貴州省黔東南州2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁八年級物理期末模擬測試卷第=page11頁，共=sectionpages77頁貴州省黔東南州2023-2024學(xué)年度八年級物理期末模擬測試卷物理試題（本試卷6個大題，24個小題。滿分100分，考試時間90分鐘。）姓名班級學(xué)號成績一、選擇題（本題共10個小題，每小題3分，共30分。第1~8題為單項選擇題；第9、10題為多項選擇題，全選對得3分，選對但不全得1分，選錯或不選得0分）1．一些生活常識的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，下列對一些科學(xué)量的估測中，比較貼近事實的是（）A．一名初中生受到的重力約為50NB．一個雞蛋的質(zhì)量約為50gC．中學(xué)生正常步行的速度約為10m/sD．春天來了，讓人感覺溫暖又舒適的房間溫度約為37℃2．自行車是人們綠色出行的重要交通工具之一。關(guān)于自行車，下列說法錯誤的是（）A．輪胎上的花紋是為了增大摩擦力B．加速騎行時，使車前進(jìn)的力的施力物體是地面C．車座寬大是為了減小對臀部的壓力D．剎車時，緊握把手是增大壓力從而增大摩擦力3．如圖所示，小明將a、b兩張紙懸掛起來，把兩只吹風(fēng)機(jī)分別置于紙的外側(cè)。當(dāng)吹風(fēng)機(jī)同時豎直向下吹風(fēng)時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．a(chǎn)、b的下部同時向左側(cè)飄動B．a(chǎn)、b的下部同時向右側(cè)飄動C．a(chǎn)的下部向左側(cè)飄動，b的下部向右側(cè)飄動D．a(chǎn)、b的下部同時向中間靠攏4．三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（

）A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大C．B球所受的浮力最小 D．C球所受的浮力最小5．如圖所示是神舟十八號載人飛船與長征二號F遙十八運載火箭組合體于2024年4月25日20時58分57秒在酒泉發(fā)射中心點火發(fā)射，飛船在加速升空過程中，下列說法正確的是（）飛船在升空過程中只受重力的作用 動能增加，重力勢能增加，機(jī)械能增加動能增加，重力勢能減少，機(jī)械能不變 飛船升空時機(jī)械能守恒6．放置在水平桌面上兩個相同的燒杯中裝滿不同的液體，把質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別輕輕放入A、B兩杯液體中，靜止時處于如圖所示狀態(tài)，甲、乙排開液體的重力相等。下列說法正確的是（）①甲球比乙球所受浮力更大②甲、乙兩球所受浮力一樣大③A杯中液體對容器底的壓強(qiáng)大于B杯中液體對容器底的壓強(qiáng)④甲球?qū)θ萜鞯椎膲毫Φ扔谝仪驅(qū)θ萜鞯椎膲毫．只有①③B．只有②④C．只有②③ D．只有①④7．如圖所示，在水平桌面上，一個質(zhì)量m=1kg的物體P，通過一個定滑輪和一個動滑輪與三個總質(zhì)量M=1kg的鉤碼相連，動滑輪重2N，繩子的質(zhì)量以及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計，并且物體P以0.4m/s的速度向右做勻速直線運動（g取10N/kg）。下列說法正確的是（

）A．物體P受到水平向左的摩擦力大小為4NB．繩子拉力對物體P做功的功率為1.2WC．2s內(nèi)摩擦力做的功大小為4.8JD．若使物體P水平向左勻速運動，需施加向左的拉力12N8．如圖所示，用滑輪組提升重物時，5s將重90N的物體勻速提升了2m。已知動滑輪重為10N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中正確的是（

）A．繩子自由端拉力F的大小為45NB．提升物體的過程中，拉力F做的有用功為200JC．繩子自由端拉力F的功率為40WD．物體被提升的高度越高，滑輪組的機(jī)械效率越大9．（多選）獨竹漂是一種獨特的民間絕技。如圖所示為獨竹漂運動員手握平衡桿，腳踩一根楠竹，漂浮在水面上靜止的情景。圖中平衡桿不與水面接觸，它的重力不能忽略，下列說法正確的是（）A．運動員受到的重力和楠竹對運動員的支持力是一對平衡力B．楠竹對運動員的支持力和運動員對楠竹的壓力是一對相互作用力C．運動員停止劃水后能繼續(xù)向前運動是因為受慣性作用D．水對楠竹作用力的大小等于平衡桿、運動員、楠竹的總重力10．（多選）如圖所示，某建筑工人利用滑輪組提升水平面上重1200N的貨物。當(dāng)工人用的拉力拉繩時，貨物沒動；當(dāng)工人用的拉力拉繩時，貨物勻速上升。不計繩重和摩擦，下列結(jié)果正確的是（）A．動滑輪的重為300NB．用的力拉繩時，貨物對水平面的壓力為100NC．貨物勻速上升時，滑輪組的機(jī)械效率為60％D．