![福建省福州三中高三第一次月考語文試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/2F/wKhkFmZT2rOAfRSMAANQd0RWoKU135.jpg)
![福建省福州三中高三第一次月考語文試題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/2F/wKhkFmZT2rOAfRSMAANQd0RWoKU1352.jpg)
![福建省福州三中高三第一次月考語文試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/2F/wKhkFmZT2rOAfRSMAANQd0RWoKU1353.jpg)
![福建省福州三中高三第一次月考語文試題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/2F/wKhkFmZT2rOAfRSMAANQd0RWoKU1354.jpg)
![福建省福州三中高三第一次月考語文試題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/15/2F/wKhkFmZT2rOAfRSMAANQd0RWoKU1355.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
福州三中2010—2011年高三年級第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成3—5題。煙花三月下?lián)P州熊召政①揚(yáng)州古稱廣陵,人們又叫它維揚(yáng)。清代之前,揚(yáng)州因靠著大運(yùn)河,一向被譽(yù)為南北樞紐,淮左名邦。以今天的地理概念,揚(yáng)州在蘇北,不屬江南。但古人自北方舟船而來,一入揚(yáng)州,心理上便感覺到了江南。江南是以長江為界的,從這層意義上,揚(yáng)州不算江南,但它處在淮河以南,屬不南不北之地,且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣,山水風(fēng)光,都是近南而遠(yuǎn)北。杜牧寫揚(yáng)州的詩句“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”,便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了。②歷史上的揚(yáng)州,自隋至清一千多年間,雖屢遭兵燹,卻不掩其繁華錦繡的氣象,大凡一個(gè)城市,就像一個(gè)人那樣,命運(yùn)各異,有好有壞。揚(yáng)州屬于那種“貴人多難”一類,但每遭蹂躪之后,它總能頑強(qiáng)的恢復(fù)生氣?!按箅y不死,必有后?!?,這八字用在揚(yáng)州身上,也是合適的。③記載揚(yáng)州古時(shí)的繁華,典籍甚多,但最好的要數(shù)清代李斗撰著的《揚(yáng)州畫舫錄》了。杭州、蘇州乃人間天堂,值得記載的盛事比揚(yáng)州還要多。但無論是張岱的《西湖夢尋》還是顧祿的《桐橋倚棹錄》,都不及李斗的這本書。④古揚(yáng)州最令人向往的地方,當(dāng)在小秦淮與瘦西湖兩處。其繁華、其綺麗、其風(fēng)流、其溫婉,《揚(yáng)州畫舫錄》皆記述甚詳。西湖之名借于杭州,秦淮之名借于南京,但前頭各加一“瘦”與“小”字,便成了揚(yáng)州的特色。我一直揣摩揚(yáng)州人的心理,天底下那么多響亮的詞兒,他們?yōu)楹纹珢邸笆荨迸c“小”呢?這兩個(gè)字用之于人與事,都不是好意思。我們說“這個(gè)人長得又瘦又小”,便有點(diǎn)損他不堪重用;說“他專門做小事兒”,便暗含了鼠目寸光。時(shí)下有種風(fēng)氣,無論是給公司起名,還是為項(xiàng)目招商,均把名頭拔得高高的。照這個(gè)理兒,瘦西湖完全可以叫“大西湖”或“金西湖”,小秦淮也可叫“中國秦淮”或“銀秦淮”了。古揚(yáng)州城中,雖然住了不少點(diǎn)石成金的商人,但銅臭不掩書香,負(fù)責(zé)給山水樓臺命名的,肯定還是李斗這樣的秀才。這兩處名字最令人尋味;西湖一瘦,便有了尺水玲瓏的味道;秦淮一小,便有了小家碧玉的感覺。如此一來,山水就成了佳麗一族,而揚(yáng)州城也就格外的詩化了。