水平五：魚躍前滾翻 教案_第1頁
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水平五 : 翻 教案稱標1.讓學生了解魚躍前滾翻的動作技術結構，學生能用自己的語言陳述魚躍前滾翻的動作要領，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關鍵。%的學生能獨立完成魚躍前滾翻動作，%的學生完成動作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程。3.培養(yǎng)學生在集體的環(huán)境中互幫互助，團結協(xié)作的精神。培養(yǎng)學生仔細觀察、積極思維、自我評價水平，提高審美和鑒賞美水平。點 課時的時次強部分間間數(shù)度開始11.部1常規(guī)分2.1’分鐘3.★1.游戲“兔子51.講解游戲方法，組織1.學生分成人數(shù)相等5’2中跳”分的四組實行練習，聽鐘方教師哨聲，每次出發(fā)把學生分成人數(shù)相等的四人，到達終點后，四組等后面學生全部跳完跳躍10米到再開始聽教師哨聲跳準達終點。等全部跳完后回。備2.滾翻接力比52.教師講解示范比賽規(guī)2.學生在教師指揮下5’2部賽分練習。學生分成人數(shù)鐘方法:學生分成人數(shù)想相等的四組，在墊上分的四組，每組前面放三使用各種滾翻接力比張連接的大體操墊，學賽。生做連續(xù)的各種滾翻，到終點后跑回與后一人擊掌后到排尾，后一人繼續(xù)，直至最后一人完成失敗隊沒人10個俯臥撐。15分1. 2. 成8組，學生分成人數(shù)相等的8組，按教師的要求5’8中鐘確定每組小組長，在小組長帶領下復習要2.輔助練習:10分1.教師講解遠撐前滾12.學生在小組長帶領10’10（1）越過較鐘2.組織學生在小組長帶下實行練習，體會屈低障礙物練臂緩沖、低頭、團身基習3.（2）增加障4.本礙物高度練要求:在空中膝關節(jié)不習能彎曲，屈臂緩沖、低部（3）撐標志線練習分3（1）兩人協(xié)16分1.2.教授學生保護與協(xié)助1學生聽講解，看示范16’10助下體會練鐘2.各小組長指定組員習3.把學生分成四組，確（2）一人協(xié)定每組小組長，分組實3.保護協(xié)助下完成動作（3）獨立越4.4.過統(tǒng)一高度5.組織學生小組展示，5.小組為單位，自主橡皮筋6.組織掌握較好的學生6.展示7.2.糾正方法撐標志線翻2.保護與協(xié)助:保護著單腿跪立或站立于練習者側(cè)面，一手托腹，一手托大腿前部，協(xié)助騰空結1放松31.教師帶領和學生一起1.學生注意力集中

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