四川省成都市2023-2024學(xué)年八年級下冊3月月考語文模擬試題（含答案）

四川省成都市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期3月月考語文

模擬試題

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）

1.下面加點字注音有誤的一項是（）

A.歸省(xing)怠慢（d悔）皎潔（ji臺o）絮叨(xCidao)

B.屹立(yi)氣喘(chu4n)樹梢(sh&o)推掇(cu&nduo)

c.恬靜(tiGn)亢奮(king)晦暗(hui)戛然而止（g2）

D.斡旋(w6)鏘然（qi臺ng）犬吠（何）羈絆（jTb臺n）

2.下列語句中書寫正確的一項是（）

A.我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，俯在河沿上去釣蝦。

B.手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。幾回族夢里回延安，雙手摟定寶塔山。

C.轎前轎后雖不像《宋史?儀銜志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝惶景象已夠華貴

了。

D.痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!幅

射！翻飛!升華！

3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）

陽春三月，不少市民呼朋引伴，不期而遇來到青龍湖濕地公園游玩。進(jìn)入園中，明麗的花

草與蕩漾的湖水相得益彰。遠(yuǎn)望，藍(lán)天、白云映襯著黛青的山的影子，令人心曠神怡。

A.呼朋引伴B.不期而遇C.相得益彰D.心曠神怡

4.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.掃碼支付已成為現(xiàn)代生活中重要的支付方式，能更好地解決支付不便捷。

B.電影《長空之王》之所以爆紅，是因為影片激起了中國青年的責(zé)任意識的原因。

C.近年來，手機(jī)應(yīng)用借推出“長輩版”來助力老年人跨越“數(shù)字鴻溝”。

D.作為城市的主人翁，市民文明素養(yǎng)的高低直接決定了城市的文明高度。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面的文言文，完成5?8題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜

樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來

問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世,

乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往,

尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是)

A.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近緣：沿著，順著

B.芳草鮮美鮮美：新鮮美好

C.具答之具：詳細(xì)

D.余人各復(fù)延至其家延：順延，依次

6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是

A.武陵人捕魚為業(yè)為人謀而不忠乎B.漁人甚異之聞之，欣然規(guī)往

C.欲窮其林余人各復(fù)延至其家D.見漁人，乃大驚蒙乃始就學(xué)

7.下列對文言語句的翻譯有誤的一項是

A.土地平曠，屋舍儼然。

翻譯：（這里）土地平坦寬廣，房屋都是同一樣式，很相像。

B.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

翻譯：老人和小孩，都安閑快樂。

C.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

翻譯：（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

D.此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

翻譯：桃花源中的人告訴（漁人）說：“這里的事不值得對外邊的人說啊?！?/p>

8.下列對文章的理解與分析有誤的一項是)

A.全文以武陵漁人的行蹤為線索，具體真實地記述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故

事。

B.文章敘寫善用照應(yīng)，如“得其船''照應(yīng)"便舍船”、“尋向所志”照應(yīng)“處處志之”等。

C.文章描繪桃花源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)尚，寄托了作者的社會理想。

D.作者采用虛景實寫的手法，又實中有虛，有意留下幾處似無非無，似有非有，使人費盡猜

想也無從尋求答案的話題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分X2分）

①式微式微，胡不歸？微君之故，。（《詩經(jīng)?式微》）

②海內(nèi)存知己，?（《送杜少府之任蜀州》）

③求之不得.。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）請默寫出孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》一詩的后四句。（4分）

