小學(xué)高年級(jí)閱讀訓(xùn)練100篇(附參考答案)(41-60)三

41.母愛這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀！有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的、也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識(shí)別能力，迅速?zèng)_上公路，軍車緊急剎車，嘎然而止。老牛沉默的立在車前，任憑駕駛員呵斥、驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲涼。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說讓我違反一次規(guī)定吧我愿意接收一次處分他從水車上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍?duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在叫喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。１、給第三自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）２、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）僵持——不可思議——3、寫出下列詞的同義詞。（4分）珍貴--（）忠實(shí)--（）慈愛—()挪動(dòng)--（）4、如果給短文的第二自然段加個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）5、找出文中的一個(gè)過渡句，用“——”表示。（2分）6、作者為什么流下了滾滾熱淚？（4分）參考答案：1、：“！！，，?！?、僵持：相持不下。不可思議：形容對(duì)事物或言論無法想象，很難理解。3、略4、略5、人缺水不行，畜牧業(yè)一樣，渴呀！6、略42.多讀書的好處著名的高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方式。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！（1）、寫出多讀書會(huì)給你帶來的好處。（1）（2）、在文中找出名人名言。（4分）（3）、全文有（）個(gè)自然段。（2）（4）、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。（4分）良師益友：遨游：參考答案：（1）、多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你全身都有禮節(jié)。也能使你的心情變得快樂?？梢宰屇阕兟斆鳎梢宰屇愣嘣黾右恍┱n外知識(shí)。（2）、書籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)就是力量。（3）、全文有（八）個(gè)自然段。（4）、良師益友：使人得到教益和使人得到幫助的好老師和好朋友。遨游：漫游、暢游。45.公孫儀談吃魚公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。老師您不是很喜歡吃魚嗎公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受這是為什么呢公孫儀說：“正因?yàn)槲覑鄢贼~，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個(gè)正直的人不該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，還能吃到魚嗎？現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）一直：難免：3、找出文中因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并造句。（2分）4、“現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”這句話的意思是：()（2分）⑴要吃魚，花錢買。⑵只吃自己買的魚，不吃別人送的。⑶不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。5、短文反映了公孫儀具有________________________________的好品質(zhì)。（1分）參考答案：1、“，？”，“，？”2、（略）3、（略）4、⑶5、廉潔公正46.我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關(guān)心我，尤其是媽媽。但是當(dāng)我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。市里舉行朗讀比賽，我想去報(bào)名，就征求媽媽的意見，可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望絕望），雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見。晚上媽媽問我：“報(bào)名了嗎？”“嗯！”什么時(shí)候比賽過一個(gè)星期好你自己準(zhǔn)備吧我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)）的目光我卻始終受不了媽媽用這句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)來拒絕對(duì)我的輔導(dǎo)，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。一個(gè)星期后，我冒著細(xì)雨來到考場(chǎng)，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上電視屏幕的家長(zhǎng)。我在走廊盡頭倚墻站了下來。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人。“12號(hào)、13號(hào)，準(zhǔn)備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋拿準(zhǔn)考證。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛，當(dāng)你踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)的用心。（愛惜珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！祝你成功！”我回頭看看“同齡人”，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。此時(shí)，我心里才感慨萬千，雛鷹最終需展翅高飛。媽媽，我理解您了，你是世界上最關(guān)心我的人。1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）2、“雛鷹”的“雛”的意思是：。（1分）3、給短文取個(gè)題目?！丁?。（2分）4、給沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5、選擇最確切的中心思想。（）。（3分）①贊揚(yáng)了母親對(duì)子女最真摯的愛。②歌頌了母親公而忘私的精神。③表現(xiàn)小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。6、簡(jiǎn)答：讀了這篇短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你想到了什么？（4分）參考答案：1、絕望獎(jiǎng)勵(lì)愛惜2、幼小3、略4、“？”“。”“，！?！薄?、①6略47.艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。上課的時(shí)候，他總是全神貫注地聽老師講課，并積極思考，舉手發(fā)言。他的作業(yè)每次都按時(shí)完成，書寫得又工整又漂亮。一次放學(xué)，老師把作業(yè)發(fā)下來，他看到自己的作業(yè)中有一道錯(cuò)題，便自己留在班上訂正作業(yè)。其他同學(xué)都回家了，而他卻一個(gè)人在教室里苦苦思索，直到做出正確的答案，他才露出了滿意的笑容，安心地回家。1、這段共有（）句話，主要是圍繞（）這句話來寫的。（2分）2、文中寫艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，主要是從艾華在（）、（）、（）這三個(gè)方面的表現(xiàn)來介紹說明的。（3分）3、照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）又工整又漂亮又（）又（）又（）又（）4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）仔細(xì)—（）聚精會(huì)神—（）思考—（）5、讀文中畫橫線的句子，練習(xí)用“直到……才……”造句。（3分）6、仿照這段話的寫法，圍繞“亮亮特別愛看書”寫一段話。（7分）參考答案：1、（5）艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真2、聽課書寫作業(yè)3、略4、認(rèn)真全神貫注思索5、略6、略48.點(diǎn)亮心燈有一個(gè)三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎohào）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（èwù)。有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。“給，”她說，“快拿去治病﹗”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個(gè)澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵(chǒng)若驚。臨走時(shí)，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來了，原來親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒有拿錢。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。(1)、給文中的多音字用“”標(biāo)出正確讀音。（2分）（2）、“寵”字用音序查字法應(yīng)查音序（），音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫。