幼兒園中班家長會成品模板兩篇

parentsmeetingofmiddleclassinkindergartenparents'ofmiddleclassinkindergarten幼兒園家長會幼兒園中班家長會宣講人：某某某時間：20XX.XX01班級情況簡介目錄02幼兒教學(xué)內(nèi)容03小學(xué)化弊端危害04家園共育知識班級情況簡介01parentsmeetingofmiddleclassinkindergartenparents'ofmiddleclassinkindergarten教育孩子是老師和家長的共同責(zé)任，只有家長和老師共同配合才能將這項工作完成好。非常感謝您在百忙之中來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里的目的只有一個目的，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長！班級幼兒、老師的概況，本班現(xiàn)有幼兒25名，男13名，女12名，年齡四歲—五歲（其中有4個年齡不滿四周歲）主班教師：某某某12346789101配班老師：某某某12346789101保育老師：某某某12346789101我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒或多或少都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多具體表現(xiàn)在，生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，上廁所能自己穿脫褲子、鞋子，能選擇自己喜歡的玩具并能分類收好、放學(xué)能自己背好書包等孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高班級活動部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲、挖鼻孔、蹺二郎腿、腳翹桌子上、喜歡躺椅子、亂扔垃圾吃點心桌面臟等不好的習(xí)慣還是存在。（勤剪指甲、勤換衣服、注意個人衛(wèi)生）沉迷電子產(chǎn)品、希望家長引起重視。幼兒教學(xué)內(nèi)容02parentsmeetingofmiddleclassinkindergartenparents'ofmiddleclassinkindergarten注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為20-25分鐘。能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。使用教材我們使用的是武漢儒家文化系列教材《主題探究》，主要圍繞了五大領(lǐng)域中的語言、健康、社會、藝術(shù)、科學(xué)來開展課程。小學(xué)化弊端危害03parentsmeetingofmiddleclassinkindergartenparents'ofmiddleclassinkindergarten小學(xué)的內(nèi)容搬到幼兒園來學(xué)。將幼兒的成績作為宣傳幼兒園教學(xué)質(zhì)量的標準。家長怕孩子輸在起跑線上，對幼兒園的評價停留在寫字多少，學(xué)多少加減法上。幼兒園小學(xué)化的弊端幼兒園小學(xué)化傾向的危害嚴重損害了幼兒的心理發(fā)展，是一種拔苗助長的教育。幼兒快樂的年齡背負著承重的不是這個年齡段該承受的學(xué)習(xí)任務(wù)，很容易誘發(fā)厭學(xué)。應(yīng)該小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在幼兒園和小學(xué)都學(xué)，是重復(fù)性教育。由于幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，打亂了小學(xué)的教學(xué)計劃。幼兒園老師對小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學(xué)后很難改正。家園共育知識04parentsmeetingofmiddleclassinkindergartenparents'ofmiddleclassinkindergarten家長配合為了解孩子們的入園情況，請家長朋友們?nèi)缬惺虏荒軄恚埣皶r告知老師。一般以微信方式、短信方式，因為晨間需要接待孩子，電話有時不能接不到也請諒解。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，家長可以給孩子準備一件外套在書包里。入園盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，不衛(wèi)生；二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。孩子右手盡量不要帶手鐲，寫字不方便。上放學(xué)時請家長朋友把車靠邊停，不停在校門口或路中間。入園時一定要把孩子送到班級交到老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了您和他人的安全希望家長按時間來接孩子，家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。為了孩子們的安全，大家憑卡接送，如有換人接的請及時與老師聯(lián)系。接送的時候請家長們不要著急，不要擠在門口，以免給接送帶來不必要麻煩。每天至少檢查一遍孩子的書包，如有發(fā)現(xiàn)不屬于自己的物品，請及時與老師聯(lián)系，教孩子正常整理書包，如何擺放學(xué)習(xí)用品。孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。中班的學(xué)習(xí)生活相對小班比較多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。為了大部分幼兒的健康，如感冒咳嗽嚴重的還請在家休息提醒孩子每天入園時學(xué)會主動跟門衛(wèi)、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。注意安全:不去人群密集的地方，去了請確保幼兒安全，防止擠傷、踩踏、走失等事件的發(fā)生。家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：電話、微信群等。班級微信的在線時間是：每周一到周五的中午1:00—2:00最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!parentsmeetingofmiddleclassinkindergartenparents'ofmiddleclassinkindergarten幼兒園家長會幼兒園中班家長會演示完畢感謝您的觀看幼兒園中班家長會

大家好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：一、教育任務(wù)

實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體智德美全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及提供必要的營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生1、每天保證孩子有兩小時的戶外活動時間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確保活動方便和安全。2、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有一個半小時的睡眠時間，這是符合孩子生理發(fā)展特點的。3、飲食的安排：我園的飲食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點科學(xué)安排，注重營養(yǎng)的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學(xué)時少買油炸食品給幼兒吃。4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒進餐的能力，有些家長擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以盡管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：張晴雅小朋友，一開學(xué)每天都哭著不肯吃菜，經(jīng)過我們兩位老師耐心細致的教育、鼓勵及小朋友的榜樣作用，她不再挑食了。在這里我要強調(diào)一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會對您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。5、洗漱方面：幼兒每人一杯兩巾，口杯柜上帖幼兒名字是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認識自己的名字，

二、班級情況：

1.班級教師的改動：本學(xué)期由于工作需要，何老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來的保育員彭老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表揚，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，

2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒45名，新添加的有9人。增添的11名新生有王泰、魏煜培、鐘武兵、鐘汐瑤、余凱、喻懌、毛輝宏、汪湘江、適應(yīng)能力比較強從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結(jié)果。有吳思涵、李親然、李潔莉這幾位小朋友雖然隔了一段時間才適應(yīng)幼兒園環(huán)境，經(jīng)過集體生活各方面都有了很大的進步。也少不了幾位家長的付出，謝謝！（一）生活方面：

1、、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎很少。（二）學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動講故事或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。（三）、創(chuàng)建班級特色

（1）創(chuàng)設(shè)“游戲”為健康特色。健康是我園的辦園特色，因此，本學(xué)期，我班將以“游戲”作為我班訓(xùn)練的健康重點，以培養(yǎng)幼兒的運動興趣和綜合運動能力，增強體質(zhì)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

我們將結(jié)合中班幼兒年齡特點及幼兒生理特點，努力激發(fā)幼兒對游戲的興趣及技能，讓每個小朋友快樂成長。（2）創(chuàng)設(shè)故事表演為班級特色“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會帶領(lǐng)幼兒每天聽故事，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無形中幼兒從故事中學(xué)到的詞匯并會在生活中脫口而出，家長們可以提供相應(yīng)的書籍，真正實現(xiàn)資源共享。

（3）小小值日生進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。，整理一下教室、擦擺桌椅、發(fā)放餐巾午點等。每星期會有兩名優(yōu)秀值日生孩子發(fā)脾氣您是怎么做的了？我們可以這樣做孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)遷就她。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了

四、家長討論問題:

1、當你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架、被欺負),家長是否要介入？

2、對于小孩告狀的事情你怎么處理？

3、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態(tài)度？五、班級工作主要目標

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。

六、安全工作

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。2、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）3、關(guān)于幼兒吃藥。請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給老師，如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時