⑤如是,話題就回到“煙花三月下?lián)P州”上頭,知道揚(yáng)州的地理與歷史,就知道什么季節(jié)到揚(yáng)州最好。因?yàn)闆]有紅楓,更沒有與紅楓相配的壯闊逶迤的峰巒溝壑,秋老時(shí)分到揚(yáng)州的意義就不大。杜牧說“秋盡江南草木凋”,未凋并不等于葳蕤,失了草木欣欣的氣象。鶯歌燕舞的三月卻不一樣;那楊柳岸畔的水國人家,那碧波深處的江花江草,園林臺榭、寺觀舫舟,一色兒都罩在迷離的煙雨之中。此時(shí)的揚(yáng)州,那些硬硬的房屋輪廓都被朦朧的雨霧軟化了下來,曲折的小巷浮蕩著蘭草花的幽香。湖上的畫舫,禪院的鐘聲,每一個(gè)細(xì)節(jié)上,都把江南的文章做到了極致。⑥“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”,這樣的句子把我們東方人的審美意趣,寫得如同夢境。在三月的揚(yáng)州,我們是可以尋到這種夢境的。⑦為了這夢境,我曾動(dòng)了煙花三月下?lián)P州的念頭。2007年,我打聽何處可以雇一條船,邀二三好友于黃鶴樓下出發(fā),一路吟詩作畫,聽琴吹簫到揚(yáng)州去。結(jié)果人家告訴我,現(xiàn)在從武漢到揚(yáng)州,根本無水路可通。后來打聽到,從杭州或蘇州出發(fā),可從運(yùn)河到達(dá)揚(yáng)州。我又來了興趣,讓朋友去覓一只畫舫。事情也未做成,其因是這一段運(yùn)河雖然暢通,但除了運(yùn)送貨物的商船,渡客的帆舟早就絕了蹤跡。⑧由此我想到,坐一條船于煙雨濛濛的江上,去拜訪唐代的揚(yáng)州,已是完全不可能了。揚(yáng)州的繁華還在,但唐代的風(fēng)流不再。若有意去欣賞今日生機(jī)勃勃的揚(yáng)州,只能自駕車從高速路上去了。(選自《中國小說》,有刪節(jié))1.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(5分) () A.與凜冽闊大的北地氣象相比,揚(yáng)州城的景色顯得溫婉綺麗。 B.文中引用唐人詩句“秋盡江南未凋”,說明秋老時(shí)分的揚(yáng)州,風(fēng)光依然怡人。 C.揚(yáng)州在歷史上雖屢經(jīng)戰(zhàn)亂,但繁華的氣象卻并未因此頹敗。 D.煙雨迷離的揚(yáng)州城詩意盎然,體現(xiàn)了東方人的審美意趣。 E.作者以古襯今,滿懷深情地贊美了今日生機(jī)勃勃的揚(yáng)州。2.描術(shù)揚(yáng)州景物時(shí)切入的角度,寫作的手法以及語言的運(yùn)用,請結(jié)合第④段加以賞析。(6分)3.作者為什么說“揚(yáng)州的繁華還在,但唐代的風(fēng)流不再?”請聯(lián)系全文做簡要分析。(4分)二、語言文字運(yùn)用(13分)4.閱讀下面的文字,回答問題。(3分)請找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng),并針對語病進(jìn)行修改。(1)從靠近北極的西伯利亞向南延伸,一直到中國東部的平原,有一條很長的鶴類遷徙路線。(2)一位海洋生物學(xué)家說,大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線,會(huì)對當(dāng)?shù)貪O業(yè)產(chǎn)生巨大影響。(3)全場2.4公里的大型石灰?guī)r洞穴內(nèi),鐘乳石琳瑯滿目,質(zhì)地之純凈,形態(tài)之完美,國內(nèi)少見,很有保護(hù)和研究的價(jià)值。有語病的一項(xiàng)是。修改:。5.閱讀下面兩則材料,回答問題。(10分)材料一2010年堪稱經(jīng)典翻拍年,不光“四大名著”紛紛走上熒屏,銀幕上同樣爭相向經(jīng)典致敬。除了徐克籌拍3D版《新龍門客棧》外,《倩女幽魂》《唐伯虎點(diǎn)秋香2》等即將開拍,或已經(jīng)上映。初步算來,納入拍攝計(jì)劃的翻拍影片就有7部之多。材料二昨天下午,“經(jīng)典文藝作品改編創(chuàng)作及法律問題”研討會(huì)在上海市文聯(lián)舉行,面對時(shí)下的改編熱、翻拍熱,與會(huì)專家們發(fā)表了各自的看法。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。