（2分）(3)、文中兩個(gè)問句不相同。第一個(gè)是（）句，第二個(gè)是（）句。（2分）（4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是（），“那樣的人”指（）的人。（2分）（5）、用“﹋”標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。（1分）（6）、“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？（3分）（7）、讀了這個(gè)故事后你明白了什么？（3分）參考答案：（1）、游手好（hǎohào）閑厭惡（èwù)（2）、cchonɡ（3）、疑問設(shè)問（4）、看法或認(rèn)識(shí)游手好閑，借錢不還（5）、他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵(chǒnɡ若驚。（6）、“他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。（7）、只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚。對(duì)于“他”來說，這希望就是來自一次信任。49.風(fēng)雪夜中的一盞燈我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩一覺醒來我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ネ高^紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光在這沉沉的雪夜這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師"。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路……1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。2分喜歡（）前進(jìn)（）寒冷（）急忙?。ǎ?、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。2分分外（）吃驚（）明亮（）往常（）3、給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn)。3分4、選擇正確的答案，（在序號(hào)上打"√"）2分（1）一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關(guān)心老師。（2）一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說明張老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。5、摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語(yǔ)。2分_________________________________________________________________________________________________________________________________________6、理解句子的含義，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。4分（1）"看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。"我難受是因?yàn)椋ǎ゛、張老師冷得厲害。b、張老師工作到深夜，實(shí)在太辛苦了。c、張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的（2）"學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。"文章寫這一句是為了說明（）A、"我"畢業(yè)離校已有多年。B、張老師教出了許多學(xué)生。C、張老師多年如一日辛勤工作，培養(yǎng)了許多學(xué)生。D、在漫長(zhǎng)的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。參考答案：1、討厭后退暖和緩慢2、格外驚訝耀眼以往3、，。，。，，，，，4、（2）5、“張老師握著紅筆……凍得通紅”6、（1）C（2）D50.那年的江水四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報(bào)考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖磉@江岸邊懇荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆?，把莊稼連根撥起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。我就這樣丫著，看著那忙碌的背影發(fā)呆。也不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳（yīnyūn:彌漫）著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日?duì)這一切感到窒悶（zhi?me?n）的我竟感染出了些生氣來。我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙了一年嗎？”老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)烯了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī)；我付出了，一定會(huì)得到回報(bào)?？磥恚蚁脲e(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的近是無條件的付出。那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回致了學(xué)校。之后，講臺(tái)上是我深入淺出的講解，下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得早。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步。1．按要求寫詞語(yǔ)。（2分）近義詞：哲理——（）悉心——（）反義詞：孤寂——（）堅(jiān)實(shí)——（）2．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分）無影無蹤：日積月累：3．“在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感?！边@句話表達(dá)“我”的心情。（1分）4．短文用和比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪。（2分）5．老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種？（2分）6．聽了老農(nóng)的話“我”有什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來。（1分）7．概括短文的主要內(nèi)容。（2分）參考答案：1略2沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。一天一天地、一月一月地不斷積累。指長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累。3孤獨(dú)寂寞無助4一團(tuán)火一盞燈5因?yàn)橐惺粘删捅仨毩骱?，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！6講臺(tái)上是我深入淺出的講解，下課時(shí)教室里是我悉收輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。而我在人生上也邁出了很大的一步。7短文主要寫我上班以后，因?yàn)榄h(huán)境艱苦，感到很無助、孤寂，在與一位經(jīng)常在江邊種地的老農(nóng)的交談后，我受到啟迪，端正了人生態(tài)度。51.一片綠葉的回憶生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師-葉老師來。我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過的。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí)，葉老師20多歲，平日文靜寡言，很少說話。但葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。葉老師喜愛綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽，一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了”人們都為她傷心，這件事被一個(gè)年邁的畫家知道了。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老畫家溘然長(zhǎng)逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來，聽著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜愛綠葉的真正原因。后來，我離鄉(xiāng)來津。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧?！比~老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜。去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望老師。她顯得有些老了，但比以前開朗健談了。她見到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是（）的，果實(shí)的事業(yè)是（）的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心。1、選擇正確的詞語(yǔ)，填在第5自然段括號(hào)里。（2分）2、“嵌”按音序查字法，應(yīng)查大寫字母（），音節(jié)（），按部首查字法應(yīng)先查（）部首，再查（）畫。（2分）3、按意思選文中詞語(yǔ)填在（）里（2分）（1）不說喜歡，也不說不喜歡。（）（2）形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。