貨物勻速上升時，滑輪組的機(jī)械效率為80％二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共14分。）11．如圖所示：比較彈簧測力計的示數(shù)可知：浸在同種液體中的物體所受浮力的大小跟有關(guān)。12．汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，車輪停止轉(zhuǎn)動后輪胎會在路面留下一道痕跡，這是利用的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。緊急剎車時，車輛不會立即停下來，是因為汽車。13．如圖是正在向空中噴霧的霧炮車。在太陽光下，它的后方能看到一道“彩虹”。該車勻速行駛時機(jī)械能，它噴出的水霧能降溫是因為水（填物態(tài)變化名稱）吸熱。14．小文用如圖所示的滑輪組，在5s內(nèi)將重為90N的物體勻速提升1m，拉力F為40N，該滑輪組的機(jī)械效率是，拉力的功率是W。三、作圖題（本題共3個小題，每小題2分，共6分。）15．如圖所示，小球漂浮在水面，畫出小球受力示意圖。16．在右圖中畫出力F的力臂。17．如題圖所示，請根據(jù)拉力F與重力G的關(guān)系連線（忽略動滑輪重、繩重及摩擦）。四、實驗探究題（本題共3個小題，第18題10分，第19題10分，第20題8分；共28分。）18．探究二力平衡的條件。（1）小明把裝置甲改為裝置乙進(jìn)行實驗，其主要原因是（填字母符號）；A．小卡片是比較容易獲取的材料B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響（2）乙裝置中，當(dāng)卡片靜止平衡時，左右兩邊鉤碼的質(zhì)量分別是m1和m2，則m1m2（選填“>”“＜”或“=”）；（3）當(dāng)F1等于F2時，圖丙和圖丁中的小卡片能處在平衡狀態(tài)的是，說明相互平衡的兩個力需要滿足的條件是；（4）乙裝置中，在卡片平衡時，為了探究相互平衡的兩個力是否需要作用在同一物體上可以進(jìn)行的操作是。19．在探究有關(guān)浮力的實驗中（g取10N/kg）：（1）如圖甲所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝大半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化。依據(jù)這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)？””這一問題，你做出的合理猜想是。（2）若飲料罐重為0.5N，手向下的壓力為1.5N，則此時靜止時飲料罐排開水的體積為m3（3）圖乙是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）。（4）小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊（木塊密度小于水的密度），進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與乙圖不同，這個步驟是（選填代號即可）（5）圖乙的五個操作步驟容易造成較大的實驗誤差，你認(rèn)為最合理的先后順序是（填寫上面實驗步驟下面的字母）20．小明同學(xué)用如圖甲所示器材做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點”的實驗。（1）當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在空氣中時，小明同學(xué)在實驗前觀察到如圖甲所示的情景，調(diào)節(jié)的方法是；A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）使用前還應(yīng)檢查裝置是否漏氣，小明用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果裝置漏氣，會看到U形管中的液面高度差（明顯變化/幾乎不變）；（3）壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的。若考慮橡皮膜的作用，U形管兩側(cè)液面高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)（大于/小于/等于）探頭受到的液體壓強(qiáng)；（4）為了驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，小明選擇圖和完成實驗，得出液體壓強(qiáng)隨深度的增大而的結(jié)論；（5）小明在進(jìn)行圖乙、丁實驗中，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面的高度差大小對比不明顯，為使U形管中兩側(cè)液面的高度差大小對比明顯，可以。A．用內(nèi)徑更細(xì)的U形管．B．