(3分)(2)你對上述現(xiàn)象有何看法,請簡要闡述。(7分)試卷二一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇。(6分)1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)無邊落木蕭蕭下,。(《登高》杜甫)(2)鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,。(《勸學(xué)》荀子)(3)莊生曉夢迷蝴蝶,。(《錦瑟》李商隱)(4)千呼萬喚始出來,。(《琵琶行》白居易)(5)問君能有幾多愁?。(《虞美人》李煜)(6)梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,?(《聲聲慢》李清照)(二)文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文,完成2—5題。書沈通明事汪琬淮安沈通明,嘗為前明總兵官。任俠輕財(cái),士大夫皆稱之。順治二年,先是有巡撫田仰者,素習(xí)通明之為人,加禮遇焉;至是見明將亡,遂屬其家通明,而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。會(huì)清軍渡淮,購仰妻子急,蹤跡至通明家。是時(shí)通明杜門久矣。捕者圍其居,通明走入寢門,飲酒數(shù)斗,裂束帛縛其愛妾,負(fù)之背,牽騎手弓矢以出,大呼曰:“若輩亦知沈?qū)④娨?”遂注矢擬捕者,皆逡巡引卻。通明疾馳,與愛妾俱得脫。賃居蘇州,變姓名,賣卜以自活。未幾愛妾死,意不自聊,祝發(fā)為浮屠。已,復(fù)棄浮屠服,北訪故人于鄧州。通明故魁壘丈夫也,美須髯,以飲酒自豪。每醉輒歌呼鄧州市上,一市皆以為狂。彭公子篯,其州人也,素有聲望于江淮間,方罷巡撫家居,獨(dú)聞而異之。偵得通明所在,徒步往與之語,通明默不應(yīng)。已詢知為彭巡撫,乃大喜吐實(shí)。公捉其手曰:“君狀貌稍畀,必將有物色之者,非我其孰為魯朱家耶?”引與俱歸,日夜與通明縱酒甚歡。居久之,遇赦始得出。通明少以勇力聞,嘗與賊戰(zhàn),賊射之洞胸,通明即拔矢裂甲裳裹其創(chuàng),往逐射者,競殺其人而還,一軍皆壯之。今且年八十余,膂力稍衰矣,飲酒猶不減少時(shí),任俠自喜,亦如故也。夫明季戰(zhàn)爭之際,四方奇才輩出,如通明之屬,率倜儻非常之人,此皆予之所習(xí)聞也。其他流落湮沒,為余所不及聞而不得載筆以紀(jì)者,又不知幾何人。然而卒無補(bǔ)于明之亡也,何與?當(dāng)此之時(shí),或有其人而不用,或用之而不盡。至于廟堂秉事之臣,非淫邪朋比即懷祿耽寵之流。當(dāng)其有事,不獨(dú)掣若人之肘也,必從而加媒孽焉。及一旦僨決潰裂,束手無策,則概誣天下以乏才。嗚呼!其真乏才也耶?2.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.遂屬其家通明 屬:托付 B.皆逡巡引卻 引卻:后退 C.通明故魁壘丈夫也 魁壘:高大 D.率倜儻非常之人 率:率領(lǐng)3.下列句子中,表現(xiàn)沈通明“有情”“有義”的一組是(3分) ()①通明匿仰妻子他所 ②裂束帛縛其愛妾,負(fù)之背③若輩亦知沈?qū)④娨?④意不自聊,祝發(fā)為浮屠⑤每醉輒歌呼鄧州市上 ⑥已詢知為彭巡撫,乃大喜吐實(shí) A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.沈通明原為明末軍官,為人仗儀輕財(cái),年輕時(shí)以勇猛聞名,八十多歲時(shí)酒量仍不減當(dāng)年,還像過去一樣以行俠自豪。 B.入清以后,沈通明閉門不出,后來移居蘇州,改名換姓,靠給人算命維持生活,后出家為僧,不久還俗,北上鄧州尋訪故人。 C.彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為,前去察看,但兩人一見如故,相處很好,于是彭子篯免除了他的罪責(zé),將他釋放。 D.作者認(rèn)為明末像沈通明那樣的人才得不到重用,而朝廷中掌權(quán)的大臣都是些心術(shù)不正、結(jié)黨營私.追名逐利的小人。5.