（）4、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）5、如果讓你送給老師一張賀卡，請(qǐng)你在上面寫幾句話好嗎？（3分）參考答案：1、甜美的尊貴的2、Qqiān山93、不置可否健談4、（略）5、（略）52.白楊小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說：“這不是傘，是白楊樹?！备绺邕€不滿足：“為什么它這么直，長(zhǎng)得這么大？”爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！卑职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車?，F(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。1．畫“——”的句子是句。（1分）2．讀第三自然段，歸納白楊樹的特點(diǎn)。（2分）（1）（2）3．爸爸表白著自己怎樣的心？（2分）4．爸爸的嘴角又浮起一絲微笑的原因是什么？（2分）5．文章表面寫白楊，實(shí)際是寫爸爸，這種寫法叫-。（1分）參考答案：1、疑問2、（1）挺拔（2）生命力頑強(qiáng)3、爸爸表白著自己像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)地扎根邊疆的心愿。4、因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹上迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來，他想到邊疆建設(shè)后繼有人了，所以嘴角浮起一絲微笑。5、借物喻人53.秋之神韻我愛秋，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑，豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸、劃過夜空的流星……秒天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神彩飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待，在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1．寫反義詞。（2分）從容（）虛幻（）2．讀第二自然段，回答問題。（2分）（1）畫“——”的語(yǔ)句采用了（）的手法。A．比較B、對(duì)比C、比喻（2）畫“”的語(yǔ)句同時(shí)采用了和的修辭方法。3．秋天的特點(diǎn)是什么？（2分）4、將“又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？”改成陳述句。（2分）5、秋的神韻是什么？（2分）6、用“”畫出表達(dá)作者思想感情的一句話。（2分）參考答案：1、慌張真誠(chéng)2、（1）B（2）比喻、排比3、清爽、熱情、真誠(chéng)，有著高潔與瀟灑的神韻。4、容不下猜疑和做作5、高潔與瀟灑6、秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。54.課內(nèi)賞析（7分）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），使我總是想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流如云際。這種境界，既使人（），有叫人（），既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。1、按原文填空。（2分）2、短文中寫了（）、（）和（）這些景物。（3分）3、請(qǐng)用“那么……那么……”寫一句話。（2分）參考答案：1、清鮮明朗驚嘆舒服2、平地小丘羊群3、（造句略）55.閱讀《再見了，親人》片段后,我能回答問題。(15分)大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，（）打糕，（）炮火，（）硝煙，（）陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)有很多次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?.依原文填出表示動(dòng)作的詞。（4分）2.朝鮮阿媽妮為志愿軍叔叔做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）3.請(qǐng)你大膽想象志愿軍叔叔為這位阿媽妮做的事？試著寫一件。（4分）4.讀了這段你有什么體會(huì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的感受。（4分）參考答案：1、頂著冒著穿過送到2、A洗補(bǔ)衣服幾天幾夜沒合眼B送打糕昏倒在路旁C搶救傷員失去小孫孫3、略4、略56.下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。（15分）______________________我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè；字義有：①舍棄②施舍③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音（），應(yīng)取字義（）。（2分）2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑（）肯定（）（2分）3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）__________________________________________________________________4.“突然，我想出了一條妙計(jì)”，“妙計(jì)”在文中是指_________________________________________________________；我使用這條妙計(jì)的目的是______________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（3分）5.給文章加上題目，寫在短文前的橫線上。（2分）6.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，簡(jiǎn)要地寫一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛的事，不超過五十字。（4分）________________________________________________________________參考答案：1、shě②2、半信半疑斷定3、這么好吃的桔子一定要讓爸爸嘗一嘗。4、好辦法讓爸爸嘗一嘗美味的桔子父子情深5、父子情深6、略57.閱讀片斷：一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊！1、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的，我要把它給記下來。（2分）___________________________________________________________2、這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了_________、_________、________、________四個(gè)方面景物。（4分）3、人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?，原因是：（2分）_________________________________________________________4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語(yǔ)吧！（3分）參考答案：1、（略）2、雪峰原始森林湖泊瀑布3、湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。4、（略）58.購(gòu)買上帝的男孩（11分）一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主愛德華，一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________。”邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來的。他原來是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。帕特普魯聽后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1分）喜出望外：2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（1分）4.“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________，你認(rèn)為“真正的上帝”指的是___________________________。（3分）5.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（3分）參考答案：1、喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。2、邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會(huì)好起來的！”3、（略）4、“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛心。5、答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f明人們都是有愛心的。59.龍麟宮龍麟宮俗稱出水洞。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米。集出水洞，迷津洞、干洞為一體，分水陸兩界，主要有一壇、兩府、九龍、十三洞、二十八珍奇等二百多個(gè)竟點(diǎn)，它以雄、奇、神、秀而堪稱洞穴景觀之一絕。龍麟宮（）游水洞若如神仙行云，覽干洞步步皆景，觀飛瀑情趣盎然。（）還可以聽到土家歌、看苗鄉(xiāng)舞、嘗土家的咂酒、品山賽的茶道、打蓮湘、跳擺手悟，內(nèi)容豐富多彩，情掉風(fēng)趣獨(dú)特，讓你陶醉在鄂西少數(shù)民族的民俗風(fēng)情之中……1、給括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞：（2分）2、短文最后的省略號(hào)表示什么？（3分）