小學(xué)體育與健康六年級(jí)《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

《籃球:雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)商城縣第四小學(xué)何良發(fā)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以原地雙手胸前傳接球技術(shù)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德素養(yǎng)為目標(biāo)。教學(xué)中注重教學(xué)方法的多樣性和有趣性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注重問題啟發(fā)，讓課堂既有“學(xué)”，又有“思”，還有“練”。努力實(shí)現(xiàn)健身育人的學(xué)科價(jià)值。二、教材分析籃球是廣大青少年學(xué)生十分喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它所具有的集體性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神，同時(shí)它所獨(dú)有的游戲性、趣味性易于吸引學(xué)生，能很好的體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念。三、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生融合了小學(xué)生與中學(xué)生的心理特征，在體育課上表現(xiàn)出好奇、樂動(dòng)、想象力豐富的個(gè)性特征。對(duì)于挑戰(zhàn)性強(qiáng)、趣味性高、對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目尤為偏愛。他們具備一定的籃球基礎(chǔ)，在各種練習(xí)中已經(jīng)具備了一些控球能力。已經(jīng)形成了配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，迫切希望掌握傳接球技術(shù)來完成團(tuán)隊(duì)配合。傳接球的難點(diǎn)在于全身協(xié)調(diào)用力，由于學(xué)生持球手型以及發(fā)力順序的錯(cuò)誤，不能夠準(zhǔn)確地將球傳到指定位置。接球的時(shí)候由于缺少上手緩沖，造成接球很沖，不能穩(wěn)穩(wěn)地抱于胸前。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：了解傳接球的形式，能夠說出原地雙手胸前傳、接球的動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生能做出較為規(guī)范的傳、接球動(dòng)作，全身協(xié)調(diào)用力，力爭(zhēng)傳的準(zhǔn)、接的穩(wěn)。2.健康行為：通過個(gè)人努力和小組合作，提高傳球質(zhì)量，體驗(yàn)籃球帶來的樂趣3.體育品德：學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏等體育品德。五、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球：蹬腿、伸臂、撥球。接球：緩沖難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力六、教法與學(xué)法指導(dǎo)教法：游戲法、比賽法、講解與示范等。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法等。七、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、籃球40個(gè)。八、安全保障1.充分做好熱身。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，有序組織課堂教學(xué)。九、體育家庭作業(yè)俯臥撐12x3；蹲跳起15x3。課時(shí)計(jì)劃3教學(xué)內(nèi)容籃球：雙手胸前傳接球單元課次18-3年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：了解傳接球的形式，能夠說出原地雙手胸前傳、接球的動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生能做出較為規(guī)范的傳、接球動(dòng)作，全身協(xié)調(diào)用力，力爭(zhēng)傳的準(zhǔn)、接的穩(wěn)。2.健康行為：通過個(gè)人努力和小組合作，提高傳球質(zhì)量，體驗(yàn)籃球帶來的樂趣3.體育品德：學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏等體育品德。教學(xué)重點(diǎn)傳球：蹬腿、伸臂、撥球、接球:緩沖教學(xué)難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)，檢查并報(bào)告人數(shù)2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)（安全教育）安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身跑（游戲喊數(shù)抱團(tuán)）2.球操練習(xí)210中等組織形式：四列橫隊(duì)★★★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆ 要求：站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。服裝整齊、精神飽滿，遵守紀(jì)律、注意安全。組織形式：一路縱隊(duì)體操隊(duì)形教法：講解游戲方法要求：反應(yīng)迅速，遵守規(guī)則基本部分一、籃球雙手胸前傳球訓(xùn)練：籃球雙手胸前傳球動(dòng)作方法∶傳球時(shí)雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動(dòng)作要點(diǎn)∶蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。組織形式：學(xué)生集中成四列橫隊(duì)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分2.籃球雙手胸前接球動(dòng)作方法∶接球時(shí)兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。動(dòng)作要點(diǎn)∶伸臂迎球，在手接觸球時(shí)收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致。練習(xí)方法∶1.兩人一組面對(duì)面練習(xí)（強(qiáng)調(diào)接球手型和方法）2.兩人一組面對(duì)面增大傳球距離練習(xí)3.四人一組練習(xí)（團(tuán)隊(duì)配合）4.蛇形傳、接球練習(xí)（體驗(yàn)不同方向的傳接球）5.分組運(yùn)球+傳球+投籃練習(xí)812中等教法：導(dǎo)入激趣（介紹傳接球的形式，引出本課內(nèi)容）。2.示范講解傳、接球動(dòng)作方法。3.示范并領(lǐng)做徒手模仿練習(xí)，并詢問學(xué)生傳、接動(dòng)作體會(huì)教師及時(shí)跟進(jìn)評(píng)價(jià)。4.組織學(xué)生學(xué)練，教師巡視幫助學(xué)困生要求：認(rèn)真聽講，積極參與，學(xué)練時(shí)邊練邊喊“傳”與“接”相互配合圖一圖二圖三圖四教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分游戲:搶斷球游戲練習(xí)方法∶全體同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，2-3名學(xué)生在中間，搶斷外圍傳接的球，出現(xiàn)失誤的同學(xué)原地蹲起10次。體能練習(xí)1.仰臥起坐