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)購仰妻子急,蹤跡至通明家。(2)方罷巡撫家居,獨(dú)聞而異之。(3)然而卒無補(bǔ)于明之亡也,何與?(三)古代詩歌閱讀(6分)閱讀下面的詩歌,完成第6—7題。(6分)早興白居易晨光出照屋梁明,初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕,鳥臨窗語報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重,新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡,近來鄉(xiāng)夢不多成。[注]①覺:醒。6.對本詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) () A.首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時(shí)間之早。 B.頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。 C.尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢不多成”呼應(yīng)“心空”,點(diǎn)明主旨。 D.本詩語言淺顯平實(shí),給讀者清新自然之感。7.詩人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣,請從這一角度賞析畫線句。(3分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀8.下列各項(xiàng)中,對《復(fù)活》故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是(5分) () A.書記官念完起訴書,大家都愉快地感到現(xiàn)在就要開始審訊,正義就要伸張了。只有聶赫留朵夫想到十年前他所認(rèn)識的天真可愛的瑪絲洛娃竟會(huì)犯下這樣的罪行,不由得大驚失色。(第一部9) B.聶赫留朵夫看出卡秋莎已經(jīng)不存在了,只剩下瑪絲洛娃。他驚奇于瑪絲洛娃非但不覺得自己妓女的身份可恥,甚至好像感到滿意,幾乎為此自豪。(第一部44) C.瑪絲洛娃因與一個(gè)醫(yī)生調(diào)情而被主任醫(yī)師打發(fā)走。聶赫留朵夫得知后,首先覺得羞愧和可笑,他開始質(zhì)疑自己所做的,終于決定改變決心,瑪絲洛娃想做什么就做什么,他再也不管了。(第二部29) D.瑪絲洛娃與政治犯隊(duì)伍的相處,內(nèi)心漸漸起了變化,這種變化也在外貌上表現(xiàn)出來。她消瘦、曬黑,仿佛蒼老了似的。聶赫留朵夫?qū)λ淖兓械襟@訝,開始有點(diǎn)厭惡這么不修邊幅的瑪絲洛娃。(第三部5) E.得到西蒙松要與瑪絲洛娃結(jié)婚,聶赫留朵夫解脫了自愿承擔(dān)的責(zé)任。而這種責(zé)任,在他意志脆弱時(shí),總是使他感到沉重而古怪。可是現(xiàn)在,他的心情非但有些不愉快,甚至感到痛苦。(第三部17)9.簡答題。(100字左右)(5分)請簡述聶赫留朵夫先后三次去監(jiān)獄探訪時(shí),瑪絲洛娃的不同表現(xiàn)。(二)文化經(jīng)典閱讀10.閱讀下面《論語》選段,回答問題。(6分)子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾①,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!堯舜其猶病諸②。夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬③,可謂仁之方也已?!保ā墩撜Z·雍也》)[注釋]①濟(jì)眾:周濟(jì)大眾。②堯舜其猶病諸:病,不足;諸,之乎。③能近取譬:能夠就自身打比方,即推已及人的意思。(1)下列各項(xiàng)對選段的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.子貢想以博施于民、濟(jì)助眾人等事功去行仁道,孔子認(rèn)為那是圣人的事功,只有A、子貢想以博施于民、濟(jì)助眾人等事功去行仁道,孔于認(rèn)為那是圣人的事功,只有堯舜那樣的圣王才能夠做得到。