2023韶關(guān)市新初一分班語文試卷含答案

2023韶關(guān)市新初一分班語文試卷含答案看拼音，寫詞語。tiánnì

róucuō

yīwēi

kǒngbù

xīshēng()()()()()qīngfù

nuóyí

páihuái

āisī

qiūyǐn()()()()()下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．刑罰（xíng）

蒸融（zhēn）

堅勁（jìn）

憲兵（xiàn）B．依偎（wèi）

蝎子（xiē）

漩渦（xuàn）

頭涔涔（cén）C．敦厚（chún）

花圃（pǔ）

偵探（zhēn）

瞻仰（zān）D．侵襲（qīn）

炊煙（chuī）

心扉（fēi）

戛然而止（jiá）下面詞語書寫無誤的一組是（

）A．妻涼

覆益

燃燒

元宵 B．螞蟻

槍斃

寬尉

文獻(xiàn)C．駱駝

恐怖

徘徊

棲息 D．焚燒

幼椎

蟋蟀

柵欄詩詞也經(jīng)常使用修辭手法，下列完全正確的一項是（

）①咬定青山不放松，立根原在破巖中。②欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。③大漠沙如雪，燕山月似鉤。

④野徑云俱黑，江船火獨明。A．夸張

設(shè)問

比喻

擬人 B．夸張

設(shè)問

擬人

比喻C．?dāng)M人

設(shè)問

夸張

比喻 D．?dāng)M人

設(shè)問

比喻

對比下列句子沒有語病的是哪一項？（

）A．只要我們沿著正確的方向前進(jìn)，任何困難都是可以克服的。B．我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。C．班會上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點和缺點。D．聽說學(xué)校要成立交響樂隊，陳曉東首先第一個報了名參加。下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是A．我國也是“詩之國”，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。B．“聾子？”妹妹驚叫起來：“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，城市樂團(tuán)的首席小提琴手！”C．白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。D．為什么多肉冒出了頭卻沒有繼續(xù)長大？是水澆得不夠，還是肥施得不行？下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（

）A．《魯濱遜漂流記》—笛?！▏?B．《使至塞上》—王維—唐朝C．《登飛來峰》—王安石—北宋 D．《范進(jìn)中舉》—吳敬梓—清朝下面語段排列順序正確的一組是（

）①轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走．我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。②和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。③老師告訴我們．這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時代古猗園的全景。④一進(jìn)古猗園大門，迎兩是一幅巨大的浮雕墻。⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖砥：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊!⑥那欄桿，那柱子，都十分別致。A．②④③①⑤⑥

B．②④③①⑥⑤

C．④③①⑥⑤②

D．④③①⑤⑥②按要求寫句子。（1）仿寫句子。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將______________________。如果我是春雨，我將____________________。（2）友誼的話題歷久彌新，請寫出一組表現(xiàn)友誼的詩句：_______________________（3）把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！盻________________________________（4）修改下面的病句。①通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。_________________________________②我們討論并聽取了校長作的學(xué)校工作報告。____________________________背誦默寫。（1）陽春____________，萬物________________。（《漢樂府》）（2）太陽他有腳啊，______________________地__________了，我也____________跟著旋轉(zhuǎn)。（朱自清）（3）迢迢牽牛星，_________河漢女。_________擢素手，_________弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》）（4）粉骨碎身渾不怕，_______________。（于謙）（5）聽君一席話，_________________。（6）有意栽花花不發(fā)，___________________。（7）____________________，喚取歸來同住。（黃庭堅）看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧?。?）、根據(jù)圖片內(nèi)容，可以確定題目為________________、________________等。（2）、圖上畫著一只小老鼠，它正玩著電腦游戲，突然，___________________，小老鼠嚇得_____________________。（3）、我猜想大花貓可能會對小老鼠說：“_________________________?！毙±鲜罂赡軙___________________________。（4）、看圖寫話。文言文閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。12、下列句子中加點的“走”與“兔走觸株”中的“走”意思相同的一項是（