答：________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面的文章，完成10?12題。

中國扇文化

①中國被譽為制扇王國。中國扇文化有著深厚的文化底蘊，是中華文化的一個組成部分

o扇子本是實用之物，以其輕薄而面積大，可扇風(fēng)取涼。中國一向有在日常器物上施以裝飾

的傳統(tǒng)，于是扇柄扇骨上有雕工，扇面正反面加書畫。扇子就此演變成有實用功能的藝術(shù)品

,使人頓生愛羨之心、寶藏之意。

②中國扇文化起源于遠(yuǎn)古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手獵取植物葉或禽羽

,進(jìn)行簡單加工，用以障日引風(fēng)，故扇子有“障日”之稱，這便是扇子的初源。扇子在我國已

有三四千年歷史，經(jīng)數(shù)千年改進(jìn)、演變、完善，已發(fā)展成為具有幾百種樣式的扇子家族，但

總的歸納為兩大類：一是平扇（即團(tuán)扇、葵扇、麥草扇、玉版扇等），不能折疊；二是折扇，

可自如敞開收疊。戰(zhàn)國秦漢時期，流行一種半規(guī)形扇面的扇子，其形似單扇門，故又稱“戶扇

”，這種扇面可遮面，可窺視，成為當(dāng)時扇子的主流。

③西漢時期，平扇又稱“合歡扇”（又稱“宮扇”“紈扇”“團(tuán)扇”），其形尚圓。合歡扇特點是面素

白色以扇柄為中軸，左右對稱似圓月，紈扇以竹木為架，面成圓形或橢圓形，用薄絲絹糊成

。當(dāng)時以中原一帶所制紈扇最為考究，有“齊紈楚竹”之說，即指用山東絹和湖南竹制作扇面

的紈扇。漢時十分流行這種紈扇，并賦詩頌之，如班婕的扇詩：“新裂齊紈素，鮮潔如霜雪，

裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月，出入君懷袖，動搖微風(fēng)發(fā)?！贝朔N對稱式團(tuán)扇出現(xiàn)后，歷代沿用不

衰，成為我國傳統(tǒng)風(fēng)格的扇型。

④明清是折扇發(fā)展鼎盛期。用料貴重，將象牙、玳瑁、雞翅木制成扇骨，制作精湛。扇

骨上采用了各種藝術(shù)的表現(xiàn)手法博得人們所愛。在象牙骨、紅木、烏木骨大邊上鏤雕、細(xì)刻

，成‘琴式螳螂腿"''水浪式”等；扇頭有“如意頭”“瓶式頭”“羊養(yǎng)頭”“橄欖頭”“玉蘭頭”“方頭”“圓頭

”“金魚頭”等。扇面有細(xì)灑金、雨金、雪金、格巾、發(fā)簪、泥金面等，這些扇面都成為書畫家

的用武之地，揮毫潑墨為后人留下珍貴的墨寶。在不足盈尺的扇面上經(jīng)丹青高手巧運匠心，

精心布局，或山水花鳥，或人物動態(tài)，無不小中見大，表現(xiàn)出美的情致和神韻。明代宣德皇

帝朱瞻基在扇面上所作《松下讀書圖》被視為罕世之寶。

⑤扇子蘊藏著豐實的文化內(nèi)涵。古往今來，扇子與人們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)下不解之緣，一把

小小的扇子，不但已成為融實用價值與美學(xué)價值于一體的精美工藝品，還擁有很多扇子故事

、傳說和趣聞軼事。數(shù)千年的扇文化積累很多的扇詩、扇詞、扇聯(lián)、扇謎。

⑥扇子與舞臺藝術(shù)也有著密切關(guān)系，歷來就有風(fēng)韻婀娜的扇舞，以扇為名或以扇為媒的

“扇戲”有《桃花扇》《沉香扇》《芭蕉扇》，扇子作為舞臺上的道具來表現(xiàn)人物性格。

⑦如今，扇子已發(fā)展為藝術(shù)欣賞品，扇子藝術(shù)價值提升，成為收藏愛好者的寵物。

（選自《百科知識》，有刪改）

10.文章第④段具體說明折扇是精美的工藝品。其精美表現(xiàn)在哪兩方面?（4分）

答：_______________________________________________________________

11.文章第⑥段運用了什么說明方法?有何作用?（2分）

答：_______________________________________________________________

12.下面是從原文中抽出的一段文字，根據(jù)文章的思路，應(yīng)該放在原文的哪兩段之間?請簡述

理由。（4分）

扇子還是友誼的紐帶。從唐朝時，扇子就作為贈送鄰國的禮品，直至今天中央和省市領(lǐng)