2.小步跑3.原地縱跳

4.折返跑

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8中等大教法：學(xué)生圍成一個(gè)大圓圈。XXX XXX2.學(xué)生認(rèn)真聽游戲規(guī)則與方法，按教師要求進(jìn)行游戲活動(dòng)。要求:按游戲規(guī)則認(rèn)真游戲，注意安全。3.傳球過程中要傳的準(zhǔn)，傳的穩(wěn)。4.認(rèn)真聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的總結(jié)。結(jié)束部分1.組織學(xué)生拉伸放松2.總評(píng)本節(jié)課,對(duì)標(biāo)目標(biāo)，提問動(dòng)作技術(shù)的相關(guān)問題，預(yù)告下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容（見習(xí)生歸隊(duì)）3.布置課外作業(yè)：俯臥撐12x3；蹲跳起15x34.送還器材5.師生再見5組織形式：四列橫隊(duì)教法：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身心放松?？偨Y(jié)上課情況，給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。要求：認(rèn)真放松，積極參與評(píng)價(jià)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、籃球40個(gè)、標(biāo)志桶若干、音響一臺(tái)心率140-160次/分密度75%課后小結(jié)籃球大單元計(jì)劃單元名稱籃球大單元教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠說出所學(xué)小籃球基本技術(shù)的動(dòng)作名稱及術(shù)語，了解小籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其鍛煉價(jià)值及簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則。2.初步掌握和鞏固小籃球的基本技術(shù)，能夠在籃球游戲和比賽中綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。3.學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與小籃球的練習(xí)、游戲及比賽，并能體驗(yàn)小籃球活動(dòng)的樂趣，表現(xiàn)出承受挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)及尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)。單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1.移動(dòng)：側(cè)身跑、變速跑、變向跑；2.行進(jìn)間雙手胸前傳、接球；3.體前變向換手運(yùn)球；4.單手肩上投籃5.發(fā)展籃球活動(dòng)能力的練習(xí)和游戲6.籃球簡(jiǎn)單規(guī)則介紹課次學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)組織與方法（教學(xué)策略）11.運(yùn)動(dòng)能力：通過組合練習(xí)、比賽，學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用意識(shí)和能力得到一定的提高，學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、核心力量等素質(zhì)得到發(fā)展。2.健康行為：通過教學(xué)過程讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極參與，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。3.體育品德：在練習(xí)和競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、勇敢的意志品質(zhì)。熟悉球性、原地運(yùn)球練習(xí)1.教師講解示范動(dòng)作2.小組合作互幫互學(xué)3.自我挑戰(zhàn)與評(píng)價(jià)鼓勵(lì)4.游戲與比賽21.運(yùn)動(dòng)能力：通過組合練習(xí)、比賽，學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用意識(shí)和能力得到一定的提高，學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、核心力量等素質(zhì)得到發(fā)展。2.健康行為：通過教學(xué)過程讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極參與，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。3.體育品德：在練習(xí)和競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、勇敢的意志品質(zhì)。行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)1.教師講解示范動(dòng)作2.小組合作互幫互學(xué)3.自我挑戰(zhàn)與評(píng)價(jià)鼓勵(lì)4.游戲與比賽31.運(yùn)動(dòng)能力：了解傳接球的形式，能夠說出原地雙手胸