2023-2024學(xué)年山東省樂陵市八年級(jí)下冊(cè)第一次月考語文質(zhì)量檢測(cè)試題（附答案）

2023-2024學(xué)年山東省樂陵市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文質(zhì)量檢測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（37分）1.下列畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.儼然(yǎn)

溯洄(shù)器皿(mǐn)

豁然開朗(huò)B.垂髫(tiáo)

佁然(yǐ)

箬篷(ruò)

袒胸露乳(tǎn)C.窈窕(tiǎo)

阡陌(qiān)

參差(cī)

輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhǎn)D.俶爾(chù)

好逑(qiú)

篆章(zhuàn)

落英繽紛(bīng)2.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步B.其岸/勢(shì)犬牙差互C.蓋/簡(jiǎn)桃核/修狹者/為之D.蒹葭/蒼蒼，白露/為霜3.下列句中畫線的“為”的意思與例句中的“為”意思相同的一項(xiàng)是()(3分)例句:武陵人捕魚為業(yè)A不足為外人道也B.為宮室、器皿、人物C.全石以為底D.中軒敞者為艙4、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.石大溝村位于一條狹長(zhǎng)的山谷里，交通閉塞，四十年前還過著與世隔絕的世外桃源般的生活。B.一棵大樹底下，居然坐靠著一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，矯首昂視觀天，神情倨傲……C.樓市限購政策出臺(tái)后，各地房產(chǎn)無人問津，人們徹夜排隊(duì)搶購，唯恐一房難求。D.一起放火事件，造成母子四人遇難，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，經(jīng)公安調(diào)查，真相水落石出。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B.由于母親對(duì)我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D.誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對(duì)國(guó)家的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩人。B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。7.名句默寫（10分）（1）《桃花源記》中從視覺和聽覺角度描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是：，__________。（2）《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：__________，__________。（3）《核舟記》中說明核舟大小的句子是：__________，__________。（4）《詩經(jīng)·關(guān)雎》中表現(xiàn)男子對(duì)姑娘思念之深,因“求之不得”而痛苦難眠的句子是“”“”。

(5)孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中由寫景巧妙過渡到表達(dá)從政心愿的句子是“,”。

8.名著閱讀（9分）（1）請(qǐng)你閱讀《經(jīng)典常談》的前五章，判斷下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.《說文解字》是西漢許慎所作，書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書中每個(gè)字。B.商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以蓍草數(shù)目的奇偶來斷定吉兇。C.《尚書》是中國(guó)最早的記言的歷史《尚書》經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、流亡更迭，其偽作一直到清朝才被證實(shí)。D.歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱，其中樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化。（2）《說文解字》中對(duì)造字的六個(gè)條例的解釋，一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號(hào)，指示那無形的事類。三是“會(huì)意”，會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部都相同或一部分相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。六是“假借”，語言里有許多有音無形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。根據(jù)以上材料。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.漢字“魚”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。B.“刃”字，在“刀”形上加一點(diǎn)，指示刃之所在，“刃”是指事文字。C.“人”“言”為“信”，“信”是會(huì)意文字，“江”“河”是轉(zhuǎn)注文字。D.“令”本義是發(fā)號(hào)，假借為“縣令”的“令”，這是假借文字。（3）歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些……歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費(fèi)話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。（5分）這段文字選自《經(jīng)典常談》中的一篇，這一篇主要講的經(jīng)典是《

