高三一輪復習教學案正確使用標點符號（人教版）

第四章正確使用標點符號考情大視界正確使用標點符號，能力層級為E級(表達應用)。16種標點符號中，問號、頓號、逗號、分號、冒號、書名號、括號、引號以及破折號為考查重點，考查點均為標點符號使用的易混處。考查熱度不是太高。近幾年高考，標點符號考查不像病句那樣，幾乎每年每套卷都有涉及，標點符號基本屬輪空考點。像2008年只有山東、天津、江西、湖北涉及過本考點，2009年只有山東、湖北兩省涉及。因此，復習時要注意隨時捕捉最新消息，有針對性地進行復習，切忌白費時間和精力。據(jù)此，我們認為，2010年高考試題，標點符號的考查不會大面積出現(xiàn)，把幾種易混標點符號的使用弄明白即可。①正確辨析或使用句號、問號、冒號、頓號、逗號、分號和嘆號7個點號。②正確辨析使用引號、書名號、破折號、省略號等四種標號。這一考點的考查，近幾年的高考試題都表現(xiàn)出了較高的綜合性和技巧性。綜合性是指這類考試中的每題均考查四種以上的標點，多集中在引號、冒號、句號的綜合運用，頓號、逗號、分號的層次上。技巧性除了體現(xiàn)在前面所講的題型靈活外，更指考查中語境的限制性，即試題將標點的正確使用與對語境的正確理解結合起來，突出考查考生在語境中使用標點的能力。知識大觀園題例透析【例1】(2009年山東卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是()“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡與書籍之間跨步。，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認。C.“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領域實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關。：“連接德國與中國的不僅是經(jīng)濟合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近?！轮蟹ㄖ茖υ挕顒佑兄谶_到這一目的?！薄窘馕觥緿(A“沒有越界不成閱讀，”中的逗號應放到后引號外。B“我是誰？”“我從哪里來？”中的問號應當去掉。C“兩岸攜手、共渡難關”中間應用逗號。)【例2】(2009年湖北卷)下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？，如：《音樂之聲》《王子復仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經(jīng)濟基礎。D.紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作?！窘馕觥緿(A“問題是”之后應用冒號，“壁虎”之后應用問號。B“如”后的冒號應刪去。C“(《管子·牧民》)”應移至后引號之后。)【例3】(2008年山東卷)依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是()樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象①我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影《佐羅》②看完后就覺得自己真成了里面的劍客③這位被稱作“微笑天使”的姑娘笑著說④后來在2001年我很自然地選擇學習擊劍⑤①②③④⑤A.?！埃??！保??！盉.，“，?！保骸啊！盋.。“，”。，“”。D.，“?！?。：“”?！窘馕觥緼(“樂觀……印象”是完整獨立的句子，故后面用句號；“我從小……里面的劍客……后來……學習擊劍”是完整引用，故用引號且句末的句號置于引號內(nèi)；“這位……笑著說”夾在引言中間，故句末用逗號。)【例4】(2008年天津卷)在下文的橫線上填上正確的標點符號。水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢的論斷就寫在美國著名遺傳學家辛諾特鄧恩合著的經(jīng)典著作20世紀五六十年代美國大學教科書遺傳學原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知【解析】“”、——《》“”。本題考查標點符號的使用。第1、2處應用引號，因為這是一個論斷；第3處應用頓號隔開，因為是兩個人名；“20世紀五六十年代美國大學教科書”一句是對前句的解析說明，所以第4處用破折號；第5、6處用書名號，因為《遺傳學原理》是一部書；第7、8處用引號，是直接引用；第9處是句號。