導(dǎo)到國外訪問都把扇子作為饋贈對方的禮品。

答：________________________________________________________________________

五、作文（60分）

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

每個人都有童年，回想起自己的童年，往往留下一串串的回憶。《社戲》一文中就記述

了“迅哥兒”美好的童年生活，表現(xiàn)了他對童年生活的留戀之情。

請以“的童年”為題，寫一篇作文。（60分）

要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限（詩歌除外）；

③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的詩歌，完成1?2題。

湖上寓居雜詠十四首（其二）

姜夔①

湖上風(fēng)恬月淡時，臥看云影入玻璃②。

輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝。

【注釋】①姜夔（ku。:南宋著名詩人。②玻璃：這里形容湖面如鏡子一般。

1.詩歌第二句中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心境?（2分）

答：__________________________________________________

2.詩歌第三、四兩句詩展現(xiàn)了怎樣的情景?請用自己的話簡要描述。（2分）

答：______________________________________________________________

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3?5題。

李太白初自蜀至京師，舍于逆旅。賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，復(fù)請所為文。

出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱嘆者數(shù)四，號為“謫仙”，解金龜換酒，與傾盡醉。

玄宗聞之，召入翰林。以其才藻絕人，器識兼茂，欲以上位處之，故未命以官。嘗因?qū)m

人行樂，謂高力士曰：“對此良辰美景，豈可獨以聲伎為娛?倘時得逸才詞人吟詠之，可以夸

耀于后?！彼烀侔?。時寧王邀白飲酒，已醉。既至，拜舞顏然。上知其薄聲律，謂非所長

,命為《宮中行樂》五言律詩十首。白頓首日：“寧王賜臣酒，今已醉。倘陛下賜臣無畏，始

可盡臣薄技?！鄙显唬骸翱??！奔辞捕?nèi)臣掖扶之，命研墨濡筆以授之，又令二人張朱絲欄于其

前。白取筆抒思，略不停綴，十篇立就，更無加點。常出入宮中，恩禮殊厚，竟以疏縱乞歸

o上亦以非廊廟器，優(yōu)詔罷遣之。

（選自孟梁《本事詩》①，有刪改）【注釋】①孟果：晚唐文學(xué)家?！侗臼略姟罚好夏乘?/p>

記錄唐代詩人逸事與詩作的筆記小說。

3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（2分）

A.舍于逆旅逆旅：旅店B.上知其薄聲律?。罕∪?/p>

C.白取筆抒思抒：發(fā)揮D.十篇立就就：完成

4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，復(fù)請所為文。

譯：______________________________________

（2）以其才藻絕人，器識兼茂，欲以上位處之，故未命以官。

譯：_____________________________________________

5.本文為李白的傳記，作者從哪些角度來表現(xiàn)他卓越的詩歌藝術(shù)成就，請簡要分析。（4分）

答：_____________________________________________________

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6.《經(jīng)典常談》中《詩第十二》介紹了許多詩人及其詩歌的特點，小文向同學(xué)們展示了她的

讀書筆記，請在下表的橫線上填入詩人名字的選項，使詩人與詩歌特點相符。（4分）

詩人詩歌特點

他做了幾回小官，覺得做官不自由，終于回到田園，躬耕自活。他第一個將田園

①_______

生活描寫在詩里。

②________他的生活態(tài)度是出世的；他作詩也全任自然。人家稱他為“天上謫仙人”。

他是個愛君愛國的詩人。他的詩有兩種：一種是感激豪宕，沈郁深婉之作；一

③________

種是流連光景，清新刻露之作。

他寫“民間的實在痛苦，社會的實在問題，國家的實在狀況，人生的實在希望與

④________

恐懼”

A、李白B、杜甫C、陶淵明D、陸游

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成7?10題。

延安，我將你追尋

謝雨桐■

①一直不敢貿(mào)然踏足這片土地。延安的底色紅得純粹，那是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士們的血，是