B.“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”反映了孔子“推己及人”的思想,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”就體現(xiàn)了這一思想。C.孔子認(rèn)為求仁之道不必好高騖遠(yuǎn),勸子貢從淺近易行的“恕”做起。他人和我自己是一樣的,所以以自身為喻,推及他人,即是行仁之道。D.“仁”是一種至高的境界,不易把握,孔子從尋常事理人手,用“推己及人”的方法來闡明關(guān)于“仁”的基本主張。三、現(xiàn)代文閱讀(9分)論述類本閱讀閱讀下面的文字,完成11—13題。自由和科學(xué)愛因斯坦我知道,要對基本價(jià)值的判斷進(jìn)行爭論,是一件有希望的事。比如,如果有人贊成把人類從地球上消滅掉作為一個(gè)目標(biāo),人們就不能從純理性的立場來駁倒這種觀點(diǎn)。但是如果有某些目標(biāo)和價(jià)值是大家一致同意的,人們就能夠合理地來議論達(dá)到這些目的的手段。現(xiàn)在,讓我們來指出兩個(gè)目標(biāo),凡是讀到這篇東西的人大概都會(huì)完全同意的。第一,為維持全部人類的生活和健康所必需的資料應(yīng)當(dāng)由總勞動(dòng)量中盡可能少的部分來生產(chǎn)。第二,滿足物質(zhì)上的需要,固然是美滿的生活所不可缺少的先決條件,但只做到這一點(diǎn)還是不夠的。為了得到滿足,人還必須有可能根據(jù)他們個(gè)人的特點(diǎn)和能力來發(fā)展他們理智上和藝術(shù)上的才能。其中第一目標(biāo)是要求增進(jìn)一切有關(guān)自然規(guī)律和社會(huì)過程規(guī)律的知識,也就是要促進(jìn)一切科學(xué)工作。因?yàn)榭茖W(xué)工作是一個(gè)自然的整體,它的各個(gè)部分彼此相互支持著,雖然支持的方式還沒有人能預(yù)料到。但是科學(xué)進(jìn)步的先決條件是具有不受限制地交換一切結(jié)果和意見的可能性——在一切腦力勞動(dòng)領(lǐng)域里的言論自由和教學(xué)自由。我所理解的自由是這樣的一種社會(huì)條件:一個(gè)人會(huì)因?yàn)樗l(fā)表了關(guān)于知識的一般和特使問題的意見和主張而遭受到危險(xiǎn)或者嚴(yán)重的損害。這種交換的自由是發(fā)展和推廣科學(xué)知識所不可缺少的,這件事有很大的實(shí)際意義。首先它必須由法律來保障。但單單靠法律還不能保證發(fā)表的自由,為了使每個(gè)人都能表白他的觀點(diǎn)而沒有不利的后果,在全體人民中必須有一種寬容的精神。這種外在的自由的理想是永遠(yuǎn)不能完全達(dá)到的,但如果要是科學(xué)思想、哲學(xué)和一般的創(chuàng)造性思想得到盡可能快的進(jìn)步,那就必須始終不懈地爭取這種自由。如果要保證第二個(gè)目標(biāo),也就是要使一切人的精神發(fā)展成為可能,那么就必須有第二種外在的自由。人不應(yīng)當(dāng)為了獲得生活必需品而工作到既沒有時(shí)間也沒有精力去從事個(gè)人活動(dòng)的程度。而沒有這第二種外在的自由,發(fā)表的自由對他就毫無用處。如果合理的分工問題得到解決,技術(shù)的進(jìn)步就會(huì)提供這種自由的可能性??茖W(xué)的發(fā)展以及一般的創(chuàng)造性精神活動(dòng)的發(fā)展還需要另一種自由,這可以稱為內(nèi)心的自由。這種精神上的自由在于思想上不受權(quán)威和社會(huì)偏見的束縛,也不受一般違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛。這種內(nèi)心的自由是大自然難得賦予的一種禮物,也是值得個(gè)人追求的一個(gè)目標(biāo)。但社會(huì)也能做很多事來促使它的實(shí)現(xiàn),至少不該去干涉它的發(fā)展;而另一方面,學(xué)??梢杂晒膭?lì)獨(dú)立思考來支持這種自由。只有不斷地、自覺地爭取外在的自由和內(nèi)心的自由,精神上的發(fā)展和完善才有可能,由此,人類的物質(zhì)生活和精神生活才有可能得到改進(jìn)。