大班科學(xué)領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃上學(xué)期

大班科學(xué)領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃上學(xué)期《大班科學(xué)領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃上學(xué)期》篇一在大班科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃中，上學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們?cè)谶@個(gè)階段不僅需要鞏固已有的科學(xué)知識(shí)，還要為即將到來(lái)的小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性、趣味性和實(shí)用性，以確保孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的探究精神和實(shí)踐能力。一、目標(biāo)設(shè)定1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)活動(dòng)，使幼兒掌握基本的科學(xué)概念和原理，如物體的形態(tài)、性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、分類、測(cè)量、推理等科學(xué)探究技能，提高他們的動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們尊重事實(shí)、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度。二、內(nèi)容安排1.物質(zhì)科學(xué)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)物體的特性、材料的分類、物體的運(yùn)動(dòng)和力等。2.生命科學(xué)：了解動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)變化、生活環(huán)境等。3.地球與空間科學(xué)：初步認(rèn)識(shí)地球的形狀、位置、晝夜變化以及簡(jiǎn)單的天體現(xiàn)象。4.科學(xué)技術(shù)：接觸簡(jiǎn)單的科技產(chǎn)品，了解科技對(duì)生活的作用，培養(yǎng)幼兒的科技意識(shí)。三、教學(xué)方法1.觀察法：通過(guò)觀察自然現(xiàn)象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。3.討論法：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維。4.游戲法：將科學(xué)知識(shí)融入游戲中，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加有趣和有效。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.主題活動(dòng)：圍繞特定的科學(xué)主題，如“神奇的水”、“植物的生長(zhǎng)”等，開展一系列活動(dòng)。2.戶外探索：定期組織幼兒到戶外進(jìn)行科學(xué)考察，如觀察昆蟲、辨別植物等。3.科學(xué)小制作：鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單的科學(xué)玩具，如風(fēng)車、潛望鏡等。4.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：每周安排一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如浮沉實(shí)驗(yàn)、磁鐵實(shí)驗(yàn)等。五、家園共育1.定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，增進(jìn)親子關(guān)系。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與科學(xué)主題活動(dòng)，如家長(zhǎng)助教、科學(xué)親子活動(dòng)等。六、評(píng)價(jià)與反思1.采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.通過(guò)觀察、記錄和評(píng)估幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思能力。七、安全與健康1.確?？茖W(xué)活動(dòng)的安全性，使用合適的實(shí)驗(yàn)材料和工具。2.教育幼兒遵守科學(xué)活動(dòng)的規(guī)則，如正確使用剪刀、避免燙傷等。3.引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，特別是在戶外探索和實(shí)驗(yàn)操作后要洗手。綜上所述，大班科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期應(yīng)注重幼兒的全面發(fā)展，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和實(shí)踐能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！洞蟀嗫茖W(xué)領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃上學(xué)期》篇二在設(shè)計(jì)大班科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)期計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)遵循幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，同時(shí)結(jié)合他們的興趣和好奇心，提供豐富多樣的探索和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是一份詳細(xì)的大班科學(xué)領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃上學(xué)期示例：-第一部分：學(xué)期目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，大班幼兒能夠了解常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，如光的折射、簡(jiǎn)單的力學(xué)原理等。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較、分類、測(cè)量等方法進(jìn)行科學(xué)探究，并能夠用語(yǔ)言、繪畫等形式記錄和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，發(fā)展他們的探究精神，以及尊重事實(shí)、樂(lè)于分享的科學(xué)態(tài)度。-第二部分：每月主題與活動(dòng)安排-九月：《光影探秘》主題目標(biāo)：通過(guò)探索光和影子的關(guān)系，了解光的傳播特點(diǎn)?；顒?dòng)一：《光影游戲》-利用手電筒和物體，讓幼兒觀察光影的變化。-引導(dǎo)幼兒嘗試改變物體的位置和形狀，觀察影子的變化?；顒?dòng)二：《光的折射》-使用水杯和水，讓幼兒觀察光在水中的折射現(xiàn)象。-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒理解光的折射原理。-十月：《力與運(yùn)動(dòng)》主題目標(biāo)：通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)和力的小實(shí)驗(yàn)，了解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?；顒?dòng)一：《彈力小球》-讓幼兒觀察小球在彈力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡。-引導(dǎo)幼兒思考彈力與物體形狀變化之間的關(guān)系?；顒?dòng)二：《滑坡競(jìng)賽》-設(shè)計(jì)斜坡，讓不同材質(zhì)的小車從頂部滑下，比較它們的運(yùn)動(dòng)速度。-討論重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。-十一月：《聲音的奧秘》主題目標(biāo)：通過(guò)探索聲音的產(chǎn)生和傳播，了解聲音的基本知識(shí)。活動(dòng)一：《自制樂(lè)器》-利用日常材料制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如沙錘、響板等。-讓幼兒探索不同材料發(fā)出的聲音有何不同?；顒?dòng)二：《聲音的傳播》-進(jìn)行聲音傳播實(shí)驗(yàn)，讓幼兒理解聲音需要介質(zhì)才能傳播。-討論耳朵如何接收聲音。-十二月：《水的秘密》主題目標(biāo)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解水的特性及其在生活中的應(yīng)用?；顒?dòng)一：《水的浮力》-讓幼兒觀察不同物體在水中的浮沉現(xiàn)象。-討論浮力與物體重量、體積的關(guān)系?；顒?dòng)二：《水循環(huán)》-通過(guò)模型和視頻，讓幼兒了解水循環(huán)的過(guò)程。-進(jìn)行簡(jiǎn)單的水循環(huán)實(shí)驗(yàn)，如蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等。-第三部分：環(huán)境創(chuàng)設(shè)與家園共育-在教室中設(shè)置科學(xué)角，提供各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的材料和工具。-鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并記錄觀察結(jié)果。-定期舉辦科學(xué)主題的家長(zhǎng)開放日或親子活動(dòng)。-第四部分：評(píng)估與反思-通過(guò)觀察、記錄和評(píng)估幼兒