教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》

PAGE1-附件12：《光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》等四項標(biāo)準(zhǔn)編制說明一、編制儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和目的編制儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是：①根據(jù)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的精神；②根據(jù)國家“十二五”規(guī)劃中關(guān)于大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)和國家“可再生能源中長期規(guī)劃”等精神；③按照教育部基于真實生產(chǎn)過程的教育教學(xué)改革的要求，實訓(xùn)車間的設(shè)備達(dá)到生產(chǎn)型、社會化的標(biāo)準(zhǔn)。④實訓(xùn)車間設(shè)備選用風(fēng)電、光伏等新能源行業(yè)主流生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品，且以主流生產(chǎn)企業(yè)主要產(chǎn)品規(guī)格作為參考。⑤按照職業(yè)技能競賽促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，實訓(xùn)車間設(shè)備和國家技能競賽使用設(shè)備相結(jié)合，充分發(fā)揮各設(shè)備的作用。編制儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的目的是：①保證教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性；②滿足光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學(xué)要求，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；③提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的專業(yè)技能；④使職業(yè)院校設(shè)備購置有章可循；⑤使教學(xué)與生產(chǎn)更緊密的結(jié)合，為社會服務(wù)；⑥更好地滿足企業(yè)對光伏發(fā)電技術(shù)人才的需求。二、編制儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的基本情況根據(jù)全國教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職教裝備專業(yè)委員會對部分職業(yè)教育專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂的工作安排，新能源專業(yè)組于2012年2月28日在北京開始了新能源專業(yè)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的修訂、制定工作，考慮到新能源專業(yè)范圍太大，專業(yè)組全體成員在充分討論和研究的基礎(chǔ)上，決定分高職組和中職組從風(fēng)能和光伏兩個方向來制定專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，并制定了詳細(xì)的工作計劃和任務(wù)分工，決定由與會的專家和企業(yè)代表各自起草新能源專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)草稿，3月底完成，交高職組和中職組匯總，由酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家負(fù)責(zé)高職專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的起草匯總，衢州職業(yè)中專學(xué)校專家負(fù)責(zé)中職專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的起草匯總。經(jīng)過全體標(biāo)準(zhǔn)起草人的努力，于2012年6月底前完成了標(biāo)準(zhǔn)建議稿的起草工作，并于2012年7月6日-7月8日在甘肅酒泉進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)建議稿論證會，與會專家對標(biāo)準(zhǔn)建議稿進(jìn)行了充分討論，提出了許多修改意見，會后根據(jù)專家意見對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步做了修改，形成了新能源專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿。2012年7月19日—22日在新疆會議期間，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了情況匯報。同時，將初稿向有關(guān)新能源行業(yè)、院校專家再次征求意見和建議。根據(jù)參會人員、行業(yè)、企業(yè)和院校專家的意見和建議，對編制的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研討和進(jìn)一步修改，2012年9月完成了《光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（高職）、《風(fēng)力發(fā)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（高職）、《太陽能技術(shù)利用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（中職）和《風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（中職）標(biāo)準(zhǔn)由中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司提出，由全國教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會歸口。參加本標(biāo)準(zhǔn)起草和研討的主要單位：教育部職業(yè)教育與成人教育司、教育部教學(xué)儀器研究所、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會IC分會、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江衢州中等專業(yè)學(xué)校、阜寧中等專業(yè)學(xué)校、甘肅理工中等職業(yè)學(xué)校、北京中教儀裝備技術(shù)有限公司、湖北眾友科技實業(yè)股份有限公司、浙江天煌科技有限公司、南京康尼實業(yè)有限公司、浙江亞龍教育裝備股份有限公司、浙江求是科教設(shè)備公司、開昂教育股份有限公司等。