）A．車剛開走 B．奔走相告 C．說走了嘴13、翻譯下列句子。（1）兔走觸株，折頸而死。____________________________________________________________________（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。__________________________________________________________________14、為什么宋人沒有再得到兔子？___________________________________________________________15、這個故事告訴我們一個什么道理？_______________________________________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。端午材料一：學(xué)校端午文化節(jié)活動位置示意圖材料二：①端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有2000多年的歷史了。端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。②關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多。據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇已深入人心。因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。③端午節(jié)在我國民間是較為隆重的，慶?；顒右彩嵌喾N多樣。比較普遍的活動有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形狀，以五色絲線纏繞，結(jié)成一串，玲瓏可愛。如今，端午節(jié)已成為我國的法定節(jié)假日，有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域的限制，成了國際性的體育賽事。16、在學(xué)校端午文化節(jié)活動中，璐璐想去1號教學(xué)樓，參加____________活動，吟誦屈原的作品。17、材料二從____________、____________、____________三個方面來介紹端午節(jié)。18、根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）端午節(jié)還有“踏青節(jié)”這個別稱。()（2）過端午節(jié)，并不是只為了紀(jì)念屈原。()（3）端午節(jié)這天，璐璐特意請了一天假去參加慶?；顒?。()19、除了端午節(jié)，你還知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗？選一個寫一寫。_____________________閱讀下面文章，完成問題。最安全的籠子女人拉開枕頭套上的拉鏈兒，伸手摸索，內(nèi)心一驚：藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒著生命危險下井挖煤，一個月才500多元的工資，這200元錢可是一家人一個月的油鹽醬醋??！女人想起了8歲的兒子，拼命地呼喚著兒子的名字，可并沒有兒子回應(yīng)的聲音。女人拉開門跑出去，外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔，呼喚著兒子。在一個五金加工門市部門口，兒子傻傻地站著，痩弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉，正透過指縫看焊槍下刺眼的電孤。女人生氣地抓住兒子的衣領(lǐng)將他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的錢！”兒子嚇得臉色蠟黃，囁嚅著：“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關(guān)在里面！”女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來，摟在自己懷里，不解地問：“你這個大嫂，怎么不分青紅皂白就打孩子？”女人反唇相譏：“這么小的孩子就學(xué)會了偷錢，還不孝順，我不該打他？”師傅一手?jǐn)r著男孩兒，一手從兜兒里拽出一張白紙：“你看看吧！”白紙上用稚嫩的線條畫著一個籠子，女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了：“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了?；\子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進(jìn)一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒??！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”在井口，男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣，不甘心地說：“媽媽，我還是想給爸爸焊個鐵籠子！”女人把臉貼在兒子的小臉上，意味深長地說：“孩子啊，媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子！”兒子揚起小臉，無限向往地說：“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”男孩兒臉上掛著淚珠，咧著嘴幸福地笑了。20、文中出現(xiàn)了三個人物，分別是____________________、____________________和____________________，主要人物是____________________。21、短文主要寫了男孩兒的一件什么事？__________________________22、根據(jù)本文內(nèi)容給下面表現(xiàn)母親心理變化的詞語排序，把序號寫在括號里。生氣()

愧疚()

憤怒()

焦急（

①

）

欣慰()23、下列對短文的分析和概括不正確的一項是（

）A．短文的開頭，通過對女人找錢進(jìn)行細(xì)致描寫，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B．文中，作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進(jìn)行對比，突出了女人的蠻橫無理，可見她不會教育自己的兒子。C．文中畫“——”的這句話要表達(dá)的意思是“天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子”。D．文中主要描寫了男孩兒的外貌、動作和語言。24、文中女人說“我的兒子，那你就快快長大吧”，這句話有什么深意？__________________________25、讀完全文，你認(rèn)為文中的男孩兒是個怎樣的孩子？__________________________習(xí)作。六年的小學(xué)生活，一定有一些事情讓你有所觸動，或感動、或高興、或難過、或盼望、或后悔……是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？認(rèn)真回想一下事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。要求：（1）自己命題。（2）融情于事，真實地表達(dá)出自己的情感。（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。（4）字?jǐn)?shù)450字左右?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．

甜膩

揉搓

依偎

恐怖

犧牲

傾覆

挪移

徘徊

哀思

蚯蚓【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“膩、揉、偎、恐、覆、挪、蚯”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】考查漢字的讀音。A項蒸融（zhēng）；堅勁（jìng）。B項依偎（wēi）；漩渦（xuán）。C項敦厚（dūn）；瞻仰（zhān）。3．C解析：C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項，妻涼——凄涼；覆益——覆蓋。B項，寬尉——寬慰。D項，幼椎——幼稚。4．D解析：D【詳解】本題考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。①賦予“竹子”人格化的動作“咬”，有運用了擬人的修辭手法。②有問有答，運用了設(shè)問的修辭手法。③把“月”比作“鉤”，運用了比喻的修辭手法。④“黑”與“明”形成了對比，運用了對比的修辭手法。5．A解析：A【詳解】考查病句辨析。B項句子的病因有兩處，第一處是“勝利”與“第一名”的成分重復(fù)多余問題，第二處是“心里”與“露出”的搭配不當(dāng)問題。修改完后為：我們班取得了競賽第一名，大家的心里充滿了喜悅。C項搭配不當(dāng)，優(yōu)點不能用揭發(fā)，“揭發(fā)”改為“指出”。在班會上，同學(xué)們實事求是地指出了它的優(yōu)點和缺點。D項前后重復(fù)，“首先”和“第一個”意思相同，只保留一個。6．B解析：B【詳解】當(dāng)語言描寫提示語在中間時，提示語后面用“逗號”連接兩句語言。7．A解析：A【詳解】本題考查的是文學(xué)常識的識記，注意平時對相關(guān)文學(xué)常識的積累。在本題中，搭配有誤的是A項，《魯濱遜漂流記》—笛福—英國8．B解析：B【詳解】略9．