命題揭秘：高考標點題主要考查點號，兼顧常用的標號。2009年山東題考的是逗號和問號，湖北題考的是冒號和問號?？疾轭}型主要有三種題型：選擇正誤題型，選擇填空題型，填空題型。湖南近幾年沒有單獨考查標點，也許單獨考查，也許與病句、仿寫等綜合考查。考點解密標點符號知識的考查在高考試題中不應算為重點，而應作為難點。其主要的原因在于標點符號運用的綜合性、技巧性和靈活性?？紙鋈菀资Х值默F(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、功用不清每一種標點符號都有其獨特的功用，作為考生就必須切實掌握它們的功用，特別是對于那些易混淆的標點，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。【例1】他在2008年7月19日的《清遠日報》上看到清遠市綠十字農(nóng)化有限公司委托清遠市長江中等職業(yè)學校舉辦《會計專業(yè)扶貧班》的招生啟事，立刻寫信去報名。【解析】此例混淆了書名號和引號的功用。書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱，而“會計專業(yè)扶貧班”卻不屬于此，所以應該用可以表示特定稱謂的引號。二、不明語氣準確判斷句子的語氣是使用標點的關鍵，判斷時要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語，否則就會出現(xiàn)失誤。如有的句子雖然有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應該用句號而不是問號?！纠?】有位用戶在外地出差期間把手機丟了，他剛才來電詢問遇到這種情況怎么辦？【解析】此句誤用了問號。這一句中盡管有疑問詞“怎么辦”，但整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣，所以問號應該改為句號。三、結構混亂句子的結構影響著標點的使用。我們在做標點試題時，要注意分析結構，不能讓標點影響句子結構的完整而形成語病，或因層次不清而影響句意的表達。如單句內(nèi)部結構不能用句號、問號等句末點號，同樣復句結構即復句的分句之間，不能使用頓號?！纠?】發(fā)射基地的氣候如何？對“神舟七號”載人飛船順利升空有重要影響?！窘馕觥看司溆捎趩尉鋬?nèi)部結構使用句末點號，從而句子被人為的一刀兩斷，造成前后兩句結構均不完整。應將問號改為逗號。四、不解文意標點的使用是為了更好地表達文意，因此在我們判斷標點使用是否恰當時，要考慮對文章的表達是否有傷害，要注意分析文意對標點使用的限制，也就是要在理解文意的基礎上去正確使用標點?！纠?】出版社在2008年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))?！窘馕觥坷ㄌ柪锏脑捠怯脕碜⑨屒拔牡?。此句括號里的文字“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，這里不應該使用括號，可以把括號刪去，在“地址”后面寫上逗號。五、忽視套用平時不少情況是點號和標號連在一起使用的，使用時應當注意分析二者的位置關系。最常見的有引號與句末點號的套用、括號與點號的套用。它們的位置關系都有一些要求，要留意?！纠?】現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣“神形兼?zhèn)洌錆M生機?！薄窘馕觥渴褂靡枙r，凡是把引用的話獨立來用，末尾點號放在引號里邊；如果引用的內(nèi)容是句子的一個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號(問號、嘆號可保留)，整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點號。此句引用應屬于后一種，所以句號要放置在引號之外。六、規(guī)則不清標點符號的使用雖然有其綜合性、靈活性，但一些使用規(guī)則在任何時候也是不能改變的，考生要牢記這些規(guī)則，做題時就不易失分了。如：①省略號與“等”，不能同時出現(xiàn)；②頓號不能出現(xiàn)在約數(shù)內(nèi)部；③無疑而問的句子不能用問號；④列舉不足三項不能用省略號；⑤不是書名、文章名、影片名，不能用書名號。答題技巧指津高考試卷對標點符號的考查涉及面廣，迄今為止，除著重號外，其余15種常用的標點符號都在高考試題中出現(xiàn)過。