》。文段中所說的“重疊”就是我們學(xué)過的

的形式；這種形式失去主要地位是因?yàn)?/p>

。

二、詩歌鑒賞（8分）式微式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？批注：“胡為乎中露”和“胡為乎泥中”兩句字之差，但“露”和“泥”互為補(bǔ)充，寫出了不歸者天黑尚在勞作的辛勞，更強(qiáng)烈地表達(dá)了作者心中的悲苦與怨憤。采葛彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮。批注：9.“詩經(jīng)”多采用重章疊句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更換其中的幾個(gè)字，這種形式帶來了特殊的表達(dá)效果。請(qǐng)仿照《式微》畫線句批注，給《采葛》畫線句做一個(gè)賞析式批注。(4分)10.這兩首詩歌內(nèi)容單純，直抒胸臆?！笆轿ⅰ眹@“”字展開自己的傾訴，而“采葛”則圍繞““字反復(fù)詠嘆。(4分)三、文言文閱讀（14分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。(選自陶淵明《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。(選自康與之《昨夢(mèng)錄》)11解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)率妻子邑人來此絕境________（2）漁人甚異之____________(3)麻枲之屬____________(4)迫暮____________12.翻譯下列句子。(6分)(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。(2)此公欲來，能相容否？13.甲文中的“漁人”沒有留在桃花源，最終是離開了。那么乙文中的“楊氏”是否要定居穴中？從文中哪句話可以看出來？(2分)14.兩篇選文所描繪的社會(huì)在社會(huì)面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處？(2分)四、現(xiàn)代文閱讀（17分）祭祖是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常獨(dú)特的一種風(fēng)俗。閱讀文章，回答問題。近侍家堂又一年王瑞鋒（1）春節(jié)，我回到于莊——我出生又費(fèi)盡萬般辛苦逃離的北方小莊。（2）逃離的路徑只有一個(gè)，半耕半讀，聽起來頗有詩意實(shí)則艱辛。于莊像一柄彈弓，耕地和讀書是兩根皮筋兒，鉚的勁兒愈足，石子飛得愈遠(yuǎn)。（3）我總算被投進(jìn)了城里，斑馬線、地下鐵、辦公隔斷、鴿子籠，像娘養(yǎng)的春蠶。每只蠶都有自己的隔斷，吐絲作繭，井井有條。（4）即使人生軌跡滑得再遠(yuǎn)，血脈、宗親、文化……一種無法言說的魔力，把我拽回了原點(diǎn)。（5）現(xiàn)在的我，城里人——其實(shí)不過是個(gè)在廣州租住隔斷間的廣漂，作為家族中唯一讀書走出去的男丁，被允許侍立在老爺（鄉(xiāng)音，即爺爺）側(cè)旁，參與家族古老的春祭。（6）于莊稱祖先為“家堂”，請(qǐng)家堂，即把逝去先人的魂魄請(qǐng)回家，由家族長(zhǎng)者主持。王家的儀式自是老爺主持。（7）對(duì)于勞作一年的于莊人來說，春節(jié)是對(duì)祖先恩賜的回饋，同時(shí)祈求祖先再予恩賜，賜福麥子，賜福桑麻，賜福繁衍，賜福世俗的一切，這是信仰，簡(jiǎn)單而不可冒犯。（8）年三十早晨8點(diǎn)，當(dāng)朋友們沉浸在紅包、美食和旅游的喜慶中，我正陪老爺灑掃庭院，準(zhǔn)備“請(qǐng)家堂”。（9）堂屋內(nèi)，大八仙桌居正中，擺滿豐盛的供品，雞、魚、肉、菜，雞須為公雞。左右太師椅。一張卷軸高高掛起，內(nèi)畫一座大四合院，數(shù)代祖先名字按輩分由高到低排列。（10）一切收拾妥帖，老爺雙手執(zhí)一把燃香，畢恭畢敬立在大門口，待我把鞭炮點(diǎn)燃，煙霧繚繞中，他口中念念有詞：“祖先們，請(qǐng)照顧好咱們的家人小輩，保佑他們平安?！保?1）“列祖列宗，過年了，（回）家來吧。”喊畢，老爺把燃香逐一插到門兩側(cè)，再將一根丈長(zhǎng)的木棍橫在門前，仿佛那能阻擋一切牛鬼蛇神。隨后，他走進(jìn)堂屋，在寫滿祖先名字的卷軸前，恭敬地將三支香插進(jìn)裝滿麥粒的香爐內(nèi)，家堂算被請(qǐng)了回來。