吹散所有的陰霾

滋潤每一寸土地

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。

通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，我明白了許多做人的道理。#學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

我們聽取并討論了校長作的學(xué)校工作報告?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫句子。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運用了比喻的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨，我將滋潤每一寸土地。（2）本題考查對詩句的理解和識記能力。表現(xiàn)友誼的詩句，比如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。出自唐代李白的《贈汪倫》。全詩：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。其中后兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！北磉_(dá)了李白對汪倫的深摯情義，也是表現(xiàn)友誼的名句。（3）本題考查引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換。標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。改為：烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。（4）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。問題主要有：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分贅余。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。第一個句子，成分贅余，刪去“通過”或“使”。第二個句子，詞序混亂，要先聽取再來討論，沒有聽取就沒有報告討論。10．

布德澤

生光輝

輕輕悄悄

挪移

茫茫然

皎皎

纖纖

札札

要留清白在人間

勝讀十年書

無心插柳柳成蔭

若有人知春去處【詳解】本題考查詩句的識記、現(xiàn)代文默寫和名言警句積累。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）出自兩漢漢樂府的《長歌行》。全文：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！這是一首詠嘆人生的歌。（2）語段出自課文朱自清的《匆匆》。課文原句：太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（3）出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》。全文：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。（4）出自明代于謙的《石灰吟》。全文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。（5）“聽君一席話，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文·上集》。意思是與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。（6）“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！闭浴对鰪V賢文·上集》。意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。（7）出自宋代黃庭堅的《清平樂·春歸何處》。全文：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。11．示例：被嚇著的小老鼠

驚心一刻（2）、屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓正張著大嘴

一屁股坐下（3）、你這只可惡的小老鼠，今天碰上我，你死定啦

嚇得一溜煙逃了（4）、示例：一天夜晚，小老鼠的肚子餓得咕咕直叫，它悄悄地從鼠洞里鉆出來找吃的。它在房間里左尋右找都沒有找到可以吃的食物。后來，它發(fā)現(xiàn)書桌上有一個黑“盒子”，心里暗喜，斷定里面肯定裝著美味的食物?？僧?dāng)它興致勃勃地打開“盒子”的蓋兒時，可怕的一幕出現(xiàn)了—一只睜著大眼，張著大嘴的大花貓正美滋滋地望著它呢！小老鼠又驚又怕，張大嘴巴一屁股坐下，然后連忙爬起來，慌不擇路地奔回鼠洞……12．B解析：12、B13、

一只跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。

兔子沒再等到，他自己卻成了宋國人的笑柄。14、得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機(jī)會，而不是心存僥幸，傻傻地等待。【分析】譯文：宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。而今居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀！12、本題考查的是字詞的解釋和分析，在本題中，“兔走觸株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。13、本題考查的是句子的翻譯，要結(jié)合重點字詞進(jìn)行整句話的翻譯即可?？山Y(jié)合譯文進(jìn)行分析。14、本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合文章的主要內(nèi)容可以得出，宋人沒有再得到兔子是因為得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、本題考查的是文章告訴我們的道理，結(jié)合文章的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，可以得出這個故事告訴我們的道理是要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機(jī)會，而不是心存僥幸，傻傻地等待。13．16、詩詞天地17、