飄揚的五星紅旗，是經(jīng)年彌漫的戰(zhàn)火硝煙。數(shù)不清的遺址、沉甸甸的記憶讓人心生敬畏，在

完全做好接受的準(zhǔn)備之前，誠惶誠恐，唯恐褻瀆了這方純凈與神圣。終于，我懷揣著崇敬與

熱情，和同伴一起踏上了開往延安的列車，去親自感受動蕩的年代里，那份厚重底蘊，那段

歲月綿長。

②一下車，來自西北的風(fēng)向我們撲來。連綿山脈，黃土高坡，我們沿著歷史的足跡，

踏上了這片廣袤的土地。

③在延安新聞紀(jì)念館，我看到了一張熟悉的面孔。一張老舊的照片上，毛澤東主席拘

謹(jǐn)?shù)刈谝巫由?，衣領(lǐng)早已磨毛。講解員講道：“毛澤東主席當(dāng)年并不想拍這張照片。膠卷在當(dāng)時

是很珍貴的東西，他不想把好東西浪費在自己身上，說要給戰(zhàn)士們用?！泵珴蓶|主席總說：“多拍

拍群眾，不要拍我?！闭掌?，毛澤東主席面容和藹慈祥。這張照片，穿越戰(zhàn)火烽煙，保存至今。

?偉大的人總是相似。楊家?guī)X，毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來的故居大同小異，

律是冰冷的土墻，簡陋的陳設(shè)，昏暗的燈光。紗窗上的破洞很大，既擋不住風(fēng)，也攔不住跳蚤蒼蠅

。當(dāng)然，最多的，還是書。據(jù)講解員說，從行軍打仗到新中國成立后去外地出差，毛澤東主席總是

帶著一大堆書，途中列車震蕩顛簸，他也全然不顧，閱讀不輟。當(dāng)年，世界著名記者斯諾曾專程來

延安采訪毛澤東主席。到了飯點，作為領(lǐng)人的毛澤東主席，花兩毛錢請斯諾吃了白菜饅頭，清淡無

比。有村民看不下去，主動提了一只雞送給毛澤東主席，這才見著了肉腥。斯諾感慨道：“我去采訪

蔣介石，蔣介石花五百塊大洋請我吃飯。但這頓兩毛錢的‘大餐’滋味卻更好，更珍貴啊!”講解員

說道：“一代領(lǐng)袖都這么艱苦樸素，身后的千萬同志、人民，又怎會不心甘情愿響應(yīng)共產(chǎn)黨的號召?

”

⑤這就是革命家的力量，這就是共產(chǎn)黨的信仰。

⑥山腰上，隨處可見一些學(xué)生模樣的青年，擺好畫架，蘸滿油墨，或深或淺地描繪著黃

土高坡獨特的風(fēng)景。他們是延安大學(xué)的學(xué)生，來楊家?guī)X采風(fēng)。在這里，年輕的靈魂和滄桑的

歷史發(fā)生了奇妙的融合碰撞。

⑦“延安有寶塔，巍巍高山上?！眮淼綄毸缴侥_，已是傍晚時分，天色昏暗。寶塔建于

唐代，共九層。登上塔頂，可以將全城的風(fēng)貌盡收眼底。中共中央在延安時，曾用它來報時

和報警。山下還有長達(dá)260米的摩崖石刻群和碑林，岸石完整。借著月光，我們艱難地邁上石

階，走向山頂。“現(xiàn)在上山的路已經(jīng)重修了，可咱仍覺得累。當(dāng)年山路崎嶇，那些中中國共產(chǎn)

黨員上一趟寶塔山得多不容易啊!”旁邊的同伴說道：“看來，革命非得流汗不可!”

⑧爬上寶塔山，我們已經(jīng)氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟。此時我們的站位已經(jīng)很高，基本可以看

到整個延安城的全貌?？吹綄毸紫纫鹞易⒁獾氖撬讓庸伴T門額上“高超碧落”“俯視紅

塵”的題字。還沒等我細(xì)看，就聽到一聲驚呼：“看啊，寶塔山亮了!”

⑨首先從底座開始，暖色的燈光迅速向上延伸，一層接著一層，一串兒連著一串兒。

沒過多久，就籠罩了整座寶塔?！翱炜茨沁叄瑢γ娴纳揭脖稽c亮了!”我的視線跟著聲音一轉(zhuǎn)，

果然，霓虹璀璨的延安城，彩色的游龍向上攀爬，直沖云霄。顧不得天氣嚴(yán)寒，我們都興奮

地拿出手機(jī)或相機(jī)，記錄下這難得一見的時刻。五星紅旗在頭頂颯颯作響，腳下的車輛川

流不息，黃的光，亮的夜，恍惚間，耳邊響起了深情的呼喚：“幾回族夢里回延安，雙手摟

定寶塔山。千聲萬聲呼喚你，母親延安就在這里!”