(選自《紀(jì)念愛因斯坦譯文集》,趙中立、許良英編譯)11.下列說法中不符合文意的兩項(xiàng)是(3分) () A.促進(jìn)一切科學(xué)工作是達(dá)到愛因斯坦所指出的第一個(gè)目標(biāo)的要求。 B.物質(zhì)需要得到滿足后,理智和藝術(shù)的能力就能夠得到發(fā)展。 C.第一種“外在的自由”對于科學(xué)進(jìn)步具有十分重要的意義。 D.法律的保障和全體人民的寬容精神對于第一種“外在的自由”具有重要意義。12.下列對第二種“外在的自由”的理解,不符合文意的一項(xiàng)是(3分) () A.工作之余還是有可能從事個(gè)人活動(dòng),屬于第二種“外在的自由”。 B.第二種“外在的自由”是實(shí)現(xiàn)愛因斯坦所指的第二個(gè)目標(biāo)的基本前提。 C.第二種“外在的自由”與第一種“外在的自由”相輔相成,都有助于科學(xué)的發(fā)展。 D.第二種“外在的自由”是實(shí)現(xiàn)合理分工和技術(shù)進(jìn)步的先決條件。13.根據(jù)文意,可能影響“內(nèi)心的自由”的主客觀因素主要有哪些?(4分)四、作文(70分)題目:我對微笑的解讀要求:自定立意,自選文體,字體不少于800字。參考答案[試卷一]1.B(寫秋天到揚(yáng)州意義不大,襯托出春天的揚(yáng)州最好)E(作者寫到揚(yáng)州是追尋詩意的夢境,表現(xiàn)了對揚(yáng)州的“風(fēng)流不再”的嘆惋)2.作者從“小秦淮”和“瘦西湖”的命名方式切入,揭示揚(yáng)州景物“尺水玲瓏”“小家碧玉”的特點(diǎn)。寫法上,作者旁征博引,以表現(xiàn)揚(yáng)州城的詩化。語言上整句和散句交錯(cuò)使用,口語與書面語相互結(jié)合。3.因?yàn)閾P(yáng)州已無水路可通,無畫舫可覓,不可能再現(xiàn)“煙花三月下?lián)P州”的自然風(fēng)光。古時(shí)的風(fēng)流韻致,浪漫詩情,這些人文風(fēng)情已被現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮沖刷得蕩然無存。4.有語病的一項(xiàng):是(2)。在“泄漏”后加“的”。(說明:(2)后面兩個(gè)句子缺主語,“步步逼近”和“產(chǎn)生”的主語本來應(yīng)該是“石油”,但從前邊的句子看“石油”作了“泄漏”的賓語,造成了后面兩句的主語不明,所以要加“的”,讓“石油”作主語,句子的語意才會(huì)明確。但是,第(1)句也有問題:“一直到中國東部的平原”有歧義,是延伸到中國東部還是中國東部的平原,相應(yīng)后句的主語是“這之間的區(qū)域”還是“這之間的平原”。)5.(1)文藝作品改編熱、翻拍熱愛關(guān)注。/文藝作品改編熱、翻拍熱引發(fā)熱議。(2)觀點(diǎn)一:改編、翻拍不利藝術(shù)創(chuàng)新。觀點(diǎn)二:改編、翻拍也是藝術(shù)創(chuàng)造。(其他觀點(diǎn)言之成理即可)[示例一]改編、翻拍不利藝術(shù)創(chuàng)新。文藝的發(fā)展,在于不斷創(chuàng)作新的作品。如果不愿意開發(fā)新的故事創(chuàng)意,只向舊的成功的作品做一些改造,雖然省時(shí)省力,但對文藝的長遠(yuǎn)發(fā)展是不利的。[示例二]改編、翻拍也是藝術(shù)創(chuàng)造。經(jīng)典作品在不同時(shí)代有不同的解讀。通過改編、翻拍,可以讓經(jīng)典作品產(chǎn)生新的價(jià)值,這是值得推廣的一種創(chuàng)作模式。[試卷二]1.(1)不盡長江滾滾來(2)金石可鏤(3)望帝春心托杜鵑(4)猶抱琵琶半遮面(5)恰似一江春水向東流(6)怎一個(gè)愁字了得2.D(“率”;都,全)3.A4.C(后半部分的分析不合文意)5.⑴緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女,追蹤覓跡直到沈通明家。⑵剛剛不做巡撫待在家里,唯獨(dú)他(彭子篯)聽到這件事而感到驚奇。⑶然而最終對明朝的滅亡沒有起到補(bǔ)救作用,為什么(什么原因)呢?參考譯文:淮安的沈通明,曾經(jīng)擔(dān)任前朝明代的總兵官。沈通明為人行俠仗義,不重財(cái)貨,士大夫都稱贊他。