三、儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍和分類本次起草的教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（高職）、《風(fēng)力發(fā)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（高職）、《太陽能技術(shù)利用專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（中職）和《風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》（中職），分別規(guī)定了高職“光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)”和“風(fēng)力發(fā)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”和中職“太陽能技術(shù)利用專業(yè)”、“風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護專業(yè)”教學(xué)和培訓(xùn)用儀器設(shè)備的裝備標(biāo)準(zhǔn)的分類、要求等內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)分別適用于高等職業(yè)學(xué)院“風(fēng)力發(fā)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”、“光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)”和中職“太陽能技術(shù)利用專業(yè)”、“風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護專業(yè)”教學(xué)儀器設(shè)備的配備。培訓(xùn)機構(gòu)及職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備的裝備可參照執(zhí)行。專業(yè)儀器設(shè)備的配備標(biāo)準(zhǔn)分為合格裝備標(biāo)準(zhǔn)和示范裝備標(biāo)準(zhǔn)。合格裝備標(biāo)準(zhǔn)為開設(shè)高職“風(fēng)力發(fā)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”、“光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)”和中職“太陽能技術(shù)利用專業(yè)”、“風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護專業(yè)”儀器設(shè)備應(yīng)配備的最低要求；示范裝備標(biāo)準(zhǔn)為上述示范專業(yè)應(yīng)達(dá)到的基本裝備要求，也供有條件的學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)增加學(xué)生實訓(xùn)課、提高學(xué)生專業(yè)技能、緊跟新能源專業(yè)新技術(shù)和新工藝發(fā)展時選配。四、儀器設(shè)備配備說明為了便于標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在標(biāo)準(zhǔn)中，對所配備的設(shè)備的規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求，提出了具體指標(biāo)，該指標(biāo)是開放性的，一般是指最低的要求或基本要求，有條件的職業(yè)院?？梢园凑崭叩募夹g(shù)指標(biāo)來配備儀器設(shè)備。在滿足標(biāo)準(zhǔn)中具體指標(biāo)的同時，要求配備的儀器設(shè)備必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由于風(fēng)電和光伏等新能源專業(yè)為新增設(shè)專業(yè)，對還沒有上述標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備必須符合標(biāo)準(zhǔn)中“規(guī)格、主要參數(shù)或主要要求”一欄中規(guī)定的指標(biāo)。儀器設(shè)備的“數(shù)量”原則上是按照（40人/每教學(xué)班）的需求進(jìn)行確定的。但是，考慮到新能源領(lǐng)域的新建專業(yè)，所用的一些教學(xué)設(shè)備購置和后期的維護、保養(yǎng)費用太高，并且全國不同地方的經(jīng)濟水平有差異，各職業(yè)院校的辦學(xué)能力有區(qū)別，對于這樣的設(shè)備還不能做到按照（40人/每教學(xué)班）的需求來確定設(shè)備數(shù)量。五、實訓(xùn)教學(xué)場所說明實訓(xùn)教學(xué)場所共分成兩類，實驗室和實訓(xùn)室。實驗室基本功能和設(shè)備是：在該場所進(jìn)行基礎(chǔ)技能實訓(xùn)，完成相關(guān)崗位所需的基本技能的訓(xùn)練。選用的設(shè)備是教學(xué)、模擬、非生產(chǎn)主流設(shè)備等；實訓(xùn)室基本功能和設(shè)備：在該場所進(jìn)行專業(yè)技能實訓(xùn)，模擬或完成真實的企業(yè)生產(chǎn)過程訓(xùn)練；選用的設(shè)備原則上應(yīng)是生產(chǎn)企業(yè)主流設(shè)備等。高職的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)場所有：電工電子實訓(xùn)室、液壓控制技術(shù)實訓(xùn)室、電氣控制與PLC實訓(xùn)室、電力電子實訓(xùn)室、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)實訓(xùn)室、風(fēng)光互補控制實訓(xùn)室。高職的光伏技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)應(yīng)具備的實驗實訓(xùn)教學(xué)場所為：光伏原理及應(yīng)用實驗室、光伏材料檢測實訓(xùn)室、光伏組件加工實訓(xùn)室、光伏發(fā)電技術(shù)實訓(xùn)室。中職的風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護應(yīng)具備的實驗實訓(xùn)教學(xué)場所為：電工電子實驗室、風(fēng)光互補實訓(xùn)室和風(fēng)力發(fā)電技術(shù)實訓(xùn)室。中職的太陽能技術(shù)利用專業(yè)應(yīng)具備的實驗實訓(xùn)教學(xué)場所為：光伏原理及應(yīng)用實驗室、光伏材料檢測實驗室、光伏組件加工實訓(xùn)室、光伏發(fā)電技術(shù)實訓(xùn)室。在標(biāo)準(zhǔn)中，對實訓(xùn)教學(xué)場所的使用面積、采光、照明、通風(fēng)、電氣安裝、防火、安全標(biāo)志、安全與衛(wèi)生提出了基本要求，要求要符合相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)或相關(guān)的規(guī)定。由于新能源專業(yè)技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)為首次制定，可借鑒經(jīng)驗少，一些院校開設(shè)風(fēng)電、光伏等