⑩延安是革命老區(qū)，但并不代表陳舊落后。在去魯藝的路上，我們還經(jīng)過了一個特別的

地方——延安新區(qū)。這里高樓林立，配置齊全，馬路寬闊而平整。凜冽西北，黃土高坡，貧

瘠的土地和惡劣的自然環(huán)境，讓延安這座城市多年來停滯不前。延安人解放思想，開拓進(jìn)取

、中疏外擴(kuò)，上山建城，這是骨子里割舍不了的紅色基因，更是對延安精神的一脈傳承。

（選文有刪改）

7.從文章第③④段的描寫中可以看出老一輩無產(chǎn)階級革命家身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合

選文內(nèi)容具體分析。（6分）

答:___________________________________________________________________

8.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第⑥段中畫線句子的理解。（4分）

在這里，年輕的靈魂和滄桑的歷史發(fā)生了奇妙的融合碰撞。

答：___________________________________________________________

9.本文以“延安，我將你追尋”為題有何妙處?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

答：________________________________________________________________

10.文章第⑨段中“幾回族夢里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你，母親延安就在這

里”出自賀敬之的《回延安》，試分析這兩句詩在本文中與在《回延安》中表達(dá)的作者情感有

何不同。（4分）

答：________________________________________________________________

四、語言運用（共12分）

11.為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“學(xué)家規(guī)，樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加

并完成以下任務(wù)。（12分）

（1）、初二（1）班為本次活動辦了一期黑板報，下面是同學(xué)們收集的關(guān)于家規(guī)的三則材料，請分

別概括其主要內(nèi)容。（3分）

【材料一】西周時期，周公以《無逸》告誠后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務(wù)；春秋

時期，孔子以“不學(xué)禮，無以立”訓(xùn)誠兒子。這兩個事例歷來被人們認(rèn)為是我國家規(guī)文化的源

頭。

【材料二】古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為

主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在《溫公家范》中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊

其家”，陸九韶在《陸氏家訓(xùn)》中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”。

【材料三】“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下?！蔽覈鴼v史上流傳下

來的家規(guī)，除對家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為

社會提供家庭教育的范本和楷模，

答:______________________________________________________________________

（2）、學(xué)校開展“中國好家庭”評選活動，下面兩條家規(guī)深受師生好評，你更喜歡哪一條?請談?wù)?/p>

你的理解并說明理由。（6分）

①“一生之成敗，皆關(guān)于朋友之賢否，不可不慎”一一《曾國藩家書》

②“宜未雨而籌謀，毋臨渴而掘井”——《朱子家訓(xùn)》

答:___________________________________________________________________

（3）、下面這段話是有關(guān)家庭與家風(fēng)的論述，請在橫線空白處補(bǔ)寫出得體、連貫的語句。（3分）

家庭是社會的細(xì)胞。一方面，任何一個人都在一個具體的家庭里成長和成熟，一個人

的人格形成與他（她）所處的①密切相關(guān)。另一方面，凡事要有“風(fēng)

”和“規(guī)”，一個家庭，如果沒有正確的良好的②，如果長幼無序，吊

兒郎當(dāng)，任意隨便，既不守國法，又不③，甚至人際關(guān)系很緊張，

惱氣打架，家庭暴力，不一而足。那么,也就談不上家庭關(guān)系的和諧與正常維持。

A卷

選擇題

1、C2、B3、B4、C5、D6、D7、A8、A

9.略

10.

答:①扇骨上采用了各種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，制作;面上經(jīng)丹青高手巧運匠心，精心布局,表

現(xiàn)出美的做妨訴愉。

11.

答:舉例布施憚《粒成扇等扇戲的事例，具體說嘛子與舞臺藝術(shù)有著踴國分Q

12.