U形管改注鹽水C．把圖乙、丁實驗中橡皮膜探頭位置增大到相等的深度五、簡答題（本題共2個小題，每小題3分，共6分。）21．如圖所示，滑雪運動員保持身體姿勢不變從斜坡滑下后，用力向后撐桿，飛速向前滑去。當(dāng)運動員提起滑雪杖后，人和滑雪板還會繼續(xù)向前滑行；隨后使滑雪板呈內(nèi)八字狀減速滑行，最后人和滑雪板停止運動。請根據(jù)上述情景提出一個與物理知識有關(guān)的問題，并運用運動和力的知識進(jìn)行解釋，不得與示例重復(fù)。（示例】問題：為什么人和滑雪板最終會停止運動：解釋：人和滑雪板受到阻力作用，最終停止運動問題：；解釋：。22．如圖所示，小球從豎直放置的彈簧上方A處由靜止開始下落，在B處開始接觸彈簧，在C處時彈簧被壓縮到最短。從A處至C處的過程中，彈簧始終在彈性限度內(nèi)且不計空氣阻力，請從能量轉(zhuǎn)化的角度比較小球在AB段的能量變化量和小球在BC段的能量變化量的大小關(guān)系，并說明理由。六、綜合應(yīng)用題（本題共2個小題，第23題8分，第24題8分；共16分。）23．（8分）現(xiàn)有一個質(zhì)量為1.6kg、不吸水的實心圓臺體建筑材料，身邊只有量程為5N的彈簧測力計，為了完成相關(guān)物理量的測量，設(shè)計了如圖所示的裝置（輕質(zhì)杠桿OAB可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動）。已知薄壁容器M自重8N、底面積為，內(nèi)盛有的水，容器M置于水平地面，當(dāng)輕質(zhì)杠桿在水平位置平衡時豎直向上的拉力F為1.5N，此時材料浸沒在水中靜止且未觸底（無水溢出，g取10N/kg）。求：（1）材料受到的重力；（2分）（2）材料的密度；（2分）（3）此時薄壁容器M對水平地面的壓強(qiáng)。（2分）24．（8分）將一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面積S=1×10-2m2，容器的重力為2N，容器中水的重力G水=12N，水面距容器底的距離h=10cm?，F(xiàn)將一木球球用細(xì)鐵絲壓著浸沒在水中，靜止時容器中的水未溢出，木球未碰觸容器底和容器壁，如圖所示。已知木球的重力G球=3N，體積V=5×10-4m3，g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求：（1）木球未浸入時，水對容器底的壓力F1；（2分）（2）木球浸沒在水中時，受到的浮力F??；（2分）（3）木球浸沒在水中靜止時，細(xì)鐵絲施加的壓力F；（2分）（4）通過受力分析，求出圖中容器對桌面的壓強(qiáng)p2。（2分）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】A．一名初中生的質(zhì)量約為50kg，一名初中生的重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．一斤雞蛋大約10個，一斤等于500g，一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故B符合題意；C．中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s，故C不符合題意；D．讓人感覺溫暖又舒適的房間溫度約為23℃，故D不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．輪胎上的花紋可在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A正確，不符合題意；B．加速騎行時，自行車的后輪相對地面有向后的運動趨勢，受到地面向前的摩擦力，這個摩擦力讓車前行，所以使車前進(jìn)的力的施力物體是地面，故B正確，不符合題意；C．車座寬大是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C錯誤，符合題意；D．剎車時，緊握把手，可在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故D正確，不符合題意。故選C。3．C【詳解】氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。在兩張紙的外側(cè)向下吹氣，兩紙中間的空氣流速小，壓強(qiáng)大；而兩紙的外側(cè)空氣流速大，壓強(qiáng)小，兩紙受到向外的壓強(qiáng)差，所以兩張紙將相互“遠(yuǎn)離”，a的下部向左側(cè)飄動，b的下部向右側(cè)飄動。故選C。4．A【詳解】三個球的體積相同，由圖可知，由圖可知三球排開水的體積關(guān)系VA<VB=VC由F浮=ρ水gV排可知，三球受到的浮力大小為FA<FB=FC故選A。5．B【詳解】A．飛船在升空過程中受重力、推力、空氣阻力作用，故A錯誤；

