2023年三年級英語下冊Module1UsingmyfivesensesUnit3Sounds第1課時教案牛津滬教版三起

Page2Unit3Sounds第1課時教學(xué)設(shè)計【主題】Lookandlearn【課時】第1課時一、教學(xué)目標(Teachingaims)1.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)單詞plane,bus,ship,car,bicycle,train。2.通過游戲活動，幫助學(xué)生鞏固單詞的記憶。二、教學(xué)重難點(Teachingpointsanddifficulties)1.詞匯：bike,bus,plane,ship,car,train三、教學(xué)準備(Teachingpreparation)課件、音頻。四、教學(xué)過程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.播放各種動物發(fā)出的聲音,讓學(xué)生聽聲音，猜一猜。T:(playtherecordingofthesoundthatacat/dog/mousemakes)Listen!Whatisit?Ss:It’sacat/dog/mouse.2.播放一首與交通工具有關(guān)的歌曲錄音或動畫，讓學(xué)生聽聽看看。教師可出示相應(yīng)的交通工具的卡片，讓學(xué)生感知它們的含義。While-taskprocedures1.播放飛機、輪船、自行車、汽車和火車的聲音，讓學(xué)生聽后猜一猜是哪種交通工具，從而引出Lookandlearn的生詞。T:(playtherecordingofthesoundofaplane)Listentothesound!What’sthis?(showtheflashcardforplane)It’saplane.用同樣方法引出ship,bus,bike,car和train，但注意問句要有變化，如：T:Whatcanyouhear?/Canyouhearabus?/Isthatacar?/...2.出示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并拼讀單詞：plane,ship,bike,bus,car,train。T:(showtheflashcardfortrain)Train.T-R-A-I-N,train.Ss:Train.T-R-A-I-N,train.學(xué)生跟讀幾遍。然后抽走一張卡片，讓學(xué)生說說哪一張不見了，說出并拼讀單詞。T:(takeawaytheflashcardforplane)Whatismissing?Ss:Plane.P-L-A-N-E,plane.3.把一張有各種交通工具的掛圖貼在黑板上，指著圖中任意一種交通工具，讓學(xué)生快速回答問題。T:(pointtoabus)Look!Whatisit?/What’sthis?Ss:It’sabus.4.把掛圖貼在黑板上，然后播放各種交通工具的聲音，讓學(xué)生判斷他們聽到的是什么。T:(playtherecordingofthesoundofatrain)Whatcanyouhear?Abusoratrain?Ss:Atrain.Post-taskactivities1.把街道圖片印發(fā)給每個學(xué)生，讓他們在圖中交通工具的旁邊寫上名稱。或者播放各種交通工具的聲音，讓學(xué)生根據(jù)錄音順序，給交通工具編號。2.Groupwork。利用Unit1Reviewtheletters欄目的圖片（把字母Bb的圖片換成公共汽車或自行車，字母Cc的圖片換成轎車，字母Pp換成飛機，字母Ss換成輪船，字母Tt換成火車的圖片），結(jié)合本課內(nèi)容開展小組活動?；顒有问剑核娜艘唤M（兩人為A方，兩人為B方）玩轉(zhuǎn)陀螺下棋游戲，要求A方或B方學(xué)生正確地讀出與棋子相對應(yīng)的圖片，并用這張卡片上的單詞編一段對話，如停在字母Cc，則A方的學(xué)生Al、A2讀出car，并編一段對話，如：Al:Whatisit?A2:It’sacar.Al:Whatcolourisit?A2:It’sblack.A1&A2:It’sanicecar.Bb BbCc busbikecarPp SsTt planeshiptrain對話內(nèi)容可以作適當(dāng)變化。只