短邊邊緣平行且距離為5～6cm的線；再用鉛筆從短邊邊緣的中間點，分別與線的兩端連接。起據(jù)時.速度要慢。往復(fù)行程要短。推鋸時，鋸條與木板面要垂直。木板快斷時，推鋸的力量要小，速度要慢。安全提示鋸割時，注意頭、手與鋸保持一定距離，避免受傷。（3）將這塊據(jù)好帶尖角的木板C作為提示牌的立柱。（4）將另外的木板A和木板B，作為粘貼提示圖的背板。（5）把木板A釘在木板C的上面。釘釘子之前可以在桌面鋪上一塊板子，避免操作時損壞桌面。釘釘子的時候，左手食指和拇指捏住釘子，使其垂直抵于木板、右手用錘子對準(zhǔn)釘帽，準(zhǔn)確下錘。①用鉛筆標(biāo)記木板A的中心點。②用鉛筆標(biāo)記木板C中心線。③將木板A垂直放在木板C上，使木板A的中心點落在木板C的中心線上。④按照示意圖調(diào)整木板A與木板C的位置。紅線表示的距離為1cm.（6）用同樣的方法將木板B釘好。（7）將提示圖貼在制作好的背板上。3.說一說，你制作提示牌？視頻《制作提示牌過程》。4.想一想學(xué)校哪些地方已經(jīng)有了警示語?,哪些地方還需要設(shè)置一些警示語？衛(wèi)生間、走廊、上下樓梯、飲水處、草坪、植物園等。節(jié)約用水光榮低聲交談小心玻璃禁止吸煙等四、勞動收獲1.給你制作的校園提示牌拍照留念吧！出示照片。2.你還能想出哪些制作校園提示牌的方法？把制作步驟寫在下面吧！我們可以選用經(jīng)濟(jì)、耐用的材料制作提示牌。制作步驟：①確定制作目的②確定提示語③確定提示牌形式和大?、墚嫵霾輬D并修改⑤制作底牌⑥繪畫⑦著色五、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價學(xué)習(xí)鋸、錘子的使用方法使用鋸、錘子制作校園提示牌體會勞動的快樂六、拓展天地1.同學(xué)們可以利用工具改造日物品,制作貼在墻上、立在地面的提示牌哦！同學(xué)們還可以嘗試?yán)闷渌牧现谱餍@提示牌，或者為校園里的小動物制作小房子。2.你知道，提示牌有哪些種類嗎？①安全提醒②保護(hù)環(huán)境③珍惜資源④遵守秩序⑤倡導(dǎo)舉止文明⑥其他類別3.想一想，提示牌的設(shè)計要注意什么？①語言簡潔②設(shè)計美觀③語氣委婉④圖文并茂4.你知道提示語的特點說怎樣的？（1）語言簡短易懂（2）針對性強(qiáng)，知道怎樣做（3）語言含蓄、親切（4）形式多樣、講究藝術(shù)性五、朗讀歌謠精美外形巧設(shè)計,動手剪裁要仔細(xì);內(nèi)容準(zhǔn)確又簡潔,美觀實用要考慮分工合作有條理,安全衛(wèi)生要牢記。思考、交流。實踐、操作觀看視頻交流感受實踐、分享交流、評價學(xué)習(xí)拓展延伸。學(xué)習(xí)拓展延伸。了解制作提示牌需要的材料。讓學(xué)生掌握制作提示牌的過程。以視頻的形式直觀展現(xiàn)制作指示牌的過程。說一說，制作提示牌的過程。了解學(xué)校哪些地方需要提示牌。評價自己在制作中的表現(xiàn)如何。通過拓展活動，了解提示牌的設(shè)計注意什么；明白提示語的特點。拓寬知識面。課堂練習(xí)想一想，我們的生活還有哪些地方需要提示牌？想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我了解了提示牌的制作過程，懂得提示牌的作用，相信有了提示牌，我們的生活會更文明，更規(guī)范！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書制作校園提示牌制作校園提示牌的方法步驟勞動收獲勞動評價拓展園地勞動項目九《組織勞動主題演講大會》教學(xué)設(shè)計課題組織勞動主題演講大會單元四單元學(xué)科勞動年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動觀念：通過策劃演講大會的流程，體會勞動的快樂，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。2.勞動能力：掌握策劃演講大會的流程，具有組織演講大會的勞動能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動中，形成認(rèn)真鉆研的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在實踐制作中，體會勞動的樂趣，培養(yǎng)自覺宣傳勞動、肯吃苦、肯動腦的勞動精神。重點通過策劃演講大會的流程，體會勞動的快樂，培養(yǎng)自主探究的勞動觀念。難點掌握策劃演講大會的流程，具有組織演講大會的勞動能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放歌曲《勞動贊歌》。五月一日是國際勞動節(jié)，是每一位勞動者的節(jié)日。節(jié)日將近，學(xué)校要組織一場勞動主題的演講大會,請你協(xié)助老師宣傳勞動精神,策劃、組織演講大會吧！出示課題。歌曲，引發(fā)思考，引入主題。通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課勞動最光榮1.準(zhǔn)備好了鉛筆本子便條彩筆彩紙剪刀2.開始做吧1確定演講大會題目根據(jù)勞動主題確定演講大會的題目,如勞動最光榮、我身邊的勞動者等。記得要征得學(xué)校老師的同意哦！2擬定活動安排活動時間活動地點演講形式演講時長3計劃宣傳海報制作演講大會的宣傳資料。海報傳單節(jié)目單想到的創(chuàng)意，要隨時記錄下來4確定觀眾名單確定演講大會的觀眾名單,包括開場致辭及結(jié)束點評的老師或同學(xué)。5篩選演講人員協(xié)助老師收集演講稿。根據(jù)演講稿內(nèi)容，篩選演講人員。6確定演講次序以抽簽的方式，確定演講次序。7彩排調(diào)試機(jī)器(包括燈光、音響、多媒體寫設(shè)備)串場控制演講時間完整排演彩排時，要多與演講人員溝通多與老師請教，及時解決出現(xiàn)的問題。