BCD．質(zhì)量不變，速度變大，高度升高，動能增加，重力勢能增加，機(jī)械能為動能與重力勢能之和，機(jī)械能增加，故B正確，CD錯誤。故選B。6．B【詳解】①②根據(jù)阿基米德原理可知：F浮A=GA排，F(xiàn)浮B=GB排，已知甲、乙排開液體的重力相等，所以F浮A=F浮B，故①錯誤，②正確；③由于浮力相同，則F浮A=ρAgV排A=F浮B=ρBgV排B由于A的體積大于B的體積，則A的液體的密度要小于B的液體的密度，即ρA<ρB；根據(jù)液體壓強(qiáng)，又知hA=hB，可知pA<pB，故③錯誤；④甲乙的質(zhì)量是相同的，重力相同；甲乙都受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力和豎直向上的浮力；由于甲乙受到的浮力相同，則支持力相同，根據(jù)力的相互性可知，甲乙對容器底部的壓力是相同的，故④正確。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．D【詳解】A．物體P向右勻速直線運動時，受到繩子的拉力和向左的摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力。鉤碼的重力G1=Mg=1kg×10N/kg=10N動滑輪的重力G2=2N，所以鉤碼及動滑輪的總重G總=G1+G2=10N+2N=12N圖示滑輪組承重繩子為2根，不計繩重及摩擦力時，繩子的拉力所以P受到的摩擦力為6N，方向水平向左，故A錯誤；B．此時拉力做功的功率故B錯誤；C．由上述可知，摩擦力水平向左，物體P向右運動，因此在摩擦力的方向沒有移動距離，摩擦力不做功，故C錯誤；D．P向左勻速直線運動時，壓力不變，接觸面的粗?程度不變，所受的摩擦力大小不變，方向水平向右，此時P受到水平向左的拉力和水平向右的繩子的拉力及摩擦力的作用。水平向左的拉力F拉=F+f=6N+6N=12N故D正確。故選D。8．C【詳解】A．用滑輪組提升物體時，不計繩重和摩擦，則繩子自由端的拉拉力故A錯誤；B．拉力提升物體提升2m，則做的有用功故B錯誤；C．繩子自由端的拉力為50N，物體提升2m，拉力做的功則拉力的功率故C正確；D．不計繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率由上式分析可知，滑輪組機(jī)械效率與物重和動滑輪的重力有關(guān)，與重物提升的高度無關(guān)，故D錯誤。故選C。9．BD【詳解】A．運動員受到的重力和楠竹對運動員的支持力大小不等，不是一對平衡力，故A錯誤；B．楠竹對運動員的支持力和運動員對楠竹的壓力大小相等、方向相反、作用在同一直線和兩個物體上，是一對相互作用力，故B正確；C．運動員停止劃水后能繼續(xù)向前運動是因為具有慣性，但慣性不是力，不能說“受慣性作用”，故C錯誤；D．水給楠竹作用力與楠竹給水的作用力是一對相互作用力，兩者大小相等，水對楠竹的作用力等于平衡桿、運動員、楠竹的總重力，故D正確。故選BD。10．AD【詳解】A．由圖可知，繞過動滑輪且對動滑輪施加拉力的繩子股數(shù)n=3，當(dāng)工人用F2=500N的拉力拉繩時，貨物勻速上升，把動滑輪和貨物看成一個整體，整體受到豎直向下的重力G總、豎直向上的繩子拉力F拉，此時二力平衡，大小相等，即G總=F拉，即得，所以動滑輪的重為故A正確；B．當(dāng)繩端拉力為400N時，貨箱對地面的壓力F′=G貨-（3F1-G動）=1200N-（3×400N-300N）=300N故B錯誤；CD．由圖可知，繞過動滑輪且對動滑輪施加拉力的繩子股數(shù)n=3，貨物勻速上升高度為h，則繩子自由移動距離為提升貨物做的有用為拉力所做的總功為貨物勻速上升時，滑輪組的機(jī)械效率為故C錯誤，D正確。故選AD。11．排開液體的體積【詳解】物體浸入水中的體積不同，即排開液體的體積不同，彈簧測力計放的示數(shù)不同，根據(jù)稱重法可知，物體所受浮力不同，故可得出浸在液體中的物體所受浮力的大小，跟物體物體排開液體體積有關(guān)。12．變滾動為滑動具有慣性【詳解】[1]汽車行駛時，車輪是滾動的，與地面間的摩擦是滾動摩擦，緊急剎車時，車輪停止轉(zhuǎn)動，與地面間的摩擦是滑動摩擦，而其它條件不變時，滑動摩擦力大于滾動摩擦，所以是利用將滾動摩擦變滑動摩擦來增大汽車與地面間的摩擦。[2]緊急剎車時，車輛由于慣性，要保持原來的運動狀態(tài)向前，所以不會立即停下。13．變小汽化【詳解】[1]霧炮車在平直的路上勻速行駛，霧炮車的速度不變，但質(zhì)量減小，所以其動能變??；同時高度不變，質(zhì)量減小，所以重力勢能變小，故機(jī)械能變小。[2]霧炮車通過噴灑系統(tǒng)向空中發(fā)射顆粒極為細(xì)小的水霧，其降溫作用是通過所噴出的水霧經(jīng)汽化吸熱而實現(xiàn)的。14．75%24【詳解】[1][2]由圖可知，連在動滑輪上承擔(dān)物重的繩子有3段，所以繩了移動的距離為提升物體做的有用功作用在繩子上的拉力所做的總功則滑輪組的機(jī)械效率為拉力的功率是15．