順治二年,之前有個(gè)叫田仰的巡撫,向來熟悉沈通明的為人,對他禮遇優(yōu)厚;至此看到明朝將要滅亡,就把自己的家托付給沈通明,而自己乘船渡海而去。沈通明把田仰的妻子兒女藏匿到其他地方。恰好清軍渡過淮河,緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女,追蹤覓跡直到沈通明家。這時(shí),沈通明已經(jīng)閉門在家很久了。追捕的人圍住了他的家,沈通明走進(jìn)寢門,喝了數(shù)斗酒,然后撕開束帛捆住他的愛妾,把她背在背上,牽著馬,手里握著弓箭出來,大喊道:“你們這些人也知道沈?qū)④姲桑 庇谑前鸭钤诠蠝?zhǔn)備抓捕他的那些人都遲疑不敢向前而退卻。沈通明上馬飛馳,和愛妾都得以逃脫。租住在蘇州,改變了姓名,靠給人算卦養(yǎng)活自己。不久愛妾去世,想到自己沒什么寄托,就削發(fā)做了和尚。后來,又脫下了僧衣,北上到鄧州尋訪老友。沈通明本來就是個(gè)高大的男子,胡須很漂亮,以能飲酒而自豪。每次喝醉了就在鄧州街市上唱歌呼號,全街市的人都認(rèn)為他是個(gè)狂人。彭子篯,鄧州人,一向就在江淮之間很有聲望,剛剛不做巡撫待在家里,唯獨(dú)他聽到這件事而感到驚奇。探聽到沈通明的住處,就步行前往和他談?wù)?,沈通明沉默不答。后來詢問到這個(gè)人就是彭巡撫,才非常高興的吐露實(shí)情。彭子篯握著他的手說:“你的形態(tài)容貌有些不同于一般,必將有搜捕你的人,如果不是我,還有誰能夠作魯國的朱家呢?(漢初魯?shù)氐闹旒冶Wo(hù)項(xiàng)羽的得力部下季布,意即欲效法之而保護(hù)沈通明)”帶著沈通明一起回家,日夜和沈通明盡情喝酒,很是高興。過了很長時(shí)間,沈通明被赦免才能夠復(fù)出。沈通明很小的時(shí)候就以勇猛力大而聞名,曾經(jīng)與敵人作戰(zhàn),敵人射穿了他的胸,沈通明隨即拔出箭來,撕裂盔甲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度物流行業(yè)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)合同
- 2025年度婚紗攝影行業(yè)培訓(xùn)合同
- 第三份申請書
- 2025年中國風(fēng)力發(fā)電機(jī)主軸行業(yè)市場調(diào)查研究及投資前景預(yù)測報(bào)告
- 少先隊(duì)入隊(duì)申請書模版
- 2025年度合同補(bǔ)充協(xié)議范本:信息技術(shù)服務(wù)合同
- 2025年度建筑工程合同履約保證金管理辦法-@-1
- 攪拌站申請書
- 不交五險(xiǎn)一金申請書
- 2025年水泥外加劑項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025-2030年中國電解鋁市場需求規(guī)模分析及前景趨勢預(yù)測報(bào)告
- 閩教版(2020)小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第2課《人工智能在身邊》說課稿及反思
- 正面上手發(fā)球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊
- 佛山市普通高中2025屆高三下學(xué)期一模考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 人教 一年級 數(shù)學(xué) 下冊 第6單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)《兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)》課件
- 事故隱患排查治理情況月統(tǒng)計(jì)分析表
- 2024年中國黃油行業(yè)供需態(tài)勢及進(jìn)出口狀況分析
- 永磁直流(汽車)電機(jī)計(jì)算程序
- 中學(xué)學(xué)校2024-2025學(xué)年教師發(fā)展中心工作計(jì)劃
- 小班期末家長會(huì)-雙向奔赴 共育花開【課件】
- 新上崗干部的90天轉(zhuǎn)身計(jì)劃課件
評論
0/150
提交評論