《十年后的禮物》課件_第1頁(yè)
《十年后的禮物》課件_第2頁(yè)
《十年后的禮物》課件_第3頁(yè)
《十年后的禮物》課件_第4頁(yè)
《十年后的禮物》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

17十年后的禮物S版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)十年后的禮物是什么？

誰(shuí)送的禮物？送給誰(shuí)？

課文講了個(gè)怎樣的故事？huàlǜxuānhuápáoxiàozāoliànzhēnjiáshǔ樺律喧嘩

咆哮糟鏈珍頰曙白樺林紀(jì)律喧嘩咆哮糟糕鏈接珍貴臉頰曙光請(qǐng)你結(jié)合課文中的文字想想眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？你感受到了什么？〔溫馨的相遇畫面，感受到了愛德華的平易近人〕不是現(xiàn)在——大約十年以后“當(dāng)她漸漸成長(zhǎng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇,期待著那件禮物”期待“那個(gè)人真會(huì)哄我，哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法將禮物送到我手中啊。”疑心、失望

插敘就是在表達(dá)中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再接敘原來的事情。插入的內(nèi)容為了對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。默讀課文1-3自然段，找出描寫達(dá)格妮心情變化的句子。〔1〕突然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵?！惨馔狻Ⅲ@奇〕〔2〕起初，由于心情的沖動(dòng)，她無法靜下心來聽音樂。〔沖動(dòng)〕〔3〕漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了?！蔡兆怼?/p>

沉浸在樂曲中的達(dá)格妮聽到了

森林的喧嘩

、

大海的咆哮

、

小鳥的鳴唱

、

牧童的笛聲

，她還聽到了

。

這是最好的禮物—對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。那禮物為什么這么珍貴？能不能聯(lián)系上下文用“因?yàn)?，所以”說一說。因?yàn)椤哉滟F達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論