（12）《論語》有言：“祭如在，祭神如神在，子曰，吾不與祭，如不祭。”這時(shí)，我仿佛看見逝去的親人們正排著隊(duì)，從空中飛回于莊，飛進(jìn)他們?cè)?jīng)的家，在八仙桌旁落座。（13）中午12點(diǎn)，一年當(dāng)中最豐盛的飯食——“年飯”開始了。老爺將一盤燉公雞端到八仙桌上，念叨些吉祥話，祭灑雞湯、白酒，再放一掛鞭炮后，大家才能開始享受美食。此后三天，每餐每食，也都遵循這樣的禮數(shù)。（14）幾十年來，于莊的春節(jié)沒有絲毫變化，飯菜一模一樣，禮數(shù)一模一樣。是日晚上，外界萬家燈火吃年夜飯，于莊人則要齋戒，熬五更，等到午夜12點(diǎn)，燒紙錢元寶，放鞭炮，跪拜祖先后，才能進(jìn)食水餃，餡兒是芫荽豆腐，取延歲得福之意。（15）翌日大年初一，莊重的一日。男丁一撥，女眷一撥，孩童一撥，次第給祖先牌位和老人磕頭拜年，稱為“拜家堂”。（16）在最嚴(yán)苛的時(shí)代，即便譜碑被砸，家譜被燒，我的鄉(xiāng)村干部老爺仍會(huì)在一張紅紙上，于深夜暗暗寫下祖輩的名字，擺在八仙桌上，磕頭，偷偷燒掉，算是祭拜了祖先。（17）磕頭，亦稱跪拜，源出《周禮》，要五體投地。歷經(jīng)千年沿革，曾一度被廢除，但難究其因，跪拜禮在于莊卻留存了下來。（18）現(xiàn)在，我跪在席子上，雙掌撐地，額頭觸地，給祖宗牌位磕四個(gè)頭，再給老爺和奶奶磕兩個(gè)頭。（19）不過，當(dāng)我上初中時(shí)，歷經(jīng)思想洗禮，也曾像牛逼哄哄的時(shí)代里那些牛逼哄哄的人物一樣，勇敢地站在祖先牌位前，大聲斥責(zé)磕頭跪拜是封建禮教，立誓廢除這些禮節(jié)。不到一分鐘，我的雄心壯志被我爺（鄉(xiāng)音，即爸爸）一巴掌打碎。（20）祖先到底是什么？他們?cè)谀睦?？又如何保佑族人平安？就像牌位前香爐中的縷縷青煙，飄忽不定。（21）青煙氤氳中，我看到了大老爺?shù)呐莆?，這才意識(shí)到，他去世兩年了，已成了祖先。更老的老人還健在，大老爺不能入卷軸，老爺把他的名字歪歪扭扭寫在一張黃色的火紙上。（22）大老爺在世時(shí)煙袋不離手，大字不識(shí)但逢人便念叨“萬般皆下品，惟有讀書高”。我離開于莊，他是最堅(jiān)定的支持者。（23）大老爺是老爺?shù)挠H哥，老爺忌恨了他一輩子。他們的爺就像余華《活著》里的地主福貴，賣地賣房敗光家業(yè)，新中國(guó)成立后被陰差陽錯(cuò)劃成中農(nóng)。老爺是大煉鋼鐵的熱血青年，眼瞅著將成為工人階級(jí)，卻被大老爺拽回于莊生產(chǎn)隊(duì)。彼時(shí)家里已揭不開鍋，多一個(gè)勞力多一份工分和糧食。（24）一族之風(fēng)俗，一年之盛儀。大年初二，年的最后一天，也最隆重。下午三點(diǎn)，五十多名族人聚集到祖墳麥地，“送家堂，送祖先回去”。老爺點(diǎn)燃火紙，揚(yáng)灑谷湯，祈福祖先保佑，稼穡豐饒，子孫熾盛。剎時(shí)鞭炮齊鳴，震耳欲聾。（25）麥子黃了又青，人來復(fù)去，只剩茫茫的麥田、桑樹和新鮮的霧霾。幾天后，我也離開于莊，漂回城市，繼續(xù)學(xué)著如何出人頭地。（26）我想，祖先更恐懼一個(gè)寂靜無聲的春節(jié)。離開，大概只是為了思念。15.本文運(yùn)用全景掃描的方式展示了一個(gè)北方小村莊——山東于莊“侍家堂”的風(fēng)俗活動(dòng)全過程。墩墩想用簡(jiǎn)潔的文字概括“侍家堂”的三個(gè)風(fēng)俗活動(dòng)，請(qǐng)你幫他在下面的空格中各填入一個(gè)動(dòng)詞，完成概括。（3分）（）家堂——（）家堂——（）家堂16.容融發(fā)現(xiàn)本文的語言于疏淡處見雅致，別有韻味。她邀請(qǐng)大家品讀下列句子，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（6分）①我總算被投進(jìn)了城里，斑馬線、地下鐵、辦公隔斷、鴿子籠，像娘養(yǎng)的春蠶，每只蠶都有自己的隔斷，吐絲繭，井井有條。（加點(diǎn)詞和比喻有何妙處？）②一切收拾妥帖，老爺雙手執(zhí)一把燃香，畢恭畢敬立在大門口，待我把鞭炮點(diǎn)燃，煙霧繚繞中，他口中念念有詞：“祖先們，請(qǐng)照顧好咱們的家人小輩，保佑他們平安?！保ㄕ?qǐng)從人物描寫的角度賞析句子）17.插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。小冰提問說：這篇文章的22、23小節(jié)插敘內(nèi)容有什么作用呢？（4分）18.學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一致認(rèn)為“我想，祖先更恐懼一個(gè)寂靜無聲的春節(jié)”這句話非常富有意蘊(yùn)。