【詳解】漂浮在水面上的小球會受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力，在這兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則這兩個力為一對平衡力，作圖如下所示：16．【詳解】首先延長力F的作用線，然后由支點O向F的作用線作垂線，支點和垂足之間的距離即為力臂，如圖所示：17．【詳解】由題意可知，繩重、滑輪重及摩擦不計，根據(jù)滑輪組特點可知n為跟動滑輪相連的繩子的股數(shù)，由題意可知，第一個滑輪組的繩子承重股數(shù)為n1=3，第一個滑輪組的繩子承重股數(shù)為n2=2，滑輪組的連線圖如下：18．D=丙作用在同一直線上剪刀將卡片從中間剪開【詳解】（1）[1]小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響，木塊和桌面之間存在摩擦力，實驗要受到摩擦力影響，故選D。（2）[2]由二力平衡條件可知，當(dāng)卡片靜止時，右邊和左邊的拉力大小相同，可知左右兩邊的物體的重力相等，由可知m1=m2。（3）[3][4]圖丙中兩個力作用在同一直線上，圖丁中兩個力沒有作用在同一直線上，所以當(dāng)F1等于F2時，圖丙中的小卡片能處在平衡狀態(tài)，說明相互平衡的兩個力需要滿足的條件是作用在同一直線上。（4）[5]乙裝置中，在卡片平衡時，為了探究相互平衡的兩個力是否需要作用在同一物體上可以進(jìn)行的操作是用剪刀將卡片剪開，此時拉力F1和F2將分別作用在兩個物體上，會觀察到兩片卡片分別往左右方向移動。19．浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)（或浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)）2×10-4BCCAEBCD（或EABCD）【詳解】（1）[1]用手把空的飲料罐按入水中，手就會感受到豎直向上的浮力，越往下按，浮力越大；空飲料罐向下按入的過程中，水面會升高，空飲料罐排開水的體積比較大；由此得出猜想：浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[2]飲料罐靜止時，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，此時飲料罐受到的浮力F浮?=G+F=0.5N+1.5N=2N由可得，此時飲料罐排開水的體積（3）[3]先測出物體的重力，然后將物體浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)就會減小，減小的示數(shù)就是物體受到的浮力，根據(jù)B和C兩個步驟就可以測出浮力。（4）[4]木塊在水中漂浮，浮力等于重力，所以不用彈簧測力計拉著木塊，使其漂浮在水面上即可；即實驗過程中有一個步驟與C圖不同，使其漂浮在水面上即可。（5）[5]為了減小實驗誤差，最合理的實驗步驟順序應(yīng)該是先測量空桶的重力，然后測量物體在空氣中的重力，再將物體浸沒在水中，測量物體在水中的重力和桶與排出水的總重力，最后計算物體所受的浮力和排開的水的重力。因此，最合理的先后順序是AEBCD（或EABCD）。20．B幾乎不變高度差小于乙丙增大C【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在空氣中時，小明同學(xué)在實驗前觀察到如圖甲所示的情景，U形管兩側(cè)液面有高度差，說明軟管內(nèi)封閉的氣體壓強(qiáng)與外界氣壓不相等，應(yīng)重新進(jìn)行安裝，故選B。（2）[2]實驗前，要通過調(diào)試使壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面是相平的；實驗前用手指輕壓金屬盒的橡皮膜，觀察到U形管液面高度差變化明顯，這說明壓強(qiáng)計的氣密性良好，如果裝置漏氣，會看到U形管中的液面高度差幾乎不變。（3）[3][4]探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過U形管兩側(cè)液面高度差來反映液體壓強(qiáng)大小；若考慮橡皮膜厚度影響橡皮膜的形變程度，橡皮膜的形變會抵消一部分壓強(qiáng)，U形管兩側(cè)液面高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于探頭受到的液體壓強(qiáng)。（4）[5][6][7]要探究液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，需要控制液體的密度不變，改變液體的深度，可以用對比乙、丙兩圖完成實驗，比較乙、丙兩次實驗，液體的密度相同，圖丙中液體的深度大，壓強(qiáng)計兩側(cè)液面的高度差大，由此可得得出液體壓強(qiáng)隨深度的增大而變大的結(jié)論。（5）[8]A．根據(jù)液體壓強(qiáng)特點，使用內(nèi)徑更細(xì)的U形管，不改變壓強(qiáng)大小，故A不符合題意；B．根據(jù)p=ρgh，壓強(qiáng)一定，