別稱

由來

慶?；顒?8、

×

√

×19、春節(jié)，我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。春節(jié)習(xí)俗一方面是慶賀過去的一年，一方面又祈祝新年快樂、五谷豐登、人畜興旺，多與農(nóng)事有關(guān)。迎龍舞龍為取悅龍神保佑，風(fēng)調(diào)雨順；舞獅源于鎮(zhèn)懾糟蹋莊稼、殘害人畜之怪獸的傳說。隨著社會的發(fā)展，接神、敬天等活動已逐漸淘汰，燃鞭炮、貼春聯(lián)、掛年畫、耍龍燈、舞獅子、拜年賀喜等習(xí)俗至今仍廣為流行?！痉治觥?6、本題考查關(guān)鍵信息的提取。由材料一可知，在學(xué)校端午文化節(jié)活動中，璐璐想去1號教學(xué)樓，參加詩詞天地活動，吟誦屈原的作品。17、本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。材料二第①自然段介紹了端午節(jié)的別稱，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。材料二第②自然段介紹了端午節(jié)由來，據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇已深入人心。因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。材料二第③自然段介紹了端午節(jié)的慶?；顒?，比較普遍的活動有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。18、本題考查句子的理解與分析。（1）本題敘述錯誤?！疤で喙?jié)”是清明節(jié)的別稱，端午節(jié)的別稱有：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。（2）本題敘述正確。（3）本題敘述錯誤。由“如今，端午節(jié)已成為我國的法定節(jié)假日”可知，端午節(jié)那天為假期，璐璐不需要請假去參加慶?；顒印?9、本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)日以及風(fēng)俗的識記。我國的傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、龍?zhí)ь^（二月二）、上巳節(jié)（農(nóng)歷三月初三）、清明節(jié)（陽歷4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）。七月半（農(nóng)歷七月十四/十五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）等。將自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗寫出來即可，如：元宵，我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。14．20、

男孩兒

女人

電焊師傅

男孩兒21、男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、

②

④

③解析：20、

男孩兒

女人

電焊師傅

男孩兒21、男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、

②

④

③

⑤23、B24、孩子長大是每個母親的希望，而從文中可以看出，這個男孩兒心中有一個偉大的理想，就是保證礦工的生產(chǎn)安全，母親也希望這個理想能隨他的長大變成現(xiàn)實。25、他是個孝順父母、聰明（善于動腦筋）、善良的孩子?！窘馕觥?0、本題考查文章人物。結(jié)合文章，從“拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來”、“女人拉開枕頭套上的拉鏈兒”可知文中出現(xiàn)了三個人物，分別是男孩兒、女人、電焊師傅。故事是圍繞男孩兒拿錢去焊籠子展開的，所以主要人物是男孩兒，女人、電焊師傅是次要人物。21、本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，從文章第二至第六段都是圍繞男孩兒做的事情展開的，從第二至第六段內(nèi)容可概括：男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、本題考查情節(jié)梳理。心情描寫，一般都能從動作或直接表現(xiàn)心情的詞中找到答案，回到原文一一對應(yīng)尋找即可。生氣對應(yīng)第二段：女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”愧疚對應(yīng)倒數(shù)第四段：女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒?。寢寣Σ黄鹉?！走！咱上井口等你爸爸去！”憤怒對應(yīng)第三段末尾：女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”焦急對應(yīng)第一段：她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。欣慰對應(yīng)倒數(shù)第二段：女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”23、該題考查對文章內(nèi)容的理解、把握和賞析。A正確。結(jié)合第一段內(nèi)容可知短文的開頭，通過對女人找錢進(jìn)行細(xì)致描寫，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B錯誤，從文章第四段至第七段可知說女人不會教育兒子是錯誤的。C正確。這是反問句，轉(zhuǎn)換成陳述句是：天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子。D從第二段“兒子傻傻地站著，痩弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的”、“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關(guān)在里面！”“男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣”可知正確。24、本題考查理解句子的意思。結(jié)合男孩兒的話“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子”和電焊師傅的話“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了。籠子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進(jìn)一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”可知這句話表明了孩子長大是每個母親的希望，而從文中可以看出，這個男孩兒心中有一個偉大的理想，就是保證礦工的生產(chǎn)安全，母親也希望這個理想能隨他的長大變成現(xiàn)實。25、該題考查人物形象。要注意從文章中找到關(guān)鍵的體現(xiàn)人物形象的特質(zhì)進(jìn)行總結(jié)。如第三段末尾，小男孩設(shè)計鐵籠給爸爸是為了爸爸的安全，說明他很孝順，能設(shè)計出這種籠子，又很聰明。倒數(shù)第三段末尾小男孩又說“媽媽，等我長大了，掙了錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”這說明小男孩很有愛心。據(jù)此概括即可。15．范文：那件事我銘記于心生活中有無數(shù)件瑣碎的小事，正是這些小事串起我們豐富多彩的生活。隨著時間的流逝，許多小事已經(jīng)漸漸消失在記憶的星空中。然而，這件事雖然過去很久了，可是現(xiàn)在想起來，