本書不可能將其一一列舉，只將一些易混用的且在高考中出現(xiàn)頻率較高的熱點舉例分析如下：一、句中點號句中點號的使用應注意下面幾點：(1)當并列的幾個語句比較短時，既可以使用頓號也可以使用逗號。并列詞語之間需要做稍大一點的停頓時，用逗號表示。(2)使用分號，前后文一般要有逗號。(3)冒號的作用是提示和總結，用在句末時表示對上文內(nèi)容的總結。(4)說話人在中間時，“說”的后面不用冒號而用逗號。(5)前文有冒號時，引用部分的句末點號要放到引號中。如下面的一道題：【例1】下列句子中，標點符號使用無誤的一句是()“為賦新詞強說愁，”而那些知道自己要寫什么的人卻能“說盡心中無限事”？，但讀書的方式是自由多樣的。你的課外讀書方式一定是富有個性和趣味的，請以《我的讀書故事》為話題，寫一篇文章。，可是北平的“草花兒”很便宜。至于青菜呀、白菜呀、扁豆呀、毛豆角呀、黃瓜呀、菠菜呀，等等，大多數(shù)是直接由城外擔來送到家門口的。，東看看，西看看。也許是這種東看看西看看的習慣，使我后來成了一個“作家”?！窘馕觥緿(解答這類題要有對標點符號誤用的敏感性。因為每個選項的句子都很長，使用的標點也較多，考生要從中快速篩選出可能使用有誤的“病點”，切忌平均用力，每個標點都思考到反而會忽略真正的有誤的地方。A項兩組引號的后一個引號的用法不相同，通過比較可以感覺到其中有誤用的一個，因引用的內(nèi)容屬于部分引用，應將逗號放在引號后。B項雖然有6處標點符號，但真正的病點在于書名號，應將其換成引號。C項一句，考生瀏覽應該感覺到錯誤就在頓號，因為這幾個詞語都有感嘆詞“呀”，都可以單獨成句，必須把頓號改成逗號。)二、句末點號做這一類題時要特別注意句末點號的幾種使用特征：(1)不是獨立引用只是作為語句一部分時，引用部分的句末不使用句號，但可以使用問號或嘆號。如：同桌說，考場作文要牢記“語不驚人死不休！”的法條。(2)要認真分析語句的語氣，特別是含有疑問語氣的句子。一般地，如果含有疑問詞語的語句涉及的問題無法回答或沒有具體回答內(nèi)容時，可以認為是陳述句。如：如何提高語文閱讀質量，在課堂上沒有一個學生能明確回答。【例2】下列各句中，標點符號使用正確的一句是()。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是別的什么？B.以《團結、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。C.“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情。”，古歷下亭址在今名士閣西側(該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩)?！窘馕觥緿(句末點號的重要作用是標識語句的語氣，所以判斷句末點號的正誤，要從句子的語氣入手，特別要注意的是倒裝句的句末點號要放到句末。如“怎么了，你？”中的問號不能放到“怎么了”后面，雖然“怎么了”表示的是疑問語氣。就本例來看，A項是典型的選擇問句，不管有幾個選項，都只能在最后一句用問號，前幾句都用逗號；B項中電視、報刊的欄目以及活動的主題等不是書刊、影視的名稱，不能用書名號，要用引號；C項中引用的內(nèi)容是部分引用，只能作為句子的一部分，句末點號應該放在引號的外面。)三、標號標號的誤用主要集中在引號、書名號、破折號的使用上，常見的錯誤有：引號與句末點號的位置，書名號、引號誤用，句內(nèi)、句外括號的位置等。報刊、影視的欄目，活動的主題等用引號不用書名號，如“例2”中的B項。當引用部分在句子中是完整的內(nèi)容時句末點號應放在引號內(nèi)，如：“我知道你是對的，”老師說，“但你也要記得‘苦心人，天不負’的道理。”當引用部分只是句子的一個組成部分時，句末點號要放到引號的外面，如“例1”中的A項，將逗號移至引號外?！纠?】下列各項中，標點符號的使用正確的一項是()：大力推進全民創(chuàng)業(yè)，就要“制定實施全民創(chuàng)業(yè)行動方案，實行更加有效的扶持政策，引導和支持百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)，干部創(chuàng)事業(yè)，進一步激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)的活力，在全市形成競相創(chuàng)業(yè)的生動局面，努力把武漢建設成為創(chuàng)業(yè)之城?！盉.中國第一個百萬千瓦級核電項目——福建寧德核電站，18日在與臺灣一水之隔的福鼎市開工建設，這也是中國第一個在海島上建設的核電站。C.針對近來被炒得沸沸揚揚的劉為強假照片獲獎一事(本報2月16日曾予以詳細報道)，劉為強供職的大慶晚報編委會于18