8正式舉辦活動關(guān)注現(xiàn)場情況，隨機(jī)應(yīng)變，注意安全。3.小貼士正式舉辦演講大會時，可能遇到一些突發(fā)情況，因此盡量在彩排時想好各種情況的解決辦法。4.說一說，演講要注意什么？（1）善用空間所謂空間就是指進(jìn)行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進(jìn)行情況會變?nèi)绾文兀靠峙聲钩鱿咦⒁饬ι⒙?，且有會議冗長不休的感覺？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說者信賴度權(quán)威感的效果。演講時的姿勢演說時的姿勢也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個訣竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊，或者手握麥克風(fēng)等等。（3）演講時的視線在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視?？朔@股視線壓力的秘訣，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。（4）演講時的臉部表情演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難借由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。（5）有關(guān)服飾和發(fā)型服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花哨一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)，以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長短也被認(rèn)為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。（6）聲音和腔調(diào)聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措辭對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉?xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠秉持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。5.說一說，你組織勞動主題演講大會的情況？視頻《勞動主題演講》。二、勞動收獲你策劃、組織的演講大會成功舉辦了嗎?在宣傳勞動精神的過程中你有哪些體會？記錄一下吧!學(xué)生1：第一次策劃、組織的演講大會成功了。通過這次勞動主題演講大會，使我懂得了美好的生活是默默無聞的勞動者的辛勤付出，我要向他們學(xué)習(xí)，做一名愛勞動的好少年。學(xué)生2：同學(xué)們的協(xié)調(diào)一致、團(tuán)結(jié)合作是這次策劃、組織演講大會成功的秘訣。三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價了解策劃演講大會的流程組織演講大會提高統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的能力宣傳勞動精神四、拓展天地1.學(xué)會了策劃、組織潤講大會，你可以協(xié)助學(xué)校、班級組織更多的活動，也可以帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显骸⑻厥饨逃龑W(xué)校策劃組織一場公益展出了。視頻：學(xué)生到敬老院演出情況。2.說一說，5·1勞動節(jié)的由來？視頻《5·1勞動節(jié)的由來》。中國的勞動節(jié)勞動節(jié)是一個全球性的節(jié)日，中國的勞動節(jié)可以追溯到1918年，很多先進(jìn)人士上海、杭州、漢口等城市向人們宣傳五一勞動節(jié)。后來，北京、上海等地的工人紛紛到街上游行，就這樣，五一勞動節(jié)在中國流傳開來。1949年中華人民共和國成立后，我國將每年的五月一日定為勞動節(jié)。4.勞動節(jié)的日期新中國成立后，每年勞動節(jié)都有很多人換上盛裝，參加一些娛樂活動，在公園、廣場、劇場興高采烈地慶祝勞動節(jié)，并且對有突出勞動貢獻(xiàn)的人進(jìn)行表彰。雖然中國的勞動節(jié)是五月一日，但是不代表其他國家的勞動節(jié)也是五月一日，每個國家的勞動節(jié)都不一樣，雖然勞動節(jié)的日期不一樣，但是每個國家都會以不同的形式熱烈慶祝勞動節(jié)。5.勞動節(jié)的意義國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。了解掌握閱讀、理解學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)了解組織、活動閱讀了解交流、掌握、積累交流、感悟思考、交流交流、分享勞動分享實踐、評價學(xué)習(xí)拓展延伸讓學(xué)生了解組織勞動主題演講大會所需要的材料。掌握確定演講大會題目如何確定。讓學(xué)生了解宣傳海報需要哪些資料。通過確定確定觀眾名單，了解還包括哪些內(nèi)容。通過篩選演講人員，確定演講次序，彩排，讓學(xué)生了解整個演講的程序。掌握在演講時，要注意安全。讓學(xué)生了解演講善用空間應(yīng)注意什么。讓學(xué)生掌握演講的姿勢，從容地演講。讓學(xué)生了解掌握演講時的視線、臉部表情、服飾、發(fā)型、聲音和強(qiáng)調(diào)，要注意什么，更好地了解演講知識。讓學(xué)生說一說勞動主題演講大會的情況，激發(fā)學(xué)生更加熱愛勞動。說