小雪又找來了兩則相關(guān)材料，大家決定把文章和材料一起貼到班級(jí)小白板上，邀請(qǐng)全班同學(xué)一起探究。請(qǐng)你結(jié)合原文和材料談?wù)剬?duì)傳承傳統(tǒng)文化的見解。（4分）材料一：宗族的文化功能是一種以傳承鄉(xiāng)間傳統(tǒng)禮俗為特征，以形式多樣的宗族活動(dòng)為載體，喚起廣大族眾歷史感、道德感和歸屬感的功能?！俣炔牧隙骸爱?dāng)有一天，中國(guó)的年輕人，已經(jīng)不再相信，他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國(guó)人就不戰(zhàn)而勝了……”——尼克松《不戰(zhàn)而勝》五、綜合性學(xué)習(xí)(14分)校學(xué)生會(huì)舉行“知傳統(tǒng)·傳文明”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。19.請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知(6分)通知各位同學(xué)：近年來，拋棄傳統(tǒng)、追捧洋文化的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校學(xué)生會(huì)決定在八年級(jí)開展“知傳統(tǒng)·傳文明”專體活動(dòng)，以期達(dá)到催人奮進(jìn)，促人猛醒，引人深思的目的，用文化自信蕩滌不良之風(fēng)。請(qǐng)大家于1月3號(hào)下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加。校學(xué)生會(huì)2020年1月2日（1）通知中有錯(cuò)別字的詞語是“”這個(gè)詞語的正確寫法是。（2分）（2）畫線句子有語病，可修改為：（2分）通知在內(nèi)容上有一處不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）20.下面是傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)答中的兩道題，請(qǐng)回答(8分)（1）古代君子有“六藝”，分別是:禮、樂、射、__、書、_；《詩經(jīng)》六義，分別是風(fēng)、雅、、賦、比、。（4分）（2）“豆蔻”和“花甲”分別指_歲和歲。（2分）下列詩句分別對(duì)應(yīng)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）a去年元夜時(shí)，花市燈如晝。b遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元宵中秋B.春節(jié)重陽C.春節(jié)中秋D.元宵重陽六、寫作（60分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(1)請(qǐng)以“游__”為題，寫一篇游記。要求：1根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。2字?jǐn)?shù)不少于600字。(2)有人說生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn)其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是.課堂上一聲真誠的贊許，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤可口的飯菜；抑或是一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼……同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長(zhǎng)！請(qǐng)以“撿拾幸?！睘轭}，寫一篇記敘文.答案一、積累與運(yùn)用1．C2.B(其岸勢(shì)/犬牙差互)3.C(例句的“為”是動(dòng)詞，作為)。A介詞，跟，向；B.動(dòng)詞，雕刻；D.(動(dòng)詞，是)4.C(無人問津:沒有多少人關(guān)心詢問，現(xiàn)形容毫無生氣.)(與句中的“排隊(duì)搶購”相矛盾)5.A(B.缺主語，刪除“由于”或“使”；C.成分贅余，刪除“造成的”；D.否定不當(dāng)，刪除“沒有”)6．B(歐陽修