答：放在第⑥段與第⑦段之間（1分）。理由：這段文字中的“還”提示了扇子的另一種作用

,即從唐朝至今，扇子起著與鄰國進(jìn)行文化交流和促進(jìn)友誼的紐帶作用（1分）:第

⑥段之前都是說明扇子在本國歷史上的種種特點，這段文字拓展到了國際領(lǐng)域，應(yīng)

當(dāng)放在第⑥段之后（1分）;文章第⑦段是全文的總結(jié)，而這段文字中的'直至今天"正好與第

封⑦段“如今”一詞起著承上啟下的銜接七

用1分）。

B卷

1.

答：向往自然，追求曬“閑適'“愉悅'"沉靜’等。（意思相同即可

2.

答:展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖鬼述

畫

面特點1分，具體描繪1分）

3、C

4.

(1)

譯：秘書監(jiān)賀知章聽聞他的大名，首先拜訪了他他）認(rèn)為李白相貌不同尋常，又請求李白

拿出）所寫的詩文基本意思正確，落寅'"復(fù)'“為’）

（2）

譯：（玄宗因為李白才華橫溢超過一般人，氣量與才識都很優(yōu)秀，想用顯達(dá)的官位安排

他，所以沒有用具體的t職來任命他國本意思正確，落實以““遣'）

5.

答①正面描寫:“白取筆抒思，略不停綴，十篇立就，更無b爨白喝酒之后，很短的時間就寫方

篇律詩，且無需任何改動，這從正面直接寫出了他的思維敏捷，才雌微面描寫：“讀未竟

,挪賭數(shù)四，號囑他解金龜換酒，與傾盡醉美知章讀李白的詩歌，多幡嘆，送蠲鮑”稱

號，并用金龜換酒和李白暢談，足以表現(xiàn)賀知章對李白詩嬲黃，從側(cè)面表現(xiàn)了李白詩歌

的造詣之深。

【參考譯文】

李白初次從巴蜀到京都長安，住在旅店里。秘書監(jiān)賀知章聽聞他的大名，首先拜訪了他。（

他）認(rèn)為李白相貌不同尋常，又請求李白（拿出）所寫的詩文。李白取出《蜀道難》給賀知章看

。賀知章還沒有讀完，就贊嘆了好幾次，送李白一個雅號為“謫仙”，解下身邊所系的金龜作抵

押換酒與李白對飲，喝得一同醉倒。

唐玄宗聽說李白的名聲，召他入翰林院。（玄宗）因為李白才華橫溢超過一般人，氣量與才識

都很優(yōu)秀，想用顯達(dá)的官位安排他，所以沒有用（具體的）官職來任命他。一次官人要演奏聲

律，玄宗對高力士說：“面對這良展美景，怎么可以只用歌舞奏樂為娛樂呢?倘若這時能有天

才的詞人當(dāng)場吟詩填詞，既增添樂趣又可向后世善耀?！庇谑敲鼘m人召李白入宮。這時寧王正邀

請李白飲酒，李白已喝得酩酊大醉。來到宮中，飄瓢I搖搖地拜見玄蔻宗知道李白不在意聲律，認(rèn)

為他不擅長，命他就宮中行城寫十首五言律詩李白叩拜后說濘王賞賜臣酒喝，現(xiàn)在已經(jīng)喝了。倘若陛

下II臣喝醉了也無所畏懼，臣才能夠全部的展勺”玄宗說:‘可以?！绷⒖堂鼉晌粌?nèi)臣攫扶譽白，命人

為李白研墨，將筆醮好墨交給他，又命兩個內(nèi)臣張開朱色絲絹擺在李白面前。李白握筆抒發(fā)思緒也不停

頓，十篇五言律詩立刻就寫好了，而且一點不用改動。李白常常出入宮廷中，玄宗給李白以極厚重

的禮遇，最終李白因為放達(dá)的性格請求回歸故里。玄宗也認(rèn)為希不是朝廷需要的那種人才，

因此下詔書罷免他的官職并11以重金打發(fā)他離開了。

6、CADB

7.答：①從照片中毛澤東主席的“衣領(lǐng)早已磨毛’.毛澤東主席、朱德等人故居的簡陋，以及