上海市市轄區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

上海市市轄區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

límínghóngyùnqīhēiyínghuǒchóngdàyàn

yèmùjiànglínxīnkuàngshényítànhuǒhuǒpén

zǒulángxiányìwèimiǎnyùfā

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運(yùn)用。

（1）生活和學(xué)習(xí)中，人與人之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，__________?！?/p>

（2）《夜書所見》中“______，_________?！边@兩句中寫詩人看到遠(yuǎn)處燈火，料想是孩子們在斗蟋蟀，景中有情，更顯詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂無奈。

（3）俗話說“________，_________”。這件事是你做的不對，你走到哪里說理也沒人支持你。

（4）當(dāng)我聽到爺爺感嘆“唉，人老了，不中用了”時(shí)，我便用《贈劉景文》中的詩句“________，________。”來勸說他。

（5）秋天到了，漫山遍野的楓葉紅了，看到此情此景，有人吟出了“_________，_______?！边@樣的詩句表達(dá)對楓葉的喜愛之情。2）.看拼音寫詞語。

shūcài_______téngluó_______jǐngjiè_______yōulǜ_____ménglóng__

chídùn_____suìdào_______fūhuà_____mǐnjié____pìrú____3）.比一比，再組詞。構(gòu)_______籍_______賬_______憂_______購_______藉_______帳_______擾_______4）.查字典，填表。查加點(diǎn)的字部首再查幾畫在正確的解釋上打“√”留意____1．保留2．接收，收容3．注意力放在某方面好聞____1．名聲2．聽見3．用鼻子嗅氣味挑促織____1．撥弄2．選擇3．用細(xì)長的物件逗引5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩歌中有真切的情感。林升的“______，直把杭州作汴州”表達(dá)了他對國家命運(yùn)的擔(dān)憂；龔自珍的“我勸天公重抖擻，______”表達(dá)了他期待杰出人才的涌現(xiàn)，改革大潮滌蕩舊勢力的愿望；虞世南的“居高聲自遠(yuǎn)，______”闡發(fā)了自己高潔的志向；林杰的“______，穿盡紅絲幾萬條”則體現(xiàn)了人們乞巧時(shí)的喜悅之情。

（2）課文中有深刻的哲理?！秾⑾嗪汀犯嬖V我們“______”；《少年中國說》（節(jié)選）則讓我們懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，______”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.朋友間：“小明，周末你還去圖書館搜集資料嗎？”小明答：“外甥打燈籠——（）！”A．有言（鹽）在先B．名（鳴）聲在外C．凈是輸（書）D．照舊（舅）2）.下列詞語書寫全部正確的一組是（）A．軍令壯手忙腳亂B．露餡兒手疾眼快C．明晃晃興至勃勃D．腳碗兒膀大腰粗3）.下列句子中所填詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

小魚小馬燕子小鴨子蝴蝶小牛A．（小魚）和（小牛）在水里游來游去。B．（燕子）和（蝴蝶）在空中飛來飛去。C．（小馬）和（小牛）在草地上吃青草。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（仿寫句子）

________________________

（2）有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫比喻句）

大象的身子像_________________。

（3）人們把貝殼當(dāng)做裝飾品戴在身上。（改成被字句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子連線。

《呼蘭河傳》冰心

《假如給我三天光明》蕭紅

《寄小讀者》司馬遷

《史記》蘇軾

《上下五千年》海倫.凱勒

《飲湖上初晴后雨》林漢達(dá)2）.連線題。

《登金陵風(fēng)凰臺》A．敲門都不應(yīng)a．千載誰堪伯仲間

《書憤》B．三山半落青天外b．暮禽相與還

《前出塞》C．墻頭語鵲衣猶濕c．倚杖聽江聲

《雨晴》D．出師一表真名世d．二水中分白鷺洲

《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》E．射人先射馬e．樓外殘雷氣未平

《歸嵩山作》F．流水如有意f．擒賊先擒王6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把句子排列成一段通順的話。

(

)時(shí)間還早，阿德?lián)芡丝梢曤娫?，與月球上的外婆聊天。

(

)阿德要乘坐載人飛船去火星旅游。

(

)阿德大叫一聲，從夢中醒來。

(

)得知月球上有無污染的太陽能車，阿德打開掌上電腦，在網(wǎng)上預(yù)訂。2）.排列句子。

()過了幾天，菜苗長出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤

1．賊心里害怕跌下來摔到了虎背上,老虎認(rèn)為是“漏”來捉它了。(

)

2．賊摸到一個(gè)毛乎乎的東西,認(rèn)為是“漏”等著吃他。(

)

3．“漏”是一種很厲害的怪物。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面這首古詩，完成下面小題。春興[武元衡]楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。1．此詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁茂，“________”一語則點(diǎn)明了暮春時(shí)令。

2．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話。

二年級下期快過去了，你一定進(jìn)步了，那就寫一段話夸夸自己吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文言文，完成練習(xí)。諱①輸棋有自負(fù)棋高者，與人角，連負(fù)三局。次日，人問之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫枺骸皠儇?fù)何如？”曰：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和②，他不肯罷了?！弊⑨專孩僦M：忌諱；②和：和棋，平局。1．聯(lián)系上下文，寫出帶點(diǎn)詞句的意思．

（1）次日(

)（2）勝負(fù)何如(

)

2．這個(gè)故事的題目是“諱輸棋”，文中哪一句話的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？在文中找出來，寫在下面的橫線上。

_______________________________

3．文中這個(gè)“諱輸棋”的人，是個(gè)怎樣的人？

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀①有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。②多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1．在①自然段中，找到與“合攏”一詞意思相反的詞語(

)；意思相近的詞語(

)。

2．讀①自然段，填寫草地在一天中顏色的變化。_____中午_______________綠色的

3．“原來，蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上?！边@句話把______比作_____，生動形象地寫出了蒲公英花的有趣。

4．讀①自然段，“我”是通過（）了解了草地變化的原因。A．查找資料B．仔細(xì)觀察C．聽他人說5．讀②自然段，“多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！”兩個(gè)感嘆句，表達(dá)了“我”對草地和蒲公英的（）之情。A．留戀B．喜愛C．感動6．我們只要稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如蒲公英的花會開合，向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動等，你還留意過大自然中哪些事物的變化？

我還知道：____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.結(jié)合語境，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“”。

（1）他衣服穿得太?。╞óbáo），在薄（bóbáo）霧里冷得發(fā)抖。

（2）他撇（biěpiě）了撇嘴，驟（zhòuchòu）然哭起來。2）.我能選字填空，再在“（）”里加上標(biāo)點(diǎn)。

進(jìn)近

這里離樹林很(